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Bihar Board Class 9 Social Science Solutions History इतिहास : इतिहास की दुनिया भाग 1 Chapter 6 आदिवासी समाज और उपनिवेशवाद Text Book Questions and Answers, Additional Important Questions, Notes.

BSEB Bihar Board Class 9 Social Science History Solutions Chapter 6 आदिवासी समाज और उपनिवेशवाद

Bihar Board Class 9 History आदिवासी समाज और उपनिवेशवाद Text Book Questions and Answers

वस्तुनिष्ठ प्रश्न

बहुविकल्पीय प्रश्न :

Bihar Board Class 9 History Book Solution प्रश्न 1.
भारतीय वन अधिनियम कब पारित हुआ?
(क) 1864
(ख) 1865
(ग) 1885
(घ) 1874
उत्तर-
(ख) 1865

Bihar Board 9th Class History Book प्रश्न 2.
तिलका माँझी का जन्म किस ई० में हुआ था ?
(क) 1750
(ख) 1774
(ग) 1785
(घ) 1850
उत्तर-
(क) 1750

Bihar Board Class 9 History प्रश्न 3.
तमार विद्रोह किस ई० में हुआ था?
(क) 1784
(ख) 1788
(ग) 1789
(घ) 1799
उत्तर-
(ग) 1789

Bihar Board Class 9th History Solution प्रश्न 4.
चेरो जन जाति कहाँ की रहने वाली थी?
(क) राँची
(ख) पटना
(ग) भागलपुर
(घ) पलामू
उत्तर-
(घ) पलामू

Class 9 History Bihar Board प्रश्न 5.
किस जनजाति के शोषण विलीन शासन की स्थापना हेतु साउथ वेस्ट फ्रान्टियर एजेंसी बनाया गया ?
(क) चेरो
(ख) हो
(ग) कोल
(घ) मुण्डा
उत्तर-
(ग) कोल

Bihar Board Class 9 History Book प्रश्न 6.
भूमिज विद्रोह कब हुआ था ?
(क) 1779
(ख) 1832
(ग) 1855
(घ) 1869
उत्तर-
(ख) 1832

Bihar Board Solution Class 9 History प्रश्न 7.
सन् 1855 के संथाल विद्रोह का नेता इनमें से कौन था ?
(क) शिबू सोरेन
(ख) सिद्धू
(ग) बिरसा मुंडा
(घ) मंगल पांडे
उत्तर-
(ख) सिद्धू

Bihar Board Solution Class 9 Social Science प्रश्न 8.
बिरसा मुंडा ने ईसाई मिशनरियों पर कब हमला किया ?
(क) 24 दिसम्बर, 1889
(ख) 25 दिसम्बर, 18999
(ग) 25 दिसम्बर, 1900
(घ) 8 जनवरी, 1900
उत्तर-
(ख) 25 दिसम्बर, 18999

Bihar Board Class 9 History Chapter 1 प्रश्न 9.
भारतीय संविधान के किस धारा के अन्तर्गत आदिवासियों को कमजोर वर्ग का दर्जा दिया गया है ?
(क) धारा 342
(ख) धारा 352
(ग) धारा 356
(घ) धारा 360
उत्तर-
(क) धारा 342

Bihar Board Class 9 History Solution प्रश्न 10.
झारखंड को राज्य का दर्जा कब मिला?
(क) नवम्बर, 2000
(ख) 15 नवम्बर, 2000
(ग) 15 दिसम्बर, 2000
(घ) 15 नवम्बर, 2001
उत्तर-
(ख) 15 नवम्बर, 2000

रिक्त स्थान की पूर्ति करें :

1. जनजातियों की सर्वाधिक आबादी …………… में है।
2. अठारहवीं शताब्दी में वन्य समाज कई ………… में बँटा था।
3. वन्य समाज में शिक्षा देने के उद्देश्य से …………… में घुसपैठ की ।
4. जर्मन वन विशेषज्ञ डायट्रिच बैडिस ने सन् 1864 ई० में की स्थापना की।
5. …………… पहला संथाली था, जिसने अंग्रेजों पर हथियार उठाया ।
6. ‘हो’ ‘जाति के लोग छोटानागपुर के …………… के निवासी थे।
7. भागलपुर से राजमहल के बीच का क्षेत्र ……………. कहलाता था।
8. सन् …………… ई० में में संथाल विद्रोह हुआ।
9. बिरसा मुंडा का जन्म ……….. को हुआ था।
10. छत्तीसगढ़ राज्य का गठन …………… को हुआ था।
उत्तर-
1. मध्य-प्रदेश
2. कबीला
3. ईसाई मिशनरियों ने
4. भारतीय वन सेवा
5. तिलका मांझी
6. सिंहभूम
7. दामन-ए-कोह
8. 1885
9. 15 नवम्बर, 1874
10. 1 नवम्बर, 2000

लघु उत्तरीय प्रश्न

Bihar Board 9th Class Social Science Book Pdf प्रश्न 1.
वन्य समाज की राजनैतिक स्थिति पर प्रकाश डालें।
उत्तर-
18वीं शताब्दी में वन्य समाज कबीलों में बँटा था और प्रत्येक जनजाति एक मुखिया के तहत संगठित थी। मुखिया का मुख्य कर्त्तव्य कबीला को सुरक्षा प्रदान करना था। मुखिया बने रहने के लिए उनका युद्ध कुशल और सुरक्षा देने के कार्य में सक्षम होना अनिवार्य था।

इनकी स्वयं की शासन प्रणाली थी। इस शासन प्रणाली में सत्ता का विकेन्द्रीकरण किया गया था। परम्परागत शासन प्रणाली में सत्ता चलाने के लिए वैधानिक न्यायिक तथा कार्यपालिका शक्तियों में निहित थी। अंग्रेजी शासन के समय उनके द्वारा प्रलोभन दिए जाने के कारण अधिक संख्या में मुखिया अंग्रेजों के हिमायती होने लगे और अपने ही लोगों से राजस्व वसूली में उनका साथ देने लगे। इस तरह वन्य समाज की राजनैतिक स्थिति गड़बड़ हो गयी।

History Class 9 Bihar Board प्रश्न 2.
वन्य समाज का सामाजिक जीवन कैसा था?
उत्तर-
आदिवासी सीधे-साधे सरल प्रकृति के थे। इनका जीवन जंगल पर ही निर्भर था। जंगलों से लकड़ी काटते थे और उनका प्रयोग ईंधन के रूप में करते थे । पशुओं का चारा भी जंगलों के घास से इकट्ठा करते थे।
सामाजिक जीवन की मुख्य पहलू था-नृत्य, गान एवं शिकार में अभिरुचि रखना । चैत्र शुक्ल तृतीया तिथि को आदिवासी ‘सरहुल’ मनाते हैं। उपनिवेशवाद की भावना से प्रेरित होकर अंग्रेजी सरकार ने छोटे शिकार पर प्रतिबंध लगा दिया। अत: उपनिवेशवाद का इनके सामाजिक जीवन में प्रवेश कर उनकी सामाजिक धारा में गतिरोध उत्पन्न कर दिया ।

प्रश्न 3.
अठारहवीं शताब्दी में वन्य समाज का आर्थिक जीवन कैसा था ?
उत्तर-
अठारहवीं शताब्दी में वन्य समाज के आर्थिक जीवन का आधार कृषि था । वे जगह बदल-बदल कर ‘घुमंतू’, ‘झूम’ या ‘पोडू’ विधि से खेती करते थे।
आदिवासियों में कृषि के अलावा छोटे-छोटे उद्योग धंधों का प्रचलन था। जैसे हाथी-दाँत, बाँस, मशाले, रेशे एवं रबर का व्यापार करते थे। यहाँ लाह उद्योग भी होता था। सन् 1864 ई० में ‘वन सेवा’ की स्थापना हुई । और अंग्रेज सरकार ने 1865 ई० में ‘भारतीय वन अधिनियम’ पारित कर आदिवासियों के लिए पेड़ों की कटाई पर रोक लगा दिया।
अंगरेजों ने रेल की पटरी एवं रेल के डब्बे की सीट के लिए जंगलों की कटाई शुरू की इससे आदिवासियों के आर्थिक जन-जीवन पर कुठारा घात हुआ।

प्रश्न 4.
अठारहवीं शताब्दी में ईसाई मिशनरियों ने वन्य समाज को कैसे प्रभावित किया ?
उत्तर-
वाणिज्यिक उपनिवेशवादी नीति का पालन करते हुए अंग्रेजों ने जनजातिय क्षेत्रों में प्रवेश करने का भरसक प्रयास किया, लेकिन बहुत हद तक सफल नहीं हो सके । तभी उन्होंने शिक्षा देने और लोगों को सभ्य बनाने के उद्देश्य से ईसाई मिशनरियों का घुसपैठ जनजातीय क्षेत्रों में कराया ताकि उन्हें एक उचित माध्यम मिल जाय । कालान्तर में ये पादरी आदिवासी धर्म एवं संस्कृति की आलोचना करने लगे और उनका धर्म परिवर्तन करना आरम्भ कर दिए । बड़ी संख्या में आदिवासियों ने ईसाई धर्म को अपनाया और अपनी स्थिति में सुधार किया। शिक्षा पाने के कारण उनकी स्थिति में सुधार हुआ पर वे अपने भाइयों से घृणा करने लगे । आदिवासी इसे अपने सामाजिक एवं धार्मिक जीवन में अंग्रेजों द्वारा किए गए अतिक्रमण समझ कर इसका प्रतिरोध करना शुरू किए ।

प्रश्न 5.
‘भारतीय वन अधिनियम’ का क्या उद्देश्य था ?
उत्तर-
सन् 1865 ई० में डायट्रिच बैडिस नामक जर्मन वन विशेषज्ञ ने ‘भारतीय वन अधिनियम’ पारित कर आदिवासियों पर पेड़ की कटाई की रोक लगा दी एवं जंगल की लकड़ी उत्पादन के लिए सुरक्षित किया गया । यही उनका मुख्य उद्देश्य था।

प्रश्न 6.
‘चेरो’ विद्रोह से आप क्या समझते हैं ?
उत्तर-
बिहार (संप्रति झारखंड) में पलामू क्षेत्र के रहने वाले चेरो जनजाति ने अपने राजा के खिलाफ विद्रोह किया। उस समय चूड़ामन राय उनका शासक था । अंग्रेजों के शोषण करने के खिलाफ भूषण सिंह के नेतृत्व में चेर जनजाति के लोगों ने सन्, 1800 ई० में खुला विद्रोह किया। राजा की मदद करने के लिए अंग्रेजी सेना बुलाई गयी। कर्नल जोन्स के नेतृत्व में आई सेना ने विद्रोह को दबा दिया और सन् 1802 ई० . में भूषण सिंह को फाँसी दे दी गयी तथा विद्रोह समाप्त हो गया ।

प्रश्न 7.
‘तमार’ विद्रोह क्या था ?
उत्तर-
सन् 1789 ई० में छोटानागपुर के उराँव जनजाति ने किया था । इसका कारण जमींदारी शोषण था। यह विद्रोह करीब 1794 तक चला । यद्यपि कंपनी सरकार ने इसे जमींदारों की सहायता से कुचल दिया तथापि विद्रोह की ज्वाला शांत नहीं हुई। उराँवों ने आगे चलकर मुंडावों और संथालों के साथ मिलकर विद्रोह किया । छोटानागपुर में शांति स्थापना के लिए पुलिस बल की भी स्थापना की गई फिर भी कोई लाभ नहीं हुआ।

प्रश्न 8.
‘चुआर’ विद्रोह के विषय में लिखें।
उत्तर-
अंग्रेजों की लगान व्यवस्था के खिलाफ बंगाल प्रांत के मिदनापुर, बाँकुड़ा, मानभूम के चुआर जनजाति मिदनापुर स्थित कारणगढ़ की रानी सिरोमणि के नेतृत्व में 1798 ई० में विद्रोह किया। विद्रोह लंबे समय तक जारी रहा। लेकिन 6 अप्रैल, 1799 को रानी सिरोमणी को गिरफ्तार कर कलकत्ता जेल भेज दिया गया। लेकिन चुआरों का विद्रोह समाप्त नहीं हुआ, वे भूमिज जाति के लोगों के साथ गंगा नारायण द्वारा . किए गए विद्रोह में शामिल हो गए।

प्रश्न 9.
उड़ीसा के जनजाति के लिए चक्र बिसोई ने क्या किए?
उत्तर-
चक्र बिसोई एक कंध आदिवासी था। जो उड़ीसा राज्य का रहनेवाला था। यह जाति तत्कालीन मद्रास प्रांत तथा बंगाल उड़ीसा के बड़े भूभाग में फैला था। इस जाति में विपत्तियों एवं आपदाओं से मुक्ति पाने के लिए ‘मरियाह प्रथा’ अर्थात् ‘मानव बलिप्रथा’ का प्रचलना था। सन् . 1837 ई० में ब्रिटिश सरकार ने इसे रोकने के लिए प्रयास किए । इसी रोक के विरोध में चक्र विसोई ने अंग्रेजों का विरोध किया। क्योंकि बलि को रोकना आदिवासियों के लिए सामाजिक एवं धार्मिक प्रथाओं में हस्तक्षेप था।

प्रश्न 10.
आदिवासियों के क्षेत्रवादी आन्दोलन का क्या परिमाण हुआ?
उत्तर-
भारत की स्वतंत्रता प्राप्ति के बाद आदिवासियों का विभिन्न मुद्दाओं पर आन्दोलन चलता रहा । वे हमेशा आरक्षण और अन्य सुविध ओं की माँग करते रहे जो आज भी विद्धमान है। अब इनका यह आन्दोलन क्षेत्रवादी आंदोलन हो गया है। आदिवासी बहुल राज्यों की स्थापना की माँग होने लगी है। उनकी माँगों पर ध्यान देते हुए भारत सरकार ने मध्य प्रदेश राज्य का पुनर्गठन कर । नवम्बर, 2000 को पृथक छत्तीसगढ़ राज्य का गठन किया । इसी तरह 15 नवम्बर को बिहार का पुनर्गठन कर नया झारखंड राज्य बनाया गया। यह क्षेत्रवादी का ही परिणाम था।

दीर्घ उत्तरीय प्रश्न

प्रश्न 1.
अठारहवीं शताब्दी में भारत में जनजातियों के जीवन पर प्रकाश डालें।
उत्तर-भारत के वनों में अनेक जनजातियाँ और जातियाँ निवास करती हैं। आदिवासियों और वनों के बीच एक सहयोगी संबंध है। अठाहरवीं शताब्दी में विदेशियों के आगमन से इनके जीवन शैली में परिवर्तन आए जो इस प्रकार हैं
(क) राजनैतिक जीवन-

• आदिवासी समाज कबीलों में बँटा था। प्रत्येक कबीला का प्रधान मुखिया होता था जो कबीले की सुरक्षा देने का भार अपने ऊपर लेता था इसमें सत्ता का विकेन्द्रीकरण होता था। इसमें वैधानिक, न्यायिक तथा कार्यपालिका शक्तियाँ निहित थी।
• राजस्व वसूली के लिए सिंहभूम में ‘मानकी’ और ‘मुण्डा’ प्रणाली थी और संथाल परगना में ‘मांझी’ एवं परगनैत’ प्रणाली थी।
• अंग्रेजों द्वारा जब इनका शोषण होने लगा तो क्रान्ति और विद्रोह की भावना का विकास हुआ।

(ख) सामाजिक जीवन-आदिवासी सीधे-साधे प्रकृति के होते थे। इनके सामाजिक जीवन में नृत्य, गान एवं शिकार की अभिरुचि बहत है। ‘सरहुल’ इनका मुख्य त्योहार है 18 वीं शताब्दी में ईसाई मिशनरियों ने जंगलों की कटाई एवं शिकार पर प्रतिबंध लगा दिया जिससे सामाजिक जीवन पर गहरा असर पड़ा ।

(ग) आर्थिक जीवन-आर्थिक के आधार निम्नलिखित थे-

• कृषि-ये जगह बदल-बदल कर खेती कार्य करते थे । ‘झूम’ या ‘पोडू विधि से खेती करते थे ।
• अन्य व्यापार-हाथी-दाँत, बाँस, मशाले, रेशे एवं रबर का व्यापार भी करते थे।
• उद्योग-लाह उद्योग का विकास काफी विकसित था।
• लेकिन उपनिवेश विस्तार की भावना से डायट्रिच बैडिस नामक जर्मन वन विशेषज्ञ ने सन् 1865 में ‘भारतीय वन अधिनियम’ पारित कर आदिवासियों के लिए पेड़ों की कटाई पर रोक लगा दिया। आदिवासियों के आर्थिक जीवन पर इसका गहरा प्रभाव पड़ा।

(घ) धार्मिक जीवन-आदिवासी क्षेत्रों में ईसाई मिशनरियों का प्रवेश हुआ । इन लोगों ने शिक्षा और पैसे के बदौलत आदिवासियों का धर्म परिवर्तन करना आरम्भ किया। इससे उनमें कुछ सुधार तो अवश्य हुआ पर जो धर्म परिवर्तन नहीं कर सके एक-दूसरे को घृणा की दृष्टि से देखने लगे आदिवासियों में धार्मिक असंतोष बढ़ा ।

प्रश्न 2.
तिलका मांझी कौन थे ?
उसने आदिवासी क्षेत्र के लिए क्या किया?
उत्तर-
तिलका मांझी एक जनजाति था। इसका जन्म 1750 ई० में भागलपुर प्रमंडल स्थित सुल्तानगंज के पास तिलकपुर गाँव में हुआ था।

वह भारत का पहला संथाली था जिसने न सिर्फ अपने जमींदारों के शोषण के विरुद्ध बल्कि भू-राजस्व की राशि कम कराने के लिए एवं किसानों की भूमि जमींदारी से छुड़वाने के लिए वहाँ सशस्त्र विद्रोह किया ।

जमींदारों की मदद के लिए अंग्रेजी सेना गयी थी। अतः तिलका मांझी ने तिलापुर जंगल को अपना कार्यक्षेत्र बनाया । भागलपुर के प्रथम तत्कालीन कलक्टर अगस्टस क्लेवलैंड पर उसने सशस्त्र प्रहार किया। कलक्टर पर शस्त्र चलाने वाला वह पहला संथाल था जिसने तीर एवं धं नुष से सन् 1784 ई० में उसे जख्मी किया जिससे बाद में कलक्टर साहब की मृत्यु हो गयी।
तिलका मांझी भी पकड लिया गया और उसे भागलपुर में बीच चौराहे पर बरगद के पेड़ से लटका कर सन् 1785 ई० में फाँसी दे दी गयी।

प्रश्न 3.
संथाल विद्रोह से आप क्या समझते हैं ? सन् 1857 ई० के विद्रोह में उनकी क्या भूमिका थी?
उत्तर-
आदिवासियों द्वारा किए गए विद्रोहों में संथालों का विद्रोह अत्यन्त ही महत्वपूर्ण था । क्योंकि यह विद्रोह संथाल क्षेत्र में हुई और फिर यहीं के विद्रोहियों ने आगे चलकर सन 1857 ई० की क्रान्ति को प्रभावित किया । भागलपर से राजमहल के बीच का क्षेत्र ‘दामन-ए-काह’ कहलाता है। यह संथाल बहुल क्षेत्र था । अंग्रेजों के द्वारा उत्प्रेरित होकर भगनाडीह गाँव के चुलू संथाल के चार पुत्र-सिद्धू, कान्हू, चाँद और भैरव ने विद्रोह किया। सन् 1854 ई० तक आते-आते आदिवासियों ने चिरस्थाई प्रबंध द्वारा अत्यधिक राजस्व वसूली, सामाजिक प्रतिबंध और कई तरह के आर्थिक कष्टों से छुटकारा पाने के लिए कई सभाओं का आयोजन करना आरम्भ कर दिया । 30 जून, 1855 को भगनाडीह गाँव में संथालों की एक सभा हुई। इसमें 400 गाँवों के 10,000 संथाल अपने अस्त्र-शस्त्र के साथ जमा हुए, और सभा में ठाकुर (सिद्ध) का आदेश पढ़कर सुनाया गया-जमींदारी, महाजनी तथा सरकारी अत्याचारों का विरोध करना है, अंग्रेजी रोज को समाप्त कर सतयुग का राज, न्याय और धर्म पर अपना राज करने के लिए खुला विद्रोह किया जाए । सिद्ध और कान्हू ने स्वतंत्रता की घोषणा भी की। अब हमारे ऊपर कोई सरकार नहीं है, हाकिम नहीं है, संथालराज स्थापित हो गया ।

यह था संथालों का संकल्य और संथाल विद्रोह का विगुल जा चलता रहा और अंग्रेजों द्वारा दमन होता रहा । यद्यपि संथालों का विद्रोह का दमन – हो गया । लगभग 20,000 संथाल मार डाले गए । सैकड़ों गाँव जला डाले गए । सिद्धू और कान्हू मार डाले गए।

पर 1857 ई० के विद्रोह में इनकी बड़ी भूमिका रही। जब सन् 1857 ई० की क्रान्ति की शुरुआत हुई तब ये संथाल विद्रोहियों के साथ थे और अंग्रेजों के खिलाफ उनका साथ दे रहे थे।

प्रश्न 4.
मुंडा विद्रोह का नेता कौन था। औपनिवेशिक शोषण के विरुद्ध उसने क्या किया?
उत्तर-
मुंडा विद्रोह का नेता बिरसा मुंडा था। औपनिवेशिक शोषण के विरुद्ध वह चिंतित था । औपनिवेशिक शासन के भू-राजस्व प्रणाली, न्यायप्रणाली एवं शोषण पूर्ण नीतियों का समर्थन करने वाले जमीदारों के प्रति आक्रोशित हुआ । उसने धर्म से प्रभावित होकर अपने को सन् 1895 ई० में ईश्वर का दूत घोषित कर दिया ।

धार्मिकता को हथियार बनाकर मुंडा ने सभी आदिवासियों का एकता के सूत्र में बाधना शुरू किया 25 दिसम्बर, सन् 1899 ई० को उसने ईसाई मिशनरियों पर आक्रमण किया । पर 8 जनवरी सन् 1900 ई० को ब्रिटिश सरकार द्वारा विद्रोह को बुरी तरह कुचल दिया गया । इसमें 200 पुरुष एवं महिला मारे गए 300 लोग बंदी बना लिए गए । बिरसा मुंडा को गिरफ्तार करने के लिए सरकार की तरफ से 500 रुपये इनाम की घोषणा की गयी और परिणामस्वरूप 3 मार्च, सन् 1900 ई० को बिरसा को गिरफ्तार कर लिया गया । उसे राँची जेल में भेज दिया गया जहाँ हैजा की बीमारी से उसकी मृत्यु हो गयी।

बिरसा मुंडा के विद्रोह को कुचल दिया गया, पर ब्रिटिश सरकार समझ गयी कि जबतक आदिवासियों के असंतोष को दूर नहीं किया जायेगा तब-तक वह आदिवासी क्षेत्र में कुशलतापूर्वक शासन नहीं कर पाएगा। बिरसा आन्दोलन से जनजातियों के बीच एक जिम्मेवार और उत्तरदायी शासन स्थापित हुआ । आदिवासियों के लिए कई सुधारात्मक कार्य सरकार द्वारा किए गए।

प्रश्न 5.
वे कौन से कारण थे, जिन्होंने अंग्रेजों को वन्य-समाज में हस्तक्षेप की नीति अपनाने के लिए वाध्य किया ?
उत्तर-
अंग्रेजों को वन्य-समाज में हस्तक्षेप की नीति अपनाने के निम्नलिखित कारण थे
(i) ब्रिटिश साम्राज्य की आवश्यकताओं की पूर्ति-19वीं शताब्दी के आते-आते अंग्रेजों ने रेल की पटरी एवं रेल के डब्बे की सीट बनाने के लिए जंगलों की कटाई शुरू कर दी, जिससे आदिवासी जन जीवन पर कुढाराघात हुआ।
डायट्रिच बैडिस नामक जर्मन वन विशेषज्ञ ने सन् 1864 में ‘वन सेवा’ की स्थापना की तथा सन् 1865 ई० में भारतीय वन अधिनियम’ पारित कर आदिवासियों के लिए पेड़ों की कटाई पर रोक लगा दिया गया एवं जंगल को लकड़ी उत्पादन के लिए सुरक्षित किया गया।

(ii) आदिवासियों द्वारा मुफ्त उपयोग-अंग्रेजों को वन्य समाज में हस्तक्षेप की नीति अपनाने का दूसरा कारण था आदिवासियों द्वारा जंगल का मुफ्त उपयोग करना । भोजन, ईंधन, लकड़ी, घरेलू सामग्री ये वनों से प्राप्त करते थे तथा हाथी दाँत, बाँस, मशाले, रेशे एवं रबर का व्यापार, लाह उद्योग ये सभी आदिवासी खुद करते थे। अंग्रेजों ने इन सभी पर प्रतिबंध लगाकर खुद का व्यापार करना चाहते थे। अतः वन्य उत्पादन पर प्रतिबंध लगा दिया ।

(iii) वन्य प्रदेश से राजस्व की वसूली-अंग्रेजों के आगमन से पूर्व इनपर किसी तरह की पाबंदी नहीं थी आदिवासी कृषि पर आधारित थे एवं वन से उत्पादित वस्तुओं पर आधारित थे। अंग्रेजों ने इनकी कबीले के सरदारों को जमींदार बना दिया और समस्त वन्य प्रदेश में भू-राजस्व लगा दिया जिसकी वसूली बड़ी कड़ाई से की जाती थी।

Bihar Board 12th English Objective Questions and Answers 

Bihar Board 12th English 100 Marks Objective Answers Poem 6 The Soldier

The Soldier Objective Question Answer Bihar Board Question 1.
Soldier’ is written by-
(A) John Donne
(B) Walt Whitman
(C) Rupert Brooke
(D) D.H. Lawrence
Answer:
(C) Rupert Brooke

The Soldier Objective Question Bihar Board Question 2.
The Soldier’ is a-
(A) Children’s poem
(B) Romantic Poem
(C) War poem
(D) Nature Poem
Answer:
(C) War poem

The Soldier Poem Questions And Answers Bihar Board Question 3.
Rupert Brooke was born in-
(A) 1827
(B) 1867
(C) 1887
(D) 1878
Answer:
(C) 1887

The Soldier Question Answer Bihar Board Question 4.
Rupert Brooke died in the year-
(A) 1905
(B) 1915
(C) 1925
(D) 1917
Answer:
(B) 1915

English Objective Questions And Answers Pdf Bihar Board Question 5.
The word ‘English’ is used in the poem for how many times ?
(A) One
(B) Two
(C) Three
(D) Four
Answer:
(B) Two

12th English Book 100 Marks Objective Bihar Board Question 6.
The word ‘England’ is used in the poem for how many times ?
(A) Eight
(B) Six
(C) Four
(D) Five
Answer:
(C) Four

The Soldier Is Written By Bihar Board Question 7.
Rupert Brooke is remembered as a-
(A) Romantic poet
(B) War poet
(C) Nature poet
(D) Social poet
Answer:
(B) War poet

Class 12 English Objective Question Bihar Board Question 8.
The poet expresses his indebtedness to-
(A) India
(B) America
(C) England
(D) Earth
Answer:
(C) England

The Soldier Poem Pdf Bihar Board Question 9.
The Soldier’ is —
(A) an ode
(B) a sonnet
(C) an epic
(D) None of these
Answer:
(B) a sonnet

Soldier Question Bihar Board Question 10.
‘The Soldier’ is poem.
(A) a symbolic
(B) a lyrical
(C) a patriotic
(D) None of these
Answer:
(C) a patriotic

12th English One Mark Questions With Answers Bihar Board Question 11.
‘The Soldier’ deals with—
(A) France
(B) Russia
(C) Scotland
(D) England
Answer:
(D) England

Question 12.
The term ‘concealed’ stands for ……….. in ‘The Soldier’.
(A) hidden
(B) disappeared
(C) absent
(D) None of these
Answer:
(A) hidden

Question 13.
According to ‘The Soldier’ England has given her natives . her flowers —
(A) to worship
(B) to love
(C) to offer
(D) None of these
Answer:
(B) to love

Question 14.
Who has composed the poem. The Soldier’?
(A) Rupert Brooke
(B) T.S. Eliot
(C) D.H. Lawrence
(D) W.H. Auden
Answer:
(A) Rupert Brooke

Question 15.
Rupert Brooke was born in –
(A) 1886
(B) 1887
(C) 1888
(D) 1889
Answer:
(B) 1887

Question 16.
Rupert Brooke was died in —
(A) 1913
(B) 1914
(C) 1915
(D) 1916
Answer:
(C) 1915

Question 17.
Rupert Brooke is remembered as a —
(A) Trench poet
(B) Georgian poet
(C) Realistic poet
(D) War poet
Answer:
(D) War poet

Question 18.
Brooke inspired patriotism in the ………………. phase of the First World War.
(A) early
(B) middle
(C) late
(D) None of these
Answer:
(A) early

Question 19.
Rupert Brooke has written the poem—
(A) Snake
(B) An Epitaph
(C) The Soldier
(D) Song of Myself
Answer:
(C) The Soldier

Question 20.
The Soldier is a …………. poem.
(A) muture
(B) war
(C) love
(D) happy
Answer:
(B) war

Question 21.
The images and praises of ………… run through both the stanzas.
(A) England
(B) America
(C) France
(D) India
Answer:
(A) England

Question 22.
The place where the soldier would be buried should be treated as the part of …………… after his death.
(A) Germany
(B) France
(C) Italy
(D) England
Answer:
(D) England

Question 23.
The speaker of the poem ‘The soldier’ is a —
(A) doctor
(B) soldier
(C) teacher
(D) trader
Answer:
(B) soldier

Question 24.
The poem …………… is a patriotic poem.
(A) Song of Myself
(B) Fire-Hymn
(C) The Soldier
(D) An Epitaph
Answer:
(C) The Soldier

Question 25.
Rupert Brooke speaks in the guise of an …………… soldier.
(A) English
(B) American
(C) French
(D) European Ans. (A)

Question 26.
The poem …………… is a sonnet.
(A) Fire-Hymn
(B) The Soldier
(C) Song of Myself
(D) Snake
Answer:
(B) The Soldier

Question 27.
The speaker is not afraid of—
(A) death
(B) life
(C) lion
(D) None of these
Answer:
(A) death

Question 28.
The dust stands for the ……………
(A) leader
(B) teacher
(C) farmer
(D) soldier
Answer:
(D) soldier

Question 29.
The poet in ‘Ther Soldier’ is depicting the miseries of— [2018 A, I.A.]
(A) war
(B) nature
(C) relation
(D) love
Answer:
(A) war

Question 30.
A sonnet is a poem of …………… lines. [2018A, I.A.l
(A) 16
(B) 14
(C) 18
(D) 20
Answer:
(B) 14

Question 31.
‘It I should die, think only, this my me’ is taken from—
(A) An Epitaph
(B) Fire-Hymn
(C) The Soldier
(D) Snake
Answer:
(C) The Soldier

Question 32.
‘A pulse in the eternal mind, no less’ is written by—
(A) John Keats
(B) Walter de la Mare
(C) Walt Whitman
(D) Rupert Brooke
Answer:
(D) Rupert Brooke

Question 33.
Rupert Brooke died in the year-
(A) 1915
(B) 1935
(C) 1925
(D) 1917
Answer:
(A) 1915

Question 34.
The soldier’s is written by-
(A) John Donne
(B) Walt Whitman
(C) Rupert Brooke
(D) D.H. Lawrence
Answer:
(C) Rupert Brooke

Question 35.
The Word ‘English’ is used in the poem for how many times ?
(A) One
(B) Two
(C) Three
(D) Four
Answer:
(B) Two

Question 36.
Rupert Brooke is remembered as a-
(A) Romantic poet
(B) Nature Poet
(C) War poet
(D) Social Poet
Answer:
(C) War poet

Question 37.
‘The Soldier’ is-
(A) Children’s poem
(B) Romantic Poem
(C) War poem
(D) Nature Poem
Answer:
(C) War poem

Question 38.
The poet expresses his indebtedness to-
(A) India
(B) America
(C) England
(D) Spain
Answer:
(C) England

Question 39.
Rupert Brooke was born in-
(A) 1827
(B) 1857
(C) 1887
(D) 1878
Answer:
(C) 1887

Question 40.
The world England’ is used in the poem for how many times ?
(A) One
(B) Two
(C) Three
(D) Four
Answer:
(D) Four

Bihar Board Class 8 Science Solutions Chapter 9 इंधन : हमारी जरुरत Text Book Questions and Answers.

BSEB Bihar Board Class 8 Science Solutions Chapter 9 इंधन : हमारी जरुरत

Bihar Board Class 8 Science इंधन : हमारी जरुरत Text Book Questions and Answers

अभ्यास

1. रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए

1. ………… तथा ………. जीवाश्म ईंधन है।
2. ……….. तथा ………… समाप्त नहीं होने वाले ईंधन के स्रोत हैं।
3. कोलतार ………….. का उत्पाद है।
4. पेट्रोलियम के विभिन्न संघटकों को पृथक् करने का प्रक्रम …….. कहलाता है।
5. वाहनों के लिए सबसे कम प्रदूषक ईंधन ……….. है।

उत्तर-

1. कोयला, पेट्रोलियम ।
2. प्रकाश, वायु ।
3. कोयला ।
4. प्रभाजी आसवन विधि ।
5. प्राकृतिक गैस ।

2. निम्नलिखित कथनों के सामने सत्य/असत्य लिखिए।

1. जीवाश्म ईंधन प्रयोगशाला में बनाए जा सकते हैं।
2. कोक, कार्बन का शुद्ध रूप है।
3. पेट्रोल की अपेक्षा सीएनजी अधिक प्रदूषक ईंधन है।
4. बरौनी में तेल का कुआँ है।
5. कोलतार विभिन्न पदार्थों का मिश्रण है।

उतर-

1. असत्य
2. सत्य
3. असत्य
4. असत्य
5. सत्य।

Bihar Board Class 8 Science Solution प्रश्न 3.
कोयला किस प्रकार बनता है ?
उत्तर-
बाढ़, भूकम्प इत्यादि प्राकृतिक क्रियाओं के कारण वन (जंगल) मिट्टी के नीचे दब गए। उनके ऊपर अधिक मिट्टी जम जाने के कारण वे संपीडित हो गए। जैसे-जैसे गहराई में जाते गए, उच्च दाब तथा उच्च ताप पर वायु की अनुपस्थिति में अवसादी शैलों की परतों के बीच पौधे धीरे-धीरे पीट में बदल गए और फिर लिग्नाइट और उसके बाद कोयले में बदल गए।

कोयले में मुख्य रूप से कार्बन होता है । मृत वनस्पति के धीमे प्रक्रम द्वारा कोयले में परिवर्तन को कार्बनीकरण कहते हैं। कोयला, वनस्पति के अवशेषों से बना है। अतः कोयले को जीवाश्म ईंधन भी कहते हैं।

Class 8 Science Bihar Board प्रश्न 4.
जीवाश्म ईंधन समाप्त होने वाले प्राकृतिक संसाधन क्यों है?
उत्तर-
मृत जीवों तथा मृत वनस्पति के धीमे प्रक्रम द्वारा जीवाश्म ईंधन बनते हैं। यह प्राकृतिक संसाधनं है परन्तु पृथ्वी की गर्भ में सीमित मात्रा में है। बढ़ती जनसंख्या तथा विज्ञान के विकास ने इसका दोहन जिस तरह से कर रही है। उस हिसाब से यह कुछ वर्षों में जाकर खत्म हो जाएगा। जीवाश्म ईंधन को बनाने में हजारों वर्ष लग जाते हैं। यही कारण है कि जीवाश्म ईंधन प्राकृतिक संसाधन होते हुए भी समाप्त होने वाले संसाधन हैं।

Bihar Board Class 8 Science Solution In Hindi प्रश्न 5.
ईंधन कितने प्रकार के होते हैं ?
उत्तर-
उत्पत्ति के आधार पर ईंधन को दो वर्गों में बाँटा गया है।

1. प्राथमिक ईंधन-लकड़ी, कोयला, तेल, पेट्रोलियम इत्यादि ।
2. द्वितीयक ईंधन–चारकोल, कोक, रसोई गैस इत्यादि ।

भौतिक अवस्था के आधार पर ईंधन को तीन भागों में बाँटा गया है-

Bihar Board Class 8 Science प्रश्न 6.
पेट्रोलियम निर्माण की प्रक्रिया को समझाइए।
उत्तर-
मिट्टी की नई परतें पुरानी परतों के ऊपर जमती चली जाती है। इस प्रकार परतों में वृक्ष और मरे हुए जीव भी दब जाते हैं। इन मृत जीवों पर दबाव और कभी-कभी गर्मी का प्रभाव पड़ता है। मरे हुए समुद्री प्राणी भी समुद्र की तली में जमा हो जाते हैं। इस प्रकार मृत समुद्री प्राणियों की परतें अजैव तलछट के साथ दब जाती है। इन पर बहुत भारी दबाव पड़ता है। धीरे-धीरे लाखों वर्षों में वायु की अनुपस्थिति, उच्च ताप और उच्च दाब में प्राणियों के मृत शरीर पेट्रोलियम में बदल जाते हैं।

Science बुक बिहार क्लास 8 Solution प्रश्न 7.
कोयला के विभिन्न उत्पादों के अभिलक्षणों एवं उपयोगों का वर्णन कीजिए।
उत्तर-
कोयला के महत्वपूर्ण उत्पादों के अभिलक्षणों एवं उपयोगों का वर्णन

(1) कोक – वायु की अनपुस्थिति में कोयला को गर्म करने पर कोक प्राप्त होता है।

कोक एक कठोर, सरंध्र तथा काला पदार्थ होता है । यह कार्बन का शुद्ध

उपयोग – इस्पात के निर्माण, धातुओं के निष्कर्षण इत्यादि।

कोलतार – कोयला को एक परखनली में रखकर धीरे-धीरे गर्म करने पर कोलतार का निर्माण होता है। यह भूरे-काले गाढ़ा द्रव होता है। इसका गंध अप्रिय होता है।

उपयोग – संश्लेषित रंग बनाने में, औषधि, विस्फोटक. सुगंध, प्लास्टिक, पेन्ट, फोटोग्राफिक सामग्र

Bihar Board Class 8th Science Solution प्रश्न 8.
एलपीजी और सीएनजी का ईंधन के रूप में उपयोग करने से क्या काम है?
उत्तर-
L.P.G. तथा C.N.G. का ईंधन के रूप में उपयोग करने से लाभ

1. अधिक से अधिक ऊष्मा।
2. जलने के क्रम में धुआँ नहीं देना।
3. वाहन में ईंधन के रूप में ।
4. कम से कम प्रदूषण मुक्त करना ।
5. प्राकृतिक गैस का प्रयोग प्रारंभिक पदार्थ के रूप में रसायनों एवं उर्वरकों के लिए।

Class 8 Bihar Board Science प्रश्न 9.
सूर्य के प्रकाश तथा वायु को ईंधन के रूप में उपयोग करने से क्या लाभ है?
उत्तर-
सूर्य के प्रकाश तथ वायु को ईंधन के रूप में उपयोग करने से निम्नलिखित लाभ हैं।

1. सूर्य के प्रकाश तथा वायु असीमित प्राकृतिक संसाधन है जितना चाहे प्रयोग कर सकते हैं।
2. इसके प्रयोग से सीमित प्राकृतिक संसाधनों की बचत । जैसे-कोयला तथा पेट्रोलियम पदार्थ।
3. इसके प्रयोग से वायुमंडल प्रदूषित नहीं होगा।
4. इसके प्रयोग से खर्च में बचत ।
5. इसके प्रयोग से समय की बचत ।

Bihar Board Solution Class 8 Science प्रश्न 10.
भारत में तेल क्षेत्र कहाँ-कहाँ पाए जाते हैं ?
उत्तर-
हमारे देश भरत में तेल निम्नलिखित क्षेत्र में पाए जाते हैं।

1. असम के माहोर कटिया-मोराम में।
2. गुजरात के अंकलेश्वर में।
3. मुम्बई हाई समुद्र तल में इत्यादि ।

Bihar Board Class 7 Science Solutions Chapter 3 ऊष्मा Text Book Questions and Answers, Notes.

BSEB Bihar Board Class 7 Science Solutions Chapter 3 ऊष्मा

Bihar Board Class 7 Science ऊष्मा Text Book Questions and Answers

अभ्यास

Bihar Board Class 7 Science Solution प्रश्न 1.
ऊष्मा चालक और ऊष्मारोधी में अन्तर स्पष्ट कीजिए।
उत्तर:
जब कोई पदार्थ से ऊष्मा का स्थानान्तरण एक सिरे से दूसरे सिरे तक जाता है तो उसे ऊष्माचालक कहते हैं। जैसे एल्यूमिनियम, लोहा, चाँदी, ताँबा इत्यादि ऊष्मा चालक है।
जब कोई पदार्थ से ऊष्मा का स्थानान्तरण नहीं होता है तो उसे ऊष्मारोधी कहते हैं। जैसे—प्लास्टिक, लकड़ी इत्यादि ।

Bihar Board Class 7 Science Solution In Hindi प्रश्न 2.
डॉक्टरी धर्मामीटर एवं प्रयोगशाला धर्मामीटर के कार्यों एवं बनावट, को बताइए।
उत्तर:
डॉक्टरी थर्मामीटर एक लम्बी, बारीक तथा समान व्यास की काँच की नली होती है जिसके एक सिरे पर एक बल्ब होता है, बल्ब में पारा भरा रहता है। बल्ब गर्म होने पर पारा ऊपर की ओर चढ़ता है। नली पर स्केल बना होता है। यह स्केल °C या “F इकाइयों में होता है। निम्न बिन्दु 35°C और उच्च बिन्द42°C या 94°F से 108°F तक चिड़ित रहता है। इससे मानव का ताप (बुखार) मापते हैं।

प्रयोगशाला थर्मामीटर की बनावट डॉक्टरी थर्मामीटर के समान है। सिर्फ स्केल में अन्तर रहता है। इसका स्केल “C में ऑकत रहता है। निम्न बिन्दु 10°C और उच्च बिन्दु 110°C अंकित रहता है। जब तक पारा स्थिर न हो जाए तब तक धर्मामीटर को सीधे स्थिर रखना चाहिए।

Bihar Board Class 7 Science प्रश्न 3.
सर्दियों में एक मोटे कपड़े की अपेक्षा उसी मोटाई के कई परतों वाला वस्त्र अधिक गर्म प्रदान करता है, क्यों?
उत्तर:
सर्दियों में हमारा शरीर गर्म रहता है। वातावरण के ताप से, शरीर का ताप बाहर न जाए इसके लिए मोटे ऊनी कपड़े पहनते हैं, फिर भी ठंड – लगती है लेकिन जब दो-तीन समान मोटाई के कपड़ा पहनते हैं तो दो कपड़ों के बीच हवा होती है जो ऊष्मा का कुचालक होता है। अत: हमारे शरीर से ऊष्मा बाहर नहीं जाता और हमें ठंड नहीं लगती।

Bihar Board Solution Class 7 Science प्रश्न 4.
गर्म जलवायु वाली जगहों पर घरों के उजले रंग से रंगने की सलाह क्यों दी जाती है?
उत्तर:
उजला रंग के कारण घर कम गर्म होते हैं वोकि उनला रंग अधिकांश ऊम्मीय विकिरण को परावर्तित कर देती है। ऊष्मीय विकिरण को परावर्तित होने से घर कम गर्म होता है और हमें आराम मिलता है। इसलिए गर्म जलवायु वाली जगहों पर घरों के उजले रंग से रंगने की सलाह दी जाती है।

Class 7 Science Bihar Board प्रश्न 5.
कॉलम ‘क’ से कॉलम ‘ख’ के शब्दों का मिलान कीजिए –

उत्तर:
(i) आ
(ii) इ
(iii) ई
(iv) अ।

Bihar Board Class 7th Science Solution प्रश्न 6.
सही उत्तर पर चिह्न लगाएँ –
(i) एक लीटर जल जिसका तापमान 0°C हो तथा एक लीटर जल जिसका तापमान 40°C हो को आपस में मिला दें तो पूरे जल का तापमान होगा –
(क) 10°C से कम
(ख) 40°C से अधिक
(ग) 10°C से 40°C के बीच
(घ) इनमें से कोई नहीं
उत्तर:
(ग) 10°C से 40°C के बीच

(ii) बर्फ में लकड़ी का चम्मच डाला जाए तो –
(क) चालन के कारण दूसरा सिरा ठंडा हो जाएगा
(ख) चालन के कारण गर्म हो जाएगा ।
(ग) कुचालक होने के कारण कोई प्रभाव नहीं पड़ेगा।
(घ) सुचालक होने के कारण ठंडा हो जाएगा।
उत्तर:
(ग) कुचालक होने के कारण कोई प्रभाव नहीं पड़ेगा।

(iii) 20°C ताप पर गर्म जल में 20°C ताप पर गर्म लोहे की छड़ को डालने से –
(क) छड का तापमान बढ़ जाएगा
(ख) पानी का तापमान बढ़ जाएगा
(ग) दोनों का ताप बढ़ जाएगा
(घ) कोई प्रभाव नहीं पड़ेगा।
उत्तर:
(घ) कोई प्रभाव नहीं पड़ेगा।

Bihar Board Class 7 Science ऊष्मा Notes

ठंडा मौसम में हमें ठंड और गर्मी के मौसम में गर्मी का लगती है। ठंड के मौसम में ऊनी और रंगीन कपड़ा और गर्मी के दिनों में सूती और हल्के कपड़ा पहनना पसंद करते हैं। वस्तुओं को स्पर्श कर हम वस्तु का ठंडापन और गर्महाट का अनुभव करते हैं। सिर्फ स्पर्श कर किसी वस्तु के तापमान .. की सही जानकारी नहीं प्राप्त कर सकते हैं। तापमान जानने के लिए थर्मामीटर का उपयोग करते हैं। मानव शरीर का तापमान डॉक्टरी थर्मामीटर द्वारा मापा जाता है। डॉक्टरी थर्मामीटर एक लम्बी, बारीक तथा समान व्यास की काँच की नली होती है जिसके एक सिरे पर बल्ब जिसमें पारा भरा रहता है। गर्म करने पर पारा ऊपर की ओर चढ़ता है और चमकता है। काँच नली पर सेल्सियस (C) और फारेनहाइट (°F) स्केल बना रहता है। 37°C जो 98.6°F के बराबर होता है। प्रयोगशाला में ताप मापने वाले यंत्र को तापमापी कहते हैं। तापमापी का परिसर 10° से 110°C होता है। डॉक्टरों द्वारा आजकल डीजिटल थर्मामीटर का प्रयोग किया जाता है।

जब चुल्हे में ईंधन जल रहा हो और उस पर बर्तन रखी हो तो बर्तन गर्म हो जाता है। जब चुल्हे पर से बर्तन नीचे रख दिया जाता है तो बर्तन ठंडा हो जाता है इस प्रकार से हम देखते हैं कि ऊष्मा का स्थानान्तरण गर्म से ठंडी वस्तु की ओर होता है। यदि दो वस्तुओं का तापमान समान हो तो ऊष्मा का स्थानान्तरण नहीं होता है। ऊष्मा का स्थानान्तरण तीन विधियों से होता है चालन, संवहन और विकिरण। जब ऊष्मा वस्तु के गर्म सिरे से ठंडे सिरे की ओर स्थानान्तरित होती है तो चालन कहते हैं। ठोस में ऊष्मा का स्थानान्तरण प्रायः चालन विधि से होता है। संवहन क्रिया में ऊष्मा के स्थानान्तरण के लिए माध्यम कण । चलकर माध्यम को गर्म करते हैं। जैसे बर्तन में पानी रखा हो और उसे गर्म किया जाता है तो पानी गर्म होकर अपर उठता है और ऊपर का पानी नीचे जाता है। ऊष्मा के स्थानान्तरण के लिए किसी माध्यम का होना जरूरी नहीं है। सूर्य से ऊष्मा विकिरण विधि से पृथ्वी तक पहुँचती है। गर्म बर्तन, ठंडा होना, ऊष्मा का स्थानान्तरित विकिरण विधि द्वारा होता है।

यदि ऊष्मा किसी पदार्थ से एक सिरे से दूसरे सिरे तक जाने देता है उसे ऊष्मा का चालक कहते हैं । ताँबा, एल्युमिनियम, लोहा आदि ऊप्मा के चालक हैं जो पदार्थ ऊष्मा को एक सिरे से दूसरे सिरे तक जाने नहीं देता है कसे ऊष्मा का कुचालक कहते हैं। ऊष्मा के कुचालक को ऊष्मारोधी भी कहते हैं। जैसे-प्लास्टिक लकड़ी आदि । दिन में पृथ्वी जल की अपेक्षा शीघ्र गर्म होती है, पृथ्वी के ऊपर की वायु गर्म होकर ऊपर

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BSEB Bihar Board Class 7 English Book Solutions Chapter 8 Mother Teresa

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Bihar Board Class 7 English Mother Teresa Text Book Questions and Answers

A. Warmer

Mother Teresa Questions And Answers Bihar Board Question 1.
A woman is respected in the society. Why?
Answer:
A woman is respected in the society because she is a real example of service and sacrifice.

Mother Teresa Question Answer Bihar Board Question 2.
Do you remember any woman who served the people, the handicapped and orphans ? If yes, share your experiences.
Answer:
Yes, I do remember, she is not any other but the great soul, Mother Teresa.

B. Let’s Comprehend.

B. 1 Think and Tell.

Answer the following questions in one word:

Mother Teresa Class 7 Bihar Board Question 1.
When was Mother Teresa born ?
Answer:
On 26th August, 1910.

Bihar Board Class 7 English Book Solution Question 2.
How many years did Mother Teresa teach as g school teacher ?
Answer:
17 years.

Bihar Board Class 7 English Solution Question 3.
In which country was Mother Teresa born 2
Answer:
Macedonia.

Bihar Board Class 7 English Book Pdf Question 4.
What did Mother Teresa do in 1950 ?
Answer:
Started the missionaries of charity in 1920.

B. 2. Think and Write.

B. 2. 1. Write “T” for true and “F” for false statements 

Bihar Board Class 7 English Solution In Hindi Question 1.

1. Mother Teresa was awarded the Nobel prize in 1980.
2. Mother Teresa was a doctor.
3. She was awarded the Pope John XIII peace prize.
4. She got the Nobel Prize for Chemistry.

Answer:

1. False
2. False
3. True
4. False

B. 2. 2. Answer the following questions.

Bihar Board Class 7 English Solutions Question 1.
Why is Mother Teresa remembered ?
Answer:
Mother Teresa is remembered for her great service to mankind. She devoted her .whole life to serve poor and suffering mass of all religion of our country.

Bihar Board Class 7 English Question 2.
Name the awards that have been given to Mother Teresa ?
Answer:
Mother Teresa received a number of national and in- temational awards. Some of them are the Pope John XIII Peace Prize, the Magsaysay award, the Bharat Ratna and the Nobel Peace Prize.

Bihar Board Solution Class 7 English Question 3.
What has Mother Teresa made people realise ?
Answer:
Mother Teresa has made people realise that people should feel sympathy for the poor and suffering masses. Service to mankind is the best thing to please God and all the people.

B. 2. 3. Arrange the following sentences in proper order. One has been done for you.

Example: Among started she the poor living.
Answer:
She started living among the poor.

Class 7 Bihar Board English Solution  Question 1.
loved is and respected she.
Answer:
She is loved and respected.

Bihar Board 7th Class English Book Solution Question 2.
Service symbol Mother Teresa become has a of.
Answer:
Mother Teresa has become a symbol of service.

Bihar Board Class 7 English Book Question 3.
Lepers Mother Teresa some started has for centers.
Answer:
Mother Teresa has started some centers for Lepers.

Bihar Board Class 7th English Solution Question 4.
Her once visited Pope.
Answer:
Pope visited her once.

C. Word Study.

C. 1. Ask the learners to match the words in column “A” with the meanings given in Column “B”.

Answer:

C. 2. Correct the spellings of the following words.

Class 7 English Bihar Board Question 1.

1. Tangania
2. liveing
3. missian
4. nobel prise
5. hapily.

Answer:

1. Tangania = Tanzania
2. living = liveing
3. mssian = mis-sion
4. noble prise = Nobel Prize
5. hapily = happily.

D. Grammar

D. 1. Fill in the blanks with the correct form of verbs to make passive sentences.

Two examples are given for you.

1. Mother Teresa _________ (love)
2. Shops _________ yesterday, (close)
3. Some centres of lepers _________ (start)
4. Arun _________ by Raj Kumar, (teach)
5. She _________ for her best performance, (reward)
6. Gandhi _________ all over the world, (respect)
7. Students _________ by their teachers, (guide)
8. Thieves _________ yesterday, (catch)
9. A story _________ by Sweta. (write)
10. A picture _________ by Pooja. (paint)

Answer:

1. Shops were closed yesterday (were + V3)
2. Mother Teresa is loved, (is + v3)
3. Some centres of lepers were started.
4. A run was taught by Raj kumar.
5. She was rewarded for her best performance.
6. Gandhiji was respected all over the world.
7. Students were guided by their teachers, (viii) Thieves were caught yesterday.
8. A story was written by Sweta.
9. A picture was painted by Pooja.

E. Let’s Talk

E. 1. Discuss the following in pairs or groups.

Class 7 English Book Bihar Board Question 1.
Action speaks louder than words.
Answer:
Action speaks louder than words.
Giving preaching may not turn a person but when the person sees some great work he is sure to be moved by the action. We see as a normal example that when a learner is said to remember even alphabet orally, he feels it a great task. But when he sees the alphabets with picture examples printed on a book, it seems an easy work to him. So, its nicely said that action speaks louder than words.

F. Composition.

Class 7 English Chapter 8 Bihar Board Question 1 .
Write a paragraph in about 100 words on a Nobel Prize
Winner of our country. (Work in groups)
Answer:
Mother Teresa was a ‘Nobel Prize Winner’ of our country. She was a great saint of our age. She left her teaching job in convent moved by the suffering and poverty of the people. She devoted her whole life for the service of poor and the most sufferers of our society from all religions. Her nobel prize attracted many national and international awards and prizes on her foot steps. After her death, she was granted a state funeral by the Government of India.

G. Translation

G. 1. Translate the following sentences into English

1. मदर टेरेसा विश्व की एक महान महिला थीं।
   
2. हमें गरीबों की सेवा करनी चाहिये।
   
3. प्यार ही जीवन है।
   
4. पेड़ हमारे मित्र हैं।
   
5. हमें पेड़ बचाना चाहिये। .
   
6. कर्म ही पूजा है।
   
7. श्री देव एक आदर्श शिक्षक हैं।
   
8. मैं अपने माता-पिता की आज्ञा मानता हूँ।

Answer:

1. Mother Teresa was a great woman of the world.
2. We should serve the poors.
3. Love is life.
4. Trees are our friends.
5. We should save trees..
6. Work is worship.
7. Shri Dev is an ideal teacher.
8. I obey my parents

Mother Teresa Summary in English

Mother Teresa was a great soul. She was a pious lady, a great saint of our age. From her early childhood, she had great love and affection for the poor and sufferers. She had taken her early vows as a nun. Moved by the suffering and poverty of people, she left the teaching job at her convent school. Her whole life is a story of sacrifice and service to mankind. Many awards of national and international were rendered to her with honour. The Government of India had granted a state funeral in gratitude for her services to the poor of all the religious of India.

Mother Teresa Summary in Hindi

हिन्दी में सारांश मदर टेरेसा एक महान आत्मा थीं। वह एक पवित्र विचारों की महिला थी। हमारे युग की वह एक महान संत थीं । बचपन से ही उनके मन में गरीबों और पीड़ितों के लिए दया भरी थी। उन्होंने बचपन में ही एक नन का जीवन जीने की कसम खा ली थी। लोगों की गरीबी और कष्टों को देखकर उन्होंने अपने कॉन्वेन्ट की नौकरी छोड़ दी। उनका सम्पूर्ण जीवन त्याग और मानवता की सेवा की कहानी है। उन्हें सम्मान सहित कई राष्ट्रीय और अन्तर्राष्ट्रीय पुरस्कार दिये गये। उनकी मृत्यु पर भारत सरकार ने उन्हें भारत के सभी गाने के गरीबों की समान रूप से सेवा करने हेतु राजकीय अंत्येष्टि का गौरव किया।

Mother Teresa Hindi Translation of The Chapter

.मदर टेरेसा हमारे युग की एक महान संत आत्मा थीं। स्कोपेजी, मेसीडोनिया में 26 अगस्त, 1910 को उनका जन्म हुआ था। वह एक अलबेनियन भवन-निर्माता (बिल्डर) की सबसे छोटी संतान थीं। उनके बचपन का नाम एगनेस था पर मदर टेरेसा के नाम से प्रसिद्ध हुई। बचपन में ही मदर टेरेसा ने एक नन बनने की कसम खाई थी। 1931 से 1948 तक वह कोलकाता के सेन्ट मेरी हाई स्कूल में

नाबेल पुरस्कार प्राप्त करते समय जब उनसे पूछा गया कि दुनिया में शांति को कैसे बहाल किया जा सकता है, तो उनका जवाब था कि लोगों को अपने-अपने घरों में जाकर अपने परिवार के साथ प्रेमपूर्वक रहना चाहिए।

5 सितम्बर, 1997 के दिन मदर टेरेसा हमें छोड़ गईं। अपनी मृत्यु के वक्त, उनके दान हेतु संचालित मिशनरिज में चार हजार से ज्यादा सिस्टर्स थीं

और तीन सौ से ज्यादा लोग उनसे जुड़कर 123 देशों में दस से ज्यादा क्षेत्रों में सेवा कार्यों का संचालन कर रहे थे। इन कार्यों में शामिल था एच.आई. वी./एड्स, कुष्ठ रोग और टीबी से ग्रस्त रोगियों के लिए अस्पतालों और आश्रय-स्थलों (आश्रमों/निवास) की स्थापना, बच्चों और परिवार के लिए परामर्श देना, व्यक्तिगत तौर पर मजदूरों की सहायता उपलब्ध करवाना और अनाथालयों व स्कूलों का संचालन करना ।

भारत सरकार ने मदर टेरेसा को उनकी मृत्योपरांत राजकीय सम्मान के साथ आखिरी विदाई दी। उन्होंने भारत के सभी धर्मों के गरीबों और लाचारों के प्रति समान करुणा ही नहीं दिखाई बल्कि उनकी हर प्रकार से सेवा की, सहारा दिया। उनके इस महान् व्यक्तित्व को नमन करने हेतु भारत सरकार ने कृतज्ञतापूर्ण हो उनकी आखिर यात्रा ससम्मान सम्पन्न की।

Mother Teresa Glossary

Word-Meanings : Slum [स्लम] = गन्दी वस्ती। Dwellers [ड्वेलर्स) = निवासी । Goddess [गॉडेस] = देवी । Permission [पर्मिशन] = अनुमति, सहमति । Charity [चैरिटी) = उदारता, दान । Devoted [डिवोटेड] = समर्पित | Handicapped हैडीकैप्ड] = असहाय । Meditation [मेडिटेशन] = चिंतन । Leper [लीपर] = कुष्ठ रोगी। Symbol [सिम्बल] = संकेत I Care [केअर) = देखभाल करना | Age [एज] = युग । Vows [वोज] = प्रतिज्ञा, शपथ । Suffering [सफरिंग] = कष्ट । Respected रेस्पेगोड] = सम्मानित | Orphans [ऑरफन्स] = अनाथ | Saint [सेन्ट] = संत | Initial [इनिशियल] = प्रारम्भिक । Poverty [पॉवर्टी] = गरीब, दरिद्रता ।

Charity [चैरिटी] = दान । Receive [रिसीव] = प्राप्त करना। Peace [पीस] = शांति । To face [टू फेस] = सामना करना, मुकाबला करना । Difficulties [डिफीकल्टीज) = मुश्किलें, कठिनाइयाँ । Criticism [क्रिटिसिज्म] = आलोचना | Accept [एक्सेप्ट] = स्वीकार करना । Undeterred [अनडेटर्ड] = भय से न रूका हुआ, अविचलित । Promoto [प्रोमोट] = बढ़ावा देना । Advise [एडवाइज] = सलाह देना । Associated [एशोसिएटेड] = जुड़ा हुआ। Brotherhood (ब्रदरहुड] = भाईचारा ।

Member (मेम्बर) = सदस्य। Operate [ऑपरेट] = संचालन करना । Include [इनक्लूड] = शामिल करना । Tuberculosis [ट्यूबरकुलोसिस] = कुष्ठ रोग, टीबी । Orphanage [ऑरफनेज) = अनाथालय | Gratitude [ग्रैटिट्यूड) = कृतज्ञता | Services (सर्विसेस] = सेवा कार्य | Grant [ग्रान्ट] = प्रदान करना । Funeral [फ्यूनरल] = अत्येष्टि, दाह-संस्कारं ।

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Bihar Board Class 9 Social Science Solutions Geography भूगोल : भारत : भूमि एवं लोग Chapter 7 भारत के पड़ोसी देश Text Book Questions and Answers, Additional Important Questions, Notes.

BSEB Bihar Board Class 9 Social Science Geography Solutions Chapter 7 भारत के पड़ोसी देश

Bihar Board Class 9 Geography भारत के पड़ोसी देश Text Book Questions and Answers

(अ) नेपाल

वस्तुनिष्ठ प्रश्न

बहुविकल्पीय प्रश्न :

Bihar Board Class 9 Geography Solutions प्रश्न 1.
नेपाल की सीमा भारत के किस राज्य से मिलती है ?
(क) अरूणाचल प्रदेश
(ख) मणिपुर
(ग) सिक्किम
(घ) पंजाब
उत्तर-
(ग) सिक्किम

Bihar Board Class 9 Geography Book Solution प्रश्न 2.
महाभार लेख क्या है ?
(क) पर्वत श्रृंखला
(ख) लेखागार
(ग) मैद
(घ) राजमहल
उत्तर-
(क) पर्वत श्रृंखला

Bihar Board Class 9th Geography Solution प्रश्न 3.
गंडक नदी को नेपाल में किस नाम से जाना जाता है ?
(क) काली गंडल नदी
(ख) नारायणी नदी
(ग) त्रिशुल नदी
(घ) कृष्णा नदी
उत्तर-
(ख) नारायणी नदी

अतिलघु उत्तरीय

Bihar Board Class 9 Geography Solution प्रश्न 1.
नेपाल के सर्वोच्च शिखर का नाम एवं ऊँचाई बताएँ।
उत्तर-
नेपाल का सर्वोच्च शिखर माउन्ट एवरेस्ट (सागर माथा) है जिसकी ऊँचाई 8848 मीटर है।

Bihar Board 9th Class Social Science Book प्रश्न 2.
नेपाल की तीन प्रमुख नदियों के नाम लिखें।
उत्तर-
तीन प्रमुख नदी-कोसी, गण्डक, करनाली हैं।

लघु उत्तरीय प्रश्न

Bihar Board Class 9th History Solution प्रश्न 1.
नेपाल के पड़ोसी देश और सीमावर्ती भारतीय राज्यों का नाम लिखें।
उत्तर-
नेपाल के पड़ोसी देश-भारत और चीन हैं तथा सीमावर्ती भारतीय राज्यों में-पूर्व में सिक्किम तथा पश्चिम बंगाल, पश्चिम में उत्तराखंड तथा दक्षिण में बिहार उत्तर प्रदेश राज्य हैं।

दीर्घ उत्तरीय प्रश्न

Bihar Board Class 9 History Solution प्रश्न 1.
नेपाल की अर्थव्यवस्था का विवरण दीजिए।
उत्तर-
नेपाल की अर्थव्यवस्था का आधार कृपि, पशुपालन, खनन और उधोग हैं।
कृषि-नेपाल के 18% भूभाग पर खेती होती है । मुख्य खाद्यान्नों में चावल, मक्का और गेहूँ, ज्वार-बजरा आदि हैं । व्यापारिक फसलों में जूट, गन्ना, फल, तम्बाकू चाय तथा कपास मुख्य हैं। देश के कुल कृपि उत्पादन का 70% भाग अकेले पूर्वी तराई प्रदेश से आता है । काठमाण्डू घाटी में सघन कृपि होती है जिसमें चावल तथा फल और सब्जी की कृषि मुख्य है।

प्रायः पूरे नेपाल में भेड़, बकरियाँ बहुतायत से पाली जाती हैं। ये सभी वहाँ की अर्थ व्यवस्था में सहयोग प्रदान करते हैं।

खनन-नेपाल में खनिजों का अभाव है। अभ्रक यहाँ का मुख्य खनिज है। अल्प मात्रा में लिग्नाइट, ताँबा, कोबाल्ट आदि मिलते हैं। शक्ति के साधन के रूप में भारत के सहयोग से देती घाट जल विद्युत परियोजना चालू की गयी है ।

उद्योग-औद्योगिक दृष्टि से नेपाल एक पिछड़ा देश है। यहाँ बड़े उद्योगों के स्थापित होने वाले कारकों का अभाव है । यहाँ कृषि एवं वन पर आधारित उद्योगों का विकास किया जा रहा है । यहाँ पर सूतीवस्त्र. चीनी, जूट, चमड़ा, वनस्पति तेल, तम्बाकू, दियासलाई, कागज तथा लुग्दी इत्यादि का निर्माण होता है । यहाँ सीमेंट तथा कृषि उपकरण भी बनाए जा रहे हैं।

पर्यटन-यहाँ के प्राकृतिक सौन्दर्य, धार्मिक स्थल तथा पर्वतारोहण सैलानियों को आकर्षित करते हैं। अतः यहाँ पर्यटन उद्योग का तेजी से विकास हो रहा है।

व्यापार-नेपाल के व्यापार खनन एवं उद्योग में हो रही वृद्धि के कारण नेपाल के विदेश व्यापार और आर्थिक स्थिति में भी सुधार हो रहा हैं । यहाँ का व्यापार मुख्यतः भारत, बंगलादेश, चीन तथा भूटान क साथ होता है । यहाँ से सूती वस्त्र, खाद्य पदार्थ तथा जड़ी-बूटी का निर्यात किया जाता है।

विराटनगर में जूट, चीनी, दियासलाई, प्लाईउड, आदि बनते हैं। विराटनगर नेपाल का एकमात्र औद्योगिक नगर है, जहाँ पचासों उद्योग . स्थापित हैं।

Bihar Board Class 9 Civics Solution प्रश्न 2.
नेपाल की जलवायु, मृदा और जलप्रवाह का वर्णन कीजिए।
उत्तर-
नेपाल की जलवायु शीत प्रधान है।
(i) ताप-यहाँ की जलवायु पर्वतों से प्रभावित है। उत्तर की ओर बढ़ती ऊँचाई के साथ तापमान घटता जाता है। तराई भाग में औसत मासिक तापमान 15 से 32°C मिलता है। पर 2000 मीटर की ऊँचाई पर यह घटकर 4 से 16°C तक आ जाता है । काठमाण्डू का तापमान
जाड़े में 2°C से भी नीचे चला आता है जबकि गर्मी में 30°C तक चला जाता है। यहाँ मार्च से अगस्त तक ग्रीष्म ऋतु तथा सितम्बर से फरवरी तक शीत ऋतु रहती है।

(ii) वर्षा-गर्मी में मौनसूनी हवाओं से नेपाल के पूर्वी भागों में 200 सें० मी० तथा पश्चिम भाग में 100 सें. मी० सालाना वर्षा होती है । जाडे में देश के उत्तरी भाग में हिमपात होते हैं तथा शीतकालीन चक्रवातीय वर्षा भी होती है।

मृदा-नेपाल की तराई में जलोढ़ मिट्टी पाई जाती है। निचले पर्वतीय ढालों पर लैटराइट तथा मध्यपर्वतीय प्रदेश में अनउपजाऊ भूरी पॉडजोल मिट्टी पाई जाती है।

जलप्रवाह-नेपाल में पूर्व से पश्चिम तीन प्रमुख नदी तंत्र है-कोसी, गण्डक तथा घाघरा नदी । यहाँ की सबसे बड़ी नदी करनाली है, जो घाघरा की सहायक नदी तथा पश्चिमी नेपाल में बहती हुई भारत में प्रवेश करती है। मध्य नेपाल में गण्डक नदी जिसे यहाँ नारायणी नदी भी कहते हैं तथा पूर्वी नेपाल में कोसी को सप्तकोसी कहते हैं।

सभी नदियाँ उत्तर से दक्षिण प्रवाहित होकर भारत की सीमा में प्रवेश करती है। ढालुआँ भूमि होने के कारण इन नदियों में तीव्र प्रवाह होता है जिससे विद्युत उत्पादन की भारी संभावना है।

Bihar Board 9th Class Social Science Book Pdf प्रश्न 3.
नेपाल की अर्थव्यवस्था पर उद्योगों के प्रभाव का वर्णन कीजिए। _
उत्तर-
नेपाल की अर्थव्यवस्था में उद्योगों का थोड़ा-बहुत हाथ है क्योंकि नेपाल में बड़े उद्योगों स्थापित करने के लिए उपयुक्त कारकों का अभाव है। यहाँ सूती वस्त्र उद्योग, चीनी, जूट, चमड़ा, तम्बाकू, दियासलाई, कागज की लुदगी तथा वनस्पति तेल के उद्योग प्रमुख हैं विराटनगर में जूट, चीनी, दियासलाई और प्लाईउड, के अतिरिक्त छोटे-बड़े पचासों उद्योग स्थापित हैं। वीरगंज तथा जनकपुर दोनों व्यापारिक नगर हैं । वीरगंज में दियासलाई और सिगरेट के कारखाने हैं।

नेपाल का अभी तक का सबसे विकसित उद्योग पर्यटन उद्योग है जो इसके प्राकृतिक सौन्दर्य, पर्वतारोहण की अनुकूल दशाओं प्रागैतिहासिक काल की धार्मिक धरोहरों के कारण ही है। – इस प्रकार ये सभी नेपाल के आर्थिक क्रियाकलाप में सहयोग प्रदान करते हैं।

मानचित्र कार्य (परियोजना कार्य)

Bihar Board Class 9 Political Science प्रश्न 1.
एटलस की सहायता से नेपाल का मानचित्र बनाएँ तथा उसपर नेपाल के प्रमुख पर्वत शिखरों और औद्योगिक केन्द्रों को दिखायें।
उत्तर-
नेपाल के मानचित्र पर प्रमुख पर्वत शिखर तथा औद्योगिक केन्द्र का प्रदर्शन –

(ब) भूटान

वस्तुनिष्ठ प्रश्न

बहुविकल्पीय प्रश्न :

Bihar Board Class 9 Economics Solution प्रश्न 1.
भूटान की राजधानी कहाँ है ?
(क) काठमांडू
(ख) ढाका
(ग) थिम्फू
(घ) रंगून
उत्तर-
(ग) थिम्फू

Bihar Board Class 9 Social Science Solution प्रश्न 2.
भूटान हिमालय की सर्वाधिक ऊँचाई पर है ?
(क) 8848 मीटर
(ख) 7554 मीटर
(ग) 7115 मीटर
(घ) 8850 मीटर
उत्तर-
(ख) 7554 मीटर

Bihar Board Class 9th Economics Solution प्रश्न 3.
भूटान में औसत वार्षिक वर्षा होती है ? ।
(क) 350 सें० मी०
(ख) 300 सें० मी०
(ग) 250 सें० मी०
(घ) 380 सें० मी०
उत्तर-
(ग) 250 सें० मी०

Class 9 Geography Chapter 7 Bihar Board प्रश्न 4.
भूटान के कितने प्रतिशत क्षेत्र पर वनों का विस्तार है ?
(क) 20%
(ख) 50%
(ग) 70%
(घ) 21%
उत्तर-
(ग) 70%

प्रश्न 5.
भूटान की साक्षरता दर कितनी प्रतिशत है ?
(क) 30%
(ख) 40%
(ग) 42%
(घ) 50%
उत्तर-
(ग) 42%

लघु उत्तरीय प्रश्न

प्रश्न 1.
भूटान के धरातल का विवरण दीजिए ।
उत्तर-
भूटान के दक्षिणी किनारे पर लगभग 16 किलोमीटर चौड़ी मैदानी पट्टी है जिसे द्वार कहते हैं। द्वार प्रदेश 600 मीटर तक ऊँची एक संकरी पट्टी है। मैदाने के उत्तर में निचले हिमालय पर्वत हैं जिनकी ऊँचाई 1500 से 3000 मीटर के बीच है। इन पर्वतमालाओं के उत्तर में ग्रेटर हिमालय है जिसकी भूटान में सर्वाधिक ऊँचाई 7574 मीटर है।

प्रश्न 2.
भूटान के आर्थिक संसाधनों का संक्षेप में वर्णन करें।
उत्तर-
भूटान के आर्थिक संसाधन हैं

• मिट्टी- भूटान में लगभग 16 किमी० चौड़ी मैदानी पट्टी है।’ यह 600 मीटर तक ऊँची एक संकरी पट्टी है।
• कृषि-यहाँ की 10% से भी कम भूमि पर कृषि होती हैं । कृषि कार्य नदियों की आंतरिक घाटियों एवं मध्यम ढालों पर होता है । यहाँ चावल, गेहूँ, जौ, आलू, मक्का तथा सब्जियाँ होती हैं।
• खनिज-यहाँ खनिजों का अभाव है । यहाँ कुछ खनिज जैसे कोयला जिप्सम, डोलोमाइट मिलते हैं । परन्तु इनका विकास नहीं हुआ है।

दीर्घ उत्तरीय प्रश्न

प्रश्न 1.
भूटान का संक्षिप्त परिचय लिखें।
उत्तर-
भूटान भारत का एक पड़ोसी देश है। इसका क्षेत्रफल 46,500 वर्ग किलोमीटर हैं। इसके उत्तर में चीन, पूर्व में अरुणाचल प्रदेश, दक्षिण में असम तथा पश्चिम में सिक्किम स्थित हैं। भूटान की राजधानी थिम्फू है।

भूटान पूर्णतः हिमालय पर्वत पर स्थित है। इसकी जलवायु पर्वतीय मौनसूनी है। यहाँ सालोभर कठोर सर्दी पड़ती है। पर्वतों के दक्षिणी ढलानों पर अधिक वर्षा होती है 500 से 750 सेमी० तक । यहाँ पाये जानेवाले वृक्षों में चीड़, ओक, मेपल, पोपलर, वालनट आदि हैं। कृषि के तहत यहाँ चावल, गेहूँ, जौ, आलू, मक्का तथा सब्जियाँ है।।

खनिजों के अभाव में उद्योग धंधों का विकास नहीं हो पाया है। यहाँ लघु तथा कुटीर उद्योगों का विकास हुआ है।

प्रश्न 2.
भूटान की जलवायु की विशेषताओं की व्याख्या करें।
उत्तर-
भूटान की जलवायु पर्वतीय मौनसूनी है।।
(i) ऊँचाई का प्रभाव-ताप-यहाँ तापमान पर ऊँचाई का स्पष्ट प्रभाव पड़ता है। वर्ष भर कठोर सर्दी पड़ती है। जनवरी का औसत तापमान 42 सें० तथा जुलाई का 17° सें० रहता है।

वर्षा-185 सें. मी. से अधिक मई से सितम्बर के मध्य में होती है। वार्षिक वर्षा का औसत 250 सें० मी० है।

(ii) मैदानी भाग-यहाँ की जलवायु उष्ण कटिबंधीय है जिसमें जनवरी का महीना ठंढा होता है लगभग 1050 मीटर से 2250 मीटर ऊँचे पर्वतीय प्रदेश में जलवायु शीतोष्ण है। यहाँ पर्वतों के दक्षिणी ढलानों पर अधिक वर्षा 500 से 750 सें० मी० तक होती है।

प्रश्न 3.
भूटान की कृषि विशेषता तथा औद्योगिक विकास का वर्णन करें।
उत्तर-
भूटान की कृषि-यहाँ मात्र 10% से भी कम भूमि पर कृषि कार्य होता है। कृषि कार्य नदियों की आंतरिक घाटियों एवं मध्यम ढालों पर होता है। पश्चिमी भागों में कृषि अधिक विकसित है। पूर्वी भाग में स्थानांतरण कृषि होती है। यहाँ चावल, गेहूँ, जौ, आलू, मक्का तथा सब्जियाँ उपजाई जाती हैं।

औद्योगिक विकास-इस दृष्टि से भूटान बहुत पिछड़ा तथा परिवहन के साधनों की कमी के कारण यहाँ संसाधनों के विकास में भारी कठिनाई है। लघु तथा कुटीर उद्योगों की स्थापना हुई है। यहाँ प्लाइउड, पैकिंग, डिस्टिलरी, रेजिन व तारपीन के तेल के उद्योग स्थापित हैं। यहाँ पर्यटन उद्योग का विकास हो रहा है।

(स) बंगलादेश

वस्तुनिष्ठ प्रश्न

बहुविकल्पीय प्रश्न :

प्रश्न 1.
बंगलादेश का पूर्व का नाम क्या था ?
(क) पूर्वी पाकिस्तान
(ख) पूर्वी बंगाल
(ग) पाकिस्तान
(घ) मुजीबनगर
उत्तर-
(क) पूर्वी पाकिस्तान

प्रश्न 2.
भारत के साथ बंगलादेश की स्थलीय सीमा कितनी लम्बी है ?
(क) 4018 कि० मी०
(ख) 4096 कि० मी०
(ग) 4180 कि० मी०
(घ) 4009 कि० मी०
उत्तर-
(ख) 4096 कि० मी०

प्रश्न 3.
बंगलादेश कब स्वतंत्र हुआ?
(क) 17 दिसम्बर, 1970
(ख) 18 अक्टूबर, 1971
(ग) 17 दसम्बर, 1971
(घ) 18 मार्च, 1981
उत्तर-
(ग) 17 दसम्बर, 1971

प्रश्न 4.
बंगलादेश एशिया महाद्वीप के किस भाग में है ?
(क) पश्चिमी भाग
(ख) दक्षिणी भाग
(ग) उत्तरी भाग
(घ) पूर्वी भाग
उत्तर-
(घ) पूर्वी भाग

प्रश्न 5.
ब्रह्मपुत्र नदी को बंगलादेश में किस नाम से जाना जाता है ?
(क) मेघना
(ख) जमुना
(ग) सूरमा
(घ) कर्णफूली
उत्तर-
(ख) जमुना

लघु उत्तरीय प्रश्न

प्रश्न 1.
ढाका नगर की स्थिति एवं महत्त्व पर प्रकाश डालें।
उत्तर-
बंगलादेश की राजधानी ढाका है। यह नदियों के संगम पर बसा. एक उद्योग प्रधान केन्द्र है तथा सबसे बड़ा नगर है । यह आंतरिक नदी का बन्दरगाह भी है।

प्रश्न 2.
बंगलादेश के धरातल का विवरण दीजिए।
उत्तर-
बंगलादेश एक डेल्टाई प्रदेश है जो विश्व के बड़े डेल्टा गंगा-ब्रह्मपुत्र के मध्य स्थित है। इस मैदान के अधिकतर भाग की ऊँचाई समुद्र तल से 25 मीटर से मी कम हैं । यहाँ के मैदान प्रतिवर्ष नदियों द्वारा लाई मिट्टी से बने होने के कारण काफी उर्वर हैं । यहाँ तटवर्ती क्षेत्र दलदली क्षेत्र है। डेल्टा क्षेत्र में तट के पास नदियों द्वारा जमा की गई मिट्टी के कारण अनेक छोटे-छोटे टापू बन गए हैं । बंगलादेश के पूर्वी तट पर स्थित कॉक्स बाजार विश्व का सबसे बड़ा बालुई ‘बीच’ है। . चटगाँव एवं सिलहट क्षेत्र में कम ऊँचाई वाले पर्वतों की श्रृंखलाएँ पाई जाती हैं।

प्रश्न 3.
बंगलादेश के आर्थिक संसाधनों का संक्षेप में वर्णन करें।
उत्तर-
बंगलादेश के आर्थिक संसाधनों में कृषि, खनिज और उद्योग प्रमुख है। कृषि का सर्वप्रमुख क्षेत्र मैदानी भूमि है। जहाँ प्रतिवर्ष बाढ़ के बाद नई मिट्टी की परत बिछती रहती है । इस भूमि में धान, और पाट फसलें इतनी उपजती हैं कि भूमि की तुलना सोने से की जाती है।
इसके अतिरिक्त यहाँ बहुतायत से मछलियाँ पकड़ी जाती है।

खनिज-यहाँ खनिज भंडारों की कमी है । चूना-पत्थर, नमक, काँच की बालू, लोहा तथा प्राकृतिक गैस हैं। जमालपुर में कोयला भी मिलता उद्योग-यहाँ आधुनिक उद्योग धंधों का अधिक विकास नहीं हो पाया है। 10% से कम लोग औद्योगिक कार्यो में लगा हैं। चटगाँव में एक तेल शोधक कारखाना है। ढाका में सूती कपड़े की मिलें, चीनी की मिलें, दिनाजपुर में इसके अलावा सीमेट शीशा, रासायनिक खाद, जूट आदि के कारखाने हैं।

दीर्घ उत्तरीय प्रश्न

प्रश्न 1.
बंगलादेश का भौगोलिक वर्णन विस्तार से करें।
उत्तर-
बंगला देश डेल्टाई प्रदेश है जो विश्व के सबसे बड़े गंगा-ब्रह्मपुत्र डेल्टा के मध्य में स्थित है। अधिकतर भाग की ऊँचाई समुद्र सतह से 25 मोटर से अधिक नहीं है । डेल्टा क्षेत्र में इन नदियों की ढाल बहुत कम है जिसके कारण आस-पास के भागों में पानी भर जाता है । मैदान प्रतिवर्ष नदियों द्वारा लाई गई मिट्टी की परतों से बने हैं जिसके फलस्वरूप भूमि अत्यन्त उर्वर है । इसका तटवर्ती क्षेत्र दलदली है । बंगलादेश के पूर्वी तट पर स्थित कॉक्स बाजार विश्व का सबसे बड़ा बालुई ‘बीच’ है।

बंगलादेश को नौ भू-आकृतिक प्रदेशों में बाँटा जा सकता है-(i) चटगाँव और सिलहट की पहाड़ियाँ (ii) प्राचीन जलोढ वेदिकायें (iii) टिपग धरातल (iv) रेतीला जलोढ़ पंख प्रदेश (v) मोरीबन्द डेल्टा (vi) स्थिर डेल्टा . (vii) दलदली गर्त (viii) गुम्फित तटीय ज्वार भूमि (ix) ज्वारीय डेल्टा

देश की प्रमुख नदियाँ-गंगा, ब्रह्मपुत्र (जमुना) तथा मेघना हैं।
प्रमुख कृषि उत्पाद-धान, जूट, गन्ना, तंबाकू, गेहूँ आदि ।
प्रमुख उत्पादन-चीनी, पटसन के सामान, सीमेंट, मछली, विद्युत उपकरण।
निर्यात-पटसन, चाय, चमड़ा।
आयात-खाद्यान, ईंधन, कपड़े, मशीनरी ।
प्रमुख शहर-ढाका (राजधानी), चटगाँव, खुलना, राजशाही, मेमन सिंह, कोमिला, सिलहट, बारीसल, रंगपुर तथा रारायणगंज ।
क्षेत्रफल-148.393 वर्ग किलोमीटर है।
आवादी-15 करोड़ (2006 ई०) ।

प्रश्न 2.
बंगलादेश की कृषि का आर्थिक महत्त्व बताते हुए प्रमुख व्यापारिक फसलों का वर्णन करें।
उत्तर-
बंगलादेश का अर्थशास्त्र कृषि पर टिका है। देश की 80% जनसंख्या कृषि कार्य में लगी हुई है। कृषि का सकल घरेलू उत्पाद में लगभग एक तिहाई योगदान है । देश की लगभग 63% भूमिपर कृषि कार्य किया जाता है । संपूर्ण कृषि भूमि के 82% क्षेत्र में चावल का उत्पादन होता है। 6% पर जूट, 4% पर गेहूँ तथा अन्य 10% पर सब्जी, फल तथा नकदी फसलें बोयी जाती हैं। यहाँ धान की तीन फसलें अमन (67%), औस (25%), तथा बोरो (3.5%) भूमि पर होती है । यहाँ विश्व का 6% से अधिक कच्चा जूट उगाया जाता है। गन्ना, तम्बाकू तथा गेहूँ आदि अन्य फसलें भी उगाई जाती हैं।

पशुपालन-यहाँ कृषि के पूरक के रूप में प्रचलित है । प्रायः प्रत्येक परिवार अपने उपभोग के लिए मुर्गी या बत्तख, माँस के लिए तथा दूध के लिए मवेशी पालता है। अतः यहाँ फसलोत्पादन, पशुपालन, मछली पकड़ना तथा वानिकी प्रमुख आर्थिक क्रिया हैं । समस्त रोजगार 81% विदेशी व्यापार से प्राप्त आय का 80% तथा राष्ट्रीय उत्पाद का 50% से अधिक कृषि से ही प्राप्त होता है। व्यापारिक फसलें-जूट,चाय, जड़ी-बूटियाँ।

मानचित्र कार्य

प्रश्न 1.
बंगलादेश के मानचित्र पर प्रमुख नदियों एवं नगरों को प्रदर्शित करें।
उत्तर-

(द) श्रीलंका

वस्तुनिष्ठ प्रश्न

बहुविकल्पीय प्रश्न :

प्रश्न 1.
श्रीलंका की आकृति कैसी है ?
(क) आयताकार
(ख) अंडाकार
(ग) त्रिभुजाकार
(घ) वृत्ताकार
उत्तर-
(ख) अंडाकार

प्रश्न 2.
पिदुरतालगाला श्रीलंका की एक प्रमुख स्थलाकृति है
(क) नदी ।
(ख) झील
(ग) शिखर
(घ) गर्त
उत्तर-
(ग) शिखर

प्रश्न 3.
श्रीलंका की राजधानी है
(क) केंडी
(ख) कोलंबो
(ग) जाफाना
(घ) अनुराधानगर
उत्तर-
(ख) कोलंबो

प्रश्न 4.
भारत से श्रीलंका को अलग करता है
(क) पाक जलसंधि
(ख) श्रीलंका जलसंधि
(ग) हरमुल जलसंधि
(घ) इनमें से कोई नहीं
उत्तर-
(क) पाक जलसंधि

प्रश्न 5.
श्रीलंका में लोकतंत्र की स्थापना कब हुई ?
(क) 1984 में
(ख) 1949 में
(ग) 1955 में
(घ) 1956 में
उत्तर-
(क) 1984 में

अतिलघु उत्तरीय प्रश्न

प्रश्न 1.
श्रीलंका की जलवायु किस प्रकार की है ?
उत्तर-
श्रीलंका की जलवायु मौनसूनी है।
ताप-विषुवत रेखा के नजदीक होने के कारण यहाँ सालो भर गर्मी __पड़ती है और वर्षा होती है । जाड़े की ऋतु यहाँ नहीं होती है। यहाँ जाड़े तथा गर्मी की ऋतुओं में अधिक तापान्तर (5° से० से 7° से०) नहीं के बराबर होता है। जाड़े की ऋतु में औसतन तापमान 22 से० रहता है। पर्वतीय भाग में तापमान 20° से० रहता है।
वर्षा-यहाँ तटीय भाग में 200 से०मी० तक तथा पर्वतीय क्षेत्रों में 500 से० मी० से भी अधिक वर्षा होती है।

प्रश्न 2.
‘पूर्व का मोती’ श्रीलंका को क्यों कहते हैं ?
उत्तर-
श्रीलंका को रत्नों का द्वीप भी कहा जाता है। यहाँ नीलम, रक्तमणि, पुखराज जैसे रत्नों की प्रचुरता है। यहाँ समुद्र से मोती निकालने का व्यवसाय प्रचलित है। इसी कारण इस द्वीप को ‘पूर्व का मोती’ कहा जाता है।

प्रश्न 3.
श्रीलंका में किस प्रकार की वनस्पति पायी जाती है।
उत्तर-
श्रीलंका में मुख्यतः विषुवतीय वनस्पति पायी जाती है । यहाँ के वनों में रबर, सिनकोण, गाटापार्चा, और चेल की लकड़ियाँ मिलती हैं। यहाँ करीब 30% प्रतिशत भूमि पर वन पाये जाते हैं। मध्यवर्ती पटारी भाग में सघन वन मिलते हैं। इसके अतिरिक्त तटीय भागों में नारियल के पेड़ मिलते हैं।

लघु उत्तरीय प्रश्न

प्रश्न 1.
श्रीलंका की जलवायु का वर्णन कीजिए।
उत्तर-
श्रीलंका विषुवत रेखा के अत्यन्त निकट (5° उत्तर) है अतः यहाँ सालो भर गर्मी पड़ती है तथा सालोभर वर्षा होती है । औसत तापमान 27°C रहा करता है । जाड़े और गर्मी के तापमान में 5°C-7°C से अधि क अन्तर नहीं आता । यहाँ जाड़े के मौसम होता ही नहीं। चारों ओर समुद्र होने के कारण जलवायु समशीतोष्ण है। बीच में पर्वतीय भाग में मौसम बहुत सुहावना रहता है । उत्तरी मैदान में वर्षा कम होती है । यहाँ वर्षा दक्षिण-पश्चिम क्षेत्र में जून से अक्टूबर तक दक्षिण पश्चिमी मौनसूनी से और उत्तर-पूर्वी क्षेत्र में दिसम्बर से मार्च तक उत्तर-पूर्वी मौनसून पवनों से होती है। तटीय भागों में 200 से०मी० और पर्वतीय भाग में 500 से०मी० वर्षा होती है।

प्रश्न 2.
श्रीलंका की अर्थव्यवस्था पर टिप्पणी लिखें।
उत्तर-
कृषि पर आधारित उद्योग ही यहाँ की अर्थव्यवस्था का आधार हैं। यहाँ चाय, खाद्य-संस्करण उद्योग जैसे-चीनी उद्योग, रबर उद्योग, मछली उद्योग तथा .मसाला उद्योग का विकास हुआ है । ये उद्योग मुख्यतः लघु एवं कुटीर उद्योग के रूप में ही विकसित हो पाये हैं। भारत के बाद विश्व में सबसे अधिक चाय उत्पन्न करने वाला तथा निर्यातक देश यही है । इस देश का अर्थतंत्र चाय पर बहुत हद तक टिका हुआ है। यहाँ मछली पकड़ने का व्यवसाय भी सुव्यवस्थित है। यह एक प्रमुख उद्योग बन गया है और यहाँ की अर्थव्यवस्था का प्रमुख अंग हो गया है। – यहाँ की अधिकांश आवादी कृषि कार्य से लेकर कृषि आधारित उद्योगों में संलग्न है। यहाँ नारियल से गिरियक तेल, रस्सियाँ, चटाई एवं कालीन बनाये जाते हैं। श्रीलंका की अर्थव्यवस्था बहुत हद तक खनन, कृषि आधारित उद्योग, पर्यटन उद्योग एवं मछली उद्योग पर आधारित है।

मानचित्र कार्य

प्रश्न 1.
श्रीलंका के मानचित्र पर एटलस की सहायता से महत्वपूर्ण नगरों को दिखाएँ।
उत्तर-

(य) पाकिस्तान

वस्तुनिष्ठ प्रश्न

बहुविकल्पीय प्रश्न :

प्रश्न 1.
पाकिस्तान का सबसे बड़ा हवाई अड्डा कहाँ है ?
(क) इस्लामाबाद
(ख) कराची
(ग) स्यालकोट
(घ) मुल्तान
उत्तर-
(ख) कराची

प्रश्न 2.
खेल का सामान बनाने में विश्व प्रसिद्ध है
(क) कराची
(ख) रावलपिण्डी
(ग) स्यालकोट
(घ) लाहौर
उत्तर-
(ग) स्यालकोट

प्रश्न 3.
पाकिस्तान की सबसे प्रसिद्ध चोटी तख्त सुलेमान की ऊँचाई क्या है?
(क) 3750 मीटर
(ख) 3770 मीटर
(ग) 3700 मीटर
(घ) 4400 मीटर
उत्तर-
(ख) 3770 मीटर

प्रश्न 4.
सिंधु नदी बहती है
(क) दक्षिण से उत्तर
(ख) पूरब से पश्चिम
(ग) उत्तर से दक्षिण
(घ) इनमें से कोई नहीं
उत्तर-
(ग) उत्तर से दक्षिण

लघु उत्तरीय प्रश्न

प्रश्न 1.
पाकिस्तान को ‘सिन्धु की देन’ क्यों कहा जाता है ? .
उत्तर-
पाकिस्तान की मुख्य नदियाँ हैं-झेलम, चेनाव, रावी सतलज और काबुल । ये सभी नदियाँ सिन्धु को जलापूर्ति करती हैं। यही कारण है कि वर्षा की कमी होते हुए भी यहाँ अच्छी खेती होती है । सिन्धु अपना लम्बा सफर तय करती हुई अरब सागर में गिरती है। अपने लम्बे रास्ते को सिंचाई के लिए जल प्रदान करती है । अतः कहा जाता है कि सिन्धु पाकिस्तान से अनुपस्थित हो जाय तो पूरा देश पत्थरों और रेगिस्तान का ढेर बनकर रह जाएगा।

दीर्घ उत्तरीय प्रश्नः

प्रश्न 1.
पाकिस्तान की जलवायु की विशेषताओं की व्याख्या करें।
उत्तर-
पाकिस्तान की जलवायु मौनसूनी एवं उष्ण मरुस्थलीय है। एक तरह से कह सकते हैं कि यहाँ की जलवायु विषम है। गर्मी में बेहद गर्म और जाड़े में बेहद सर्दी । एशिया का सबसे गर्म स्थान सिंध का जकोंबाबाद यहीं स्थित है। यहाँ जून में 55°C तापमान मिलता है। यहाँ वर्षा 10 सेंटीमीटर से भी कम होती है ।

बंगाल की खाड़ी से चलनेवाली आई मौनसूनी पवन यहाँ पहुँचते वाष्पशून्य हो जाती है और अरब अरब सागर से आनेवाला मॉनसून यहाँ पहुँच ही नहीं पाता । अत: वर्षा का अभाव है। हाँ जाड़े में भूमध्यसागर से आनेवाली चक्रवात कुछ वर्षा कर पाती हैं। यहाँ वर्षा का वितरण इस प्रकार है-(i) उत्तर के पर्वतपदीय क्षेत्रों में 75 से 80 सेंटीमीटर (ii) पूर्वी मैदान में 35 से 50 सेंटीमीटर और (iii) पश्चिमी क्षेत्र में 10 से 25 सेंटीमीटर । जनवरी में तापमान 10°C के आसपास रहता है । लाहौर में 11.5°C तथा पेशावर में 8.5°C रहता है । साधारणत: पाकिस्तान में जाड़े के मौसम में औसत तापमान 7°C से कम, उत्तर पर्वतीय भागों में बर्फ जम जाती है और गर्मी में औसत तापमान 45°C तक पहुँच जाता है।

प्रश्न 2.
पाकिस्तान के खनन एवं उद्योगों के विकास का वर्णन करें।
उत्तर-
खनिज संपत्ति में पाकिस्तान निर्धन है। वहाँ मिलने वाले खनिज और उनके प्राप्ति स्थान इस प्रकार हैं-(i) जिप्सम साल्ट रेंज में (ii) चूनापत्थर-साल्ट रेंज, सिंध, और उत्तर पश्चिम सीमा पर। (i) सेंध नमक-झेलम जिले में और साल्ट रेंज में (iv) खनिज तेज-अटकनें . (v) प्राकृतिक गैस-सूई (बलूचिस्तान), जहाँ से पाइप लाइन द्वारा मुल्तान, . लाहौर और कराची भेजने की व्यवस्था की गई है। (vi) इसके अतिरिक्ता-कोयला, क्रोमाइट, जिप्सम, लोहा, बॉक्साइट एवं गंधक प्रमुख है। रावलपिण्डी, भजनबल, हैदराबाद के कई क्षेत्रों में कोयला खनन किया जाता है। अंटक, सरगोधा, जितरल एवं मियाँवाली क्षेत्र में से लोहा प्राप्त किया जाता है।

बलूचिस्तान की जोन घाटी में क्रोमियम का भण्डार है। मैगनीज लासबेला और कोहाट क्षेत्र से प्राप्त किया जाता है।

उद्योग-पाकिस्तान उद्योगों के विकास में लगा हुआ है। यहाँ कृषि एवं रसायन पर आधारित उद्योगों को अधिक विकसित किया गया है। इनमें सूती वस्त्र, ऊनी वस्त्र, रेयन, सीमेंट, रसायन, चीनी, कागज और खेल के सामान हैं।

सूती वस्त्र उद्योग-कराँची, मुलतान, हैदराबाद और लाहौर में ।
रेयन उद्योग-कराची में स्थापित किया गया है।।
सीमेन्ट के कारखाने-वाह, दाऊद, खेल, हैदराबाद और कराँची में।
रसायन उद्योग-लायलपुर, खेवड़ी में स्थापित किये गये हैं।

चीनी उद्योग-पेशावर के निकट मरदान में विकसित है । यह एशिया की सबसे बड़ी चीनी मिल है।
कागज उद्योग-नौशेरा में।
खेल का समान-स्यालकोट में ।
परमाणु शक्ति-कुहुटा में स्थपित किया गया है।

मानचित्र कार्य

प्रश्न 1.
पाकिस्तान का रेखा चित्र बनाकर उसके प्रमुख औद्योगिक एवं खनिज केन्द्रों को दर्शाएँ ।

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Bihar Board Class 8 English Sikkim Text Book Questions and Answers

A. Warmer

Bihar Board Solution Class 8 English Question 1.
Have you ever visited a mountainous state ? If yes, tell the class about its people, food habits, dresses, climate etc.
Answer:
Yes, I have once visited a mountainous state. I had gone to Ooti. People there are simple and hard working. They dress up simply and eat all kind of food vegetarian and non-vegetarian. The climate over there is cool and calm.

B. Let’s Comprehend

B. 1. Think And Tell

Class 8 English Bihar Board Question 1.
Why is Sikkim considered a tiny state ?
Answer:
Sikkim has only 540, 493 in habitants and a total area of 7,096 square kilometres. It is the least populated state of India. So, Sikkim is considerd, as a tiny state.

Bihar Board Class 8 English Book Solution Question 2.
By which plateau is Sikkim bounded in the north ? What is in the north of India ?
Answer:
In the north, Sikkim is bounded by the Tibetan pla-teau. In the north of India lies the Himalayas.

Bihar Board Class 8 English Solution In Hindi Question 3.
When did Sikkim become a state of India ? When did Bihar become a state ?
Answer:
Sikkim became a state of India in the year 1975. Bihar became a state one hundred years ago in 1912 on 22 March. So, we celebrate 22 March as ‘Bihar Day’.

Bihar Board Class 8 English Question 4.
The word ‘Sikkim’ is a combination of which two words ? What do they mean ? Can you tell how has Bihar got its name ?
Answer:
The word ‘Sikkim’ is a combination of two .words – ‘Su’ and ‘Khyim’. Su means ‘new’ and Khyim means ‘palace’ or ‘house’. So, the word ‘Sikkim’ means ‘New place or house’.

Bihar got its name from the word ’Vihar’. There were many Bauddha Vihars in Bihar. Because of these Vihars, Bihar was named after them. Vihar became Bihar.

Bihar Board 8th Class English Book Question 5.
Who are the prime inhabitants of Sikkim ?
Answer:
Lepchas, the Nepalese and the Bhutias are the prime inhabitants of Sikkim.

B. 2. Think and Write

B. 2. 1. Say whether the following are true or false according to the passage. Write’T’ for true and ‘F’ false.

Bihar Text Book Class 8 Question 1.

1. Sikkim is a tiny mountainous state in western Himalayas.
2. Sikkim became the 21s’ state of India in 1975.
3. Gangtok is the capital of Sikkim.
4. English and Hindi are not spoken in Sikkim.
5. Sikkim is the biggest producer of cardamom in India.
6. The mineral mines in Sikkim are gold and silver.
7. The people of Sikkim mostly follow Hinduism.

Answer:

1. False
2. False
3. True
4. False
5. True
6. False
7. False

B. 2. 2. Answer the following questions in about 30 words.

Bihar Board Class 8 English Book Question 1.
Write the boundary of Sikkim.
Answer:
Sikkim is bounded by Tibetan Plateau in the north direction, the Chumbi Valley of Tibet and the kingdom of Bhutan is in the east. Nepal is in the west and Darjeeling (West Bengal) in the south direction.

Class 8 English Book Bihar Board Question 2.
What is the Tibetan name of Sikkim ? What does it mean ?
Answer:
The Tibetan name for Sikkim is ‘Denjong’. Literally, it means the “valley of rice”.

Bihar Board Class 8 English Solutions Question 3.
Which is the guardian deity of Sikkim ? What do you know about it ?
Answer:
‘Kanchenjunga’ is regarded as the deity of Sikkim. It is the world’s third highest peak.

Question 4.
What are the chief flora and fauna found in Sikkim ?
Answer:
Chief flora found in Sikkim are Rhododendron (the state tree), orchid, fig, banana, sal tree and bamboo. Chief fauna are – snow leopard, musk deer, Bhoral, Himalayan Tahr, the red panda etc.

B. 2. 3. Answer the following questions in not more than 50 words.

Question 1.
How many districts are there in Sikkim ? Write them with their respective headquarters. Do you know how many districts are there in our state ?
Answer:
Sikkim is divided into four districts East Sikkim, West Sikkim, North Sikkim and South Sikkim. The district headquarters are Gangtok, Geyzing, Mangan and Namchi re-spectively. In our state Bihar there are 38 districts.

Question 2.
Which birds are found in Sikkim ? Name some of them.
Answer:
In Sikkim many kinds of birds are found. Among them are – the Impeyan pheasant, the crimson hormed pheasant, the snow partridge, the snow rooster, the lammergeyer and griffon vultures, as well as golden eagells, quail, plovers, wood cock, sandpipers, pigeons, babblers and robins.

Question 3.
Write about the inhabitants and languages of Sikkim.
Answer:
The prime inhabitants of Sikkim are the Lepchas, the Nepalese and the Bhutias. Nepali is the lingua franca (main language) of Sikkim. English and Hindi are also spoken there other languages spoken in Sikkim are Bhutia, Gurung, Lepcha, Limbu, Magar, Newari, Rai, Sherpa, Sunuwar and Tamang.

Question 4.
Which are the main festivals of India ? Can you name some festivals of Bihar ?
Answer:
The main festivals of India are Holi, Diwali, Dussehra, Id, Christmas. Some festivals of Bihar are Chatth, Holi, Diwali, Dussehra, Rakhi etc.

C. Word study

C. 1. Fill in the blanks with the suitable words from the box. high hill mined follow eastern flower festivals

1. Sikkim is in the heart of Himalayas.
2. Literally Gangtok means
3. The orchid Dendrobium nobile is the state of Sikkim.
4. The minerals in Sikkim are copper, dolomite etc.
5. The people of Sikkim mostly Buddhism.
6. The popular of Sikkim are Losar, Losoong, etc.

Answer:

1. eastern
2. high hills
3. flower
4. mined
5. follow
6. festivals

C. 2. Given below are some words in jumble. Correct them. One has been done for you.

vaylle – valley

Question 1.
Jumbled words Correct:
(snouiatuomn, dneduob, tsbae, tvalifse, einrn)
Answer:

1. Snouiatuomn – words
2. mountainous
3. dneduob – bounded
4. tsbae – beast
5. tvalifse – festival
6. einm – mine

C. 3. Match the word given in column ‘A’ with their meanings in column ‘B’.

Question 1.

Answer:

Grammar

Fill in the blanks with the suitable prepositions given in the box below.

Question 1.
(of, for, off, on, at, to)

1. He has come here ……….. treatment.
2. Switch ……….. the light.
3. Our M.P. is ……….. hunger strike.
4. Seema is fond ……….. sweats.
5. Look ……….. the picture.
6. I prefer tea ……….. coffee.

Answer:

1. for
2. off
3. on
4. of
5. at
6. to

D. 2. Look at the following sentences from the lesson.

a. Sikkim is’ divided into four districts which include
b. Sikkim is predominantly inhabitated by the Lepchas, the Nepalese, and the Bhutias.

These two sentences are in the passive voice. The passive voice is formed by using a form of be + past participle. It is sometimes followed with a by phrase;
e.g., Godan was written by Premchand.

The active voice focuses on the person who performs the action;
e.g., in ‘Premchand wrote Godan.’ whereas the passive voice focuses on the receiver of the action.

When the verb is in the active voice, the subject performs the action. When the verb is in the passive voice, the subject receives the action.

• Active : The man ate the fish.
• Passive : The fish was eaten by the man.

Passive voice can be used with different tenses and with modals. The tense of the sentence is shown by the verb be. You can use the past participle with every tense. You can see in the following table how the verb in active sentence are changed in passive sentences.

We don’t use do/does/did with the passive voice.
The movie wasn’t made in Ranchi.
(NOTE : The movie didn’t made/make in Ranchi.)
If two verbs in the passive voice are connected with and, we do not repeat be.
The Oscar ceremony is televised and seen by millions of people.
There is a difference in pronouns in an active sentence and a passive sentence. After by, the object pronoun is used.

• ACTIVE: She saw him.
• PASSIVE : He was seen by her.
• ACTIVE: They helped us.
• PASSIVE: We were helped by them.

D. 2. 1. Pick out five active sentences and five passive sentences from the following text.

I was given three movie passes for my birthday. I invited two of my friends to go with me. We went to a new movie : theatre/cinema hall in Patna. We saw a movie that was directed by Prakash tha. This was my first time in a movie the atre/cinema hall, and several things happened that were unusual for me.

I was surprised that people w ere eating during the movie. Popcorn, potato chips, samosas and cold drink are sold in the dieatre lobby. I don’t understand why people buy food to eat during the movie. Also, coming attractions are shown) before .the movie. Another unusual thing was that at the end of the movie, nobody applauded. While the credits were being shown), people were leaving.

It was also strange for me that popcorn boxes and empty packets of potato chips were left on the floor of the theatre/cinema hall.

Anyway, in spite of all these surprises, I enjoyed the movie very much.
Answer:
(i) Five active sentences from the text:

1. I invited two of my friends to go with me.
2. We went to a new movie theater/cinema hall in Patna.
3. I was surprised that people were eating during the movie.
4. I don’t understand why people buy food to eat during the movie.
5. Anyway, in spite.of all these surprises, I enjoyed the movie very much.

(ii) Five Passive sentences from the text:

1. I was given three movie passes for my birthday
2. We say a movie that was directed by Prakash Jha.
3. This was my first time movie theatry/cineina hall and several things happened that were unusual for me.
4. Also, coming attractions are shown before the movie.
5. While the credits were being shown, people were leaving.

D. 2.2. Fill in the blanks With the passive voice of the verb, using the tense given in the brackets.

Example : (simple present; give)
The best actor is given an Oscar.

Question 1.
(simple present: see)
The awards ceremony by millions of people.
Answer:
is seen

Question 2.
(future : choose)
Which actor next year ?
Answer:
will be chosen

Question 3.
(simple past: give)
Salman Khan an award for Best Actor, for Dabang.
Answer:
was given

Question 4.
(modal : can: see)
The movie ‘ at many cinema halls.
Answer:
can be seen

Question 5.
(present continuous : show)
A good movie at the cinema hall ear my house,
Answer:
is being shown

Question 6.
(simple past: give)
In 2010, no award to an Indian actor.
Answer:
was given.

D. 2. 3. Change from active to passive. Do not mention the performer. Use the same tense as the underlined verb.

Example :
People will see the movie on TV.
Answer:
The movie will be seen on TV.

1. They gave A. R. Rahman an Oscar for his music in ‘Sluindog Millionaries,
2. Which actor will they choose next year ?
3. People have seen Amitabh Bachchan in many movies.
4. You should see ‘Robot’ on a big screen.
5. They are filming a new movie in Rajgir.
6. They don’t permit children uhder is to see some movie.
7. When did they make ‘Deewar’ ?

Answer:

1. An oscar will be given for music in ‘Slum dog Millionaries’.
2. Who will be chosen next year ?
3. Amitabh Bachchan has been seen in many movies.
4. Robot should be seen on a big screen.”
5. A new movie is being filmed in Rajgir.
6. Children under 18 are not permitted to see some movies.
7. When was Deewar made ?

D. 2. 4. The following sentences would be better in active voice because the performer is a specific person.

Change these sentences to active voice. Use the same tense. Gangtok is liked by me. I like Gangtok.

Question 1.

1. A video will be rented by me.
2. The video should be returned by me.
3. The winner was predicted by the reviewer.
4. The winner’s name is being announced by Amitabh Bachchan.
5. The Kami Benega Karorpati serial was being watched by me when my friend came.
6. Good movies have been made by Aamir Khan.
7. A Filmfare Award was won by Shahrukh Khan.
8. Was the music composed by A. R. Rahman ?
9. Were the tickets bought by you ?
10. The students will be shown a movie by the teacher.

Answer:

1. I will’rent a video.
2. I should return the video.
3. The reviwer predicted the winner.
4. Amitabh Bachchan is announcing the winner’s name.
5. I was watching the serial Kaun Banega Karorpati when my friend came.
6. Aarnir Khan has made good movies.
7. Shahrukh Khan won a Film fare Award.
8. Did A. R. Rahman compose the music ?
9. Did you buy the tickets ?
10. The teacher will show a movie to the students.

E. Let’s Listen, Write and Talk

Question  1.
Listen to your teacher and complete the following table on Nagaland.
Answer:
Nagaland: Nagaland is a hill state located in the north eastern part of India. It has a population of 1,988,636 people, and a total area of 16,579 km. Thus, it is one of the smallest states of India. After the independence of India in 1947, the area remained a part of the province of Assam. In 1963, Nagaland officially became a state. It borders the state of Assam to the west, Arunachal Pradesh and part of Assam to the north, Myanmar to the east and Manipur to the south. The capital of Nagaland is Kohima. The largest city is Dimapur.

Nagaland is rich in flora and fauna. Pangolins, porcu-pines, elephants, leopards, bears, many species of monkeys, sambar, deers, oxen and buffaloes are abundantly found in the forests of Nagaland, The Great Indian Hombill is one of the most famous birds found in the state.

The tribes of Nagaland are Angami, Ao, Chakesang, Chang, Khienmungan, Kuki, Konyak, Ltha, Phom, Pochury, Rengma, Serna, Sangtam, Yimchunger and Zeliang. The Angamis, Aos, Konyaks and Sernas are the largest Naga tribes. English is the official language of Nagaland. The major languages of the State include Ao. Angami or Tenyidie, Chakesang, Chang, Khienmungan, Konyak, Lotha, Phom, Pochury, Rengma, Serna, Sangtam, Yimchunger, Liangemi, Kuki and Zeme. The contact or link language is Nagamese.

Weaving is a traditional art in Nagaland. Each of the major tribes has its own unique Resigns and colours. The tate produces shawls, shoulder bags, decorative spears, table mats, wood carvings and bamboo works. Tribaldances add colour and happiness to the lives of-the Naga people. War dances and dances belonging to distinctive tribes are a major art form in Nagaland.’

The man festivals of the various tribes are. Sekrenyi, Ngada, Nga-Ngai, Mimkut, Tsukhenyi, Nazu, Matsu, Aoling, Monyu, Nkanyulum, Metemneo, Amongmong, Tokhuemong and Tulurti.

Agriculture is the most important economic activity in Nagaland. The crops include rice, maize or com, milets, pulses, tobacco, oilseeds, sugarcane, potatoes and fibres.

Complete the table below:

Answer:

Question 2.
Talk about your own state Bihar.
Answer:
Bihar is bounded by West Bengal in the east, the state of Uttar Pradesh in the West, Nepal in the north and Jharkhan in the South. In 1912, on 22nd Marcli, Bihar state was founded. Earlier it was a part of Joint Bengal.

Many great personalities took birth in Bengal. The great politician-teacher Chanakya, king Chandragupta, Ashoka, Amrapali, Jarsasandh, Janak, Jai Prakash Narayan, Shershah Suri, Dr. Rajendra Prasad, Babu Kunwar Singh etc. there are a big list of such famous personalities.

Patna is the capital of Bihar. There are 38 districs in Bihar. Bihar has the 12th position for area in the country. The High Court of the state is in Patna, the Capital. The State language is Hindi and Urdu the other state language. Main ours of Bihar are rice, wheat, maize and pulses and many vegetables are also grown here. The cash crops of Bihar are tobacco, chilly, jute, oil seeds, sugarcane, potato, onion etc. Main minerals of Bihar are sulphur, baucxite, tin, mica, aesbestos. Bihar is rich in flora and fauna.

There are many tourist centres in Bihar Such as – Bodhgaya, Gaya, Nalanda, Rajgir, Sasaram, Patna, Pawapuri, Rajgir, Patna City, Madhubani – for its famous painting, Kakolat for its waterfall, in Nawada etc.

F. Composition

Question 1.
Write a letterto your pen friend describing the beauty of the place where you live aiid request him to visit this place during summer vacation.
Answer:
Dear Shra van,
I was glad to receive your letter after a long period of time. It cheered me to know that all in your family are very well.

I would like to invite you to visit Rajgir – the place where I live. You will surely be glad to be here – in the place of beauty. Natural scenery – the mountains,‘gardens and other beautiful places will surely enchant and fascinate you.

Hot springs of Rajgir are widely famous. I am sure you will enjoy bathing in the hot spring.’Then, the electric rope way is .also famous here.-Riding on’ it is. a great experience when you raise high on the ropeway its fearful scene to look down at the blind velley. One fears to fell down in the valley despite seating on the ropeway’s chair.

Please let me know soon of your kind coming. A grand time of travelling is of course, assured by me.
Yours
15-3-2012 Sumit Kumar

G. Translation

हमारे राज्य का नाम बिहार है। यह देश के बड़े राज्यों में से एक है। इसकी राजधानी पटना है जो गंगा के तट पर स्थित है। यहाँ मुख्य रूप से हिन्दी भाषाएँ बोली जाती हैं। बिहार के लोगों का मुख्य पेशा कृषि है। यहाँ मुख्य रूप से चावल, गेहूँ, गन्ना, मक्का इत्यादि उपजाया जाता है।
Answer:
The name of our state is Bihar. It is one of the biggest states of the country. It’s capital is Patna which is situated on the bank of Ganga. Hindi languages are mainly spoken here. The main occupation of the people of Bihar is agriculture. Here mainly rice, wheat, sugarcane, maize are grown.

H. Activity

Question 1.
Look at the map of India and list the mountainous states. Also find out the most popular tourist places in these statd. Which of them would you like to visit and why ?
Answer:
Some mountainous states of India are – Sikkim, Assam, Jammu-Kashmir, Himachal Pradesh, Nagaland, Jharkhand etc. Some popular tourist places – Kanchenjunga peak in Sikkim, Dal lake in Jammu and Kashmir etc.

Sikkim Summary in English

Sikkim is a tiny mountainous state. It is the least popu-lated state of India. In 1975, Sikkim became the 22nd state of India. It has only 540, 493 inhabitants and a total area of 7,096 square kilometres.

The word ‘Sikkim’ means ‘new housed or ‘new palace’. Gangtok is the capital of Sikkim. The Tibetan name for Sikkim is ‘Denjong’ which means the ‘valley of rice’. It is a very beautiful place for tourism. It is rich and flora and fauna. Nepali is the main language of Sikkim. Here people mostly follow ‘Buddhism’. So, they mostly celebrate the festivals of buddhist. Christmas, Diwali and Dussehra are also celebrated by the people of Sikkim.

Sikkim Summary in Hindi

सिक्किम एक पहाड़ी राज्य है। यह भारत का सबसे कम आबादी वाला राज्य है। 1975 में सिक्किम भारत का बाइसवाँ (22वाँ) राज्य बना । यहाँ की आबादी है, मात्र 540, 493 और यहाँ का कुल क्षेत्रफल है 7,096 वर्ग किलोमीटर।  ‘सिक्किम’ शब्द का अर्थ है ‘नया घर’ या ‘नया महल’। गंगटोक सिक्किम की राजधानी है। सिक्किम का तिब्बती नाम ‘डेनजोंग’ है जिसका शाब्दिक अर्थ है ‘चावल की घाटी’। यह पर्यटन के लिए उत्तम स्थल है। यह राज्य वनस्पतियों और जन्तुओं के मामले में समृद्ध है। सिक्किम की मुख्य भाषा नेपाली है। यहाँ के लोग ज्यादातर बौद्ध धर्म को मानते हैं। इसलिए यहाँ अधिकतर बौद्ध धर्म से जुड़े पर्व ही मनाये जाते हैं। वैसे यहाँ के निवासी क्रिसमस, दिवाली और दशहरा भी मनाते हैं।

Sikkim Hindi Translation of The Chapter

Tiny (adj) [टाइनी] = छोटा | Eastern (adj) [इस्टर्न] = पूर्वी, पूर्व देश का । Rounded (adj) [राउन्डेड] = घिरा हुआ। Plateau (n) [प्लेटो] = पठार । Valley (n) [वैली] = घाटी । Inhabitants (n) [इनहैबिटेन्ट्स] = निवासी । Combination (n) [कम्बीनेशन] = मिला हुआ, संयुक्त । Reference (n) [रेफरेन्स) = सन्दर्भ ।

Built (v) [बिल्ट] = बना हुआ। Ruler (n) [रूलर = शासक | Include (v) [इनक्लूड] = शामिल करना | Headquarter (n) [हेडक्वार्टर] = मुख्यालय । Respectively (adv)[रेस्पेक्टिवली] = क्रमशः। Literally (adv) [लिटरली] = शाब्दिक । Magnificent (adj) [मैग्नीफिसेन्ट] = शानदार । Deity (n) [डेटी] = देवता । Flora (n) [फ्लोरा] = वनस्पति | Fauna (n) [फॉना] = जीव-जन्तु । Monasteries (n) [मानेस्टरीज] = मठ | Orchid (n) [ऑरकिड] = बगीचा रंग-बिरंगे फूलों

और पौधों का । Leopard (n) [लेपर्ड) = तेंदुआ, चीता | Musk deer (n) [मस्क डीअर] = कस्तूरी मृग/हिरण Hog (n) [हॉग] = बधिया किया हुआ सूअर । Reared (v) [रीअड] = पालना । Pheasant (n) [फेजन्ट] = तीतर पक्षी । Crimson (adj) [क्रिमसन] = गहरे लाल रंग का । Partridge (n) [पारट्रिज] = तीतर | Rooster (n) [रूस्टर] = मुर्गा | Quail )n) [क्वेल] =बटेर । Plover (n) [प्लोवर) = बुलबुल-सी चिड़िया। Robin (n) [रॉबिन] = एक गानेवाली चिड़िया, लाल छाती वाली I Predominantly (adv) (प्रिडॉमिनेन्टली) = मुख्य तौर पर | In habited (v) [इनहैबिटेड] = बसा हुआ।

Lingua Franca (n) [लिंगुआ फ्रैंका] = मुख्य भाषा, सम्पर्क भाषा । Rural (adj) [रूरल] = ग्रामीण, गाँव का I Cardamom (n) [कारडमम] = इलायची नामक मसाला । Ginger (n) [जिन्जर] = अदरक । Southern (adj) {साउदर्न = दक्षिणी । Producer (n) [प्रोड्यूसर] = उत्पादक । Mineral (n) [मिनरल] = खनिज I Copper (n) [कॉपर] = ताँबा । Graphite – (n) [ग्रेफाइट] = काला सीसा (एक खनिज) | Celebrate (v) (सेलिब्रेट] = मनाना (किसी उत्सव को) | Major (n) [मेजर) = प्रमुख | Such as (phr) सच एज) = जैसे कि । Mostly (adv)[मोस्टली] = अधिकतर । Associate (v) [एसोसिएटेड] = जुड़ा हुआ। Popular (adj) [पोप्यूलर] = चर्चित ।

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Panorama English Book Class 10 Solutions Poem 2 Ode On Solitude

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Very Short Answer Type Questions
A. Answer the following questions very briefly :

Ode On Solitude Questions And Answers Bihar Board Question 1.
How many of you want to be happy? What constitutes happiness?
Answer:
Every body wants to live happily. Nobody wants an unpeaceful and distressing life.

Real happiness lies in a carefree and peaceful life. Simple life of contentment constitutes happiness in true sense.

Ode On Solitude Poem Questions And Answers Bihar Board Question 2.
What makes our life happy-money or contentment or both? Discuss.
Answer:
Contentment makes our life happy. Simple and quiet life gives us real pleasure. Though money is also needed for our requirements and comforts. As such both are necessary for a happy life.

Solitude Poem Questions And Answers Bihar Board Question 3.
Have you ever visited a remote village adorned with natural beauty and a capital town full of sky-scrappers. Which one would you like and why?
Answer:
I have visited a remote village and I live in a capital town, I would like the village life most. For its peaceful atmosphere and the natural beauty, free from all sorts of care or anxiety. But capital town life is full of joley and unhealthy environment. There is no peace of mind whereas villages are free from pollution and an unhealthy atmosphere.

Very Short Answer Type Questions
B.1. Answer the following questions very briefly :

Bihar Board Class 10 English Book Solution Question 1.
Who is a happy man:
Answer:
A man who passes his hours, days and years, in good health without any anxiety and content with his few acres of paternal land, is a happy man.

Ode On Solitude Meaning In Hindi Bihar Board Question 2.
Whom does the pronoun ‘his’ in the third line of the Ist stanza refer to?
Answer:
‘His’ in the third line of the Ist stanza refers to a happy man who is content without any anxiety.
Question 3. Who gives him milk?
Answer:
His cattle provide him with milk.

Bihar Board English Book Class 10 Pdf Download Question 4.
What gives him bread?
Answer:
His fields give him bread.

Ode On Solitude Poem Meaning Bihar Board Question 5.
From where does he get his clothes?
Answer:
He gets his clothes from the flock of sheep.

Bihar Board Class 10 English Book Solution Pdf Download Question 6.
How do trees help him?
Answer:
Trees help him by providing shelter with their shadow in summer and wood from which he can make fire for himself in winter.

B.2. Answer the following questions briefly :

Class 10 English Bihar Board Question 1.
Name the poem and the poet.
Answer:
The poem is “Ode on solitude” and the poet Alexander Pope.

Bihar Board 10th Class English Book Pdf Question 2.
Who is a blessed man?
Answer:
A care-free man having healthy body and peace of mind is a blessed man.

Class 10 English Book Bihar Board Question 3.
How does a happy man spend his time?
Answer:
A happy man spends his daytime in study and recreation and night in sound sleep.

Question 4.
Whom does “me” refer to in the last stanza?
Answer:
Word “me” has been referred by the poet for himself.

Question 5.
What do you mean by“Slide soft away”?
Answer:
The word “Slide soft away” means passing days peacefully and without cares and anxieties.

Question 6.
What does the poet wish after the death?
Answer:
The poet does not wish to have a tombstone placed on his grave to tell others about him. He wishes to die, secretly.

Question 7.
How does the poet want to live?
Answer:
The poet wants to live “unseen, unknown”, which means to live a simple life without name or fame.

Question 8.
How does the poet want to die?
Answer:
The poet wants to die quietly without being lamented by anyone.

Question 9.
What are the features of a happy life?
Answer:
The features of a happy life are to live without worries or anxieties passing hours, days and years in good health and peace of mind.

C.1. Long Answer Type Questions :

Question 1.
The poet thinks that those who are contented with what they have, are happy men. Do you agree? Give reasons.
Answer:
Really, those who are contented with what they have, are happy in true sense. I agree with the poet.

A man can be happy if he is satisfied with whatever he has got. He has a sound sleep at night. His time is equally divided between his study or any other work and recreation. His innocence helps him in his meditation. He prefers to live in the midst of nature to enjoy its pleasure.

Thus a contented man remains free from cares and anxieties. He has a healthy body and peace of mind. He wants to live a life of solitude, away from the din and bustle of life. So the life of contented people is happy in all respects.

Question 2.
What does the speaker mean by “together mixt sweet recreation”, can these things be mixed? Have you ever tried to do so?
Answer:
“together” mixt sweet recreation means to mix up different factors of recreation together.

The poet meant to say in the aforesaid line of the poem that for sweet recreation a man should have peaceful atmosphere. He will have sound sleep at night. Then only he can study books or do any other work and take rest after being tired during day time. He can spent time happily. He will live in innocence and enjoy meditation.

Thus he will be able to entertain the pleasure of mixt (mixed) re-creation. So, mostly in my life. I enjoy sound sleep at night to become fresh to comfortably work in the day. After getting tired I take rest to relax. In this way, I enjoy the mixed sweet recreation together.

Question 3.
Why does the poet want to live and die stealthily from the world? How many of you would like to do so? And why?
Answer:
A happy man according to the poet is he who lives a solitary life. To be in society is to be in sorrow. So he wants to live a simple life of contentment in a solitary place. Thus he will be able to enjoy sound sleep. He will get enough time for study and meditation. It is only possible in living a quiet life or a life of solitude away from the din and bustle of life. Even if he dies none should shed tears and place a stone on his grave. So he wants to die in peace unnoticed by the people, stealthily.

Very few people will like to follow the sentiments expressed by the poet. Everybody wants to enjoy the pleasure of living in this materialistic society. Nobody wants to live a solitary life. “Eat, drink and be merry” is the mentality of the people and they have no contentment. As such none is ready to live a simple life of contentment and to live in solitude.

Therefore rare persons will want to live and die stealthily.

Question 4. How do you think, the title of the poem is justified? Can you suggest any other title? Give reasons for your choice.
Answer:
Alexander Pope draws a beautiful picture of a happy man in the present poem “Ode on solitude”. Ode means lyric poem. The poet has very well explained that the real happiness lies in a simple life of contentment and that too in solitude. As such the title of the poem, “Ode on solitude” is quite appropriate.

The poet further adds that a man should not be greedy and should be satisfied with his limited resources such as the few-acres of land inherited from his ancestors. He should also be contented with his food (crop) from his field, milk from his cattle, wool for clothing from his sheep, shade, and firewood from his trees. At the end, the poet suggests to live such a life and die in peace without being lamented by people.

He even dislikes a tombstone to be placed on grave. It is obious from his expression that it is better to live and to die in solitude. The theme of the poem is :
“The happiest life is a simple life spent in solitude”. So, the title of the poem is justified.

Though the title of the poem is self-explanatory and most suitable taking into account the theme of the poem, still there may be some equally appropriate titles of the poem. Just as (i) “The pleasure in solitude” (ii) The lappiest lite : Simple life in solitude” I have suggested these two titles because they represent. the true spirit of the poem according to the theme.

E. Grammar

Look at the following examples:
(a) He lives in his own ground.
(b) Can you finish the work by day?
Here words ‘in’ and ‘by’ used above to show relationship. Such words are called prepositions. :
Use-Prep. normally precede nouns and pronouns.
Some more examples:

Ex. 1.
Find out five prepositions from the poem and frame sentences of your own.
Answer:
Prepositions are to, in with, of, by.
use To : He went to market.
In : I live in Patna.
With : I agree with him to this matter.
Of : The cost of this book is low.
By : He came to me by car.

Ex. 2.
Insert suitable prepositions in the following sentences:
1. He was knocked down …………. bus.
2. She saved him ………. drowning.
3. What is it made ………….?
4. Yesterday I had an argument ………… Mr. Sinha.
5. It look us an hour …………. complete this assignment.
Answer:
1. by
2. from
3. of
4. with
5. to.

Comprehensive Based Questions with Answers

1. Happy the man whose wise and care
A few paternal acres bound,
Content to breathe his native air
In his own ground.
Questions:
(i) Name the poet who wrote these lines.
(ii) Who, according to the poet, is the happy man?
(iii) How is the content?
Answers:
(i) Alexander Pope wrote these lines.
(ii) According to the poet, the man who is satisfied with a few acres of land inherited from his forefathers is happy.
(iii) He is content to live peacefully on his native land. He cultivates a few acres of land inherited from is forefathers.

हिन्दी भाषान्तरः
कवि सुखी व्यक्ति का अत्यन्त सजीव वर्णन उपयुक्त पंक्तियों में कर रहा है

• वह व्यक्ति सुखी है जिसकी इच्छा तथा चिन्ता
• कुछ एकड़ पैतृक भूमि तक सीमित,
• अपने गृह प्रदेश की हवा में साँस लेने से संतुष्ट
• अपनी निजी भूमि में।

भावार्थ :
वही व्यक्ति सुखी है जिसकी इच्छा तथा चिन्ता अपनी कुछ एकड़ पैतृक भूमि तक सीमित है अर्थात् वह इतने से संतुष्ट है। अपने गृह-स्थान की हवा में साँस लेकर वह संतुष्ट है। वह अपनी पैतृक भूमि में रह सकता है तथा उसपर खेती कर सकता है।

2. Whose herds with milk, whose fields with bread,
Whose flocks supply him with attire;
whose trees in summer yield him shade,
In winter fire.
Questions:
(i) Name the poem from which this stanza has been taken.
(ii) Who. gives milk to the happy man? How does he get bread?
(iii) From where does he get his clothes? How do trees help him?
Answers:
(i) This stanza has been taken from the poem ‘Ode’ on Solitude’.
(ii) The happy man’s cattle give him milk. He gets bread by growing corns in his fields.
(iii) He gets his clothes from his flocks of sheep. Trees give him shade , in summer and wood for fire in winter.

हिन्दी भाषान्तर :
जिसके पशुओं के झुंड दूध के साथ, जिसके खेत रोटी के साथ, जिसके पशुओं (भेड़ें) के झुंड उसे वस्त्र (पोशाक) प्रदान करते हैं; जिसके वृक्ष ग्रीष्म ऋतु में उसे छाया प्रदान करते हैं, जाड़े की ऋतु में आग (जलावन की लकड़ी)।

भावार्थ :
कवि का कथन है कि वही व्यक्ति, अत्यन्त सुखी है-..
“जिसके पश उसे दध की आपति करते हैं तथा खेत रोटी (भोजन) प्रदान करते हैं। जिसकी भेड़ें पहनने के लिए वस्त्र उपलब्ध कराती हैं तथा जिसके वृक्ष ग्रीष्मऋतु में शीतल छाया तथा जाड़े की ऋतु में ठंड से रक्षा के लिए जलावन की लकड़ी प्रस्तुत करते हैं।

3. Blest, who can unconcernedly find
Hours, days, and years, slide soft away
In health of body, peace of mind,
– Quiet by day.
Questions:
(i) Who wrote the above lines?
(ii) Who is a blessed man?
(iii) What qualities of body and mind does the happy man possess?
Answers :
(i) Al onder Pope wrote the above lines.
(ii) A blessed man is one who has no cares and anxieties. His days pass on smoothly. He enjoys physical health and peace of mind.
(iii) The happy nan possesses perfect health and a peaceful mind.

हिन्दी भाषान्तर :

• (उसे) ईश्वर का आशीर्वाद प्राप्त है (भाग्यशाली) जो चिन्ता से मुक्ति प्राप्त कर सकता है।
• घंटे, दिन तथा साल, कोमल (सहज) ढंग से धीरे-धीरे सरकते हुए
• शरीर के स्वास्थ्य तथा मन की शान्ति में,
• दिन के समय शान्त, निश्चल । .

भावार्थ :
वह भाग्यशाली व्यक्ति होगा। उसका समय प्रसन्नतापूर्वक व्यतीत होगा, चिन्ता तथा उत्कंठा से मुक्त । उसका शरीर पूर्ण स्वस्थ तथा मन शांत होगा। वह एकांत में रह सकता है।

4. Sound sleep by night; study and ease
Together mixt, sweet recreation
And innocence, which most does please
With meditation.
Questions:
(i) Name the poem from which these lines have been taken.
(ii) How does a happy man spend his time?
(iii) What pleases the happy man most?
Answers :
(i) These lines have been taken from the poem Ode on Solitude’.
(ii) A happy man spends his daytime studying books, and taking rest when he is tired.
(iii) The happy men spends his leisure in sweet recreation but meditation, pleases him most.

हिन्दी भाषान्तर:

• रात्रि में गहरी नींद, अध्ययन तथा विश्राम
• एक साथ मिलकर, सुखद आनन्द अथवा मनोरंजन,
• तथा भोलापन जो अत्यंत प्रसन्न करता है ।
• एकाग्र अथवा एकांत मनन तथा चिन्तन (ध्यान) के साथ

भावार्थ:
उसे रात्रि में गहरी नींद आएगी । वह पुस्तकों का अध्ययन कर सकेगा तथा थकावट अनुभव करने पर विश्राम कर सकेगा। वह अपना समय स्वस्थ तथा आनन्दपूर्ण मनोरंजन में व्यतीत कर सकेगा । वह भोलापन का जीवन-यापन करेगा । एकान्त तथा एकाग्र चिन्तन के प्रति उसे प्रेम होगा।

5. Thus let me live unseen, unknown;
Thus unlamented let me die;
Steal from the world, and not a stone
Tell where I lie.
Questions:
(i) What kind of life does the poet like?
(ii) What kind of death does the poet desire?
(iii) What kind of grave does the poet want?
(iv) What does the poet write about hi path?
Answer:
(i) The poet likes a life of seclusion.
He is not eager for any recognition by mankind.
(ii) The poet longs for a quiet death not mourned by anyone.
(iii) The poet does not want any tombstone to be erected over his grave to tell where he lies buried.
(iv) The death of the poet should never create any fuss in the world.
The poet wants an undisturbed life. He also wants an undis turbed death. None should know even about the place of his burial.

हिन्दी भाषान्तर:

• इस प्रकार मुझे अदृश्य तथा अनजान (एकांत) रहने दें,
• इस प्रकार मुझे शोकरहित जीवन त्यागने (मृत्यु) दें;
• संसार से छिपकर तथा एक भी पत्थर (समाधि पर) नहीं
• जो यह बतलाये कि मैं कहाँ दफन हूँ।

भावार्थ:
कवि एक प्रकार का सादगीपूर्ण जीवन व्यतीत करना चाहता है। वह एकान्त में रहना चाहता है जहाँ पर उसे अधिक लोग नहीं जान या पहचान सकें । वह नहीं चाहता कि लोग उसकी मृत्यु पर दुःख अथवा संवेदना व्यक्त करें । वह इस संसार को रहस्यमय ढंग से चुपके से छोड़कर जाना चाहता है। वह अपनी समाधि पर शिलालेख भी नहीं चाहता जिससे उसकी मृत्यु की सूचना लोगों को प्राप्त हो।

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Bihar Board 12th English Objective Questions and Answers 

Bihar Board 12th English 100 Marks Objective Answers Chapter 6 The Artist

The Artist Objective Question Answer Bihar Board 12th English Question 1.
Who has written the prose piece ‘The Artist’ ?
(A) Rabindranath Tagore
(B) Mahatma Gandhi
(C) Shiga Naoya
(D) Shiv Naipal
Answer:
(C) Shiga Naoya

The Artist Objective Question Bihar Board 12th English Question 2.
Who is the main character of ‘The Artist’ ?
(A) Shiga Naoya
(B) Sebi
(C) Seibei
(D) An old man
Answer:
(C) Seibei

The Artist Question Answer Bihar Board 12th English Question 3.
Seibei was interested in gourds-
(A) A little
(B) SpIendidly
(C) Passionately
(D) Casually
Answer:
(C) Passionately

12th English Objective Questions And Answers Pdf 2020 Question 4.
‘What a splendid gourd !’ thought Seibei, but actually it was-
(A) Watermelon
(B) Football
(C) Old man’s bald head
(D) Coconut
Answer:
(C) Old man’s bald head

Bihar Board 12th English Objective Question Question 5.
After realizing his mistake what did Seibei do all the way home ?
(A) Sighed
(B) Laughed
(C) felt ashamed
(D) Became sad
Answer:
(B) Laughed

12th English Objective Questions And Answers Pdf Bihar Board Question 6.
How old was Seibei ?
(A) Ten years
(B) Twelve years
(C) Fifteen years
(D) Thirteen years
Answer:
(B) Twelve years

Class 12 English Objective Question Bihar Board Question 7.
Thirteen years After classes what would Seibei usually do ?
(A) Played with chi ldren
(B) Sat quietly
(C) Read story books
(D) Wandered in town looking for gourds
Answer:
(D) Wandered in town looking for gourds

English Class 12 Objective Questions Bihar Board Question 8.
At the agricultural show, last spring, which type of gourd was displayed ?
(A) Gnarled
(B) Symmetrical
(C) Bakin
(D) Round
Answer:
(C) Bakin

The Artist Shiga Naoya Bihar Board English Class 12 Question 9.
The old woman possessed a stall of-
(A) Frocks
(B) Caps
(C) Fruits
(D) Vegetables
Answer:
(C) Fruits

Question 10.
How much the curio-deals had to pay for the gourd in the end ?
(A) Fifteen yen
(B) Ten yen
(C) Twenty yen
(D) Fifty yen
Answer:
(D) Fifty yen

Question 11.
When was Shiga Naoya born ?
(A) 1873
(B) 1884
(C) 1883
(D) 1882
Answer:
(C) 1883

Question 12.
When did Shiga Naoya die ?
(A) 1951
(B) 1971
(C) 1968
(D) 1974
Answer:
(B) 1971

Question 13.
Seibei often went out to buy himself-
(A) Apples
(B) Oranges
(C) Gourds
(D) Roses
Answer:
(C) Gourds

Question 14.
Seibei lived in-
(A) Village
(B) Religious town
(C) Harbour town
(D) Business town
Answer:
(C) Harbour town

Question 15.
What would Seibei apply to get rid of the unpleasant gourd smell ?
(A) Rose water
(B) Scent
(C) Tea-leaves
(D) Curd
Answer:
(C) Tea-leaves

Question 16.
Which type of gourd did Seibei like ?
(A) Old
(B) Gnarled
(C) Soft
(D) Even and symmetrical
Answer:
(D) Even and symmetrical

Question 17.
The teacher, who caught Seibi doing with gourd in the class—
(A) appreciated him
(B) depreciated him
(C) awarded him
(D) punished him
Answer:
(D) punished him

Question 18.
The teacher made complain against Seibi to his-
(A) father
(B) Mother
(C) uncle
(D) Brother
Answer:
(B) Mother

Question 19.
‘The Artist’ is—
(A) a short story
(B) an article
(C) a periodical
(D) None of these
Answer:
(A) a short story

Question 20.
Who has written the stor
(A) P.S. Buck
(B) M.Gandhi
(C) S. Naoya
(D) None of these
Answer:
(C) S. Naoya

Question 21.
Shiga Naoya was born in-
(A) 1873
(B) 1853
(C) 1883
(D) 1893
Answer:
(C) 1883

Question 22.
Shiga Naoya died in—
(A) 1961
(B) 1971
(C) 1981
(D) 1941

Question 23.
He was a celebrated Japanese—
(A) novelist
(B) dramatist
(C) columnist
(D) short story writer
Answer:
(D) short story writer

Question 24.
Seibei was—
(A) an artist
(B) a musician
(C) a singer
(D) None of these
Answer:
(A) an artist

Question 25.
Seibi’s parents knew that he often bought himself—
(A) apples
(B) oranges
(C) gourds
(D) guavas
Answer:
(C) gourds

Question 26.
Seibi lived in a—
(A) village
(B) town
(C) city
(D) harbour town
Answer:
(D) harbour town

Question 27.
One could walk from one end of the town to another in—
(A) ten minutes
(B) twenty minutes
(C) half-an-hour
(D) four hours
Answer:
(B) twenty minutes

Question 28.
Seibi knew every place that sold—
(A) fish
(B) meat
(C) gourds
(D) vegetables
Answer:
(C) gourds

Question 29.
One day Seibi found a peculiar gourd at the shop of an old woman, which cost him—
(A) five sen
(B) ten sen
(C) two sen
(D) None of these
Answer:
(B) ten sen

Question 30.
He used to bore a neat hole in the—
(A) side of the gourd
(B) top of the gourd
(C) both the side
(D) None of these
Answer:
(B) top of the gourd

Question 31.
He made the hole to extract—
(A) water
(B) flash
(C) seeds
(D) None of these
Answer:
(C) seeds

Question 32.
Whenever Seibi passed through the market, he searched for the—
(A) friends
(B) favourite flowers
(C) gourds
(D) None of these
Answer:
(C) gourds

Question 33.
Shiga Naoya has written the story—
(A) The Earth
(B) A Pinch of Snuff
(C) The Artist
(D) None of these
Answer:
(C) The Artist

Question 34.
Seibei was a twelve years old …………….. boy.
(A) Chinese
(B) Japanese
(C) African
(D) Indian
Answer:
(B) Japanese

Question 35.
Seibei was a …………….. Japanese boy.
(A) nine years old
(B) ten years old
(C) eleven years old
(D) twelve years old
Answer:
(D) twelve years old

Question 36.
Seibei’s hobby was collecting of —
(A) stamps
(B) books
(C) gourds
(D) None of these
Answer:
(C) gourds

Question 37.
Seibei was passionately interested in —
(A) pumpkin
(B) gourds
(C) potato
(D) None of these
Answer:
(B) gourds

Question 38.
Shiga Naoya is a …………….. writer.
(A) Chinese
(B) Indian
(C) American
(D) Japanese
Answer:
(D) Japanese

Question 39.
One day Seibei was caught red handed by his …………… teacher.
(A) Hindi
(B) Math
(C) Ethics
(D) Hindi
Answer:
(C) Ethics

Question 40.
Seibei bought a …………… inch gourd from an old woman.
(A) four
(B) five
(C) six
(D) seven
Answer:
(B) five

Question 41.
The teacher became very-very …………… with Seibei for neglecting his studies.
(A) happy
(B) sad
(C) angry
(D) friendly
Answer:
(C) angry

Question 42.
Seibei reads at …………… school.
(A) High
(B) Primary
(C) Middle
(D) None of these
Answer:
(B) Primary

Question 43.
Seibei got gourds for a few—
(A) rupee
(B) taka
(C) sen
(D) None of these
Answer:
(C) sen

Question 44.
One must admire the inherent qualities in the —
(A) young
(B) children
(C) old
(D) adult
Answer:
(B) children

Question 45.
The price of the five inches gourds is —
(A) five sen
(B) nine sen
(C) ten sen
(D) eleven sen
Answer:
(C) ten sen

Question 46.
Seibei’s father worked at …………… shop.
(A) carpenter’s
(B) barber’s
(C) goldsmith’s
(D) None of these
Answer:
(A) carpenter’s

Question 47.
…………… was selling dried permimmons and oranges.
(A) An old man
(B) An old woman
(C) Agirl
(D) Aboy
Answer:
(B) An old woman

Question 48.
The porter sold the gourd of Seibei for —
(A) 30 yen
(B) 40 yen
(C) 50 yen
(D) 60 yen
Answer:
(C) 50 yen

Question 49.
…………… is a short story.
(A) A marriage proposal
(B) Ideas That Have Helped Manking
(C) India Through a Traveller’s Eyes
(D) The Artist
Answer:
(D) The Artist

Question 50.
Seibei’s hobby of collecting gourd made his teacher—
(A) pleased
(B) displeased
(C) laughed
(D) None of these
Answer:
(B) displeased

Question 51.
Seibei’s parents know that be often went out to buy himself—
(A) oranges
(B) apples
(C) gourds
(D) potatoes
Answer:
(C) gourds

Question 52.
The curio-dealer sold the gourd to a wealthy collecter for yen.
(A) 400
(B) 500
(C) 600
(D) 700
Answer:
(C) 600

Question 53.
Seibei often went out to buy himself-
(A) apples
(B) dregs
(C) gourds
(D) grapes
Answer:
(C) gourds

Question 54.
What would Seibei apply to get rid of the unpleasant gourd smell ?
(A) nose
(B) scent
(C) tea-leaves
(D) odor
Answer:
(C) tea-leaves

Question 55.
Which type of gourd did Seibei like ?
(A) folded
(B) hardared
(C) soft
(D) even and summetrica
Answer:
(D) even and summetrica

Question 56.
Who has written the prose piece ‘The Artist’ ?
(A) Mahatma Gandhi
(B) Rabindranath Tagore
(C) Shiga Naoya
(D) Shiga Naipal
Answer:
(C) Shiga Naoya

Question 57.
When was Shiga Naoye born ? .
(A) 1881
(B) 1884
(C) 1883
(D) 1882
Answer:
(C) 1883

Question 58.
When did Shiga Naoya die ?
(A) 1951
(B) 1971
(C) 1961
(D) 1981
Answer:
(B) 1971

Question 59.
Who is the main character of ‘The Artist’ ?
(A) Shiga Naoya
(B) Sebie
(C) Seibei
(D) Teacher
Answer:
(C) Seibei

Question 60.
After realizing his mistake what did Seibei do all the way home ?
(A) cried
(B) laughed
(C) felt ashamed
(D) became sad
Answer:
(B) laughed

Question 61.
After classes what would Seibei usually do ?
(A) played in field
(B) sat quietly
(C) read story books
(D) wandered in town looking for gourds
Answer:
(D) wandered in town looking for gourds

Question 62.
Seibei was interested in gourds
(A) little only
(B) splendidly
(C) passionately
(D) causally
Answer:
(C) passionately

Question 63.
‘What a splendid gourd!’ thought Seibi but actually it was
(A) melon
(B) football
(C) old man’s bald head
(D) globe
Answer:
(C) old man’s bald head

Question 64.
How much the curio-dealer had to pay for the gourd in theend?
(A) fifteen yen
(B) forty yen
(C) twenty yen
(D) fifty yen
Answer:
(D) fifty yen

Question 65.
At the agricultural show, last spring, which type of gourd was displayed ?
(A) round
(B) symmetrical
(C) Bakin
(D) gnarled
Answer:
(C) Bakin

Question 66.
How old was Seibei ?
(A) ten years
(B) twelve years
(C) fifteen years
(D) thirteen years
Answer:
(B) twelve years

Question 67.
The old women possessed a stall of
(A) frocks
(B) caps
(C) fruits
(D) toys
Answer:
(C) fruits

Bihar Board Class 10 Social Science Solutions Geography भूगोल : भारत : संसाधन एवं उपयोग Chapter 4 परिवहन, संचार एवं व्यापार Text Book Questions and Answers, Additional Important Questions, Notes.

BSEB Bihar Board Class 10 Social Science Geography Solutions Chapter 4 परिवहन, संचार एवं व्यापार

Bihar Board Class 10 Geography परिवहन, संचार एवं व्यापार Text Book Questions and Answers

वस्तुनिष्ठ प्रश्नोत्तर

Bihar Board Class 10 Geography Solutions प्रश्न 1.
स्वतंत्रता प्राप्ति के समय देश में सड़कों की कुल लंबाई कितनी थी?
(क) 2.42 लाख किमी०
(ख) 1.46 लाख किमी०
(ग) 3.88 लाख किमी०
(घ) 5.78 लाख किमी०
उत्तर-
(क) 2.42 लाख किमी०

परिवहन और संचार Bihar Board Class 10th प्रश्न 2.
पक्की सड़कों की लंबाई की दृष्टि से प्रथम स्थान पर कौन राज्य है ?
(क) बिहार
(ख) महाराष्ट्र
(ग) तमिलनाडु
(घ) करल
उत्तर-
(ख) महाराष्ट्र

Bihar Board Class 10th Geography Solution प्रश्न 3.
निम्नलिखित में से कौन सड़कों का एक वर्ग नहीं है ?
(क) पूरब-पश्चिम गलियारा
(ख) एक्सप्रेस वे
(ग) स्वर्णिम त्रिभुज राजमार्ग
(घ) सीमांत सड़कें
उत्तर-
(ग) स्वर्णिम त्रिभुज राजमार्ग

प्रश्न 4.
भारत के किन शहरों में मेट्रो रेल सेवा उपलब्ध है?
(क) कोलकाता एवं दिल्ली
(ख) दिल्ली एवं मुंबई
(ग) कोलकाता एवं चेन्नई
(घ) दिल्ली एवं बेंगलुरू
उत्तर-
(क) कोलकाता एवं दिल्ली

प्रश्न 5.
किस वर्ष इंडियन एयरलाइंस को ‘इंडियन’ नाम दिया गया?
(क) 2006
(ख) 2003
(ग) 2008
(घ) 2005
उत्तर-
(घ) 2005

प्रश्न 6.
भारतीय अंतर्देशीय जलमार्ग प्राधिकरण का गठन किस वर्ष किया गया था?
(क) 1986
(ख) 1988
(ग) 1985
(घ) 1989
उत्तर-
(क) 1986

प्रश्न 7.
एन्नोर पत्तन किस राज्य में स्थित है ?
(क) गुजरात
(ख) गोआ
(ग) तमिलनाडु
(घ) कर्नाटक
उत्तर-
(ग) तमिलनाडु

प्रश्न 8.
भारत को कुल कितने डाक क्षेत्रों में बांटा गया है ?
(क) 7
(ख) 5
(ग) 6
(घ) 8
उत्तर-
(घ) 8

प्रश्न 9.
देश में कितने विशेष आर्थिक क्षेत्र विकसित हैं?
(क) 10
(ख) 7
(ग) 15
(घ) 5
उत्तर-
(ख) 7

प्रश्न 10.
फाल्टा विशेष आर्थिक क्षेत्र कहाँ स्थित है ?
(क) बिहार
(ख) फ बंगाल
(ग) केरल
(घ) उड़ीसा
उत्तर-
(ख) फ बंगाल

लघु उत्तरीय प्रश्नोत्तर

प्रश्न 1.
भारत में सड़कों के प्रादेशिक वितरण का वर्णन प्रस्तुत कीजिए।
उत्तर-
पक्की सड़कों की लंबाई की दृष्टि से महाराष्ट्र देश में प्रथम स्थान पर है। यहाँ 2.70 लाख किमी. लंबी पक्की सड़कें हैं। दसरे स्थान पर उत्तर प्रदेश एवं तीसरे स्थान पर उड़ीसा है। यहाँ क्रमशः 2.47 लाख एवं 2.36 लाख किमी. लंबो सड़कें हैं। पक्की सड़कों की सबसे कम लंबाई वाला राज्य लक्षद्वीप है। यहाँ मात्र 01 किलोमीटर लंबी पक्की सड़क है। सड़कों के घनत्व की दृष्टि से केरल प्रथम, गोआ द्विताय और उड़ीसा तृतीय स्थान पर है।

उत्तर भारत में सड़कों का सर्वाधिक घनत्व पंजाब में है। इसके बाद उत्तर प्रदेश एवं पश्चिम बंगाल का स्थान आता है। उत्तर-पूर्वी राज्यों में त्रिपुरा प्रथम एवं नागालैंड दूसरे स्थान पर है। पूरे देश में सड़कों का सर्वाधिक घनत्व दिल्ली में है।

प्रश्न 2.
भारतीय रेल परिवहन की प्रमुख विशेषताओं का उल्लेख करें।
उत्तर-

• दो बड़े शहरों एवं महानगरों के बीच तीव्र गति से चलने वाली राजधानी एवं शताब्दी एक्सप्रेस ट्रेनों का परिचालन किया जा रहा है।
• माल ढुलाई के लिए प्राइवेट कंटेनर एवं वैगन, माल-गाड़ियों में लगाई जा रही है।
• ट्रेनों की दुर्घटना को रोकने के लिए इंजनों में ए. सी. डी. की व्यवस्था की गयी है।
• 1 अगस्त, 1947 से रेल मंत्रालय ने रेल यात्री बीमा योजना शुरू की है।
• कोलकाता एवं दिल्ली में मेट्रो रेल के तहत भूमिगत रेल सेवा दी जा रही है।
• गोआ, महाराष्ट्र, केरल एवं कर्नाटक के बीच 760 किमी. लंबी कोंकण रेल परियोजना के तहत रेल चलायी जा रही है। इसी मार्ग पर देश की सबसे लंबी रेल सुरंग 6.5 किमी. रत्नागिरि के निकट है।
• राजस्थान में शाही रेल गाड़ी ‘पैलेस ऑन व्हील्स’ तथा महाराष्ट्र में डिक्कन ऑडेसी’ रेलगाड़ियाँ चलाई जा रही हैं।
• पर्वतीय भागों में स्थित पर्यटक स्थलों तक पहुँचने के लिए तथा मनोरंजनपूर्ण यात्रा के लिए नैरा गेज एवं स्पेशल गेज वाली रेलें चलाई जा रही हैं। इनमें शिमला उटी, माउंट आबू, दार्जिलिंग इत्यादि की रेल सेवाएं शामिल हैं।
• यह एशिया की सबसे बड़ी और विश्व की तीसरी बड़ी रेल प्रणाली है।
• विश्व की सबसे अधिक विद्युतीकृत रेलगाड़ियाँ रूस के बाद भारत में ही चलती हैं।

प्रश्न 3.
भारत के विभिन्न डाक चैनल का संक्षेप में विवरण दीजिए।
उत्तर-

• राजधानी चैनल- नई दिल्ली से 5 विशेष राज्यों की राजधानी के लिए यह डाक सेवा है जिसके लिए पीले रंग की पत्र-पेटियाँ प्रयोग में लाई जाती हैं।
• मेट्रो चैनल-बेंगलूरू, कोलकाता, चेन्नई, दिल्ली, मुम्बई एवं हैदराबाद के लिए यह डाक सेवा है। इसके लिए नीले रंग वाली पत्र-पेटियों का उपयोग होता है।
• ग्रीन चैनल- स्थानीय पिनकोड अंकित डाक पत्रों को हरे रंग वाली पत्र-पेटी में डाला जाता है।
• दस्तावेज चैनल- समाचार पत्रों एवं विभिन्न पत्रिकाओं को भेजने के लिए यह बड़े व्यावसायिक संगठनों के डाक पत्रों के लिए है।
• व्यापार चैनल -यह छोटे व्यापारिक संगठनों के डाक पत्रों के लिए उपलब्ध है।

प्रश्न 4.
भारत की निर्यात एवं आयात वाली वस्तुओं का उल्लेख करें।
उत्तर-
निर्यात की जाने वाली वस्तुएँ- इंजीनियरी सामान, पेट्रोलियम उत्पाद; रत्न और आभूषण, रसायन एवं संबद्ध उत्पाद, वस्त्र, कृषि एवं संबंध उत्पाद, अयस्क एवं खनिज इत्यादि।
आयात की जाने वाली वस्तुएं- पेट्रोलियम एवं संबंधित उत्पाद, मशीनरी, इलेक्ट्रॉनिक सामान, सोना और चाँदी, उर्वरक, रसायन, अलौह धातुएँ एवं अन्य सामान।

प्रश्न 5.
भारत के प्रमुख राष्ट्रीय जलमार्गों के बारे में लिखिए।
उत्तर-
भारत के पाँच आंतरिक जलमागों को राष्ट्रीय जलमार्ग घोषित किया गया है। ये जलमार्ग हैं-

• राष्ट्रीय जलमार्ग संख्या 1- यह इलाहाबाद से हल्दिया के बीच 1620 किमी. की लंबाई में है।
• राष्ट्रीय जलमार्ग संख्या 2- यह सदिया से ध्रुबरी तक.891 किमी. की लम्बाई में ब्रह्मपुत्र नदी में विकसित है। इसका उपयोग भारत और बंगलादेश साझेदारी में करते हैं।
• राष्ट्रीय जलमार्ग संख्या 3– कोलम से कोट्टापुरम 2005 किमी. लंबा यह जलमार्ग चंपांकारा तथा उद्योगमंडल नहरों सहित पश्चिमी तट नहर में विकसित है।
• राष्ट्रीय जलमार्ग संख्या 4- यह गोदावरी कृष्णा नदियों के सहारे 1095 किमी. में फैला है। पुडुचेरी–काकीनाड़ा नहर के साहरे यह जलमार्ग आंध्रप्रदेश, तमिलनाडु एवं पुडुचेरी में फैला है।
• राष्ट्रीय जलमार्ग संख्या 5- यह जलमार्ग उड़ीसा राज्य में ईस्ट-कोस्ट कनाल, मताई नदी, ब्राह्मणी नदी एवं महानदी डेल्टा के सहारे 623 किमी. की लंबाई में विकसित किया जा रहा है।

दीर्घ उत्तरीय प्रश्नोत्तर 

प्रश्न 1.
भारत के अन्तर्राष्ट्रीय व्यापार की विशेषताओं का वर्णन कीजिए।
उत्तर-

• भारत का अन्तर्राष्ट्रीय व्यापार विभिन्न नए-नए देशों में बढ़ता जा रहा है और नए-नए बाजार बनते जा रहे हैं।
• भारत का 95% विदेशी व्यापार समुद्री मार्ग द्वारा होता है, केवल नेपाल, बांगलादेश और पाकिस्तान के साथ-स्थल और नदियों के द्वारा व्यापार होता है।
• समुद्र द्वारा अधिक व्यापार होने के कारण इस देश में बन्दरगाहों का महत्व बढ़ता जा रहा है।
• निर्यात की वस्तुओं की संख्या तथा मात्रा में दिनानुदिन वृद्धि होती जा रही है।
• निर्यात के साथ-साथ आयात व्यापार भी बढ़ता जा रहा है।
• कृषि के सामान तथा औद्योगिक उत्पादनों में वृद्धि होने से अनुकूल व्यापार संतुलन की प्रवृत्ति स्पष्ट हो रही है।
• देश में इंजीनियरिंग वस्तुओं, साइकिल, सिलाई की मशीनें, बिजली के पंखे इत्यादि का उत्पादन बढ़ा है और इन वस्तुओं के निर्यात में वृद्धि हुई है।
• भारत का विदेशी व्यापार से भारत में प्रति व्यक्ति आय विकसित देशों की तुलना में बहुत कम होती है। भारत में विदेशी व्यापार से प्रति व्यक्ति आय विकसित देशों की तुलना में बहुत कम होती है।
• भारत का विदेशी व्यापार, व्यापारिक समझौतों के अनुसार होता है।
• भारत का विदेशी व्यापार प्रधानतः कोलकाता, मुम्बई, चेन्नई, कोचीन, प्रदीप, कांडला तथा विशाखापट्नम बन्दरगाहों से होता है।
• वर्तमान समय में भारत अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर सॉफ्टवेयर महाशक्ति के रूप में उभर रहा है। परिणामस्वरूप, सूचना प्रौद्योगिकी के व्यापार से भी भारत अत्यधिक विदेशी मुद्रा अर्जित कर रहा है।

प्रश्न 2.
भारत में पाई जानेवाली विभिन्न प्रकार की सड़कों का विस्तृत विवरण दीजिए।
उत्तर-
नागपुर सड़क योजना के द्वारा देश में सड़कों को चार प्रकारों में बाँटा गया है

1. राष्ट्रीय राजमार्ग- यह देश के विभिन्न प्रांतों को आपस में जोड़ने का काम करता है। इस दृष्टि से राष्ट्रीय राजमार्ग संख्या-7 सबसे लंबा राष्ट्रीय राजमार्ग है। वाराणसी, जबलपुर, नागपुर, हैदराबाद, बेंगलुरू एवं मदुरई होते हुए कन्याकुमारी तक यह 2369 किमी. की लंबाई में फैली है।

देश में कुल 228 राष्ट्रीय राजमार्ग हैं, जिनकी कुल लंबाई 66590 किमी. है। सड़कों की कुल लंबाई का यह मात्र 2% है जो यातायात के 40% भाग को ढोता है।

2. राज्य राजमार्ग- यह राज्यों की राजधानियों को विभिन्न जिला मुख्यालयों से जोड़ता है। यह राष्ट्रीय राजमार्गों से जुड़ी हुई है। देश में ऐसे सड़कों की लम्बाई कुल सड़कों का मात्र 4% है।

3. जिला सड़कें- यह राज्यों के विभिन्न जिला मुख्यालयों एवं शहरों को मिलाने का काम करती है। देश के कुल सड़कों में इनका हिस्सा 14% है।

4. ग्रामीण सड़कें- यह विभिन्न गाँवों को जोड़ने का कार्य करती है। इसके अंतर्गत देश की कुल सड़कों का 80% भाग शामिल है। प्रधानमंत्री सड़क योजना के अन्तर्गत इनका विकास किया जा रहा है।

5. सीमांत सड़कें- राजनीतिक एवं सामरिक दृष्टि से सीमावर्ती क्षेत्रों में सड़कों का निर्माण आवश्यक है। इनका निर्माण एवं रख-रखाव सीमा सड़क संगठन करता है। जिसका गठन 1960 में किया गया था। इन्हीं सड़कों के माध्यम से सीमा पर सैनिकों के लिए आवश्यक सामानों को भेजा जाता है।

प्रश्न 3.
भारतीय अर्थव्यवस्था में परिवहन एवं संचार साधनों की महता को स्पष्ट कीजिए।
उत्तर-
परिवहन एवं संचार के साधनों द्वारा किसी भी क्षेत्र या राष्ट्र के समुचित विकास में परिवहन एवं संचार के साधन आधार का काम करते हैं। ये साधन उत्पादन एवं उपभोग अथवा माँग एवं आपूर्ति के बीच संबंध स्थापित करते हैं। इसीलिए इन्हें राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था की जीवन रेखा कहा जाता है।

परिवहन के साधन कई दृष्टियों से महत्वपूर्ण होते हैं-

• ये कच्चे माल को निर्माण स्थल पर एकत्र करते हैं।
• परिष्कृत उत्पादों को देश के विभिन्न हिस्सों में पहुंचाते हैं।
• यह देश की रक्षा में लगी हुई सेनाओं के लिए आहार, गोलाबारूद और अन्य आवश्यक सामानों की आपूर्ति करता है।
• बड़ी मात्रा में खाद्यान्नों एवं अन्य आवश्यक सामग्रियों को आवश्यक स्थानों पर पहुँचाता है।

संचार के साधनों का महत्व निम्नलिखित है-

• व्यापारिक गतिविधियों की सूचनाओं का आदान प्रदान होता है जिससे व्यापार में सहायता मिलती है।
• बाढ़, तूफान, आतंकी गतिविधियों से संबंधित जानकारियां लोगों तक पहुँचाने एवं उन्हें इसके प्रति जागरूक अथवा सचेत करने में संचार के साधनों का उल्लेखनीय योगदान है।

प्रश्न 4.
भारत में पाइपलाइन परिवहन का वर्णन कीजिए।
उत्तर-
पाइपलाइन परिवहन का उपयोग मुख्यतः तरल पदार्थों जैसे पेट्रोलियम के साथ ही साथ गैसों के परिवहन के लिए किया जाता है। पाइपलाइन के द्वारा मरुस्थलों, जंगलों, पर्वतीय क्षेत्रों, मैदानी और यहाँ तक कि समुद्र के नीचे से होकर भी परिवहन किया जाना संभव है।

भारत में पाइपलाइन का भविष्य मुख्यतः तेल एवं प्राकृतिक गैस उद्योग पर ही निर्भर है। देश में कच्चे तेलों को उत्पादन क्षेत्रों से शोधनशालाओं तक तथा शोधनशालाओं से उत्पादों को बाजार तक पाइपलाइन द्वारा ही भेजा जाता है।

आजकल ठोस पदार्थों जैसे खनिज को तरल अवस्था में परिवर्तित कर पाइपलाइनों द्वारा ले जाये जाने लगा है।

देश में पेट्रोलियम उत्पादन क्षेत्रों में वृद्धि तथा आयात में वृद्धि के साथ ही पाइपलाइन मार्ग का विस्तार होने लगा है। देश के पश्चिमी भागों में इसकी सघनता अधिक है। 1985 ई. तक देश में पाइपलाइनों का कुल विस्तार 6535 किमी. था, जो. 2004 ई. तक 18546 किमी. हो गया।

भारत में पाइपलाइन के वितरण को मुख्यतः दो वर्गों में रखा गया है-

(क) तेल पाइपलाइन-

• कच्चा तेल पाइपलाइन
• तेल उत्पादन पाइपलाइन।

(ख) गैस पाइपलाइन-

• एल. पी. जी. पाइपलाइन
• एच..बी. जे. पाइपलाइन।

भारत में कच्चा तेल परिवहन के लिए पूर्वी तथा उत्तर-पूर्वी भारत और पश्चिमी भारत में पाइपलाइनें बिछाई गई हैं। जिसका विवरण निम्न है-

• पूर्वी एवं उत्तर-पूर्वी भारत में डिग्बोई से बरौनी एवं हल्दिया तक जिसे पाराद्वीप तक बढ़ाया जाना है।
• पश्चिम में कांडला, अजमेर होते हुए पानीपत तक एवं जामनगर से चाकसू तक। चाकसू से यह पानीपत एवं मथुरा तक दो भागों में बाँटा गया है।
• दक्षिण में विशाखापट्टनम, विजयवाड़ा एवं हैदराबाद के बीच।
• गुजरात में हजीरा से उ. प्र. कवे जगदीशपुर तक। यह 1730 किमी. लंबा है। इसे एच. बी. जे. गैस पाइपलाइन कहा जाता है।

मानचित्र कार्य

भारत के मानचित्र पर निम्नलिखित को प्रदर्शित कीजिए:

प्रश्न 1.
पूरब-पश्चिम गलियारा दो सीमांत नगरों के साथ।
उत्तर-
छात्र स्वयं करें।

प्रश्न 2.
पूर्वी तट पर स्थित तीन प्रमुख बंदरगाह।
उत्तर-
छात्र स्वयं करें।

प्रश्न 3.
पूर्व-मध्य, पूर्वी रेलवे एवं पूर्वोत्तर सीमांत रेलवे का मुख्यालय शहर।
उत्तर-
छात्र स्वयं करें।

प्रश्न 4.
भारत के पाँच प्रमुख अंतर्राष्ट्रीय हवाई अड्डे।।
उत्तर-
छात्र स्वयं करें।

परियोजना कार्य

1. भारत के 16रेल क्षेत्रों के मुख्यालय शहरों के नाम मानचित्र पर अंकित कीजिए।

Bihar Board Class 10 Geography परिवहन, संचार एवं व्यापार Additional Important Questions and Answers

वस्तुनिष्ठ प्रश्नोत्तर

प्रश्न 1.
भारत में कितने आकाशवाणी केन्द्र हैं ?
(क) 52
(ख) 152
(ग) 200 से ज्यादा
(घ) लगभग 450
उत्तर-
(ग) 200 से ज्यादा

प्रश्न 2.
भारत में टेलीफोन की सेवाएँ कब आरंभ हुई.?
(क) 1815 में
(ख) 1881 में
(ग) 1912 में
(घ) 1947 में
उत्तर-
(ख) 1881 में

प्रश्न 3.
इनमें कौन व्यापारिक केंद्र गंगा नदी के तट पर स्थित नहीं है ?
(क) कानपुर
(ख) भागलपुर
(ग) जबलपुर
(घ) वाराणसी
उत्तर-
(ग) जबलपुर

प्रश्न 4.
कोलकाता से दिल्ली तक की राष्ट्रीय सड़क मार्ग किस नाम से प्रसिद्ध है ?
(क) NH-1
(ख) NH-2
(ग) NH-3
(घ) NH-4
उत्तर-
(ख) NH-2

प्रश्न 5.
भारत के किस राज्य में पक्की सड़क की लंबाई सबसे अधिक है?
(क) बिहार में
(ख) तमिलनाडु
(ग) महाराष्ट्र में
(घ) केरल में
उत्तर-
(ग) महाराष्ट्र में

अतिलघु उत्तरीय प्रश्नोत्तर

प्रश्न 1.
पहियो पर चलनेवाला अस्पताल से संबंधित रेलगाड़ी का नाम क्या है ?
उत्तर-
जीवनरेखा एक्सप्रेस नाम की एक विशेष रेलगाड़ी चलनी शुरू हुयी। इसे ही पहियों पर चलने वाला अस्पताल कहते हैं।

प्रश्न 2.
भारत के किन नगरों को जोड़ने के लिए स्वर्णिम चतुर्भुज महामार्ग बनाया गया है ?
उत्तर-
भारत के दिल्ली, मुंबई, चेन्नई तथा कोलकाता नगरों को जोड़ने के लिए स्वर्णिम चतुर्भुज महामार्ग बनाया मया है।

प्रश्न 3.
जम्मूतवी से चलनेवाली हिमसागर एक्सप्रेस का अंतिम स्टेशन कौन है ?
उत्तर-
जम्मूतवी से चलने वाली हिमसागर एक्सप्रेस का अंतिम स्टेशन कन्याकुमारी है।

प्रश्न 4.
सुभाषचन्द्र बोस अन्तर्राष्ट्रीय हवाई अड्डा किस नगर में है?
उत्तर-
सुभाषचन्द्र बोस अन्तर्राष्ट्रीय हवाई अड्डा कोलकाता नगर में स्थित है।

प्रश्न 5.
भारत के किस नगर में शीशमहल स्थित है ?
उत्तर-
भारत के उत्तर प्रदेश/उत्तराखण्ड नगर में शीशमहल स्थित है।

लघु उत्तरीय प्रश्नोत्तर

प्रश्न 1.
परिवहन और संचार के आधुनिक साधनों को हमारे राष्ट्र की जीवन-रेखाएँ क्यों कहा गया है?
उत्तर-
परिवहन और संचार के आधुनिक साधन किसी भी देश और उसकी अर्थव्यवस्था की जीवन-रेखाएं होती हैं। परिवहन और संचार के विकसित साधनों से आज पूरा संसार घर-आँगन बन चुका है। इस साधनों के माध्यम से एक स्थान से दूसरे स्थान पर बहुत आसानी से कम समय में पहुंचा जा सकता है। अपने घर बैठे संसार भर की घटनाओं और समाचारों को जान सकते , हैं। परिवहन एवं संचार के साधनों ने तो जैसे जीवन के सभी क्षेत्रों में क्रांति पैदा कर दी है। परिवहन के साधनों द्वारा उपयोगी वस्तुओं को बाजार तक पहुंचाया जा सकता है। देश के विभिन्न क्षेत्रों . में पैदा होने वाले अशांति, सूखा, बाढ़, महामारी जैसे आपदा के क्षेत्रों में सहायता कार्य करने में यातायात के साधन सहायक होते हैं। इसीलिए परिवहन और संचार के आधुनिक साधनों को हमारे राष्ट्र की जीवन रेखाएँ कहते हैं।

प्रश्न 2.
भारत में सड़कों का विकास तेजी से हो रहा है। इस कथन की पुष्टि करें।
उत्तर-
प्रथम एवं द्वितीय विश्व के साथ सड़कों का विकास शुरू हुआ लेकिन स्वतंत्रता के बाद भारत में सड़क मार्ग का तेजी से विकास हुआ है, वर्तमान में विकास कई गुणा अधिक हुआ है। 1947-48 ई. में भारतीय सड़कमार्ग की कुल लम्बाई 3.48 लाख किमी. थी जो वर्तमान समय में 18 लाख किमी. है। इनमें से करीब 8 लाख किमी. पक्की सड़कें हैं। क्षेत्रफल की दृष्टि से प्रति 100 वर्ग किमी. पर 62 किमी. एवं 1 लाख जनसंख्या पर 243 किमी. लम्बी सड़कें हैं।

जहाँ तक प्रादेशिक वितरण का प्रश्न है वह अत्यन्त ही असमान है। सामान्यतः दक्षिण भारत में सड़कों का विकास अधिक हुआ है। सड़कों की सर्वाधिक लम्बाई महाराष्ट्र में है। अतः इस प्रकार यह कहा जा सकता है कि भारत में सड़कों का विकास तेजी से हो रहा है।

प्रश्न 3.
भारत में सड़कों की सघनता किन दो क्षेत्रों में अधिक है और क्यों
उत्तर-
भारत में सड़कों की सघनता निम्न दो क्षेत्रों में अधिक पाई जाती है।

• गंगा के मैदान में (बंगाल से लेकर पंजाब तक)
• तमिलनाडु, केरल में (पूर्वी तट से पश्चिमी तट तक)

उत्तरी मैदानी भाग में सड़कों का घनापन अधिक है। परन्तु पक्की सड़कें की लम्बाई कम है। परन्तु दक्षिण भारत के तमिलनाडु राज्य और केरल राज्य में पक्की सड़के अधिक हैं। इन क्षेत्रों में सड़कों का घनापन अधिक होने का कारण यह है कि उत्तर भारत का मैदानी क्षेत्र हो या दक्षिण का तमिलनाडु या केरल राज्य हो, यह सभी क्षेत्र कृषि प्रधान क्षेत्र हैं, समतल भू भाग है अधिक जनसंख्या वाला क्षेत्र है। इसलिए इन क्षेत्रों में सड़कों की सघनता अधिक पाई जाती है।

दीर्घ उत्तरीय प्रश्नोत्तर

प्रश्न 1.
भारत में सड़कों अथवा रेलमार्गों के वितरण पर सकारण प्रकाश डालें।
उत्तर-
भारत में सड़क मार्ग परिवहन का एक प्रमुख साधन है। इन सड़क मार्गों का देश के विभिन्न भागों में समुचित रूप से वितरण हुआ है। हमारे देश में सड़क से संबंधित एक्सप्रेस राष्ट्रीय महामार्ग हैं। जिनका वितरण दिल्ली, मुंबई, चेन्नई, कोलकाता इत्यादि क्षेत्रों में प्रमुख रूप से हुआ है। इसी प्रकार राष्ट्रीय महामार्ग की सड़कें बहुत महत्व की हैं। इन राष्ट्रीय महामार्गों का वितरण देश के विभिन्न भागों में हुआ है। ये सड़कें विभिन्न राज्यों की राजधानियों को आपस में मिलाती हैं। इसी प्रकार राज्य महामार्ग प्रत्येक राज्य की राजधानी के क्षेत्रों में पायी जाती है। ये महामार्ग प्रत्येक राज्य की राजधानी को उस राज्य के प्रमुख नगरों से मिलाते हैं। इसी प्रकार जिले की सड़कों का वितरण जिला मुख्यालय के क्षेत्रों में किया गया है। ये सड़कें जिला मुख्यालय को जिले के अन्य नगरों एवं कस्बों से जोड़ते हैं। गाँव की सड़कों का वितरण ग्रामीण क्षेत्रों में किया गया है। ये सड़कें गाँव को जिले के विभिन्न नगरों में मिलाती हैं। सीमा सड़कों का वितरण देश के सीमावर्ती क्षेत्रों में किया जाता है।

भारत में रेलवे परिवहन का सबसे प्रमुख साधन है। देश में रेल मार्गों का जाल बिछा हुआ है जिसकी कुल लंबाई लगभग 64 हजार किमी. है। भारत के विभिन्न क्षेत्रों में रेलमार्ग का वितरण किया गया है। भारत में रेलमार्गों का वितरण प्रमुख रूप से उत्तर भारत के मैदानी भागों में और दक्षिण भारत के सौराष्ट्र एवं तमिलनाडु में हुआ है। उत्तर भारत के मैदानी भाग में कृषि, वाणिज्य-व्यवसाय और उद्योग-धन्धों का समुचित विकास हुआ है जिसके कारण रेलमार्ग अधिक पाये जाते हैं, क्योंकि यहाँ की समतल भूमि पर रेलमार्गों का आसानी से निर्माण किया जा सकता है। इसलिए यहाँ रेलमार्गों का अधिक घनत्व पाया जाता है। इसी प्रकार सौराष्ट्र और तमिलनाडु में समतल भूमि अधिक है। साथ ही इन क्षेत्रों में वाणिज्य-व्यवसाय तथा उद्योग-धन्धों का समुचित विकास हुआ है। जिसके कारण इन क्षेत्रों में रेलमार्गों का विकास अधिक किया गया है।

प्रश्न 2.
भारतीय व्यापार के विकास का विवरण देते हुए व्यापार में भाग लेने वाले प्रमुख पत्तनों का वर्णन करें।
उत्तर-
जलमार्ग परिवहन का एक प्रमुख साधन माना जाता है। जल परिवहन के अन्तर्गत दो भाग आते हैं-

• नदी जलमार्ग तथा
• समुद्री जलमार्ग। नदी जलमार्ग से आन्तरिक व्यापार के लिए परिवहन का काम लिया जाता है जबकि समुद्रीजलमार्ग से विदेशी व्यापार होता है।

समुद्री जलमार्ग के अन्तर्गत देश में विभिन्न पत्तन या बन्दरगाह हैं। इन्हीं पत्तनों पर समुद्री जहाज ठहरते हैं और माल को निर्यात व्यापार करने के लिए जहाज पर लादा जाता है। साथ ही विदेशों से आयात किए हुए माल इन्हीं पत्तनों से जहाज से उतारा जाता है। यानी आयात व्यापार होता है। अतः विदेशी व्यापार के विकास के लिए इन पत्तनों का महत्वपूर्ण योगदान होता है। भारत में कई प्रमुख पत्तन या बंदरगाह हैं जिनसे व्यापार-कार्य होता है।

हमारे देश के पश्चिमी तट पर कांडला, मुंबई, मार्मगाओ, न्यू मंगलौर और कोचीन (कोच्चि) पत्तन प्रमुख रूप से अन्तर्राष्ट्रीय व्यापार में भाग लेते हैं। हाल ही में मुंबई में पं. जवाहरलाल नेहरू के नाम पर नए पत्तन का विकास किया गया है। मुंबई भारत का सबसे बड़ा पत्तन है। खनिज तेल के अधिकतर उत्पादों का व्यापार यहीं से होता है। न्यू मंगलौर का विकास केन्द्रमुख लौह-अयस्क के निर्यात के लिए मुख्य रूप से हुआ है। मामगाओ भारत का पाँचवाँ बड़ा पत्तन है, जहाँ से लोहा और मैंगनीज का निर्यात होता है। कोचीन का पोताश्रय नैसर्गिक है और उसकी पृष्ठभूमि में रबर, कहवा तथा नारियल कुंज मिलते हैं। नारियल की जटा और गरम मसालों के व्यापार के चलते इसे पुराने जमाने से प्रसिद्धि मिलती रही है।

भारत के पूर्वी तट पर प्रमुख पत्तन हैं तूती कोसि, चेन्नई, विशाखापत्तनम, पारादीप और कोलकाता हल्दिया तूती कोरिम में मुख्यतः कोयला से लदे जहाज माल उतारते हैं। चेन्नई (मद्रास) मुख्यतः खनिज तेल और लोहा अयस्क का व्यापार करता है, विशाखापत्तनम का पत्तन सबसे गहरा है जो मुख्यतः मैंगनीज, लौह-अयस्क का निर्यात करता है। कोलकाता नदी पत्तन है। इसके समीप हल्दिया का विकास कोयला और पेट्रोलियम उत्पादों के व्यापार के लिए किया जा रहा है।

प्रश्न 3.
यातायात के साधनों को देश की जीवन-रेखा (Life-line) क्यों कहा जाता है ?
उत्तर-
यातायात के आधुनिक साधन किसी भी राष्ट्र और उसकी अर्थव्यवस्था की जीवन रेखाएँ हैं। यातायात के विकसित साधनों के माध्यम से पूरी पृथ्वी घर-आँगन-सी बन चुकी है। इन साधनों के माध्यम से एक स्थान से दूसरे स्थान पर कम समय में आसानी से पहुंचा जा सकता है। जो दूरियाँ तय करने में हफ्तों-महीनों लगते थे वह अब घंटों में तय हो जाती हैं। आज पर्वत, पठार, घाटियों, बन, सागर-महासागर बाधक नहीं रहे, आसानी से उन्हें पार किया जाता है।

परिवहन के सभी साधनों ने मिलकर सामाजिक, आर्थिक एवं राजनीतिक क्रांति पैदा कर दी है। परिवहन के साधनों द्वारा उपयोगी वस्तुएँ बाजार तथा उपभोक्ताओं तक शीघ्रता से पहुंचाई जाती हैं। देश के विभिन्न क्षेत्रों में सूखा, बाढ़ अथवा महामारी जैसी समस्या का आसानी से मुकाबला किया जा सकता है और तत्काल सहायता पहुँचाने में सक्षम है। यातायात के साधनों के विकास ने देश के विभिन्न भागों के लोगों में भाईचारगी पैदा की है, राष्ट्रीय एकता को मजबूत किया है और आर्थिक मजबूती प्रदान की है।

औद्योगिक विकास मूलतः यातायात के साधनों पर ही निर्भर है। कच्चा माल कारखाने तक लाने और तैयार माल बाजार तक ले जाने में यातायात के साधन ही सहायक होते हैं। अत: यातायात के साधन देश की जीवन रेखाएँ होती है।

प्रश्न 4.
निर्यात संवर्द्धन के लिए सरकार द्वारा किए प्रयासों की चर्चा करें।
उत्तर-
भारत में निर्यात संवर्द्धन के लिए सरकार द्वारा दो प्रयास किए गये हैं जिनका वर्णन इस प्रकार है-
(i) नयी विदेश व्यापार नीति देश की आर्थिक उन्नति निर्यात पर निर्भर करती है। क्योंकि इससे विदेशी मुद्रा की प्राप्ति होती है। सरकार द्वारा 31 अगस्त, 2004 को नयी विदेश व्यापार नीति लाई गयी। जिसका उद्देश्य 2004-2009 के बीच विश्व व्यापार में भारत का हिस्सा दुगुना करना था। इसमें वर्णित सख्त प्रावधानों के चलते उद्देश्य के अनुरूप शीघ्र ही सापेक्षिक परिणाम मिलने लगे। तीन वर्षों के अन्तर ही भारत के निर्यात में सराहनीय वृद्धि हुयी है।

(ii) विशेष आर्थिक क्षेत्र भारत एशिया का पहला देश है जिसने निर्यात की वृद्धि के लिए निर्यात संसाधन क्षेत्र को स्वीकार किया है। परन्तु कुछ खामियों के चलते निर्यात के संवर्द्धन की दिशा में ये क्षेत्र (गुजरात के कांडला, महाराष्ट्र में सांताक्रुज, केरल में कोच्चि, तमिलनाडु में चेन्नई, आन्ध्रप्रदेश में विशाखापत्तनम, प. बंगाल में फाल्टा और उत्तर प्रदेश में नोएडा) कारगर नहीं हो पाये। परिणामस्वरूप अप्रैल 2000 में कई नये प्रावधानों के साथ विशेष आर्थिक क्षेत्र की नीति की घोषणा की गयी। अतः इस प्रकार यह कहा जा सकता है निर्यात संवर्द्धन के क्षेत्र में भारत सरकार ने बहुत ही सराहनीय कदम उठाए हैं जिसका दूरगामी परिणाम सामने आया है। और विभिन्न भागों के लोगों सहायता पहुंचाने में समा समस्या का आस इकाई |

Bihar Board Class 10 Geography परिवहन, संचार एवं व्यापार Notes

• परिवहन एवं संचार के साधनों को अर्थव्यवस्था की जीवन रेखा कहा जाता है।
• सड़कमार्ग परिवहन का सबसे सामान्य, सुलभ एवं सुगम साधन है।
• लगभग 33 लाख किलो. मी. लंबी सड़कों के साथ भारत विश्व के सर्वाधिक सड़क जाल वाले देशों में स्थान रखता है।
• भारत में रेलमार्ग की कुल लंबाई लगभग 63 हजार 327 किमी. है।
• प्रशासनिक सुविधा के लिए भारतीय रेलवे को 16 क्षेत्रों में बांटा गया है। इनमें उत्तर रेलवे सबसे बड़ा और उत्तर-पूर्वी सीमांत रेलवे सबसे छोटा क्षेत्र है।
• तेल एवं प्राकृतिक गैसों का परिवहन पाइप लाइनों के द्वारा होता है।
• देश में वायु परिवहन का आरंभ 1911 ई. में इलाहाबाद से नैनी के बीच 10 किमी. की छोटी सी दूरी की उड़ान से हुआ था।
• भारत का 95% अंतर्राष्ट्रीय व्यापार जलमार्ग (समुद्र) से होता है।
• सर्वप्रथम 1837 ई. में देश में डाक सेवा ईस्ट इंडिया कंपनी द्वारा प्रारंभ की गयी थी।
• रेडियो का प्रथम प्रसारण 1923 में ‘रेडियो क्लब ऑफ बाम्बे द्वारा और टेलीविजन प्रसारण का आरंभ 1959 में शुरू हुआ था। 1976 में इसे दूरदर्शन नाम दिया गया।
• परिवहन और संचार के साधनों को राष्ट्र की जीवन रेखा कहा गया है। व्यापार हमारी अर्थव्यवस्था की धूरी है।
• भारतीय सड़क व्यवस्था विश्व में सबसे बड़ी है। कच्ची और पक्की सड़कों को मिलाकर यहाँ सड़कों की लंबाई 33 लाख किलोमीटर है। सड़कों का घनत्व वर्ष 1996-97 के अनुसार प्रति वर्ग 100 किलोमीटर पर 75 किलोमीटर था।
• सड़क मार्ग परिवहन का सबसे सामान्य, सुलभ एवं सुगम साधन है।
• लगभग 33 लाख किमी लंबी सड़कों के साथ भारत विश्व के सर्वाधिक सड़क जाल वाले देशों में स्थान रखता है।
• कोलकाता और दिल्ली में भूमिगत रेलमार्ग भी बनाए गये हैं।
• हिमसागर एक्सप्रेस भारत में सबसे लंबा रेलमार्ग तय करनेवाली गाड़ी है। जो कन्याकुमारी से जम्मूतवी तक (3715 किमी) जाती है।।
• भारतीय रेलमार्ग कुल 17 क्षेत्रों में विभाजित है।
• आन्तरिक जलमागों में गंगा और ब्रह्मपुत्र का प्रमुख स्थान है।
• समुद्री जलमार्ग पर 199 छोटे-छोटे पत्तन स्थापित हैं जिनमें 11 अधिक महत्वपूर्ण हैं।
• देश में तार, टेलीफोन और डाक-सेवाओं के अलावा रेडियो, टेलीविजन, कम्प्यूटर और इन्टरनेट की सुविधाएँ संचार में क्रांति ला चुके हैं।
• भारत में रेलमार्ग की कुल लंबाई 63 हजार 327 किमी. है।।
• प्रशासनिक सुविधा के लिए भारतीय रेलवे को 16 क्षेत्रों में बाँटा गया है। इनमें उत्तर रेलवे सबसे बड़ा और उत्तर-पूर्वी सीमांत रेलवे सबसे छोटा क्षेत्र है।
• तेल एवं प्राकृतिक गैसों का परिवहन पाइप लाइनों के द्वारा होता है।

Bihar Board Class 9 Social Science Solutions Disaster Management आपदा प्रबन्धन Chapter 10 आपदा प्रबन्धन : एक परिचय Text Book Questions and Answers, Additional Important Questions, Notes.

BSEB Bihar Board Class 9 Social Science Disaster Management Solutions Chapter 10 आपदा प्रबन्धन : एक परिचय

Bihar Board Class 9 Disaster Management आपदा प्रबन्धन : एक परिचय Text Book Questions and Answers

वस्तुनिष्ठ प्रश्न

बहुविकल्पीय प्रश्न :

निर्देश : नीचे दिये गये प्रश्न में चार संकेत चिह्न हैं जिनमें एक सही या सबसे उपयुक्त हैं । प्रश्नों का उत्तर देने के लिए प्रश्न संख्या के सामने वह संकेत चिह्न (क, ख, ग, घ) लिखें जो सही अथवा सबसे उपयुक्त हों।

आपदा प्रबंधन के प्रश्न उत्तर Class 9th Bihar Board प्रश्न 1.
आपदा प्रबंधन के प्रमुख घटक हैं
(क) आपदा के पूर्व वैयक्तिक स्तर पर तैयारी करना ।
(ख) आपदा के पूर्व सामुदायिक स्तर पर तैयारी करना ।
(ग) रोकथाम के लिए दूसरों पर निर्भर नहीं रहना ।
(घ) आपदा के संबंध में जानकारी रखना।
उत्तर-
(ख) आपदा के पूर्व सामुदायिक स्तर पर तैयारी करना ।

आपदा प्रबंधन के प्रश्न उत्तर कक्षा 9 Bihar Board प्रश्न 2.
मानवजनित आपदा के प्रभाव को कम करने के कौन-से उपाय हैं ?
(क) भूमि उपयोग की जानकारी रखना।
(ख) आपदारोधी भवनों का निर्माण करना ।
(ग) सामुदायिक जागरूकता पर ध्यान देना।
(घ) जोखिम क्षेत्रों में बसाव को नहीं बढ़ाना।
उत्तर-
(ग) सामुदायिक जागरूकता पर ध्यान देना।

लघु उत्तरीय प्रश्न

आपदा प्रबंधन Pdf Class 9 Bihar Board प्रश्न 1.
आपदा प्रबंधन क्या है ?
उत्तर-
आपदाओं के कारण होनेवाली क्षति को कम करने हेतु की जानेवाली तैयारी को आपदा प्रबंधन कहते हैं।

आपदा प्रबंधन Ncert Class 9 Bihar Board प्रश्न 2.
आपदा को कम करने के लिए कौन-कौन से उपाय करना चाहिए?
उत्तर-
आपदा को कम करने के लिए म्नलिखित उपाय किये जा सकते हैं

• जोखिम क्षेत्रों में बसाव को रोकना ।
• भूमि उपयोग की योजना तैयार करना ।
• आपदा-रोधी भवनों का निर्माण करना ।
• आपदा घटने से पहले जोखिम को कम करने के लिए तरीके बतलाना।
• सामुदायिक जगरूकता और शिक्षा का प्रचार ।

आपदा प्रबंधन के प्रश्न उत्तर Bihar Board प्रश्न 3.
तुम आपदा प्रभावित क्षेत्र में लोगों की किस प्रकार मदद करोगे?
उत्तर-
हम आपदा प्रभावित क्षेत्र में लोगों को आनेवाले आपदा के विषय में समझा सकते है, उसे घबराने से मना करना चाहिए। सभी लोग को मिलजुल कर उससे बचाव का प्रयास करना चाहिए । हम अपने मित्रों एवं शिक्षकों की सहायता से इस काम में लग जाना चाहिए। अगर भवन की आवश्यकता हो तो विद्यालय भवन को राहत कार्य हेतु लिया जाना चाहिए । गाँव से सहयोग लेकर भोजन एवं चिकित्सा की व्यवस्था करनी चाहिए।

Aapda Prabandhan In Hindi Class 9 Bihar Board प्रश्न 4.
विद्यालय द्वारा किस प्रकार आपदा प्रभावित लोगों को मदद पहुँचायी जा सकती है?
उत्तर-
विद्यालय द्वारा आपदा प्रभावित लोगों को निम्न प्रकार से मदद पहुँचायी जा सकती है

• प्रभावित लोगों को ढूढने र आप में फंसे लोगों के बचाव के लिए छात्रों का दल भेजना चाहिए ।
• खोज एवं बचाव दल की तैयारी करना ।
• आवश्यक संसाधन की व्यवस्था करना ।
• आपदा प्रभावित परिवार को सांत्वना देना ।
• अनिवार्य सेवाओं-सड़क तथा संचार सुविधाओं को पुनः आरम्भ करना।
• अस्थाई आवास के रूप में विद्यालय भवन को काम में लाना ।
• सामान्य जीवन स्तर पर पुनर्वास स्थापित करना ।

दीर्घ उत्तरीय प्रश्न

कक्षा 9 आपदा प्रबंधन Bihar Board प्रश्न 1.
आपदा प्रबंधन में ग्राम पंचायत की भूमिका का वर्णन करें।
उत्तर-
आपदा प्रबंधन में ग्राम पंचायत की भूमिका निम्नलिखित है

• पूर्वानुमान के आधार पर लोगों को सूचना देना । ग्राम पंचायत से प्राप्त सूचनाओं को तत्काल लोगों तक पहुँचाना।
• राहत शिविर का चयन और प्रभावित लोगों को राहत पहुंचाने का कार्य करना- जिलास्तार पर सूचना भेजना । अगर आगजनी है तो दमकल आदि को भेजना।
• राहत कार्य-प्रभावित लोगों को शिविरों में रखना एवं उनके भोजन की व्यवस्था करना । पेयजल तथा अन्य आवश्यक वस्तुओं की आपूर्ति करना।
• प्राथमिक उपचार की व्यवस्था करना।
• सभी को सुरक्षा प्रदान करना-छोटे बच्चों बूढों पर विशेष ध्यान
• स्वच्छता का ख्याल रखना-तकि कोई महामारी न फैल जाय।

Bihar Board Class 9th History Solution प्रश्न 2.
आपदा प्रबंधन में राष्ट्रीय स्तर पर किए जा रहे कार्यों की समीक्षा करें।
उत्तर-
राष्ट्रीय स्तर पर आपदा प्रबंधन के कार्य किए जा रहे हैं। वे इस प्रकार हैं

• आपदा प्रबंधन के लिए प्रतिवर्ष बजट में आकस्मिक निधि में प्रबंधन किया गया है।
• इसके .हेतु प्रधान मंत्री कोष का भी ठन किया गया है।
• आपदाओं की बारबारता के क्षेत्रका मानचित्रीकर किया जा रहा है जिससे उसकी क्षेत्र के बारे में जानकारी प्राप्त की जा सके।
• आपदा प्रबंधन में लगे हुए लोगों के लिए प्रशिक्षण का कार्य भी आवश्यक है । अत: उसके लिए अनेक शिक्षण केन्द्र स्थापित किये जा रहे हैं । विश्वविद्यालयों में आपदा प्रबंधन को पढ़ाई भी की जा रही
  देना।
• ग्रामीण स्तर पर पंचायतों के द्वारा आपदा प्रबंधन के लिए प्रशिक्षण दिया जा रहा है तथा इससे पूर्णतः निपटने के लिए भी बात बताई जा रही है।
• आतंकवाद और साम्प्रदायिक दंगों को रोकने के लिए आतंकवाद विरोधी दस्ते का भी गठन किया गया है।
• आपदा प्रबंधन में स्वयंसेवी संस्थाओं का योगदान भी महत्वपूर्ण
• आपदा प्रबंधन का कार्य ग्रामसभा की साझेदारी के बिना अपूर्ण है। अतः हर आपदा प्रबंधन में ग्राम सभा की सक्रियता से आम लोगों की सक्रियता बड जाती है।
  इस प्रकार राष्ट्रीय स्तर पर आपदा प्रबंधन पर किये गए कार्य सराहनीय हैं।