Priyanshu

Bihar Board Class 7 Social Science Solutions History Aatit Se Vartman Bhag 2 Chapter 3 तुर्क-अफगान शासन Text Book Questions and Answers, Notes.

BSEB Bihar Board Class 7 Social Science History Solutions Chapter 3 तुर्क-अफगान शासन

Bihar Board Class 7 Social Science तुर्क-अफगान शासन Text Book Questions and Answers

पाठगत प्रश्नोत्तर

Bihar Board Class 7 History Book Solution प्रश्न 1.
गंगा-यमुना का दोआब किसे कहा गया है ?
उत्तर-
गंगा-यमुना के बीच की भूमि को गंगा-यमुना का दोआब कहा गया है।

Bihar Board Class 7 Social Science Solution प्रश्न 2.
बरनी ने सुल्तान की आलोचना क्यों की थी ?
उत्तर-
बरनी ने सुल्तान की आलोचना इसलिये की थी क्योंकि सुल्तान निम्न वर्ग के लोगों को भी उच्च पदों पर आसीन करने लगा था । बरनी का ख्याल था कि निम्न वर्ग के लोग उच्च पदों पर रहकर अपने दायित्वों का निर्वाह नहीं कर सकते ।

Bihar Board Class 7 Social Science Solution In Hindi प्रश्न 3.
अमीर के रूप में किस वर्ग के लोग शामिल थे?
उत्तर-
दिल्ली सल्तनत के विस्तार के कारण सुल्तान को कुछ नये अधि कारियों को नियुक्त करना पड़ा । इसके लिये सुल्तानों ने सूबेदार, सेनापति और प्रशासक नियुक्त किये । इन्हीं तीनों को ‘अमीर’ कहा गया ।

Bihar Board Class 7 History Solution In Hindi प्रश्न 4.
टंका क्या था ? उस समय का एक मन आज के कितने वजन के बराबर था?
उत्तर-
एक टंका आज के चाँदी के एक रुपये के बराबर था । एक टंका में 48 जितल होता था । उस समय का एक मन आज के 15 किलो वजन के बराबर था ।

Bihar Board Solution Class 7 Social Science प्रश्न 5.
आप विचार करें कि अलाउद्दीन खिलजी के मल्य नियंत्रण की व्यवस्था से जनसाधारण को क्या लाभ हुआ ?
उत्तर-
अलाउद्दीन खिलजी के मूल्य नियंत्रण की व्यवस्था से जन साधारण को यह लाभ हुआ कि उन्हें उचित मूल्य पर सस्ती वस्तुएँ मिलने लगीं।

Bihar Board Class 7 Civics Solution प्रश्न 6.
दिल्ली से दौलताबाद जाने में लोगों को किन-किन क्षेत्रों से होकर गुजरना पड़ा था ?
उत्तर-
दिल्ली से दौलताबाद जाने में लोगों को रणथम्भौर. मांड तथा चित्तौड़ क्षेत्र होकर जाना पड़ा होगा । सबसे अधिक कठिनाई चंबल नदी पार करने में हुई होगी।

Class 7 Social Science Bihar Board प्रश्न 7.
आपके अनुसार राजधानी परिवर्तन का कौन-सा कारण उपयुक्त होगा ?
उत्तर-
मेरे अनुसार राजधानी परिवर्तन का कोई भी कारण उपयुक्त नहीं होगा । यदि कुछ कारण था भी तो वह मात्र सुल्तान का वहम था और था उसका सनकी मिजाज ।

Bihar Board Class 7 History Solution प्रश्न 8.
राजधानी परिवर्तन के दौरान नागरिकों को किस प्रकार के कष्ट हुए होंगे ?
उत्तर-
राजधानी परिवर्तन के दौरान नागरिकों को अनेक प्रकार के कष्ट हुए होंगे । पैदल चलते-चलते उनके पैदों में फोड़ा हो गया होगा । रास्ते में खाने-पीने की भी असुविधा हुई होगी । अनजान राह में उन्हें यह भी पता नहीं होगा कि कहाँ पानी मिलेगा और कहाँ रात बिताना अच्छा होगा

Bihar Board Class 7 Geography Book Solution प्रश्न 9.
आप वर्तमान समय में प्रचलित सांकेतिक मुद्रा के विषय में जानकारी प्राप्त करें।
उत्तर-
वर्तमान समय में अंग्रेजों के जमाने से ही सांकेतिक मुद्रा का प्रचलन हो गया था । अंग्रेजों के एक रुपया के सिक्का का वजन एक तोला होता था और एक तोला चाँदी का मूल्य बाजार में तीन आना था । कागज के नोट का मूल्य तो एक पैसा भी नहीं है । आज के सभी सिक्के सांकेतिक हैं, चाहे वह धातुई हो या कागजी मुद्रा ।

Bihar Board Class 7 Civics Book Solution प्रश्न 10.
“कृषि सुधार एक सरकारी दायित्व है।” यह बात मुहम्मद “तुगलक के समय में उभर कर सामने आई है । क्या आप बता सकते हैं कि वर्तमान सरकार द्वारा किसानों को कृषि के विकास एवं सुधार के लिये क्या सहायता दी जाती है?
उत्तर-
वर्तमान राज्य सरकारें कृषि के विकास एवं सुधार के लिये बहुत कुछ कर रही हैं। स्वतंत्रता प्राप्ति के बाद अनेक नहरें खोदी गई । इतनी अधि

के नहरें खोदी गईं कि देश में नहरों का जाल बिछ गया । कृषि यंत्र खरीद . पर भी सरकार कुछ सहायता राशि भी देती है । अच्छे बीज और अच्छी खाद किसानों को मुहैया कराये जा रहे हैं। खेती मारी जाने की अवस्था में किसानों को कुछ भरपायी हो सके इसके लिए कृषि बीमा की प्रथा चलाई गई है।

Class 7 History Chapter 3 प्रश्न 11.
सल्तनत काल में साधारण किसान एवं धनी किसान में आप क्या अंतर देखते हैं ?
उत्तर-
सल्तनत काल में कुछ किसान ऐसे थे जिनके पास भूमि के बड़े-बड़े टुकड़े थे । ये धनी होते थे और इनको ‘खुत’, ‘मुक्कदम’ एवं ‘चौध री’ कहलाते थे । छोटे किसान के पास जमीन के छोटे-छोटे टुकड़े होते थे और ये प्रायः गरीब हुआ करते थे । इन्हें ‘बलहर’ किसान कहा जाता था और समाज में इनको निम्न स्थान प्राप्त था । बहुत लोग भूमिहीन भी थे, जो बड़े किसानों के खेतों में मजदूरी करते थे।

अभ्यास के प्रश्नोत्तर

Bihar Board 7th Class Social Science Solution प्रश्न 1.
दिल्ली की स्थापना किस राजवंश के काल में हुई ?
उत्तर-
दिल्ली की स्थापना 950 में तोमर राजवंश के काल में हुई । लेकिन 12वीं सदी में अजमेर के शासक चौहानों ने दिल्ली पर अधिकार कर लिया।

Class 7 History Chapter 3 Questions And Answers प्रश्न 2.
अलाउद्दीन खिलजी के समय किस गुलाम सेना नायक ने दक्षिण भारत पर विजय प्राप्त की थी?
उत्तर-
अलाउद्दीन खिलजी ने दक्षिण भारत में तुर्क राज्य के विस्तार के लिये अपने एक गुलाम मलिक काफूर के नेतृत्व में एक विशाल सेना भेजी । उसने देवगिरि, वारंगल, द्वारसमुद्र, मदुरई पर विजय प्राप्त कर दक्षिण के एक बड़े भाग पर सल्तनत राज्य के अधीन कर लिया । लेकिन खिलजी ने उन राज्यों पर अधिकार न कर उनसे सालाना कर देने के करार पर उनके राज्य लौटा दिये।

History Class 7 Chapter 3 Bihar Board प्रश्न 3.
मूल्य नियंत्रण की नीति किस सुल्तान ने लाग की थी? ।
उत्तर-
मूल्य नियंत्रण की नीति अलाउद्दीन खिलजी ने लागू की थी। इससे उसका उद्देश्य था कि किसानों को उनकी उपज का उचित मूल्य मिल सके और आम जनता से भी कोई अधिक मूल्य नहीं वसूल सके ।

प्रश्न 4.
दिल्ली के किस सुल्तान ने नहरों का निर्माण करवाया था ?
उत्तर-
दिल्ली के सुल्तान फिरोजशाह तुगलक ने नहरों का निर्माण करवाया था ।

प्रश्न 5.
मिलान करें:

उत्तर-
(क)प्रारंभिक तुर्क वंश – (i) कुतुबुद्दीन ऐबक
(ख)खिलजी वंश – (ii) जलालुद्दीन
(ग) तुगलक वंश – (iii) गयासुद्दीन
(घ) सैयदवंश – (iv) खिज्र खाँ
(ङ) लोदी वंश – (v) बहलोल

आइए समझें:

प्रश्न 6.
दिल्ली सल्तनत के प्रशासनिक व्यवस्था के अंतर्गत अक्तादारी’ व्यवस्था पर प्रकाश डालें।
उत्तर-
दिल्ली के तुर्क शासकों ने अपने अमीरों को विभिन्न आकार के इलाकों में नियुक्त किया । इन इलाकों को ‘अक्ता’ कहा जाता था और अक्ता के अधिकारी ‘मुक्ती’ या ‘वली’ कहे जाते थे । इनका दायित्व था कि अपने अक्ता क्षेत्र में कानून-व्यवस्था को बनाये रखेंग । कभी आवश्यकता पड़ने पर सुल्तान को सैनिक मदद भी देंगे । इसके लिए घुडसवार सिपाही रखने पड़ते थे । भूमि कर की वसूली भी ‘वली’ ही करते थे । वसूली का कुछ भाग अपने स्वयं रख लेने की छूट थी ताकि सैनिकों को वेतन दिया जा सके।

प्रश्न 7.
सल्तनत काल में लगान व्यवस्था का वर्णन करें और यह बतादें कि किसानों के जीवन पर इसका क्या प्रभाव था ?
उत्तर-
सल्तनत काल में लगान व्यवस्था का अपना तरीका था। गाँव के । बड़े और धनी किसान, जिन्हें खुत, मुक्कदम और चौधरी कहते थे राज्य की ओर से लगान वसूला करते थे । लगान अर्थात भूमिकर को खराज कहा जाता था । ‘खराज’ की मात्र भूमि पर उपजने वाले अनाज का एक हिस्सा होता था । खराज में वसूला गया अनाज सरकारी गोदामों में रखा जाता था । इस सेवा के बदले खुत, मुक्कदम और चौधरी को खराज का एक हिस्सा मिलता

था। ये लोग छोटे किसानों को दबाते भी थे। बाद में अलाउद्दीन खिलजी ने इन ग्रामीणों को हटाकार लगान या खराज वसूलने का काम सरकारी ‘अधिकारियों को सौंप दिया ।

प्रश्न 8.
दिल्ली के सुल्तानों की प्रशासनिक व्यवस्था में कार्यरत अधि कारियों की सूची बनाएँ और उनके कार्यों का उल्लेख करें।
उत्तर-
दिल्ली के सुल्तानों की प्रशासनिक व्यवस्था में कार्यरत अधि कारियों की सूची और उनके नाम निम्नांकित थे ।

अधिकारी – काम

1. सूबेदार – सूबे का मुख्य अधिकारी
2. सेनापति – सेना पर नियंत्रण रखना
3. प्रशासक – प्रशासनिक कार्य को देखना
4. वजीर – वित्त विभाग का प्रधान
5. आरिजे ममालिक – सुल्तान की सेना का प्रधान
6. वकील-ए-दर – राजपरिवार की देखभाल करना
7. काजी – न्याय करना मुख्य (न्यायाधीश)
8. दीवान-ए-इंशा. राजकीय फरमान जारी करना ।
9. बरीद-ए-मुमालिक – गुप्त सूचना एकत्र करना (गुप्तचर)
10. मुक्ती या बली – आक्ता में शांति-व्यवस्था बनाये रखना
11. आमिल – वसूले गये राजस्व का हिसाब रखना

प्रश्न 9.
सल्तनत काल में उपजाये जाने वाले अनाजों को खरीफ एवं रबी फसलों में बाँटकर समझाएँ।
उत्तर-
सल्तनत काल में उपजाये जाने वाले अनाजों की खरीफ एवं रबी ‘ फसल निम्नाकित थे:

• खरीफ : धान, ज्वार, बाजरा, तिल, कपास ।
• रबी : गेहूँ, जौ, उड़द, मूंग, मसूर ।

गन्ना और अरहर खरीफ और रबी दोनों में आते हैं, क्योंकि ये एक साल ..का समय ले लेते हैं । अंगूर स्थायी फसल है।

आइए विचार करें :

प्रश्न 10.
अलाउद्दीन खिलजी के मूल्य नियंत्रण पर प्रकाश डालते हुए विचार करें कि क्या वर्तमान समय में सरकार द्वारा निर्धारित मूल्य पर वस्तुओं की बिक्री की कोई योजना कार्य कर रही है ?
उत्तर-
अलाउद्दीन खिलजी ने मूल्य नियंत्रण इसलिये लागू किया ताकि प्रजा को उचित मूल्य पर वस्तुएँ मिल सकें । सुल्तान ने खाद्यान्नों से लेकर वस्त्र तथा दास-दासियों और मवेशियों तक के मूल्य निश्चित कर दिये थे । दास-दासियों और घोड़ों के भी बाजार लगते थे ।

मेरे विचार से वर्तमान समय की सरकारें भी मूल्य निश्चित कर देती है । अनाजों के खरीद के लिये न्यूनतम मूल्य निश्चित कर देती हैं । यदि कोई खरीदे-न-खरीदे सरकार उस मूल्य पर स्वयं अनाज खरीद लेती है और अपने गोदामों में रखती है। उन अनाजों को वह सरकारी राशन की दुकानों से बिकवाती है । किरासन, पेट्रोल और डीजल का मूल्य भी सरकार ही निश्चित करती है। दुकानों पर अधिकांश सामनों पर मूल्य अंकित रहते हैं । दवाओं पर तो खास तौर पर दाम अंकित रहता ही है । दास-दासी की बिक्री आज अपराध माना जाता है । पशुओं के मूल्य सरकार निश्चित नहीं करती।

प्रश्न 11.
सल्तनत कालीन किसानों एवं आज के किसानों में आप क्या समानता और असमानता देखते हैं ?
उत्तर-
सल्तनत कालीन किसानों एवं आज के किसानों में हम यह अंतर देखते हैं कि सल्तनत कालीन किसान उपज का एक निश्चित भाग अनाज का लगान में देते थे वहीं आज के किसान एक निश्चित रकम नकद लगान में देते हैं । उस समय किसानों को मजबूर किया जाता था कि वे अपना अनाज सरकारी दर पर व्यापारियों के हाथ बेचे ।

लेकिन मूल्य निश्चित होने के बावजूद आज के किसान अपनी उपज बेचने-न-बेचने के लिए स्वतंत्र है । सल्तनत काल में सरकारी गोदामों में अनाज रखे जाते थे, आज भी रखे जाते हैं । सल्तनत कालीन किसान केवल हल-कुदाल से खेती करते थे लेकिन आज के किसान यांत्रिक कृषि भी करने लगे हैं।

आइए करके देखें:

प्रश्न 12.
मुहम्मद बिन तुगलक की योजनाओं को रेखांकित करते हुये उसकी असफलताओं के कारणों को ढूढ़ें :
उत्तर-

Bihar Board Class 7 Social Science तुर्क-अफगान शासन Notes

पाठ का सार संक्षेप

ग्यारहवीं सदी के लगभग मध्य में तोमरों ने दिल्ली शहर का विकास किया । दिल्ली व्यापार का केन्द्र था और यहाँ धनी-मानी व्यापारी रहते थे। उस समय यहाँ ‘दिल्लीवाला’ नाम सिक्का ढाला जाता था । 12वीं सदी के मध्य में अजमेर के शासक चौहानों ने दिल्ली पर अधिकार कर उसे अपने राज्य में मिला लिया । उन्होंने दिल्ली को भी प्रशासनिक केन्द्र बनाया । गोया कि चौहानों की दो राजधानियाँ थीं : अजमेर और दिल्ली। ..

1206 में मुहम्मद गौरी की मृत्यु हो गई । तब उसके प्रमुख अधिकारियों ने उसके राज्य को आपस में बाँट लिये। सम्पूर्ण भारतीय क्षेत्र कतबुद्दीन के हिस्से में आया । तब से दिल्ली के शासकों को गुलाम वंश का शासक कहा जाने लगा जो बलबन (1266 से 1287) तक जारी रहा । इल्तुतमिश ने 1210 के बाद मध्य एशिया से सम्बंध विच्छेद कर उत्तरी भारत को एक स्वतंत्र राज्य घोषित कर दिया । तुर्की के खलिफा ने उसे सुल्तान की उपाधि दी ।

तब से दिल्ली के शासक सुल्तान कहलाने लगे और राज्य को दिल्ली सल्तनत कहा जाने लगा । इन सुल्तानों को गुलाम वंश भी कहा जाता था क्योंकि पहला शासक कुतुबुद्दीन ऐबक गौरी का गुलाम ही था | 1287 में बलबन की मृत्यु के बाद ‘कैकुवा’ दिल्ली सल्तनत का सुल्तान बना ।

1320 में खिलजी वंश को हराकर तुगलक वंश की स्थापना हुई । इसका एक प्रसिद्ध शासक मुहम्मद बिन तुगलक ने करार को रद्द कर पुनः युद्ध में परास्त कर उन राज्यों को सीधे अपने अधीन कर लिया । तुगलक ने पश्चिम में भी अपनी सीमा का विस्तार किया । उसने मंगोल आक्रमणकारियों को भी करारी शिकस्त दी। मुहम्मद बिन तुगलक के बाद फिरोजशाह तुगलक सुल्तान बना जो 1388 तक रहा । तुगलक वंश के बाद 1526 तक दिल्ली और आगरा पर सैयद और लोदी वंशों का शासन रहा ।

केन्द्रीय शासन चुस्त और दुरुस्त था । हर विभाग को बाँटकर अलग-अलग अधिकारी नियुक्त किये गये । इलाकाओं को ‘अक्ता’ कहा जाता था, जिसके प्रभारी ‘मुक्ती’ कहलाते थे । अपने इलाका में कानून-व्यवस्था बनाये रखना इनका मुख्य काम था । इन्हें वेतन के बदले राजस्व वसूली का एक भाग दिया जाता था ।

आक्ता’ के प्रभारी वंशगत नहीं होकर इनका तबादला भी होता था । ‘अक्ता’ सूबे का एक रूप था । ग्रामीण प्रशासन ग्रामीणों के अधीन था। इसके प्रधान चौधरी कहलाते थे। बाद के ग्रामीण प्रशासन की इकाई ‘परगना’ का गठन किया गया । गाँव प्रशासन की छोटी इकाई थी।

किसानों को भूमिकर के अलावा गृहकर तथा पशुकर भी देने होते थे । कर वसूलने वाले गांव के बड़े किसान चौधरी के साथ-साथ राय, राणा, रावत आदि होते थे । राज्य कार्य में मुहम्मद बिन तुगलक के समय से ही नित्य नये प्रयोग हुआ करते थे । तुगलक द्वारा राजधानी परिवर्तन इतिहास की एक प्रसिद्ध घटना है। ‘दिल्ली से दौलताबाद’ और ‘दौलताबाद से दिल्ली’ एक मुहावरा बन गया ।

तुगलक की एक दूसरी गलती थी ‘खुरासान विजय’ की लालसा । इसके लिये इसने एक बड़ी सेना का गठन किया जिसमें लगभग चार लाख सैनिक थे । उधर खुरासान और मिस्र में मित्रता हो जाने के बाद ‘खरासाम विजय’ की लालसा धरी-की-धरी रह गई । इतनी बड़ी सेना को वेतन देना कठिन हो जाने पर सेना को भंग कर दिया गया । अब ये सैनिक लूटमार मचाने लगे। सुल्तान की हालत पतली हो गई । सैनिकों की यह करतूत जनता और सरकार दोनों के लिए सिरदर्द का सबब बन गया ।

फिरोजशाह तुगलक ने कृषि विकास के लिये अनेक नहरों का निर्माण कराया । इससे कुछ लाभ मिला । अब नहरों के किनारे कृषक अपना गाँव – बसाने लगे । उपज में वृद्धि हुई ।

सल्तनत काल में आबादी का एक बड़ा भाग किसानों का था । विभिन्न आकार की भूमि पर विभिन्न किसानों का अधिकार था । किसान खेती के औजार स्वयं रखते थे । साधारणतः किसान फस की झोपड़ियों में रहते थे । किसान मिट्टी के बर्तनों का इस्तेमाल करते थे। जो किसान अधिक धन अर्जित कर लिये वे धनी लोगों के रहन-सहन के तौर-तरीके अपनाने लगे।

Bihar Board Class 6 Sanskrit Solutions Amrita Bhag 1 Chapter 5 मम परिवार: Text Book Questions and Answers, Summary.

BSEB Bihar Board Class 6 Sanskrit Solutions Chapter 5 मम परिवार:

Bihar Board Class 6 Sanskrit मम परिवार: Text Book Questions and Answers

अभ्यास

मौखिकः

मम परिवार इन संस्कृत Bihar Board Class 6 प्रश्न 1.
निम्न शब्दों के अर्थ बताएँ-

1. मातुल:
2. पितृव्यः
3. मातामहः
4. अनुजः
5. स्वसा ।

उतर-

1. मामा
2. चाचा
3. नाना
4. छोटा भाई
5. बहन ।

Bihar Board Class 6 Sanskrit Solution प्रश्न 2.
निम्न के लिए संस्कृत शब्द बताएँ –

1. पिता का भाई
2. माता का भाई
3. दादा
4. बड़ा भाई
5. छोटा भाई

उत्तर-

1. पितृव्यः
2. मातुलः
3. पितामहः
4. ज्येष्ठः भ्राता (अग्रजः)
5. अनुजः। कनिष्ठः भ्राता।

मम परिवारः Bihar Board Class 6 प्रश्न 3.
सही संस्कृत बताएँ –

1. परिवार में
2. दादा का
3. आँगन में
4. खेलती है
5. कहता है।

उत्तर-

1. परिवारे
2. पितामहस्य
3. प्रांगणे
4. खेलती
5. कथयति।

मेरा परिवार In Sanskrit Bihar Board Class 6 प्रश्न 4.
इसे पढ़ेंपिता-माता पितृव्यश्च भ्राता पितामहः स्वसा ।
पितामही मातुलश्च परिवारे वसन्ति ते ॥
अर्थ-
पिता-माता और चाचा भाई दादा-बहन दादी मामा वे सब परिवार – में रहते हैं।

मम परिवार इन संस्कृत Bihar Board Class 6 प्रश्न 5.
कार्येषु’ के आधार पर इन शब्दों के सप्तमी बहुवचन में रूप बताएँ – गृह, चक्र, परिवार, प्राङ्गण, सुख।
उत्तर-
गृहेषु, चक्रेषु, परिवारेषु, प्राङ्गणेषु, सुखेषु।

लिखित

Bihar Board Class 6 Sanskrit Solution प्रश्न 6.
रिक्त स्थानों को कोष्ठ में दिये शब्दों से भरें(माता, खट्वायाम, कुरुतः लग्ना, कोऽपि)

1. द्वारे सः ………………तिष्ठति।
2. ……………….गृहकार्येषु …………..भवति।
3. मम ……………… भ्राता नास्ति ।
4. ती पितामहस्य सेवा ………..।

उत्तर-

1. द्वारे सः खट्वायाम् तिष्ठति।
2. माता .गृहकार्येषु लग्ना भवति।
3. मम कोडपि भ्राता नास्ति।
4. तौ पितामहस्य सेवां कुरुतः।

मम परिवारः Bihar Board Class 6 प्रश्न 7.
निम्न शब्दों को सुमेलित करें

1. पितृव्यः – (क) बड़ा भाई
2. मातामही – (ख) माता का भाई
3. मातुलः – (ग) पिता का भाई
4. अनुजः – (घ) नानी
5. अग्रजः – (ङ) छोटा भाई

उत्तर-

1. पितृव्यः – (ग) पिता का भाई
2. मातामही – (घ) नानी
3. मातुल: – (ख) माता का भाई
4. अनुजः – (ङ) छोटा भाई
5. अग्रजः – (क) बड़ा भाई

मेरा परिवार In Sanskrit Bihar Board Class 6 प्रश्न 8.
निम्न शब्दों के द्विवचन और बहुवचन लिखें-
(क) पितृव्यः – ________ – ________
(ख) अनुजः – ________ – ________
(ग) अग्रजः – ________ – ________
(घ) मातामहः – ________ – ________
(ड.) परिवारः – ________ – ________
उत्तर

मम परिवार निबंध Bihar Board Class 6 प्रश्न 9.
अपने परिवार के विषय में पाँच वाक्य संस्कृत में लिखें।
उत्तर-
मम् परिवार: पाटलिपुत्रे वसति। मम् परिवारे पिता-माता भ्राता श्वसा पितामहः च वसन्ति। मम् पिता अध्यापकः अस्ति। मम् माता गृहकार्ये लग्ना भवति। मम् भ्राता श्वसा च पठतः।.

Mum Parivar In Sanskrit Bihar Board Class 6 प्रश्न 10.
निम्न शब्दों का वाक्य में प्रयोग करें –

प्रश्न (क)
गृहे
उत्तर-
(क) गृहे पितामहः तिष्ठति।

प्रश्न (ख)
खट्वायाम् ……….
उत्तर-
खट्वायाम् मातामहः तिष्ठति।

प्रश्न (ग)
कराति
उत्तर-
सः किम् करोति।

प्रश्न (घ)
अपि
उत्तर-
त्वम् अपि पठ।

प्रश्न (ङ)
क्रीडति
उत्तर-
मोहनः कन्दुकं क्रीडति।

Parivar In Sanskrit Bihar Board Class 6 प्रश्न 11.
इन शब्दों का एकवचन में रूप लिखें –
उत्तर-

1. गृहकार्येषु ________ (क) गृहकार्य
2. सन्ति ________ (ख) अस्ति ।
3. द्वारेषु ________ (ग) द्वारे
4. परिवारः ________ (घ) परिवारः
5. धावन्ति ________ (ङ) धावति

Bihar Board Class 6 Sanskrit मम परिवार: Summary

पाठः – इदं मम गृहम् अस्ति । अत्र मम परिवारः निवसति । मम परिवारे अनेके जनाः सन्ति। मम् पितामहः वृद्धः अस्ति । स द्वारे एव खट्वायां तिष्ठति। मम पिता माता च गृहमध्ये वसतः । पिता बहिः कार्यं करोति। माता गृहकार्येषु लग्ना भवति । मम एका स्वसा अपि अस्ति । सा विद्यालये पठति। यदा-कदा गृहकार्यम् अपि करोति । अहमपि गृहस्य कार्येषु सहायता करोमि । विद्यालयं च पठनाय गच्छामि। मम कोऽपि भ्राता नास्ति

अर्थ – यह मेरा घर है। यहाँ मेरा परिवार रहता है। मेरे परिवार में अनेक लोग हैं। मेरे दादा जी बूढा हैं। वे दरवाजे पर ही खटिया पर रहते हैं। मेरे पिता और माता घर के अन्दर रहते हैं। पिता जी बाहर काम करते हैं। माता जी घर के कामों में लगी रहती हैं। मुझको एक बहन भी है। वह विद्यालय में पढ़ती है। कभी-कभी घर के काम भी करती है। मैं भी घर के कामों में सहायता करती हूँ और स्कूल पढ़ने के लिए जाती हूँ। मुझे कोई भी भाई नहीं है।

पाठः – परिवारे पितृव्यः अपि अस्ति । पितव्यस्य एका पुत्री अस्ति । सा प्राङ्गणे क्रीडति । सा परिवारस्य प्रिया कन्या अस्ति । मम पिता पितव्यस्य ज्येष्ठः भ्राता अस्ति । तौ पितामहस्य सेवा कुरुतः । यदा-कदा मम् मातुलः अपि आगच्छति । सः कथाः कथयति, अस्माकं मनोरञ्जनं च करोति । वयं सर्वे परिवारे सुखेन निवसामः ।

अर्थ – परिवार में चाचा भी हैं। चाचा की एक बेटी है। वह आंगन में खेलती है। वह परिवार की प्रिय लडकी है। मेरे पिता चाचा के बड़े भाई हैं। वे दोनों दादा जी की सेवा करते हैं। कभी-कभी मेरे मामा भी आते हैं। वे कहानियाँ कहते हैं और हमलोगों का मनोरंजन करते हैं। हम सभी परिवार में सुख से रहते हैं।

शब्दार्था :-गृहम् – घर। अत्र – यहाँ। पितामहः – दादा। वृद्धः – बूढ़ा। द्वारे – दरवाजे पर। तिष्ठति – रहता है। ठहरता है। खवायाम् – खाट पर / में। बहिः – बाहर। स्वसा – बहन। अपि – भी। यदा-कदा – कभी-कभी। अहमपि- मैं भी (अहम + अपि)। कार्येषु – कामों में। पठनाय … पढ़ने के लिए। कोऽपि (क: + अपि) – कोई भी। भ्राता .. भाई। नास्ति (न + अस्ति)- नहीं है। पितृव्यः – चाचा। प्राङ्गणे – आंगन में । प्रिया – प्यारी। ज्येष्ठः – बड़ा। मातुलः – मामा। कथाः – कहानियाँ । कहानियों को। कथयति — कहता/कहती है/कहते हैं। सर्वे- सभी। निवसामः – (हमसब) निवास करते हैं।

व्याकरण

1. विशेषण-विशेष्य सम्बन्ध-संस्कृत में जिस लिङ्ग, वचन और विभक्ति में विशेष्य (जिसकी विशेषता बतलाई जाए)होता है, विशेषण भी उसी लिङ्गः वचन और विभक्ति में होता है।

अर्थात् विशेष्य = विशेषण

जैसे-वृद्धः पितामहः। वृद्धा पितामही। प्रियः बालकः । प्रिया कन्या। मधुरं फलम् शोभनं कार्यम्। कुशलाः छात्राः विशाल. वृक्षः। पिशालाय परिवाराया विशाले प्राङ्गण। धनिकः परिवारः इत्यादिः।

2. अपि’ अव्यय है । जिसका अर्थ भी होता है। जिस शब्द में अपि लगता है वहाँ व्यक्त होता है कि उसके अलावा कोई भी दुसरा है। जैसे-अहमपि गच्छामि (मैं भी जा रहा हैं) । यहाँ व्यक्त हो रहा है कि -मेरे अलावा अन्य कोई दूसरा भी जा रहा है। स्वसा अपि अस्ति – (बहन भी है।) अर्थात बहन के अलावा कोई दुसरा व्यक्ति भी है गृहकार्यम् अपि करोति -(गृह कार्य भी करती है) अर्थात गृहकार्य के अलावा अन्य कार्य भी करती है। कोऽपि (क: + अपि) – कोई/कोई भी । यहाँ ‘अपि’ अनिश्चय का अर्थ भी देता है।

3. (क) जिन शब्दों के अन्त में म् हो, उनके बाद यदि व्यञ्जन से आरम्भ होने वाला शब्द रहे तो म् के स्थान पर अनुस्वार (.) हो जाता है।

जैसे-

• इदम् + मम = इदं मम
• खट्वायाम् + तिष्ठति = खट्वायां तिष्ठति
• कार्यम् + करोति = कार्यं करोति
• वयम् + सर्वे = वयं सर्वे
• सेवाम् + कुरुतः = सेवां कुरुतः।

ये सभी उदाहरण इसी पाठ से हैं।

(ख) म से अन्त होने वाले शब्द के बाद यदि स्वर वर्ण से आरम्भ होने वाला शब्द रहे तो म् में वह स्वर मात्रा बनकर जड जाता है। जैसे

• त्वम् + अपि = त्वमपि
• अहम् + आगच्छामि = अहमागच्छामि
• विद्यालयम् + एव = विद्यालयमेव
• पुष्यम् + इव = पुष्पमिव (फूल के समान)
• अयम् + उष्ट्रः = अयमुष्ट्रः (यह ऊँट है।
• गृहम् + अपि = गृहमपि
• मुखम् + अस्ति = सुखामस्ति

Bihar Board Class 10 Social Science Solutions Geography भूगोल : भारत : संसाधन एवं उपयोग Chapter 3 निर्माण उद्योग Text Book Questions and Answers, Additional Important Questions, Notes.

BSEB Bihar Board Class 10 Social Science Geography Solutions Chapter 3 निर्माण उद्योग

Bihar Board Class 10 Geography निर्माण उद्योग Text Book Questions and Answers

वस्तुनिष्ठ प्रश्नोत्तर

प्रश्न 1.
इनमें स कौन औद्योगिक अवस्थिति का कारक नहीं है ?
(क) बाजार
(ख) जनसंख्या
(ग) पूँजी
(घ) ऊर्जा
उत्तर-
(ख) जनसंख्या

प्रश्न 2.
भारत में सबसे पहले स्थापित लौह इस्पात कंपनी निम्नांकित में से कौन है ?
(क) भारतीय लोहा और इस्पात कंपनी
(ख) टाटा लोहा इस्पात कंपनी
(ग) बोकारो स्टील सिटी
(घ) विश्वेश्वरैया लोहा और इस्पात उद्योग
उत्तर-
(ख) टाटा लोहा इस्पात कंपनी

प्रश्न 3.
पहली आधुनिक सूती निम्न मिल मुंबई में स्थापित की गई थी, क्योंकि.
(क) मुंबई एक पत्तन है
(ख) यह कपास उत्पादक क्षेत्र के निकट स्थित है.
(ग) मुंबई में पूँजी उपलब्ध थीं
(घ) उपर्युक्त सभी
उत्तर-
(घ) उपर्युक्त सभी

प्रश्न 4.
निम्नांकित में से कौन उद्योग कृषि पर आधारित नहीं है ?
(क) सूती वस्त्र
(ख) सीमेंट
(ग) चीनी
(घ) जूट वस्त्र
उत्तर-
(ख) सीमेंट

प्रश्न 5.
हुगली औद्योगिक प्रदेश का केन्द्र है ?
(क) कोलकाता-रिसड़ा
(ख) कोलकाता-कोनागरि
(ग) कोलकाता-मोदिनीपुर
(घ) कोलकाता-हावड़ा
उत्तर-
(घ) कोलकाता-हावड़ा

प्रश्न 6.
निम्नलिखित में से कौन उद्योग सार्वजनिक क्षेत्र के अन्तर्गत आता है.?
(क) जे.के. सीमेंट उद्योग
(ख) टाटा लौह एवं इस्पात
(ग) बोकारो लौह इस्पात उद्योग
(घ) रेमण्ड कृत्रिम वस्त्र उद्योग
उत्तर-
(ग) बोकारो लौह इस्पात उद्योग

प्रश्न 7.
इनमें से कौन उपभोक्ता उद्योग है ?
(क) पेट्रो-रसायन
(ख) लौह-इस्पात
(ग) चीनी उद्योग
(घ) चितरंजन लोकोमोटिव
उत्तर-
(ग) चीनी उद्योग

प्रश्न 8.
निम्नलिखित में से कौन छोटे पैमाने का उद्योग है ?
(क) चीनी उद्योग ।
(ख) कागज उद्योग ।
(ग) खिलौना उद्योग
(घ) विद्युत उपकरण उद्योग
उत्तर-
(ग) खिलौना उद्योग

प्रश्न 9.
भोपाल त्रासदी में किस गैस का रिसाव हुआ था ?
(क) कार्बन डाईऑक्साइड
(ख) कार्बन मोनोआक्साइंड
(ग) मिथाइल आइसोसाइनाईट
(घ) सल्फर डाईआक्साइड
उत्तर-
(ग) मिथाइल आइसोसाइनाईट

लघु उत्तरीय प्रश्नोत्तर

प्रश्न 1.
विनिर्माण से आप क्या समझते हैं ?
उत्तर-
कच्चे मालों द्वारा जीवनोपयोगी वस्तुएं तैयार करना विनिर्माण उद्योग कहलाता है। वर्तमान समय में यह किसी भी राष्ट्र के विकास एवं सम्पन्नता का सूचक है। जैसे-कपास से कपड़ा, गन्ने से चीनी, लौह अयस्क के लोहा एवं इस्पात आदि का निर्माण करना।

प्रश्न 2.
सार्वजनिक और निजी उद्योग में अंतर स्पष्ट करें।
उत्तर-
सार्वजनिक उद्योग-वैसे उद्योग जिनका संचालन सरकार स्वयं करती है, सार्वजनिक उद्योग कहलाता है। जैसे-दुर्गापुर, भिलाई, राउरकेला लोहा इस्पात केन्द्र।
निजी उद्योग-वैसे उद्योग जिनका स्वामित्व किसी एक व्यक्ति या संस्था के पास होता है निजी उद्योग कहलाता है। जैसे-टाटा आयरन एण्ड स्टील कंपनी।

प्रश्न 3.
उद्योगों के स्थानीयकरण के तीन कारकों को लिखिए।
उत्तर-
उद्योगों के स्थानीयकरण के तीन कारक निम्न हैं (i) अनुकूल सुलभता (ii) अनुकूल जलवायु (iii) मानवीय कारक।

प्रश्न 4.
कृषि आधारित उद्योग और खनिज आधारित उद्योग के अंतर को स्पष्ट करें।
उत्तर-
कृषि आधारित उद्योग वैसा उद्योग जिसके लिए कच्चा माल कृषि से प्राप्त होता है। जैसे-सतीवस्त्र उद्योग, रेशमी और ऊनी वस्त्र उद्योग, चीनी उद्योग, चाय उद्योग, कहवा उद्योग, जूट
खनिज आधास्ति उद्योग–ऐसे उद्योग जो अपने कच्चे माल के लिए खनिजों पर निर्भर है, उन्हें खनिज आधारित उद्योग कहते हैं। लोहा एवं इस्पात, सीमेंट तथा रसायन उद्योग।

प्रश्न 5.
स्वामित्व के आधार पर उद्योगों को उदाहरण सहित वर्गीकृत कीजिए।
उत्तर-

• सार्वजनिक उद्योग-इनका संचालन सरकार स्वयं करती है। जैसे-दुर्गापुर, भिलाई, राउरकेला के लोहा इस्पात केन्द्र।
• संयुक्त अथवा सहकारी उद्योग-जब उद्योगों में दो या दो से अधिक व्यक्तियों या सहकारी समितियों का योगदान हो तो उसे संयुक्त अथवा सहकारी उद्योग कहा जाता है। जैसे आइल इंडिया लिमिटेड, महाराष्ट्र के चीनी उद्योग इत्यादि।

दीर्घ उत्तरीय प्रश्नोत्तर

प्रश्न 1.
उदारीकरण, निजीकरण और वश्वीकरण से आप क्या समझते हैं ? वैश्वीकरण का भारतीय अर्थव्यवस्था पर क्या प्रभाव पड़ा है ? इसकी व्याख्या करें।
उत्तर-
उदारीकरण-उद्योग तथा व्यापार को लालफीता शाही के अनावश्यक प्रतिबंधों से मुक्त करके अधिक प्रतियोगी बनाना ही उदारीकरण कहलाता है। –

निजीकरण- देश की स्वस्थ अर्थव्यवस्था को बनाये रखने हेतु देश के अधिकतर उद्योगों के नियंत्रण पर सरकारी एकाधिकार को कम कर या समाप्त कर उसके स्वामित्व को निजी हाथों में सौंप देना ही निजीकरण कहलाता है।

वैश्वीकरण-वैश्वीकरण का अर्थ है देश की अर्थव्यवस्था को विश्व की अर्थव्यवस्था के साथ जोड़ना, अर्थात् प्रत्येक देश का अन्य देशों के साथ बिना किसी प्रतिबंध के पूँजी, तकनीकी एवं व्यापारिक आदान-प्रदान ही वैश्वीकरण है।

भारत सरकार की नवीन आर्थिक नीतियाँ वैश्वीकरण को परिभाषित करने में लगी हुई हैं। हमारा उद्देश्य भारतीय अर्थव्यवस्था का विश्व की अन्य अर्थव्यवस्थाओं के साथ तारतम्य बनाना है।

इसके अन्तर्गत सभी वस्तुओं के आयात में खुली छूट, सीमा शुल्क में कमी, विदेशी पूँजी की मुक्त प्रवाह की अनुमति, सेवा क्षेत्र विशेषकर बैंकिंग, बीमा और जहाजरानी क्षेत्रों में विदेशी पूंजी निवेश की छूट और रुपयों को पूर्ण परिवर्तनशील बनाना है। इन्हीं उद्देश्यों की पूर्ति हेतु भारतीय अर्थव्यवस्था का तेजी से वैश्वीकरण हो रहा है। परिणामस्वरूप कई क्षेत्रों में उत्साहवर्द्धक उपलब्धियां प्राप्त हुई हैं। विदेशी मुद्रा का भण्डार काफी बढ़ गया है, किन्तु निर्यात और कृषि दरों में गतिरोध उत्पन्न हुआ है।

विश्वव्यापी मंदी के बावजूद चीन की छोड़कर अन्य विकासशील देशों की तुलना में भारत में सकल घरेलू उत्पाद की दर अधिक है। किन्तु सामाजिक क्षेत्रों की प्रगति संतोषजनक नहीं है। रोजगार सृजन के अवसर कम हुए हैं। गरीबी उन्मूलन कार्यक्रम प्रभावित हुआ है। अनाज का विपुल भंडार रहते हुए भी भारी संख्या में भारतवासी कुपोषण के शिकार हैं। इसका मुख्य कारण उनमें क्रयशक्ति की कमी है।

वैश्वीकरण स स्वदेशी उद्योगों विशेषकर कुटीर एवं लघु उद्योगों पर प्रतिकूल प्रभाव पड़ रहा है। यह बात स्पष्ट रूप से कही जा सकती है कि वैश्वीकरण से हमारी अर्थव्यवस्था पर और औद्योगिक विकास पर प्रतिकूल प्रभाव पड़ेगा।

प्रश्न 2.
भारत में सूचना एवं प्रौद्योगिकी उद्योग का विवरण दीजिए।
उत्तर-
इस उद्योग को ज्ञान आधारित उद्योग भी कहते हैं क्योंकि इसमें उत्पादन के लिए विशिष्ट नए ज्ञान, उच्च प्रौद्योगिकी और निरंतर शोध और अनुसंधान की आवश्यकता रहती है। यह वह उद्योग है जो मुख्यतः सूचना प्रौद्योगिकी से संबंधित है। इसने देश के आर्थिक ढाँचे तथा लोगों की जीवनशैली में बहुत क्रांति ला दी है।

इस उद्योग के अन्तर्गत आनेवाले उत्पादों में ट्रांजिस्टर से लेकर टी. वी., टेलीफोन, पेपर, राडार, सेल्यूलर टेलीकॉम, लेजर, जैव प्रौद्योगिकी, अंतरिक्ष उपकरण, कम्प्यूटर की यंत्र सामग्री (हार्डवेयर) तथा प्रक्रिया सामग्री (सॉफ्टवेयर) इत्यादि हैं। इन्हें उच्च प्रौद्योगिकी भी कहते हैं। इनके प्रमुख उत्पादक केन्द्र बंगलूर, मुम्बई, दिल्ली, हैदराबाद, पूणे, चेन्नई, कोलकता, कानपुर तथा लखनऊ हैं। इसके अतिरिक्त 20 सॉफ्टवेयर प्रौद्योगिकी पार्क हैं जो सॉफ्टवेयर विशेषज्ञों को एकल विंडो सेवा तथा उच्च ऑकड़े संचार सुविधा प्रदान करते हैं। इसका प्रमुख महत्व रोजगार उपलब्ध कराना है। पिछले दो या तीन वर्षों से यह उद्योग विदेशी मुद्रा प्राप्त करने का एक महत्वपूर्ण स्रोत बन गया है। जिसका कारण तेजी से बढ़ता व्यवसाय प्रक्रिया बाह्यस्रोतीकरण है।

प्रश्न 3.
भारत में सूतीवस्त्र उद्योग के वितरण का विवरण दें।
उत्तर-
सूतीवस्त्र बनाने में भारत का एकाधिकार बहुत प्राचीन काल से चला आ रहा है। परन्तु पहली आधुनिक सूती मिल की स्थापना सन् 1818 ई. में कोलकता के निकट फोर्ट ग्लास्टर नामक स्थान पर की गयी जो कुछ समय बाद बंद हो गई और पहली सफल मिल मुम्बई में सन् 1854 ई. में काबस जी नाना भाई डाबर ने लगाई और इसके बाद भारत में आधुनिक वस्त्र उद्योग का विकास हुआ। वर्तमान में यह भारत का सबसे विशाल उद्योग है जो कृषि के बाद दूसरा बड़ा रोजगार प्रदान करता है।

इसका वितरण निम्न है-

• तमिलनाडु- यह भारत का सबसे बड़ा सूती वस्त्र तैयार करने वाला राज्य है। यहाँ 219 मिलें हैं।
• गुजरात यहाँ मिलों की संख्या 117 है। इसके प्रमुख केन्द्र अहमदाबाद, बड़ौदा, सूरत, भड़ोंच, पोरबंदर, भावनगर एवं नादियार हैं।
• महाराष्ट्र-यहाँ 107 मिले हैं। यहाँ के मुख्य केन्द्र मुम्बई, शोलापुर, पूणे, वर्धा, नागपुर, औरंगाबाद और जलगाँव हैं।
• पश्चिम बंगाल- इसके मुख्य केन्द्र आवड़ा, मुर्शिदाबाद, हुगली और श्रीरामपुर हैं।
• उत्तर प्रदेश- इसके मुख्य केन्द्र मानपुर, मुरादाबाद, आगरा और मोदीनगर हैं।
• मध्य प्रदेश- ग्वालियर, उज्जैन, इंदौर और देवास इसके प्रमुख केन्द्र हैं।

परियोजना कार्य

प्रश्न 1.
भारत के रेखा मानचित्र पर निम्नलिखित को उपयुक्त चिह्नों की सहायता से अंकित कीजिये तथा उनके नाम लिखियो..
(i) निजी क्षेत्र में स्थापित एक प्रसिद्ध लोहा-इस्पात केन्द्र।।
उत्तर-
छात्र स्वयं करें।

(ii) मध्यप्रदेश का सॉफ्टवेयी प्रौद्योगिकी पार्की
उत्तर-
छात्र स्वयं करें।

(iii) बिहार का सॉफ्टवेयी प्रौद्योगिकी पार्क
उत्तर-
छात्र स्वयं करें।

(iv) छत्तीसगढ़ का लोहा-इस्पात संयंत्र
उत्तर-
छात्र स्वयं करें।

(v) चीनी उद्योग का अग्रणी राज्य
उत्तर-
छात्र स्वयं करें।

(vi) सूती वस्त्र उद्योग के प्रधान केन्द्र मुम्बई, कोयम्बटूर अहमदाबाद तथा कानपुरा।
उत्तर-
छात्र स्वयं करें।

अपने शिक्षक की सहायता से भारत में कार्यरत 10 बहुराष्ट्रीय कम्पनियों की तालिका तैयार कीजिए तथा प्रत्येक के नाम के सामने उन उद्योगों का नाम लिखें जिनसमें उनका निवेश विशेष रूप से हुआ है।
उत्तर-
छात्र स्वयं करें।

Bihar Board Class 10 Geography निर्माण उद्योग Additional Important Questions and Answers

वस्तुनिष्ठ प्रश्नोत्तर

प्रश्न 1.
सिंदरी कहाँ स्थित है ?
(क) पश्चिम बंगाल में
(ख) झारखण्ड में
(ग) छत्तीसगढ़ में
(घ) उड़ीसा में
उत्तर-
(ख) झारखण्ड में

प्रश्न 2.
नेपानगर किस उद्योग के लिए प्रसिद्ध है ?
(क) चीनी
(ख) सीमेंट
(ग) अखबारी कागज
(घ) सूती कपड़ा
उत्तर-
(ग) अखबारी कागज

प्रश्न 3.
चीनी उत्पादन में कौन राज्य भारत में सबसे आगे है ?
(क) प. बंगाल
(ख) उत्तर प्रदेश
(ग) महाराष्ट्र
(घ) पंजाब
उत्तर-
(ग) महाराष्ट्र

प्रश्न 4.
इनमें कौन सूती वस्त्र में अग्रणी है ?
(क) कानपुर
(ख) मुम्बई
(ग) चेन्नई
(घ) नागपर
उत्तर-
(ख) मुम्बई

प्रश्न 5.
इनमें कौन इस्पात केंद्र समुद्र के निकट है ?
(क) विजयनगर
(ख) बोकारो
(ग) भिलाई
(घ) भद्रावती
उत्तर-
(घ) भद्रावती

अतिलघु उत्तरीय प्रश्नोत्तर

प्रश्न 1.
किस योजनाकाल में भारत में औद्योगिकीकरण का विचार प्रस्तुत किया गया ?
उत्तर-
द्वितीय पंचवर्षीय योजनाकाल में भारत में औद्योगिकीकरण का विचार प्रस्तुत किया गया।

प्रश्न 2.
1854 में भारतीय पूँजी से सबसे पहली सूती वस्त्र की मिल कहाँ स्थापित की गयी थी?
उत्तर-
1854 में भारतीय पूँजी से सबसे पहली सूती वस्त्र की मिल मुंबई में स्थापित की गयी थी।

प्रश्न 3.
भारत का कौन राज्य जूट उत्पादन में अग्रणी है ?
उत्तर-
भारत का पश्चिम बंगाल जूट उत्पादन में अग्रणी राज्य है।

प्रश्न 4.
टीटागढ़ का कागज कारखाना किस राज्य में अवस्थित है ?
उत्तर-
पश्चिम बंगाल में टीटागढ़ का कागज कारखाना अवस्थित है।

प्रश्न 5.
भारत का पहला इस्पात कारखाना किस नदी घाटी में स्थापित हुआ था? :
उत्तर-
भारत में पहला इस्पात कारखाना सबसे पहले 1830 ई. में तमिलनाडु में पोर्टोनोवा नदी घाटी में स्थापित हुआ था।

लघु उत्तरीय प्रश्नोत्तर

प्रश्न 1.
गौण उत्पाद किसे कहते हैं। एक उदाहरण दें।
उत्तर-
प्राकृतिक उत्पादों में कुछ ऐसे उत्पाद हैं जिन्हें अधिकाधिक उपयोग में लाने के लिए संसाधित करने की आवश्यकता होती है। प्राथमिक उत्पादों को संसाधित करने से जो उपयोगी. पदार्थ प्राप्त होते हैं उन्हें गौण उत्पाद कहते हैं। रूई से तैयार किया गया कपड़ा और लौह अयस्क से तैयार किया गया इस्पात गौण उत्पाद के उदाहरण हैं।

प्रश्न 2.
निर्माण उद्योग से आप क्या समझते हैं ? दो उदाहरण दें।
उत्तर-
अधिक-से-अधिक कच्चा माल जुटाकर इससे बहुमूल्य और अधिक उपयोगी वस्तुओं का अधिकाधिक उत्पादन करने की प्रक्रिया ही निर्माण उद्योग है, अपनी कार्यकुशलता और तकनीकी ज्ञान से जब मानव प्राथमिक उत्पादों को गौण उत्पादों में परिवर्तित करता है तो उसका यह प्रयास और क्रियाशीलन निर्माण उद्योग या सिर्फ निर्माण कहलाता है। उदाहरण के लिए, गन्ने के 10 टन रस से 1 टन चीनी ही बनती है, परन्तु इसका मूल्य रस के मूल्य से 10 गुना हो जाता है। इसी प्रकार कच्चे माल बहुत सस्ते होते हैं, परन्तु उनसे बना माल मूल्यवान हो जाता है। जंगल में पेड़ के पत्ते का कोई मूल्य नहीं, परन्तु उसी से पत्तल बनाकर बेचने पर आमदनी होने लगती है।

प्रश्न 3.
उद्योगों का विकास क्यों आवश्यक है ?
उत्तर-
उद्योगों के विकास से लोगों का जीवन स्तर ऊंचा उठता है। भारत में कृषि पर आधारित अनेक उद्योग स्थापित हैं। जैसे सूती-वस्त्र उद्योग, चीनी उद्योग, चाय, कॉफी, जूट उद्योग आदि। कुछ उद्योग कृषि के विकास में लगे हैं, जैसे उर्वरक उद्योगा ।

उद्योगों में आत्मनिर्भरता लाने के लिए उच्च कोटि की कार्यकुशलता और प्रतिस्पर्धा लाने की आवश्यकता है। जब तक औद्योगिक उत्पाद अंतर्राष्ट्रीय स्तर का नहीं होगा, तब तक अन्य देशों से हम प्रतिस्पर्धा नहीं कर सकते हैं। विदेशी मुद्रा अर्जित करने के लिए हमें ऐसा करना जरूरी है। विदेशी मुद्रा अर्जित कर राष्ट्रीय सम्पत्ति बढ़ा सकते हैं और देश को खुशहाल बना सकते हैं।

दीर्घ उत्तरीय प्रश्नोत्तर

प्रश्न 1.
भारत में लोहा-इस्पात उद्योग के विकास का सकारण विवरण दें।
उत्तर-
लोहा-इस्पात उद्योग खनिज पर आधारित उद्योगों में सबसे अधिक महत्वपूर्ण उद्योग है। जिसपर आधुनिक युग के छोटे-बड़े सभी उद्योग आश्रित हैं। भारत में लौह-इस्पात उद्योग का इतिहास अत्यन्त प्राचीन है। दिल्ली स्थित जंगरहित लौह स्तम्भ भारत में प्राचीन काल से ही निर्मित होने वाले उत्तम किस्म के इस्पात का एक सुन्दर उदाहरण है। आधुनिक लोहा और इस्पात कारखानों की स्थापना सन् 1779 ई. में तमिलनाडु के दक्षिण में अर्काट जिले में की गई थी। सभी कच्चे मालों की उपलब्धता सुनिश्चित नहीं होने के कारण यह कारखाना असफल रहा। पुनः 1874 ई. में पश्चिम बंगाल में कुल्टी नामक स्थान पर बराकर लौह कम्पनी स्थापित हुई जिसे ब्रिटिश सरकार ने सन् 1882 में अपने नियंत्रण में ले लिया 1918 ई. में हीरापुर में एक इस्पात कारखाने की स्थापना की गई।

1936 ई. में इसे कुल्टी कारखाने में मिलाकर 1952 में इण्डियन आयरन एण्ड स्टील कम्पनी का नाम दिया गया। स्वतंत्रता के पूर्व श्री जमशेद जी टाटा के द्वारा एक महत्वपूर्ण प्रयास के तहत 1907 में साकची नामक स्थान पर एक इस्पात कारखाना की स्थापना की गई जो अभी टाटा आयरन एण्ड स्टील कम्पनी के रूप में देश के निजी क्षेत्र का एक महत्वपूर्ण कारखाना है।

स्वतंत्रता के बाद भारत में सार्वजनिक क्षेत्र के अन्तर्गत 6 नवीन कारखानों की स्थापना की गई है। ये हैं-राउरकेला (उड़ीसा), भिलाई (मध्य प्रदेश), विशाखापत्तनम् (आंध्र प्रदेश), बोकारो, दुर्गापुर, सलेम। उड़ीसा के पाराद्वीप और कर्नाटक के विजयनगर में अन्य कारखानों का निर्माण हो रहा है। नवीन औद्योगिक नीति के तहतं निजी क्षेत्र में इस उद्योग का तेजी से.विकास हो रहा है।

भारत में लोहा-इस्पात उद्योग का विकास बहुत तेजी गति से हो रहा है। इसका प्रमुख कारण यह है कि यहाँ उच्च कोटि का हेमाटाइट और मैग्नेटाइट लौह-अयस्क मिलता है, जिसमें 50% 70% तक लौहांश पाया जाता है। झारखण्ड, उड़ीसा, छत्तीसगढ़ और कर्नाटक में इसका बहुल्य है। कोयले की प्राप्ति रानीगंज, झुरिया, गिरिडीह और बोकारो कोयला क्षेत्रों से की जाती है। गालक के रूप में प्रयुक्त होनेवाले खनिजों की भी यहाँ कमी नहीं है।

उड़ीसा के सुन्दरगढ़, झारखण्ड के राँची, छत्तीसगढ़ के दुर्ग और मध्य प्रदेश के सतना तथा कर्नाटक के शियोगा जिलों में चूनापत्थर के भण्डार मिलते हैं। डोलोमाइट, मैंगनीज और ऊष्मा सह पदार्थ (refractory materials) लौह अयस्क तथा कोयला क्षेत्रों के निकट सुलभ हैं। यही कारण है कि इन सारी आवश्यक सुविधाओं से लबरेज होने के कारण भारत में लोहा-इस्पात उद्योग का विकास बहुत ही तेजी के साथ हो रहा है। आवश्यकता इस बात की है कि इस विकास की गति को लम्बे समय तक बनाए रखना आवश्यक है। जिससे यहाँ इस उद्योग के विकास की गति और तेज हो सके। जिसके फलस्वरूप यहाँ के लोगों (मजदूरों) कोअधिक-से-अधिक रोजगार के अवसर उपलब्ध हो सकेंगे और देश का आर्थिक विकास भी अपनी चरम सीमा पर होगा।

प्रश्न 2.
भारत में सूती कपड़े या चीनी उद्योग का विकास किन क्षेत्रों में और किन कारणों से हुआ है ? विस्तृत विवरण दें।
उत्तर-
भारत सूती वस्त्र का निर्माता प्राचीनकाल से रहा है। मुगलकालीन भारत में ढाका का मलमल विश्वविख्यात था। परन्तु इंग्लैण्ड के औद्योगिक क्रांति ने इसे बर्बाद कर दिया।

आज फिर सूती वस्त्र उद्योग देश का बड़ा उद्योग बन गया है। औद्योगिक उत्पादन में इसका 20% योगदान है। इस उद्योग में लगभग डेढ़ करोड़ लोग लगे हैं। भारत में कुल निर्यात में इसका योगदान 25% है।

सूती-वस्त्र उद्योग की स्थापना सबसे अधिक महाराष्ट्र और गुजरात राज्य में हुआ है। महाराष्ट्र में 122 कारखाने स्थापित हैं। केवल मुंबई महानगर में 62 कारखाने स्थापित हैं। गुजरात दूसरा बड़ा वस्त्र उत्पादक राज्य है। यहाँ 120 कारखाना स्थापित हैं जिनमें 72 कारखाने अहमदाबाद में स्थापित हैं।

महाराष्ट्र और गुजरात राज्य में वस्त्र उद्योग के विकास का मुख्य कारण है कपास की पर्याप्त उपलब्धत, कपास एवं मशीनरी के आयात-निर्यात की सुविधा मुंबई और कांडला बन्दरगाह से प्राप्त है। कुशल कारीगर की उपलब्धता है।

इसके अतिरिक्त मध्यप्रदेश, तमिलनाडु, उत्तर प्रदेश, प. बंगाल में भी सूती-वस्त्र उद्योग का अच्छा विकास हुआ है। इन जगहों पर सस्ते श्रमिक, परिवहन के साधन जल-विद्युत की सुविधा उपलब्ध होने के कारण विकास में मदद मिला है।

चीनी उद्योग कृषि पर आधारित उद्योग है। इसका कच्चा माल गन्ना हैं। चीनी उद्योग को गन्ना उत्पादक क्षेत्र में ही स्थापित करना उपयुक्त होता है। इसीलिए चीनी मिलें गन्ना उत्पादक ‘राज्यों में मुख्य रूप से स्थापित की गयी हैं। उत्तर भारत में उत्तर प्रदेश, बिहार, पंजाब, हरियाणा राज्यों में चीनी की मिलें स्थापित की गयी हैं।उत्तर प्रदेश में चीनी की लगभग 100 मिलें हैं। यहाँ इसके लिए निम्नांकित सुविधाएं उपलब्ध है

• गन्ने की अच्छी खेती
• परिवहन की अच्छी व्यवस्था,
• सस्ते श्रमिक और घरेलू बाजार।

1960 तक यह देश का प्रथम उत्पादक राज्य था। परंतु अब उत्पादन घट कर एक-चौथाई पर आ गया है।
बिहार राज्य में चीनी की बीसों मिलें स्थापित हैं, परंतु उत्पादन कम है। उत्तर भारत में पंजाब और हरियाणा राज्य में भी एक दर्जन से अधिक चीनी की मिलें स्थापित हैं।

दक्षिण भारत में महाराष्ट्र, कर्नाटक, आन्ध्र प्रदेश और तमिलनाडु में चीनी की मिलें स्थापित . हैं। महाराष्ट्र में चीनी मिलों के लिए निम्नांकित सुविधाएँ प्राप्त हैं-

• गन्ने की प्रतिहेक्टेयर उपज अधिक, रस का अधिक मीठा होना और रस अधिक . निकलना।
• उपयुक्त जलवायु।
• यहाँ चीनी की मिलें स्वयं गन्ने की खेती करती हैं।
• समुद्री तट के कारण निर्यात की सुविधा। चीनी उत्पादन में आज महाराष्ट्र देश में प्रथम स्थान प्राप्त कर चुका है।

प्रश्न 3.
उद्योगों से होनेवाले प्रदूषण को कम करने के लिए क्या कदम उठाए जाने चाहिए?
उत्तर-
जब से भारत में औद्योगिकीकरण की शुरूआत हुयी है, तब से भारत में उद्योगों का विकास बहुत तेजी से हुआ है। उद्योगों के विकास होने से यहाँ आर्थिक विकास हुआ है और लोगों को रोजगार के भी अवसर अधिक मात्रा में उपलब्ध हुए हैं। लेकिन उद्योगों के विकास होने से एक ओर अच्छे परिणाम देखने को मिल रहे हैं तो दूसरी ओर इसके बुरे परिणाम भी हमें झेलने . . पड़ रहे हैं। उद्योगों के विकास होने से प्रदूषण को बढ़ावा मिला है। जो मानव और जीव-जन्तुओं के लिए हानिकारक हैं। लेकिन विगत वर्षों में सरकार द्वारा उचित कदम उठाए गये हैं।

उद्योगों से होनेवाले प्रदूषण को कम करने के लिए निम्नलिखित कदम उठाए जाने चाहिए

• कारखानों में ऊंची चिमनियाँ लगायी जाएँ, चिमनियों में इलेक्ट्रोस्टैटिक अवक्षेपण, स्क्रबर । उपकरण तथा गैसीय प्रदूषक पदार्थों को पृथक करने के लिए उपकरण लगाए जाएँ।
• तापीय विद्युत की जगह जलविद्युतं का उपयोग कर वायु प्रदूषण में कमी लायी जा सकती है।
• नदियों में गर्म जल तथा अपशिष्ट पदार्थों को प्रवाहित करने से पहले उनका शोधन कर लिया जाए। औद्योगिक कचरों से मिले जल की भौतिक, जैविक तथा रासायनिक प्रक्रियाओं द्वारा शोधन कर पुनःचक्रण (recycling) द्वारा पुनः प्रयोग योग्य बनाया जाए। ..
• मशीनों, उपकरणों तथा जेनरेटरों में साइलेंसर लगाकर ध्वनि प्रदूषण को रोका जाए। कारखानों में कार्यरत श्रमिकों को कानों पर शोर नियंत्रण उपकरण पहनने के लिए प्रेरित किया जाए।
• भूमि पर औद्योगिक कचरों को बहुत दिनों तक जमा होने से रोका जाए। _ अतः स्पष्ट है कि कल-कारखाने वाले उद्योगों के बढ़ने से पर्यावरण प्रदूषण बढ़ता है। प्राकृतिक पर्यावरण की गुणवत्ता घटने लगती है। इसलिए इसे रोकने के लिए समुचित कदम उठाए जाने चाहिए।

Bihar Board Class 10 Geography निर्माण उद्योग Notes

• कच्चे मालों द्वारा जीवनोपयोगी वस्तुएँ तैयार करना विनिर्माण उद्योग कहलाता है जो किसी
  भी राष्ट्र के विकास और सम्पन्नता का सूचक है।
• भारत में पहला जूट कारखाना 1855 ई. में कोलकाता के निकट ‘रिसरा’ नामक स्थान पर स्थापित हुआ था।
• मुम्बई को सूती वस्त्रों की महानगरी कहा जाता है।
• भारत के सार्वजनिक क्षेत्र की सभी लौह-इस्पात संयंत्रों का प्रबंधन भारतीय इस्पात प्राधिकरण के अधीन है।
• द्वितीय पंचवर्षीय योजनाकाल के दौरान दुर्गापुर, राउरकेला एवं भिलाई में लौह-इस्पात
  कारखाने लगाये हैं।
• अन्गोरा कुन खरगोश के रोएँ से बनाया जाता है।
• वर्तमान समय में सूती-वस्त्र उद्योग की देशभर में 1824 से अधिक मिलें हैं।
• चीनी का कुल उत्पादन 2000 में 182 लाख टन हुआ।
• प. बंगाल में जूट मिलें हुगली तट पर बांसबेरिया से बिरलापुर तक स्थापित हैं।
• देश के कुल निर्यात में वस्त्र उद्योग की भागीदारी 30% है।
• 1882 ई० में टीटागढ़ (प. बंगाल) में टीटागढ़ पैपर मिल्स की स्थापना की गयी।
• आज देश में 600 से अधिक लुगदी तथा कागज मिलें हैं।
• भारत में 10 वृहत एवं 200 से अधिक लधु लोहा एवं इस्पात कारखाने हैं।
• सकल राष्ट्रीय उत्पादन में निर्माण उद्योगों का हिस्सा 17% है।
• सूती वस्त्र उद्योग में भारत आत्म-निर्भर है।
• भारत में अभी लगभग 78 जूट मिलें हैं। जूट के निर्यात में भारत का विश्व में दूसरा स्थान है।
• लोहा-इस्पात का आधुनिक ढंग का बड़ा कारखाना 1907 ई. में स्वर्ण रेखा घाटी में साकची नामक स्थान पर खोला गया।
• भारत में सीमेंट का पहला कारखाना 1904 ई. में तमिलनाडु में खुला था।
• ऐलुमिनियम कारखाने सस्ती बिजली क्षेत्र के निकट स्थापित किए जाते हैं।
• ताँबा उद्योग के कारखाने घाटशिला (झारखण्ड), खेत्री (राजस्थान) एवं तूतीकोरिन (तमिलनाडु) में हैं।
• सिंदरी उर्वरक कारखाना झारखण्ड में 1952 ई. में खुला।
• भारत प्रतिवर्ष 147.81 करोड़ टन सीमेंट तैयार करता है।
• उद्योगों के विकास से लोगों का जीवन-स्तर ऊँचा होता है।
• उद्योग-स्थापन के कई कारक हैं, जैसे-कच्चे माल की प्राप्ति, शक्ति आपूर्ति, यातायात की सुविधा, मानव संसाधन, बाजार, राजनीतिक स्थिरता, पूँजी की, सुविधा।
• स्वामित्व के आधार पर प्रमुख कार्यों के आधार पर, आकार के आधार पर और कच्चे माल … . तथा तैयार माल के भार के आधार पर उद्योगों के कई वर्ग हैं।
• कच्चे मालों द्वारा जीवनोपयोगी वस्तुएँ तैयार करना विनिर्माण उद्योग कहलाता है जो किसी भी राष्ट्र के विकास और संपन्नता का सूचक है।

Bihar Board 9th Science Objective Questions and Answers

Bihar Board 9th Science Objective Answers Chapter 1 हमारे आस-पास के पदार्थ

हमारे आस-पास के पदार्थ प्रश्न उत्तर Bihar Board प्रश्न 1.
वायु का दाब जैसे-जैसे घटता है वैसे-वैसे द्रव का क्वथनांक:
(A) बढ़ाता है
(B) घटता है
(C) स्थिर रहता है
(D) इनमें से कोई नहीं
उत्तर-
(B) घटता है

हमारे आस-पास के पदार्थ प्रश्न उत्तर Pdf Bihar Board प्रश्न 2.
गैस का द्रव में परिवर्तन कहलाता है।
(A) गैसीकरण
(B) उर्वपातन
(C) संघनन
(D) जमना
उत्तर-
(C) संघनन

Class 9 Science Objective Questions In Hindi Bihar Board प्रश्न 3.
वह ताप जिस पर ठोस द्रव में परिवर्तित होता है, कहलाता है:
(A) द्रवणांक
(B) क्वथनांक
(C) क्रान्तिक ताप
(D) क्रान्तिक बिन्दु
उत्तर-
(A) द्रवणांक

Hamare Parivesh Ke Padarth Bihar Board प्रश्न 4.
पदार्थ के कणों को एक-साथ बाँधकर रखनेवाला बल कहलाता है:
(A) अंतरा-अणुक स्थान
(B) बंधन
(C) अंतरा-अणुक बल
(D) नाभिकीय बल
उत्तर-
(C) अंतरा-अणुक बल

हमारे आस-पास के पदार्थ के प्रश्न उत्तर Bihar Board प्रश्न 5.
वह प्रक्रिया जिससे इन की गंध वायु में चारों ओर फैल जाती है, कहलाती है:
(A) वामन
(B) विसरण
(C) संघनन
(D) द्रवण
उत्तर-
(B) विसरण

9th Class Science Objective Questions In Hindi Pdf प्रश्न 6.
निम्न में कौन पदार्थ का मौलिक गुण है?
(A) द्रव्यमान और आयतन
(B) तापक्रम और दाब
(C) घनत्व और संपीड्यता
(D) ठोस, द्रव और गैस
उत्तर-
(A) द्रव्यमान और आयतन

हमारे परिवेश के पदार्थ Bihar Board प्रश्न 7.
पदार्थ के कण :
(A) अतिसूक्ष्म होते हैं
(B) गतिज ऊर्जायुक्त होते हैं।
(C) एक-दूसरे को आकर्षित करते हैं
(D) इनमें सभी
उत्तर-
(D) इनमें सभी

हमारे आस पास के पदार्थ प्रश्न उत्तर Bihar Board प्रश्न 8.
पदार्थ की कितनी अवस्थाएं होती हैं?
(A) तीन
(B) चार
(C) पांच
(D) छः
उत्तर-
(C) पांच

9th Class Science Objective Questions In Hindi प्रश्न 9.
निम्न में कौन पदार्थ का गुण नहीं है?
(A) घनत्व
(B) संपीड्वता
(C) तरंगदैर्घ्य
(D) विसरण
उत्तर
(C) तरंगदैर्घ्य

9th Class Chemistry Objective Questions In Hindi प्रश्न 10.
किसकी संपीड्यता सबसे कम होती है।
(A) ठोस
(B) द्रव
(C) गैस
(D) प्लाज्या
उत्तर-
(A) ठोस

हमारे आस-पास के पदार्थ पाठ के प्रश्न उत्तर Bihar Board प्रश्न 11.
निम्न में किसका घनत्व सबसे अधिक होता है?
(A) ठोस
(B) द्रव
(C) गैस
(D) प्लाज्मा
उत्तर-
(A) ठोस

Hamare Parivesh Ke Padarth Ka Question Answer Bihar Board प्रश्न 12.
किसी ठोस पदार्थ का सीधे वाष्य में परिवर्तन कहलाता है।
(A) वाष्पन
(B) उबलना
(C) संघनन
(D) उर्ध्वपातन
उत्तर-
(D) उर्ध्वपातन

Hamare Aas Paas Ke Padarth Class 9 Ka Question Answer Bihar Board प्रश्न 13.
बाष्पन की प्रक्रिया से उत्पन्न होती है:
(A) गर्मी
(B) ठंडक
(C) ताप में वृद्धि
(D) इनमें से कोई नहीं
उत्तर-
(B) ठंडक

9th Class Science Objective Question Answer In Hindi Bihar Board प्रश्न 14.
100°C ताप का केल्विन में मान होता है:
(A) 200.15
(B) 373.15
(C) 473.15
(D) 573.15
उत्तर-
(B) 373.15

हमारे आस-पास के पदार्थ Question Answer Bihar Board प्रश्न 15.
किसी पदार्थ का केल्विन में ताप 673.15 है। सेल्सियस या सेंटीग्रेड में इस ताप का मान होगाः
(A) 373.75
(B) 273.15
(C) 473.15
(D) 400
उत्तर-
(D) 400

हमारे आस-पास के पदार्थ कक्षा 9 के प्रश्न उत्तर Bihar Board प्रश्न 16.
सौरमण्डल में प्लाजमा अवस्था की उत्पत्ति का कारण है:
(A) निम्न ताप
(B) उच्च दाब
(C) उच्च ताप
(D) इनमें से कोई नहीं
उत्तर-
(C) उच्च ताप

हमारे आस पास के पदार्थ Bihar Board प्रश्न 17.
गर्म करने पर गैस का आयतनः
(A) बड़ जाता है
(B) घट जाता है
(C) अपरिवर्तित रहता है
(D) इनमें से कोई नहीं
उत्तर-
(A) बड़ जाता है

Class 9th Science Objective Question In Hindi प्रश्न 18.
आई वायु में गीले कपड़े सूखते हैं:
(A) देर से
(B) जल्द से
(C) उमस के कारण
(D) ठंडक के कारण
उत्तर-
(A) देर से

9th Class Physics Objective Questions In Hindi Pdf प्रश्न 19.
हवादार जगहों पर द्रव के वाष्पन का वेगः
(A) घट जाता है
(B) बढ़ जाता है
(C) अपरिवर्तित रहता है
(D) इनमें से कोई नहीं
उत्तर-
(B) बढ़ जाता है

प्रश्न 20.
निम्नलिखित में कौन सही नहीं है?
(A) पदार्थ सूक्ष्म कणों से बना है
(B) पदार्थ के कण निरंतर गतिशील रहते हैं।
(C) ठोस पदार्थ का घनत्व द्रव से अधिक होती है
(D) ठोस पदार्थ का संपौड्यता द्रव से अधिक होती है
उत्तर-
(D) ठोस पदार्थ का संपौड्यता द्रव से अधिक होती है

प्रश्न 21.
तापमान बढ़ाने पर कोई ठोस पदार्थः
(A) द्रव में परिवर्तित हो सकता है.
(B) बिना द्रव में बदले सीधे गैसीय अवस्था में जा सकता है
(C) अपरिवर्तित रह सकता है
(D) उपर्युक्त सभी
उत्तर-
(D) उपर्युक्त सभी

प्रश्न 22.
निम्न में किसका ऊर्ध्वपातन होता है?
(A) गंधक
(B) आयोडीन
(C) मैग्नीशियम
(D) ब्रोमीन
उत्तर-
(B) आयोडीन

प्रश्न 23.
निम्नलिखित में कौन पदार्थ है?
(A) गंध
(B) ठंडा
(C) प्रेम
(D) ठंडा पेय
उत्तर-
(D) ठंडा पेय

प्रश्न 24.
निम्नलिखित में कौन पदार्थ नहीं है?
(A) हवा
(B) जल
(C) स्नेह
(D) भोजन
उत्तर-
(C) स्नेह

प्रश्न 25.
किम अवस्था में अणुओं की ऊर्जा अधिकतम होती है?
(A) ठोस
(B) द्रव
(C) गैस
(D) इनमें से कोई नहीं
उत्तर-
(C) गैस

प्रश्न 26.
किस अवस्था में अणुओं की ऊर्जा सबसे कम होती है?
(A) ठोस
(B) द्रव
(C) गैस
(D) इनमें से कोई नहीं
उत्तर-
(A) ठोस

प्रश्न 27.
निम्नलिखित में द्रव में कौन अनिश्चित है?
(A) पनत्व
(B) आकार
(C) आयतन
(D) द्रव्यमान
उत्तर-
(B) आकार

प्रश्न 28.
बर्फ का एक टुकड़ा जल की सतह पर तैरता रहता है, क्योंकि:
(A) यह जल से भारी होता है
(B) बर्फ और जल का घनत्व समान होता है
(C) बर्फ जल से हल्की होती है
(D) बर्फ का घनत्व जल से अधिक होता है
उत्तर-
(C) बर्फ जल से हल्की होती है

प्रश्न 29.
शुष्क बर्फ क्या है?
(A) बर्फ का सूखा हुआ टुकड़ा
(B) ठोस कार्बन डाइऑक्साइड
(C) ठोस कार्बन डाइ सल्फाइड
(D) ठोस एल्कोहल
उत्तर-
(B) ठोस कार्बन डाइऑक्साइड

प्रश्न 30.
निम्नलिखित में कौन तरल पदार्थ नहीं है?
(A) जल
(B) पारा
(C) हवा
(D) लोहा
उत्तर-
(D) लोहा

प्रश्न 31.
किसी पदार्थ के इकाई आयतन का द्रव्यमान को क्या कहते हैं?
(A) दाब
(B) संपीड्यता
(C) घनत्व
(D) आकृति
उत्तर-
(C) घनत्व

प्रश्न 32.
एक गिलास पानी में दो चम्मच चीनी मिलाने पर भी उसके जल के स्तर में कोई परिवर्तन नहीं होता क्योंकि चीनी के कणः ।
(A) वाष्पीकृत हो जाते हैं
(B) जल के कणों के बीच व्यवस्थित हो जाते हैं
(C) जल के कणों से जुड़ जाते हैं
(D) इनमें से कोई नहीं
उत्तर-
(B) जल के कणों के बीच व्यवस्थित हो जाते हैं

प्रश्न 33.
निम्न में से किसमें आन्तराण्विक स्थान सर्वाधिक है?
(A) जल
(B) हवा
(C) मिट्टी
(D) आग
उत्तर-
(B) हवा

प्रश्न 34.
दाब के प्रभाव से पदार्थ का आयतन कम होने की क्रिया को क्या कहते हैं?
(A) संपीड्यता
(B) घनत्व
(C) विसरण
(D) संघनन
उत्तर-
(A) संपीड्यता

प्रश्न 35.
निम्न में कौन सबसे अधिक संपीड्य है?
(A) हवा
(B) जल
(C) लकड़ी
(D) लोहा
उत्तर-
(A) हवा

प्रश्न 36.
जिस तापक्रम पर द्रव के वाष्य का दाब वायुमण्डलीय दाब के बराबर हो जाता है, उसे उस द्रव का……….
(A) हिमांक कहते हैं
(B) क्वथनांक कहते हैं
(C) गलनांक कहते हैं
(D) वाष्पांक कहते हैं
उत्तर-
(B) क्वथनांक कहते हैं

प्रश्न 37.
निम्नलिखित में कौन पदार्थ का गुण नहीं है?
(A) स्थान घेरना
(B) द्रव्यमान होना
(C) आयतन होना
(D) नंगी आँखों से दिखाई नहीं देना
उत्तर-
(D) नंगी आँखों से दिखाई नहीं देना

प्रश्न 38.
किसी गैस का द्रव में परिवर्तित हुए बिना सीधे ठोस अवस्था में परिवर्तित होने की क्रिया क्या कहलाती है?
(A) संघनन
(B) द्रवण
(C) वाष्पन
(D) कर्ध्वपातन
उत्तर-
(D) कर्ध्वपातन

प्रश्न 39.
0°C का मान केल्विन स्केल में क्या होता है?
(A) 273°K
(B) 373°K
(C) 473°K
(D) 173°C
उत्तर-
(A) 273°K

प्रश्न 40.
निम्न में कौन ठोस नहीं है?
(A) मोम
(B) गंधक
(C) मैग्नीशियम
(D) पारा
उत्तर-
(D) पारा

प्रश्न 41.
निम्न में द्रव को चुनें :
(A) जल
(B) वाष्प
(C) जल
(D) हवा
उत्तर-
(A) जल

प्रश्न 42.
हमारे आस-पास उपस्थित पदार्थ कितनी अवस्थाओं में होता है?
(A) एक
(B) दो
(C) तीन
(D) चार
उत्तर-
(C) तीन

प्रश्न 43.
कणों के बीच का आकर्षण बल किसमें सबसे अधिक होता है?
(A) ठोस
(B) द्रव
(C) गैस
(D) इनमें से कोई नहीं
उत्तर-
(A) ठोस

प्रश्न 44.
अमोनियम क्लोराइड को गर्म करने पर क्या होता है?
(A) द्रवण
(B) विघटन
(C) कर्ण्यपातन
(D) संघनन
उत्तर-
(C) कर्ण्यपातन

प्रश्न 45.
470″K का मान सेल्सियस में होगा:
(A) 20°C
(B) 97°C
(C) 197°C
(D) इनमें से कोई नहीं
उत्तर-
(B) 97°C

प्रश्न 46.
किसी ठोस के इकाई द्रव्यमान को द्रव अवस्था में बदलने में बिना ताप बदले जितनी ऊष्मा लगती है, वह उस ठोस का कहलाता है
(A) द्रवण ऊष्मा
(B) वाष्पन ऊष्मा
(C) वाष्पीकरण
(D) इनमें से कोई नहीं
उत्तर-
(A) द्रवण ऊष्मा

प्रश्न 47.
निम्न में कौन पदार्थ सामान्य अवस्था नहीं है?
(A) ठोस
(C) गैस
(B) द्रव
(D) प्लाज्मा
उत्तर-
(D) प्लाज्मा

प्रश्न 48.
वायुमंडलीय दाब पर 1kg द्रव को उसके द्रवणांक पर गैसीय अवस्था में परिवर्तित करने के लिए आवश्यक ऊष्मा को क्या कहते हैं?
(A) द्रवीकरण की कष्मा
(B) वाष्पीकरण की ऊष्मा
(C) द्रवीकरण की गुप्त ऊष्मा
(D) वाष्पीकरण की गुप्त ऊष्मा
उत्तर-
(D) वाष्पीकरण की गुप्त ऊष्मा

प्रश्न 49.
निम्न में कौन पदार्थ नहीं है?
(A) बालू
(B) हवा
(C) बादल
(D) सूर्य का प्रकाश
उत्तर-
(D) सूर्य का प्रकाश

प्रश्न 50.
पदार्थों के विसरण की दर के लिए कौन-सा क्रम सही है?
(A) ठोस < द्रव < गैस
(B) गैस < व < ठोस
(C) द्रव < ठोस < गैस
(D) ठोस < गैस < द्रव
उत्तर-
(A) ठोस < द्रव < गैस

प्रश्न 51.
वाष्पीकरण की क्रिया द्रव में किस भाग में होती है?
(A) सतह पर
(B) संपूर्ण द्रव में
(C) निचले भाग में
(D) किसी भी भाग में
उत्तर-
(A) सतह पर

प्रश्न 52.
शुष्क बर्फ क्या है?
(A) अत्यधिक ठंडा बर्फ
(B) पहाड़ों पर गिरने वाले बर्फ
(C) ठोस कार्बन डाइऑक्साइड
(D) ठोस ऑक्सीजन
उत्तर-
(C) ठोस कार्बन डाइऑक्साइड

प्रश्न 53.
पदार्थ का अवस्था परिवर्तन कैसे होता है?
(A) तापक्रम में परिवर्तन से
(B) दाब में परिवर्तन से
(C) तापक्रम बढ़ने और दाब घटने से
(D) इनमें सभी
उत्तर-
(D) इनमें सभी

प्रश्न 54.
गर्म करने पर पदार्थ के ठोस अवस्था से सीधे गैसीय अवस्था में चले जाने की क्रिया क्या कहलाती है?
(A) वाचन
(B) क्व थन
(C) ऊर्ध्वपातन
(D) संघनन
उत्तर-
(C) ऊर्ध्वपातन

प्रश्न 55.
निम्न में कौन वामीकरण को प्रभावित नहीं करता?
(A) द्रव का क्वथनांक
(B) द्रव की सतह का क्षेत्रफल
(C) वायु की गति
(D) वायु का घनत्व
उत्तर-
(D) वायु का घनत्व

प्रश्न 56.
वाष्पीकरण की प्रक्रिया:
(A) एक स्वतः होने वाली क्रिया है
(B) द्रव के क्वथनांक पर निर्भर करती है
(C) शीतलता उत्पन्न करती है
(D) उपर्युक्त सभी सही है।
उत्तर-
(D) उपर्युक्त सभी सही है।

प्रश्न 57.
वाष्पीकरण की गुप्त ऊष्मा क्या है?
(A) वाष्पीकरण में मुक्त ऊष्मा
(B) वाष्पीकरण में शोषित ऊष्मा
(C) क्वथनांक पर किसी द्रव के वाष्पित होने में अवशोषित ऊष्मा
(D) इनमें से कोई नहीं
उत्तर-
(C) क्वथनांक पर किसी द्रव के वाष्पित होने में अवशोषित ऊष्मा

प्रश्न 58.
वायुमंडल में उपस्थित गैसों में बाष्य कौन है?
(A) N₂
(B) O₂
(C) CO₂
(D) H₂O
उत्तर-
(D) H₂O

प्रश्न 59.
प्लाज्या क्या है?
(A) एक गैस
(B) एक द्रव
(C) एक ठोस
(D) पदार्थ की चौथी अवस्था
उत्तर-
(D) पदार्थ की चौथी अवस्था

प्रश्न 60.
हाइड्रोजन सल्फाइड गैस की गंध दूर से ही महसूस होती है। ऐसा किस प्रक्रिया के द्वारा होता है?
(A) विसरण
(B) विकिरण
(C) उर्ध्वपातन
(D) संघनन
उत्तर-
(A) विसरण

प्रश्न 61.
निम्न में कौन सही नहीं है?
(A) ठोस पदार्थ के कणों की गतिज ऊर्जा न्यूनतम होती है
(B) द्रव तरल होते हैं किन्तु ठोस इद होते हैं ।
(C) वाष्पीकरण की क्रिया द्रव की सतह के अन्दर होती है
(D) जल का घनत्व बर्फ से अधिक होता है
उत्तर-
(C) वाष्पीकरण की क्रिया द्रव की सतह के अन्दर होती है

प्रश्न 62.
निम्न में कौन ऊर्ध्वपातित नहीं होता है?
(A) गंधक
(B) आयोडीन
(C) नौसादर
(D) कपूर
उत्तर-
(A) गंधक

प्रश्न 63.
नेपथेलीन की गोली कुछ समय बाद बिना कोई अवशेष छोड़े गायब हो जाती है। ऐसा किस प्रक्रिया द्वारा होता है?
(A) प्रवण
(B) प्रवण
(C) कर्ध्वपातन
(D) संघनन
उत्तर-
(C) कर्ध्वपातन

प्रश्न 64.
खाना बनाने वाली गैस की गंध किस चौगिक की उपस्थिति के कारण होती है?
(A) इथाइल मरकैप्टेन
(B) मिथाइल आइसो सायनाइड
(C) ब्यूटेन
(D) आइसो पेन्टेन
उत्तर-
(A) इथाइल मरकैप्टेन

प्रश्न 65.
वाधीकरण की क्रिया सेः
(A) ठंडक पैदा होती है
(B) ऊष्मा उत्पन्न होती है ।
(C) तापक्रम में कोई परिवर्तन नहीं होता
(D) इनमें से कोई नहीं
उत्तर-
(A) ठंडक पैदा होती है

प्रश्न 66.
जल, पेट्रोल और सिमट के वाष्पीकरण का दर की सही क्रम चुनें:
(A) जल > पेट्रोल > स्पिट
(B) स्प्रिट > जल > पेट्रोल
(C) पेट्रोल > स्पिट > जल
(D) पेट्रोल > जल > स्पिट
उत्तर-
(C) पेट्रोल > स्पिट > जल

प्रश्न 67.
ठोस पदार्थों का संपीड्न :
(A) द्रव से कम होता है किन्तु गैस से अधिक होता है
(B) द्रव से अधिक होता है किन्तु गैस से कम होता है
(C) द्रव और गैस दोनों से अधिक होता है
(D) द्रव और गैस से कम होता है
उत्तर-
(D) द्रव और गैस से कम होता है

प्रश्न 68.
सही कथन को बुनें:
(A) द्रव को गैसों की अपेक्षा आसानी से संपीडित किया जा सकता है
(B) गैसों का विसरण नहीं होता किन्तु द्रवों का विसरण होता है
(C) ठोस पदाथों की आकृति और उसके आयतन निश्चित होते हैं
(D) गैसों के कणों के बीच का अन्तराण्विक बल ठोस या द्रव की तुलना में कम होता है
उत्तर-
(C) ठोस पदाथों की आकृति और उसके आयतन निश्चित होते हैं

प्रश्न 69.
पदार्थ के कणों के बीच उपस्थित आकर्षण बल को क्या कहते हैं?
(A) आंतरिक बल
(B) अन्तराण्विक बल
(C) कणाकर्षण बल
(D) गुरुत्वाकर्षण बल
उत्तर-
(B) अन्तराण्विक बल

प्रश्न 70.
प्लाज्या पदार्थ की कौन-सी अवस्था है?
(A) प्रथम
(B) द्वितीय
(C) तृतीय
(D) चतुर्थ
उत्तर-
(D) चतुर्थ

प्रश्न 71.
सिलिंडर में भरा हुआ द्रवित पेट्रोलियम गैस (LPG):
(A) एक द्रव है
(B) एक गैस है
(C) एक ठोस है
(D) इनमें से कोई नहीं
उत्तर-
(A) एक द्रव है

प्रश्न 72.
किसी खौलते हुए द्रव का तापक्रम :
(A) स्थिर रहता है
(B) घटने लगता है
(C) बढ़ता रहता है
(D) इनमें से कोई नहीं
उत्तर-
(A) स्थिर रहता है

प्रश्न 73.
किसी ठोस पदार्थ का द्रवणांक उसके द्रव रूप काः
(A) क्वथनांक होता है
(B) हिमांक होता है
(C) क्वथनांक या हिमांक हो सकता है
(D) वाष्मांक होता है
उत्तर-
(B) हिमांक होता है

प्रश्न 74.
निम्नलिखित में कौन कपड़ा गर्मियों के समय में अधिक आरामदेह होता है?
(A) पॉलिस्टर
(B) सिल्क
(C) सूती
(D) सिंथेटिक (क) सिबाटक
उत्तर-
(C) सूती

प्रश्न 75.
वाष्पीकरण की क्रिया किस तापक्रम पर होती है?
(A) सामान्य तापक्रम
(B) उच्च तापक्रम
(C) निम्न तापक्रम
(D) क्वथनांक
उत्तर-
(A) सामान्य तापक्रम

प्रश्न 76.
निम्न में कौन ठोस पदार्थ का गुण नहीं है?
(A) दृढ़ता
(B) कम संपीड्यता
(C) बहाव
(D) अधिक घनत्व
उत्तर-
(C) बहाव

प्रश्न 77.
किसी द्रव पदार्थ का वाष्पीकरण तेज करने के लिए उसे निम्न में से किसमें रखेंगे?
(A) बोतल में
(B) गिलास में
(C) थाली में
(D) फ्रिज में
उत्तर-
(C) थाली में

प्रश्न 78.
गैस से द्रव अवस्था में परिवर्तित होने की क्रिया है:
(A) संघनन
(B) कर्ध्वपातन
(C) विसरण
(D) संपीड्न
उत्तर-
(A) संघनन

प्रश्न 79.
निम्न में कौन द्रव का गुण नहीं है?
(A) निश्चित आयतन
(B) अनिश्चित आकृति
(C) बहाव का अभाव
(D) ठोस से अधिक संपीड्यता
उत्तर-
(C) बहाव का अभाव

प्रश्न 80.
भोजन की गंध किस क्रिया द्वारा महसूस होती है?
(A) विकिरण
(B) विसरण
(C) प्रसरण
(D) प्रसारण
उत्तर-
(B) विसरण

प्रश्न 81.
बरतन के प्रति इकाई क्षेत्र पर गैस के कणों द्वारा आरोपित बल को क्या कहते हैं?
(A) गैस का दाब
(B) गैस की शक्ति
(C) गैस का गुण
(D) इनमें से कोई नहीं
उत्तर-
(A) गैस का दाब

प्रश्न 82.
वायुमण्डलीय दाब कितने पॉस्कल के बराबर होती है?
(A) एक
(B) एक सौ
(C) एक हजार
(D) एक लाख
उत्तर-
(D) एक लाख

प्रश्न 83.
वायुमण्डलीय दाब पर 1 kg ठोस को उसके गलनांक पर द्रव में बदलने के लिए आवश्यक ऊर्जा को क्या कहते हैं?
(A) संगलन की गुप्त ऊष्मा
(B) वाष्पीकरण की गुप्त ऊष्मा
(C) संगलन की ऊष्या
(D) वाष्पीकरण की ऊष्मा
उत्तर-
(A) संगलन की गुप्त ऊष्मा

प्रश्न 84.
निम्न में कौन ऊर्ध्वपातित होता है?
(A) फॉस्फोरस
(B) सोडियम
(C) शुष्क बर्फ
(D) मोम
उत्तर-
(C) शुष्क बर्फ

प्रश्न 85.
शुष्क बर्फ क्या है?
(A) ठोस CO₂
(B) द्रव CO₂
(C) ठोस नाइट्रोजन
(D) द्रव नाइट्रोजन
उत्तर-
(A) ठोस CO₂

प्रश्न 86.
गैस के कणों द्वारा बर्तन पर आरोपित बल क्या है?
(A) गैस का दाब
(B) गैस की संपीड्यता
(C) विसरण
(D) संपनन
उत्तर-
(A) गैस का दाब

प्रश्न 87.
निम्नलिखित में द्रव में कौन निश्चित है?
(A) आकार
(B) वेग
(C) धनत्व
(D) आयतन
उत्तर-
(D) आयतन

प्रश्न 88.
10 तापक्रम बराबर है:
(A) 163 K
(B) 283 K
(C) 10 K
(D) 186 K
उत्तर-
(B) 283 K

प्रश्न 89.
जब वाष्प संघनित होता है, तो:
(A) वह ऊष्मा अवशोधित करती है
(B) वह कष्या उत्सर्जित करती है
(C) उसका ताप बढ़ जाता है।
(D) उसका ताप घट जाता है
उत्तर-
(D) उसका ताप घट जाता है

प्रश्न 90.
सही कथन को चुनें :
(A) पदार्थ पंचतत्वों से बना है
(B) पदार्थ के कणों के बीच कोई रिक्त स्थान नहीं होता
(C) पदार्थ कणों से बना है
(D) पदार्थ के कर्णों के बीच कोई विकर्षण होता है
उत्तर-
(C) पदार्थ कणों से बना है

प्रश्न 91.
कौन-सा कथन सही नहीं है?
(A) ठोस के कण स्थिर होते हैं, द्रव के गतिशील
(B) वाष्पीकरण से गर्मी पैदा होती है
(C) पदार्थ के कणों के बीच परस्पर आकर्षण होता है
(D) इनमें से कोई नहीं
उत्तर-
(C) पदार्थ के कणों के बीच परस्पर आकर्षण होता है

प्रश्न 92.
वाष्पीकरण की गुप्त ऊष्या क्या है?
(A) वाष्पीकरण के लिए आवश्यक ऊष्मा
(B) वाष्पीकरण करने में प्रयुक्त ऊष्मा
(C) वाष्पीकरण की क्रिया में मुक्त होने वाली गुप्त ऊष्मा
(D) क्वथनांक पर 1 kg द्रव को वाष्पित होने में अवशोषित ऊष्या
उत्तर-
(D) क्वथनांक पर 1 kg द्रव को वाष्पित होने में अवशोषित ऊष्या

प्रश्न 93.
किस पदार्थ के आकृति और आयतन दोनों अनिश्चित होते हैं?
(A) ठोस
(B) द्रव
(C) गैस
(D) इनमें से कोई नहीं
उत्तर-
(A) ठोस

प्रश्न 94.
निम्न में पदार्थ को चुनें :
(A) आकाश
(B) आग
(C) बादल
(D) धूप
उत्तर-
(C) बादल

प्रश्न 95.
निम्न में किस तापक्रम पर जल द्रव अवस्था में रहता है?
(A) -5°C
(B) 120°C
(C) 105°C
(D) 20°C
उत्तर-
(D) 20°C

प्रश्न 96.
दाब बढ़ाने पर किसी द्रव का क्वथनांक:
(A) बढ़ जाता है
(B) घट जाता है
(C) अप्रभावित रहता है
(D) घट या बढ़ सकता है
उत्तर-
(A) बढ़ जाता है

प्रश्न 97.
बर्फ के टुकड़े का गर्म करने पर वह पिघलने लगता है किन्तु तापक्रम स्थिर रहता है। दी जा रही ऊष्मा कहाँ चली जाती है?
(A) गुप्त ऊष्मा में परिवर्तित हो जाती है
(B) बर्फ के कणों को स्वतन्त्र गति के योग्य बनाती है
(C) गर्म की जा रही सामग्री में छुपी रहती है
(D) उपर्युक्त सभी सही है
उत्तर-
(D) उपर्युक्त सभी सही है

प्रश्न 98.
बर्फ जल के ऊपर तैरता है, क्योंकि
(A) बर्फ के घनत्व जल के घनत्व से कम होता है
(B) बर्फ का घनत्व जल के घनत्व से अधिक होता है
(C) बर्फ का घनत्व जल के घनत्व के बराबर होता है
(D) उपर्युक्त में से कोई नहीं
उत्तर-
(A) बर्फ के घनत्व जल के घनत्व से कम होता है

प्रश्न 99.
वायु है।
(A) ठोस
(B) द्रव
(C) गैस
(D) प्लाज्मा
उत्तर-
(C) गैस

प्रश्न 100.
धातु की बाल्टी है:
(A) द्रव
(B) ठोस
(C) गैस
(D) BEC
उत्तर-
(B) ठोस

प्रश्न 101.
दूध है:
(A) ठोस
(B) ठोस
(C) गैस
(D) इनमें से कोई नहीं
उत्तर-
(A) ठोस

प्रश्न 102.
स्पंज है।
(A) ठोस
(B) द्रव
(C) गैस
(D) इनमें से कोई नहीं
उत्तर-
(A) ठोस

प्रश्न 103.
गैस के कणों के बीच आकर्षण बल होता है।
(A) अधिक
(B) कम
(C) अधिक और कम के बीच
(D) इनमें से कोई नहीं
उत्तर-
(B) कम

प्रश्न 104.
गैसों की संपीड्यता होती है।
(A) अधिक
(B) कम
(C) अधिक और कम के बीच
(D) इनमें से कोई नहीं
उत्तर-
(A) अधिक

प्रश्न 105.
20 का मान केल्विन स्केल में होगा:
(A) 250K
(B) 273K
(C) 293K
(D) 393K
उत्तर-
(C) 293K

Bihar Board Class 8 Hindi Book Solutions Kislay Bhag 3 Chapter 15 दीनबन्धु ‘निराला’ Text Book Questions and Answers, Summary.

BSEB Bihar Board Class 8 Hindi Solutions Chapter 15 दीनबन्धु ‘निराला’

Bihar Board Class 8 Hindi दीनबन्धु ‘निराला’ Text Book Questions and Answers

प्रश्न – अभ्यास

पाठ से

Dinbandhu Nirala Bihar Board प्रश्न 1.
निराला को ‘दीनबन्धु’ क्यों कहा गया है ?
उत्तर:
“निराला” जी सदैव दीन-दुखियों की सेवा में तत्पर रहा करते थे। गरीबों को स्वजन की तरह स्नेहपूर्वक मदद करना उनको प्रकृति ओर से प्राप्त था। लंगड़े-लूले, अन्धे अपाहिज लोगों को अन्न-वस्त्र देकर संतुष्ट कर देना उनका स्वभाव था।

लोग उन्हें “दीनबन्धु” कहकर पुकारते थे। जो व्यक्ति दीन-दुखियों, पीड़ितों के पास जा-जाकर मदद करता हो, क्या वह मानव भगवान दीनबन्धु के समान “दीनबन्धु” कहलाते का अधिकारी नहीं। उपरोक्त अपने विशिष्ट गुणों के कारण ही उन्हें “दीनबन्धु” कहा गया है।

Bihar Board Class 8 Hindi Book Solution प्रश्न 2.
निराला सम्बन्धी बातें लोगों को अतिरंजित क्यों जान पड़ती हैं ?
उत्तर:
याचकों के लिए कल्पतरू होना, मित्रों के लिए मुक्त हस्त दोस्त-परस्त होना, मित्रों और अतिथियों के स्वागत सत्कार में अद्वितीय हौसला दिखाने वाले, लंगड़े-लूले, अन्धे, दीन जनों को खोज खोजकर मदद देने वाले निराला सम्बन्धित बातें लोगों को अतिरंजित जान पड़ती है।

क्योंकि उपरोक्त गुणों का होना आसान नहीं । धनी लोग तो बहुत होते हैं लेकिन निराला जिस भाव से मदद दीनों को करते थे वह आम लोगों को अतिरंजित करने वाला ही है।

Bihar Board Solution Class 8 Hindi प्रश्न 3.
निम्न पंक्तियों का भाव स्पष्ट कीजिए
(क) “जो रहीम दीनहिं लखै, दीनबन्धु सम होय ।
उत्तर:
जो व्यक्ति गरीबों को देखता है, उसको मदद देता है वह व्यक्ति दीनबन्धु भगवान की तरह हो जाता है।

(ख) “पुण्यशील के पास सब विभूतियाँ आप ही आप आती हैं।”
उत्तर:
जो व्यक्ति पुण्यशील होते हैं। जो उदार प्रवृत्ति के लोग होते हैं। उनके पास सब प्रकार की विभूतियाँ (सुख-सम्पदा) स्वयं पहुँच जाती हैं। अर्थात् पुण्यात्मा को भगवान पुण्य करने के लिए सब कुछ दे देते हैं।

(ग) “धन उनके पास अतिथि के समान अल्पावधि तक ही टिकने आता था।”
उत्तर:
“निराला” जी इतने उदार प्रवृत्ति के थे कि-जब-जब धन का आय हुआ तब-तब दौड़-दौड़कर, खोज-खोजकर दीनों की मदद में वे खर्च कर देते थे। इसलिए आज का आया पैसा आज ही खत्म कर देना

व्याकरण

श्रुतिसमभिन्नार्थक शब्द : उच्चारण, मात्र या वर्ण के साधारण बदलाव के बावजूद सुनने में समान परन्तु भिन्न अर्थ देनेवाले शब्द को श्रुतिसमभिन्नार्थक शब्द कहते हैं।

जैसे – दिन-दिन । दीन = गरीब ।

निम्नलिखित श्रुतिसमभिन्नार्थक शब्द युग्मों का अर्थ लिखिए

1. समान = बराबर । सम्मान = प्रतिष्ठा ।
2. केवल = एक ही। कैवल्य = एकता का भाव।
3. बन = बनना । वन = जंगल ।
4. भगवान = ईश्वर । भाग्यवान = भाग्यशाली।
5. छात्र = विद्यार्थी । छत्र = छाता।
6. अन्य = दूसरा । अन्न = भोजन का अन्न ।
7. द्रव्य = धन-पैसा । द्रव = तरल पदार्थ ।
8. जगत् = संसार । जगत = कुएँ के चारो ओर बना चबूतरा ।
9. अवधी = भाषा । अवधि = समय ।
10. क्रम = एक के बाद एक। कर्म = कार्य ।
11. आदि = इत्यादि । आदी = खाने की एक वस्तु ।
12. चिंता = सोचना । चिता = मृतक को जलाने के लिए श्मशान में रखे गये लकड़ी के ढेर जिस पर मृतक को जलाया जाता है।

अनेकार्थक शब्द-कुछ ऐसे शब्द प्रयोग में आते हैं, जिनके अनेक अर्थ होते हैं । प्रसंगानुसार इनके अर्थ भिन्न-भिन्न होते हैं।
उत्तर:

1. मन – मेरा मन करता है कि मनभर चावल खरीद लूँ ।
2. हर – हर व्यक्ति को कोई हर नहीं सकता है।
3. कर – वह अपने कर से पुस्तक वितरक कर दिया।
4. अर्थ – आज के अर्थ युग में थोड़ा धन कोई अर्थ नहीं रखता।
5. मंगल – मंगल दिन भी मेरा मंगल ही रहेगा।
6. पास – तुम्हारे पास वाली लड़की क्या परीक्षा में पास कर गई।
7. काल – वह अल्पकाल में ही काल के गाल में चला गया ।
8. पर – चिड़िया के पर कट गये, पर वह जीवित था।

इन्हें जानिए

प्रस्तुत पाठ में लेखक ने निराला के लिए ‘दीनबंधु’ विशेषण का प्रयोग किया है। कुछ अन्य प्रतिष्ठित विभूतियों से संबंधित विशेषण इस प्रकार हैं

विशेषण – प्रतिष्ठि विभूतियाँ

1. कथा-सम्राट – मुंशी प्रेमचन्द
2. मैथिल कोकिल – विद्यापति
3. भारत कोकिला – सरोजनी नायडू
4. देशरत्न – डॉ. राजेन्द्र प्रसाद
5. लोकनायक – जयप्रकाश नारायण

दीनबन्धु ‘निराला’ Summary in Hindi

संक्षेप-आधुनिक हिन्दी साहित्य के प्रतिष्ठित कवि श्री सूर्यकान्त त्रिपाठी “निराला” जी को दीनबन्धु “निराला” कहा जाता है। सचमुच में दीनबन्धु थे। दीन-दुखियों पीड़ित के साथ बन्धुत्व की भावना रखने वाला उसका – यथोचित सेवा, सहायता करने वाला ही दीनबन्धु कहला सकता है।

महाकवि रहीम ने तो दीनबन्धु को दीनबन्धु भगवान कहा है-जो रहीम दीनहिं लखै, दीनबन्धु सम होय । जो निराला जी पर अक्षरश: सही बैठता है। वे दीनों पीड़ितों को खोज-खोजकर सेवा सहायता किया करते थे। भगवान ने आकर्षक व्यक्तित्व के साथ उदार मन भी “निराला” जी को प्रदान किया था। स्वयं भोजन करने वक्त भी यदि कोई याचक आ जाता तो अपना भोजन याचक को खिलाकर स्वयं तृप्त हो जाते थे । साहित्य साधना करने के कारण अर्थाभात तो सदैव रहा ही लेकिन जो कुछ भी आय होता उसे गरीबों में बाँटकर

उन्हें आनन्द आता था । वे भले स्वयं पुराना कपड़ा पहने हों लेकिन निर्वस्त्र . दीन को देख वे नया वस्त्र ही दे दिया करते थे । दीनों की सहायता के कारण ही उनके घर में गद्दा आदि आरामदायक उपस्कर नहीं खरीद पाये। . परमात्मा ने उनकी मनोवृत्ति और प्रवृत्ति समझकर ही कलकत्ता के श्री रामकृष्ण मिशन “वेलूर मठ” में सेवा के लिए नियुक्त किया था।

“निराला” जी “यथा नियुक्तऽस्मि तथा करोमिं” के कथन को पूर्णत: पालन किया करते थे। प्रतिवर्ष वेलूर मठ में परमहंस जी तथा विवेकानन्द जी की जयन्ती के अवसर पर दीन बन्धुओं (दरिद्रनारायणों) के भोजन कराने वक्त पूर्णत: दीनबन्धु दिखते थे। बड़े लगन और प्रेम से दीनों को भोजन कराते देख सब लोग उन पर मुग्ध हो जोते थे। “निराला” जी की मातृभाषा हिन्दी थी लेकिन बंगाली भाषा भी मातृभाषा के समान ही बोलते थे जिसके कारण बंगाली लोग उन्हें बंगाली समाज का ही आदमी मान उनसे कवीन्द्र “रवीन्द्रनाथ” के गीत सुनकर प्रसन्न हो जाते थे।

आकर्षक रूप, लम्बे-तगड़े शरीर, सुन्दर स्वास्थ्य विलक्षण मेघाशक्ति, ‘ ‘मनोहर आवाज, दयाई स्वभाव चिन्तनशील मस्तिष्क, सुहावनी लुभावनी आँखें . सुन्दर अनार की तरह दन्तपंक्ति धुंघराले बाल छोटा मुख-विवर, पतली होठ,

चौड़ी छाती इत्यादि सब प्रकार से भगवान ने उनको आकर्षक बना दिया था। लेकिन वे विषय-वासना से बिल्कुल दूर रहे। साहित्य साधना के इच्छुक

नर-नारी प्राय: उनके इर्द-गिर्द रहा करते । लेकिन वे किसी को आँख उठाकर भी नहीं देखते थे।

देश की आर्थिक विषमता पर यदि वे कभी बोलते थे तो वे अत्यन्त उग्र साम्यवादी जैसा प्रतीत होते थे। जबकि उग्रता रूपी अवगण उनमें लेश मात्र भी नहीं था।

कलकत्ता जैसा शहर जहाँ धनकुवेरों (धनवानों) की कमी नहीं था लेकिन लँगड़े-लूले, अन्धी कोढ़ी और निकम्मे दीनबन्धु के प्रति ध्यान देने वाले केवल “निराला” जी थे। जबकि स्वस्थ व्यक्ति की सहायता करने को वे उन्मुख नहीं थे।

लेकिन जब कोई माँग देता जो चीज माँग देता “निराला” जी उसकी याचना पूर्ण करने की कोशिश करते थे। उपलब्ध नहीं होने पर हाथ जोड़कर ही सबको संतुष्ट कर दिया करते थे। भले उनके पास पैसों की कमी हो लेकिन दीनों के मन को आनन्दित करने में ही आनन्द प्राप्त करते थे।

कभी-कभी तो लालची आदमी भी उनके दान-शील स्वभाव से आकर्षित होकर लाभ पा लेता था लेकिन उनके मन को कभी ठेस नहीं पहुँचा।

इस प्रकार कहा जा सकता है कि–’निराला’ जी अपनी आवश्यकता को भूलकर दूसरों की आवश्यकता पूरा करने में आनन्द पाते थे।

निराला की उदारता से प्रभावित कलकत्ता के रिक्शे वाले हो या ताँगावाले सभी साग्रह उनको बिठाते थे। रास्ते के गरीब लोग भी उन्हें चलते-फिरते आशीष दिया करते थे।

धन्य थे ‘निराला’ जी साहित्य जगत में उनके जैसा विशिष्ट गुण वाले और आचरण वाले कवि या लेखक नहीं दिखते। . जिस व्यक्ति में अन्य लोगों से विशिष्ट गुण ही वैसे लोगों का स्मरण करना ईश्वर की दी गई वाणी को सार्थक करना है।

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BSEB Bihar Board Class 6 English Book Solutions Chapter 8 Madhubani Painting

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Bihar Board Class 6 English Madhubani Painting Text Book Questions and Answers

A. Warmer

Madhubani Art For Class 6 Bihar Board Question 1.
Bihar is famous for many things. Can you name some of them ? Have you ever seen Madhubani Paintings ? If so, discuss it with your friends.
Answer:
Bihar is famous for many things. Among them some are:
Famous Tourist Centres : The historical memorials of Patna, Nehru Planetarium, Biological Park Sanjay Gandhi Jaivik Udyan, Gurudwara of Patna City, Golghar; Vikramshila University in Bhagalpur and Nalanda University at Nalanda. Kakolat Waterfalls, Pawapuri (place of death of Mahavir), hot springs of Rajgir, an important centres of Jains in Nalanda district Pawapuri, Odantpuri in Bihar Sharif, Mandar hill of Bhagalpur etc.

Yes, I have seen Madhubani paintings. They are very beautiful to look at.

B. Comprehension

B. 1. Think and Tell.

Madhubani Painting For Class 6 Bihar Board Question 1.
Where are Madhuabni paintigs seen ?
Answer:
Madhubani paintings are seen on paper clothes, on sarees, dupattas, rumals cheadwear, table clothes, wood, pots and other bases.

Bihar Board Class 6 English Book Solution Question 2.
What are the raw materials used for this painting ?
Answer:
The raw materials used by artists of Madhubani for their paintings are from natural colours made by flowers and other natural materials.

B. 2. Think and Write

B. 2. 1. True or False

Class 6 English Chapter 8 Bihar Board Question 1.
Based on the story write ’true’ or ‘false’ next to each sentence given below. Correct the false sentences:.

1. Bihar is famous only for Madhubani paintings.
2. Around 50-60 years ago, Madhubani paintings were used for decorating the house walls in the villages.
3. The raw materials used by artists for their paintings are both natural and fabric colours.
4. A few of the Madhubani people depend on their art for living.
5. All Madhubani artists are women.

Answers:

1. False
2. True
3. True
4. False
5. False.

B. 2. 2. Tick the answers to each of the questions given below.

Madhubani Painting Book Chapter 8 Bihar Board Question 1.
Many of the Madhubani people depend on this art for their living means.
(a) The Madhubani people cannot live without painting.
(b) The Madhubani people paint only because they love doing it.
(c) The Madhubani people sale their paintings to earn money.
Answer:
(c) The Madhubani people sale their paintings to earn money.

Madhubani Painting In Hindi Chapter 8 Bihar Board Question 2.
Some of the artists are household names in their regions and coasidered to be exceptional at the national forums as well means
(a) Some of the artists are famous only in their regions.
(b) Some of the artists are famous in their regions and also at the national level.
(c) Some of the artists are famous in their own
Answer:
(b) Some of the artists are famous in their regions and also at the national level.

B. 2. 3. Answer the following questions in not more than 50 words.

Class 6 English Chapter 8 Question Answer Bihar Board Question (a)
What was the use of the Madhubani paintings around 50-60- years age ?
Answer:
Madhubani paintings is one of the things Bihar is famous for. Around 50-60 years ago Madhubani paintings was used for decorating the house walls in the villages.

Class 6 Painting Bihar Board Question (b)
What are the bases on which artists now paint Madhubani ?
Answer:
Madhubani paintings can be seen on sarees, dupattas, rumals (head-wears), table clothes, wood, pots and other bases.

Class 6 English Bihar Board Question (c)
What is the theme of Madhubani paintings ?
Answer:
The themes of the Madhubani paintings are natural scenes of the villages, flora and fauna or from religion.

Class 6 Chapter 8 English Bihar Board Question (d)
How can one say that people are interested in the Madhubani paintings ?
Answer:
People are seen very much interested in the Madhbani paintings. At present many centres conduct training programmes on Madhubani paintings. Many people other than village artist are also take keen interest in this traditional art.

C. Word power

C. 1. Making new words

Match occupations on the left with their descriptions on the right.

1. architect (a) is concerned with politics, especially as an elected member of parliament
2. politician (b) composes music, especially classical music
3. engineer (c) designs buildings
4. teacher (d) completes in outdoor sports and games
5. athlete (e) designs and builds engines, machines, roads, bridges etc.
6. composer (f) paints and draws pictures.
7. artist (g) teaches students.

Answer:

1. architect (c) designs buildings.
2. politician (a) is concerned with politics, especially as an elected member of parliament.
3. engineer (e) designs and builds engines, machines, roads, bridges etc.
4. teacher (g) teachers students.
5. athlete (d) competes in outdoor, sports and games.
6. composer (b) composes music especially classical music.
7. artist (f) paints and draws pictures.

C. 2. Make as many as words possible from the word

Bihar Board Class 6 English Solution Question 1.
International:
Answer:

1. Nation
2. Inter
3. Internal
4. National
5. Ration
6. Lion
7. On
8. Rate
9. Net
10. Ton
11. Tint
12. Note
13. Iron
14. Near
15. Tear
16. Later

D. Grammar

Read the following sentences carefully:

(a) These paintings are generally seen on walls.
(b) It was used for decorating the house walls in the. village.

Mark how aux. verbs (are/was) in these sentence are followed by verbs in past participle (seen/used). These sentences can be written as.

(a) People generally see these paintings on walls.
(b) People in the village use it for decorating the house walls.

Mark the use of aux V as well as other differences in the two sets given above. This is because the sentences in the first set are in the passive voice whereas the sentences in the second set are in the Active voice. Now change in voice of the following sentences.

1. Sonu is taught English.
2. Pragya is reading a book.
3. Ankita called her mother.
4. Rimjhim told everything.
5. Aman was given a prize.

Answer:

1. English is taught to Sonu.
2. A book is being read by Pragya.
3. The mother is Ankita was called by her.
4. Everything had been said by Rimjhim.
5. A prize had been given to Aman.

E Let’s Talk and Write:

E. 1. Class activity

Does anyone in your class do these things ?
How often and how well do they do them ? Go around the class’and find one person for each activity.
Then fill in blanks.

Model question answer:

A. Do you dance ?
B. Yes, I do.
A. How often do you go dancing ?
B. Every weekend.
A. And how well do you dance ?
B. Very well.

E. 2. Group work
Tell your group what you found out.

Do it yourselves.

F. Translate into English:

1. बिहार में प्रतिभा की कमी नहीं।
2. यहाँ के लोग मेहनती हैं।
3. लगन और समर्पण से काम करना कोई बिहारियों से सीखें।
4. जरूरत है सिर्फ उचित माहौल बनाने की।
5. जरूरत अपनी विरासत को बढ़ाने की भी है।

Answer:

1. There is no lack of talent in Bihar.
2. Here, people are laborious.
3. Someone learns from the Biharis to work with attachment and dedication.
4. Only the need is to make a right atmosphere.
5. The need is to increase the inheritance.

Madhubani Painting Summary in English

Madhubani paintings is one of the famous things of Bihar. People of Madhubani use natural colours for this painting art. Nowadays, Madhubani paintings is very popular in not only national but international level too. Many of the artists are women. They use this art for their livelihood. Nowadays, many people are interested in learning this traditional art. In Madhubani, even children as young as five year old learn this art with their mothers.

Madhubani Painting Summary in Hindi

सारांश-मधुबनी पेंटिंग बिहार की कई प्रमिद्ध चीजों में से एक है। मधुबनी के लोग अपनी इस पेंटिंग के लिए प्राकृतिक रंगों का प्रयोग करते हैं। वर्तमान में, मधुबनी पेंटिंग न सिर्फ राष्ट्रीय पैमाने पर बल्कि अन्तर्राष्ट्रीय स्तर पर भी बेहद लोकप्रिय है। कई मधुबनी पेंटिंग के कलाकार औरतें हैं। वे इस कला का प्रयोग अपनी आजीविका अथवा अपने भरण-पोषण हेतु करते हैं। हाल-फिलहाल ढेर सारे लोग इस पारंपरिक कला को सीखने के इच्छुक दिखते हैं। मधुबनी के गाँव में पाँच वर्ष तक के छोटे बच्चे अपनी माँओं के साथ इस कला को सीख रहे हैं।
Word Meanings : Decorating (v) [डकोरेटिंग] = सजाना Raw (adj) [0] = कच्चा  Flora and fauna (n) [फ्लोरा एण्ड फाउना] – पेड़-पौधे एवं जन्तु household (n) [हाउसहोल्ड] = घर एवं परिवार Exceptional (adj)/एक्सेपशनल] = अनोखा, अलौकिक।

Madhubani Painting Hindi Translation of The Chapter

One of the things. ……………………..and other bases.
Word Meanings : Things (n) [थिंग्स! = चीजें, वस्तुएँ ! Famous (adj) [फेमस] = प्रसिद्ध । Painting (n) [पेन्टिंग = चित्रकारी ! Generally (adv) [जेनरली] = प्रायः, आमतौर पर । Seen (v) [सीन – देखा जाना] Walls (n) [वॉल्स) = दीवारें] Decorative (adj) (डेकोरेटिव) – सजावट वाले, सुसज्जित । Pots (n)[पॉट्स] = बर्तन । Wood (n) [वुड] % लकड़ी। Till (adv) [टिल] = तक, पर्यन्त | About (adv)[अबाउट] = लगभग Ago (adj) [अगो] = पूर्व, व्यतीत, बीता हुआ। Artists (n) [आर्टिस्ट्स] = कलाकारगण] Paint (v) [पेन्ट] = रंगना । Other (adj) [अदर = अन्य, दूसरा, भिन्न] Bases (n) [बेसेस] = पेंदी, मूल, नींव, आधार, तल]

हिन्दी अनुवाद-बिहार जिन चीजों के लिए प्रसिद्ध है, उनमें से एक है मधुबनी पेंटिंग। ये पेंटिंग अथवा चित्रकारी प्रायः दीवारों, कागजों, कपड़ों, सजावटी बर्तनों और लकड़ी के सामानों पर दृष्टिगोचर होते हैं। आज से 5060 साल पहले तक इस पेंटिंग का इस्तेमाल गाँव के घरों की दीवारों को सजावट करने के लिए किया जाता था। पिचले पचास सालों में, गाँव के कलाकारों ने कागज और कपड़ों पर भी अपनी विशिष्ट पेंटिंग करना शुरू कर दिया है। अब तो वे साड़ियों, दुपट्टों, रूमालों, पगड़ी, टेबल क्लॉथ (मेजपोश), लकड़ी, बर्तन और अन्य चीजों के आधार अथवा पेंदी पर भी पेंटिंग करना शुरू कर दिये हैं।

The raw materials……………….use fabric colours.
Woriasists : Materials (n) मटेरिअल्स = सामग्री, वस्तु] Used (v) [पूज्ड] इस्तमाल किया जाना] Coloured (v) [क्लड] = रंगा हुआ। Natural (adj) [नेचुरल] = स्वाभाविक, प्राकृतिक । Fabric (n) [फेब्रिक) = रचना, बुना हुआ वस्त्र, कपड़ा। हिन्दी अनुवाद….. पेंटिंग करने के लिए मधुवनी के कलाकार जिन रंगों का इस्तेमाल करते हैं उनमें जो कच्ची सामग्री होती है, उनको वे फूलों से और दुसरे प्राकृतिक चीजों से बनाते हैं। लेकिन दीवारों और कपड़ों पर वे कृत्रिम रंगा का इस्तेमाल करते हैं।

The themes of these …………………..forums as well.
Word Meanings : Theme (n) [थीम] = विषय, प्रकरण, प्रसंग। Scene in) सीनादृश्य] Religion (n)[रीलिजन] = धर्म । Depend (v) (डिपेन्ड। – निर्भर होना या करना] Art (n) [आर्ट] = कला । Living (n) लिविंग = आविका, भरण-पोषण। Great (adj) [ग्रेट] = महान । Participate (v)[पार्टिसिपेट] = भाग लेना  National (adj)[नैशनल] = राष्ट्रीय  International (adj) |इन्टरनेशनल) = अन्तर्राष्ट्रीय । Programmes [प्रोग्राम्स] = कार्यक्रम । Household (n) [हाउसहोल्ड) = कुटुम्ब, परिवार, कुनव! | Regions (n) [रीजन्स] = क्षेत्र ! Considered (v) [कनसिडर्ड] = माना जाना । Forum (n) [फोरम] = बाजार, हाट, अदालत

As well (phr) [एज वेल] = भी। हिन्दी अनुवाद-इन पेंटिंगों का जो विषय होता है, वह गाँवों के प्राकृतिक दृश्यों, पेड़-पौधे एवं जन्तु अथवा धर्म से जुड़े हुए होते हैं। मधुबनी के कई निवासी अपनी आजीविका अथवा भरण-पोषण के लिए अपनी इस कला पर निर्भर होते हैं। कई महान कलाकार हुए हैं। मधुबनी में जिन्होंने राष्ट्रीय और अन्तर्राष्ट्रीय पैमाने पर इस कला के प्रयोग द्वारा अपनी उपस्थिति दर्ज किये हैं। इनमें से कई कलाकार तो औरतें हैं। कुछ कलाकार तो इनमें से ऐसे हैं जो पारिवारिक जीवन जीते हैं यानी बेहद साधारण लोग हैं फिर भी वे राष्ट्रीय स्तर पर जाने जाते हैं।

At present many ……………….. with their mothers.
Word Meanings :At present (phr) (एट प्रेजेन्ट] = हाल, फिलहाल, वर्तमान में] Many (adj) [मेनी] = कई  Centres (n) सेन्टर्स] = केन्द्र। Conduct (v)[कन्डक्ट] = व्यवहार करना, प्रबन्ध करना । Training (n) ट्रेनिंग] = प्रशिक्षण | Programme (n) [प्रोग्राम) = कार्यक्रम । Keen (adj) [कीन] = गहरा, काफी | Interest (n) [इन्टरेस्ट] % रुचि | Traditional (adj) [ट्रेडिशनल] = पारस्परिक । However (adv) [हावएवर] = किसी प्रकार से, किन्तु । Young (adj) [यंग] = जवान, छोटे  Learn (v) [लन] =  [सीखना]

हिन्दी अनुवाद–हाल-फिलहाल में मधुबनी पेंटिंग को सिखाने के लिए। ढेर सारे प्रशिक्षण केन्द्र खुल गये हैं जो कि इस कला को प्रशिक्षणार्थियों को सिखाते हैं। मधुबनी के गाँव वालों के अलावे कई अन्य लोग भी इस पारंपरिक कला को दूसरों को सिखाने में गहरी रुचि ले रहे हैं। मधुबनी के गाँवों में पाँच वर्ष तक के बच्चे भी अपनी माँओं के साथ-साथ इस कला को सीखने में गहरी दिलचस्पी ले रहे हैं।

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Bihar Board Class 11 English The Chimney Sweeper Textual Questions and Answers

[A] Work in small groups and discuss their issues :

The Chimney Sweeper Questions And Answers Bihar Board Question 1.
In your locality you might have come across several children working in different fields of life. Do you think it is proper to be engaged in work when one should be studying in school ?
Answer:
Children are called future of a country. In such circumstances it would be inhuman to take work from children as we see today. Children are •the buds of future. They have to work with books not with tools like hammer. So it is not proper to be engaged in manual work. They must be in the school.

The Chimney Sweeper Question Answer Bihar Board Question 2.
Why do these children work ? Is there any compulsion to work or is it sheer ignorance on the part of their parents ?
Answer:
Working class children are poor. They work for bread, because their parents are poor who have nothing to feed them. Their parent are faultless and have no compulsion in sending their children to do manual work.

Chimney Sweeper Questions And Answers Bihar Board Question 3.
Make a list of the kind of work children are usually enraged in. Also, discuss the treatment meted out to them at their work place.
Answer:
Children generally work in hotel, Motor garage, small scale industries etc. Owners of these organisations are rude and they behave with them cruelly.

B. 1. Answer the following questions briefly :

The Chimney Sweeper Questions And Answers Class 10 Bihar Board Question 1.
Who is “I” in the first line ?
Answer:
‘I in the first line of the poem is “The speaker”, the boy who is a Chimney Sweeper.

The Chimney Sweeper Class 10 Exercise Bihar Board Question 2.
Who sold the speaker and in what circumstances ?
Answer:
The speaker’s father sold him after his mother’s death. The speaker was sold as his mother had died and due to his poverty as well.

The Chimney Sweeper Questions And Answers Pdf Bihar Board Question 3.
What does “my tongue/could scarcely (lines 2-3) signify ?
Answer:
My tongue scarcely cry, signifies that childhood is not a time to cry.

The Chimney Sweeper Exercises Bihar Board Question 4.
Who is Tom Dacre ? What has been done to him ?
Answer:
Tom Dacre is a little child working in the chimney. His curling hair is being clean saved. Tom starts crying. His hair was very beautiful

The Chimney Sweeper Class 10 Bihar Board Question 5.
What was the consolation given to Tom by the speaker ?
Answer:
The speaker, gave consolation to Tom that when his head will remain clean shaved, his white hair would not be spoiled by the soot.

The Chimney Sweeper Questions Bihar Board Question 6.
What does Tom see in his dream about thousands of sweepers ?
Answer:
Tom sees in his dream that there are thousands of sweepers like Dick, Jco, Ned and Jack, who are suffering like him because they have been unwillingly engaged in their job of chimney-sweeping.

The Chimney Sweeper Comprehension Questions Bihar Board Question 7.
What does the phrase “Coffins of black” signify here ?
Answer:
“Coffins of black” means job of chimney-sweeping. It signifies that chimmey sweepers work near chimney that carries off smoke or steam of fire from furnace, engine etc. Their work is not without dagger. Any time they may be runied. It also means that they are comforted in the chimney to work.

B. 2. Answer the following questions briefly :

The Chimney Sweeper Answer Key Bihar Board Question 1.
Who has a bright key ? What does he do with it ?
Answer:
An angel has a bright key. He opens the coffins with it and sets all the children free from the coffins.

Question Answer Of Chimney Sweeper Bihar Board Question 2.
What change does the arrival of an Angel bring in the life of chimney sweepers ?
Answer:
The arrival of an Angel who sets chimney sweepers free from the coffins leads a happy life, breathe in fresh air. They are free from the compulsion of hard work like chimney sweeping.

Question 3.
The Angel tells Tom something about God. What is it ?
Answer:
The Angel tells Tom to look up to the Divine father and trust in His assurance and security. They (chimney sweepers) will never be unhappy in life.

Question 4.
What does the phrase ‘never want joy’ mean here ?
Answer:
The phrase ‘never want joy means the sweet grace of Almighty. God is with them. Now they will never be unhappy in life any more.

Question 5.
“We rose in the dark”—who does ‘We’ stand for ?
Answer:
Here in ‘We rose in the dark ‘ ‘We” stands for the children who were set free from the coffins by the Angel.

Question 6.
Why was Tom feeling happy and warm though ‘the morning was cold’ ?
Answer:
Inspite of the cold morning Tom was in tune with the Infinite and could rise above the physical conditions of life which appeared as a light of gossamer.

No harm comes to him who does h’s work as divine worship. So Tom was happy and warm even in the cold morning.

C. Long Answer Type Questions :

Question 1.
What does Tom see in his dream ? Describe in details.
Answer:
Tom sees in his dream that there are thousands of sweepers like Dick, Joe, Ned and Jack, who are suffering like him because they have been unwillingly engaged in their job of chimney-sweeping. All of them are busy working as chimney sweeper. They are also facing trouble while working near chimney that carries off smoke or steam of fire from furnace, engine etc. Their work is not without danger. Any time they may be ruined. Suddenly an Angel comes to them. He gets them free from their dirty and troublesome work. Now they have become free and happy children relieved of their burdensome work.

Question 2.
In what way is Tom’s dream significant ?
Answer:
Tom works as a chimney sweeper, amidst smoke or steam of fire, furnace and unhealthy gas of a chimney. He is spending a very miserable time there. Several other children are also unwillingly working there as chimney sweepers like him. One night Tom sees in his dream that an Angel arrives there and sets them free of their sufferings. Their agony becomes over now. They are free to move anywhere they like.

It is significant, in the sense, that a dream of release from the drudgery and dirt of chimney-sweeping, emboldens the children to continue their job.

Question 3.
What picture of the 18th century England does the poem create ?
Answer:
The poem presents the picture of the 18th century. It throws light upon the Wretched conditions of die children employed as chimney-sweeper by factories and industries! The children were required to work hard. Their heads were clean-shaved so that the soots (black powder from smoke) of smoldering pockers of fire from the furnaces may not bum them. They had to live and sleep under inhuman-conditions.

Question 4.
What is the theme of the poem? Does the theme have any particular ve’evance in our state or country ?
Answer:
The theme of the poem is most impressive and appealing. It touches the sentiments of mankind, throwing light upon the wretched conditions of the children employed as chimney-sweepers by factories and industries. The cluldrenriiad to work hard. Their heads were clean-shaved so that the dirty black smoke of shouldering pokets of fire from the furnaces may not harm them. They had to live and sleep under inhuman conditions. It is a subject of discussion which invites human sentiments and attention on the issue (problem). To treat him like a beast is really shameful and unfortunate.

Of course, in our country and states such sorts of torture and inhuman act is prevalent. In factories and industries child labours are employed and brutally treated. In tea stalls, hotels and restaurants, child labours are engaged in good numbers.

Question 5.
Narrate the gist of the poem in your own words.
Answer:
The gist of the poem is perfectly meaningful which touches the sentiments of the readers (poeple). If relates to the supression and evils of the child-labour and deserves the sympathy on their miserable condition and victimization. It very well throw slight on how brutally they were being treated in the eighteenth century. A child had to work as a chimney-sweeper close to the furance of a chimney. They had to sleep in the soot under inhuman condition.

Question 6.
Explain the paradox in line 23.
Answer:
Tom was not happy to work as a chimney-sweeper, like many other children, working in a factory. He was living in wretched condition. He had to work hard. He had to sleep in the soot of smoldering pockets of fire from the furnaces under inhuman conditions.

But in line 23 it is mentioned, “Tho’ the morning was cold, Tom was happy and warm”. It is a paradox. ‘A paradox is a statement which is apparently self-contradictory or absurd but it has a valid and more significant meaning.’

So why in such unpleasant and adverse circumstances (condition), Tom was happy ? As such here it seems contradiction. Going deeper to the situation (condition), we find that the previous night he had a dream. An angel came and freed all the children working as chimney sweeper in the factory. They got rid of their victimization forever. The dream made him to feel so. That is why, he was happy though the morning was cold.

C. 3. Composition :

Question a.
You have been asked by your teacher to deliver a speech on the occasion of Children’s Day. Prepare a speech on the occasion of Children’s Day. Prepare a speech with the help of your fiends in about 150 words on ‘the ways to deal with child labour in our society’.
Answer:
The Ways to Deal With Child Labour in our society: Children are the most precious property of every nation. But unfortunately India probably has the largest child labour force in the world. It is a matter of shame for all of us ? Our little children just eight to fifteen years old who should be studying in schools, have to work at meagre wages or for mere bread in factories and industrial concerns more or less as bonded labour. In spite of court rulings and efforts of humanitarians like Swami Agnivesh, the situation doesn’t seem to have much improved.

Let us think about its reason. In my view poverty is its main reason. A poor man with many children are compelled to send their children on work to earn livelihood. First of all we should do away with poverty. Then guardians should be encouraged. They need to make conscious. Variety in mid-day meal is essential. The poor child students should be given scholarship. The child labour system must be banned by our government followed by physical punishment. In my view these are ways to deal with child labour prevailing in our society.

Question b.
Write a short essay in about 200 words on ‘The Success of Sarva Shikha Abhiyan depends heavily on the abolition.
The success of Sarva-Shiksha Abhiyan.
Answer:
The problem of child labour is a burning problem of India. Children are the backbones and the future of a nation. But unfortunately India probably has the largest child labour force in the world. Our backbones are compelled to leave their studies. They have to earn due to poverty. Poverty is in its root. Though our courts have already banned.it, it is going on.

Several steps have been taken to abolish it. The present ‘Sarva Shikha Abhiyan’ is one step among them. Under this programme, the poor are made concious of the advantage of education. They are encouraged to send their children to .school. To attract and entice the child-students even mid-day meal is given. The District Magistrate of the concerned district presides this programme. He generally requests intellectuals to contribute in it. Now-a-days it is running in every block. Majority is contributing in it. Despite it, its success it heavily depends on the abolition of child labour.

Therefore Sa’va Shikha Abhiyan programme will be success only when the Government will take stem step against child-labour with necessary arrangement for their eduation.

D. 1. Word Study :

Ex. 1. Look up a dictionary and write two meanings of each of the following words-the one in which it is used in the lesson and the other which is more common:
Answer:
young — (i ) child, (ii) in the prime of life
want — (i) to lack, (ii) to need
sport — (i) to be happy, (ii) to play/make merry
warm — (i) comfortable, (ii) zealous/ardent
coffin — (i) soot bodies of the chimney sweepers, (ii) cloth to enclose corpse

D. 2. Form Adverbs from the Verbs and Nouns given below: new, fresh, wake, jar, foot
Answer:
new — anew/newly; fresh — afresh/freshly; wake — watchfully; jar — ajar; foot — afoot;

D. 3. Word-meaning :

Question 1.
Match the words given in coloumn ‘A’ with their meaning given in column‘B’:

Answer:
(1) – (b)
(2) – (d)
(3) – (a)
(4) – (e)
(5) – (c)

E. Grammar :

Question 1.
Join the following sentences using ‘though’ or ‘although’:

1. Mamta was hungry. She gave her food to a beggar.
2. Safdar had little time to spare. He came to see my ailing father.
3. Birju laboured hard. He did not secure very good marks.
4. Chhabi loved him very much. She could not tell him so.
5. Mr. Lai knows very little. He is very popular among students.

Answer:

1. Though/although Mamta is hungry, she gave her food to a beggar.
2. Thou jjh/Although Safdar had little has little time, he came to see my ailing father.
3. Though/Although Birju laboured hard, he did not secure good marks.
4. Though/Although Chhabi loved him very mcuh, she could not tell him so
5. Though/Although Mr. lal knows very little, he is very popular among students.

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Bihar Board 12th English Objective Questions and Answers 

Bihar Board 12th English 100 Marks Objective Answers Poem 8 Fire-Hymn

Fire Hymn Question Answer Bihar Board Question 1.
‘Fire-Hymn’ is written by-
(A) Walt Whitman
(B) Keki N. Daruwala
(C) W.H. Auden
(D) Kamala Das
Answer:
(B) Keki N. Daruwala

Fire-Hymn Question Answer Bihar Board Question 2.
Keki N. Daruwala was born in-
(A) 1927
(B) 1935
(C) 1937
(D) 1965
Answer:
(C) 1937

Fire Hymn Ka Hindi Meaning Bihar Board Question 3.
The poem ‘Fire-Hymn’ is about a-
(A) Human society
(B) Violence
(C) Burning ghat
(D) War
Answer:
(C) Burning ghat

Fire Hymn Meaning In Hindi Bihar Board Question 4.
The speaker belongs to religion
(A) Hindu
(B) Muslim
(C) Sikh
(D) Zoroastrian
Answer:
(D) Zoroastrian

Fire Hymn In Hindi Bihar Board Question 5.
The poem describes the scene of a-
(A) Fire place
(B) Burning ghat
(C) Riot
(D) House under fire
Answer:
(B) Burning ghat

Fire Hymn Poem Bihar Board Question 6.
Sahitya Akademi Award was given to Keki N. Daruwala in-
(A) 1964
(B) 1974
(C) 1984
(D) 1978
Answer:
(C) 1984

Question 7.
Keki N. Daruwala is a well known writer of-
(A) Poetry
(B) Novel
(C) Short stories
(D) Comics
Answer:
(C) Short stories

Question 8.
The term ‘Zoroastrain’ in ‘Fire-Hymn’ stands for—
(A) Hindu
(B) Muslim
(C) Christian
(D) Parsi
Answer:
(D) Parsi

Question 9.
The nearest ‘Tower of Silence’ according to the poem, ‘Fire-Hymn’ was …………. away.
(A) a thousand miles
(B) two thousand mileA
(C) three thousand miles
(D) None of these
Answer:
(A) a thousand miles

Question 10.
The speaker in the poem, ‘Fire-Hymn’ swears—
(A) once
(B) twice
(C) thrice
(D) None of these
Answer:
(B) twice

Question 11.
Who has Composed the poem, ‘Fire-Hymn’?
(A) K.N. Daruwalla
(B) Kamala Das
(C) J. Mahapatra
(D) None of these
Answer:
(A) K.N. Daruwalla

Question 12.
K.N. Daruwalla received Sahitya Akademy Award in—
(A) 1983
(B) 1984
(C) 1985
(D) 1986
Answer:
(B) 1984

Question 13.
Daruwaila has been a well-known poet as well as a —
(A) dramatist
(B) novelist
(C) short-story-writer
(D) None of these
Answer:
(C) short-story-writer

Question 14.
The theme of Daruwalla’s poety consist—
(A) love, death
(B) love, death, domination
(C) love, death, domination, cynicism
(D) love, death, domination, cynicism, plight of human society and violence
Answer:
(D) love, death, domination, cynicism, plight of human society and violence

Question 15.
Daruwalla’s poetry is ‘a totally …………… recording to subjective responses’.
(A) impressionistic
(B) symbolistic
(C) idealistic
(D) None of these
Answer:
(A) impressionistic

Question 16.
‘Fire-Hymn’ deals with -ghat.
(A) bathing
(B) burning
(C) drinking
(D) None of these
Answer:
(B) burning

Question 17.
The term ‘debauchery’ in ‘Fire-Hymn’ stands for—
(A) moral behaviour
(B) disgusting behaviour
(C) immoral behaviour
(D) None of these
Answer:
(C) immoral behaviour

Question 18.
Keki N. Daruwalla has written the poem—
(A) Song of Myself
(B) Snake
(C) Fire-Hymn
(D) The Soldier
Answer:
(C) Fire-Hymn

Question 19.
Keki N. Daruwalla is an poet.
(A) American
(B) Indo-Anglian
(C) African
(D) British
Answer:
(B) Indo-Anglian

Question 20.
Keki N. Daruwalla was a by religion.
(A) Parsi
(B) Muslim
(C) Hindu
(D) Christian
Answer:
(A) Parsi

Question 21.
It was the …………. of the poet aling with him, passing by the cremation ghat.
(A) mother
(B) father
(C) brother
(D) son
Answer:
(B) father

Question 22.
The ………………. forgets its dead because sometimes it leaves the dead body half burnt.
(A) man
(B) animal
(C) five
(D) None of these
Answer:
(C) five

Question 23.
The cremation of dead bodies in …………….. are somewhat different.
(A) Parsi
(B) Muslim
(C) Hindu
(D) Christian
Answer:
(A) Parsi

Question 24.
The speaker in ‘Fire-Hymn’ belongs to ……….. religion.
(A) Indian
(B) African
(C) Zoroastrian
(D) Nigerian
Answer:
(C) Zoroastrian

Question 25.
……………. swears to save fire from the sin of forgetfullness.
(A) John Donne
(B) Keki N. Daruwalla
(C) John Keats
(D) T.S. Eliot
Answer:
(B) Keki N. Daruwalla

Question 26.
Keki N. Daruwalla consigned his new born ………….. to flames.
(A) son
(B) daughter
(C) brother
(D) sister
Answer:
(A) son

Question 27.
The ……………… child was consigned to the fire under compulsion.
(A) first born
(B) second born
(C) third born
(D) fourth born
Answer:
(A) first born

Question 28.
………….. belongs to Zoroastrian religion.
(A) Rupert Brooke
(B) Kamala Das
(C) John Donne
(D) Keki N. Daruwalla
Answer:
(D) Keki N. Daruwalla

Question 29.
The poet sees the red hot ………….
(A) Iron
(B) face
(C) embers
(D) None of these
Answer:
(C) embers

Question 30.
‘We saw embers losing their cruel redness is taken from ……………
(A) Song of Myself
(B) Fire-Hymn
(C) The Soldier
(D) Snake
Answer:
(B) Fire-Hymn

Question 31.
‘As I concigned my first-born to the flames’ is written by—
(A) Kamala Das
(B) Rupert Brooke
(C) Keki N. Daruwalla
(D) T.S. Eliot
Answer:
(C) Keki N. Daruwalla

Question 32.
The poem ‘Fire-Hymn’ is about a-
(A) Human society
(B) Violence
(C) Burning ghat
(D) Man
Answer:
(C) Burning ghat

Question 33.
Keki N. Darawala as born in-
(A) 1947
(B) 1935
(C) 1937
(D) 1965
Answer:
(C) 1937

Question 34.
‘Fire Hymn’ is written by-
(A) Walter Whiteman
(B) Keki N. Daruwala
(C) W. H. Auden
(D) Kalamla Das
Answer:
(B) Keki N. Daruwala

Question 35.
Keki N. Daruwala is a well known writer of-
(A) Poetry
(B) Novel
(C) Short stories
(D) Comics
Answer:
(C) Short stories

Question 36.
Sahitya Akademi Award was given to Keki N. Darwais in-
(A) 1968
(B) 1974
(C) 1984
(D) 1978
Answer:
(C) 1984

Question 37.
The poem describes the scene of a-
(A) Fire place
(B) Burning ghat
(C) Riot
(D) River
Answer:
(B) Burning ghat

Question 38.
The speaker belongs to ………. religion-
(A) Hindu
(B) Muslim
(C) Sikh
(D) Zoroastrian
Answer:
(D) Zoroastrian

Bihar Board Class 8 Social Science Solutions Civics Samajik Aarthik Evam Rajnitik Jeevan Bhag 3 Chapter 2 धर्मनिरपेक्षता और मौलिक अधिकार Text Book Questions and Answers, Notes.

BSEB Bihar Board Class 8 Social Science Civics Solutions Chapter 2 धर्मनिरपेक्षता और मौलिक अधिकार

Bihar Board Class 8 Social Science धर्मनिरपेक्षता और मौलिक अधिकार Text Book Questions and Answers

पाठगत प्रश्नोत्तर

Bihar Board Class 8 Social Science Solution प्रश्न 1.
क्या आपको लगता है कि हमारे देश में लोगों को अपने धर्म को मानने व उसका प्रसार करने की छूट दी गई है ? ऊपर दिए गए रिक्त स्थान में इस विषय पर अपने विचार अभिव्यक्त कीजिए।
उत्तर-
हाँ, हमारे देश के लोगों को अपने धर्म को मानने व उसका प्रसार करने की छूट दी गई है। तभी तो हमारे देश में दुनिया के हर धर्म को मानने वाले शांति से रह रहे हैं और अपने धर्मों का प्रचार-प्रसार सुविधाजनक रूप से कर पा रहे हैं।

Bihar Board Class 8 Geography Solution प्रश्न 2.
भारत में मुख्य तौर पर किन-किन धर्मों के लोग रहते हैं ?
उत्तर-
भारत में मुख्य तौर पर इन धर्मों को मानने वाले लोग रहते हैंहिन्दू, इस्लाम, सिख, ईसाई, बौद्ध, जैन और यहूदी।

Bihar Board Class 8 Civics Solution प्रश्न 3.
भारत के संविधान निर्माताओं के सामने कानून बनाते समय धर्म, सम्बन्धित क्या चुनौतियाँ थीं?
उत्तर-
भारत के संविधान निर्माताओं के सामने इस बात की चुनौती थी कि कैसे यह सुनिश्चित करें कि धर्म के नाम पर किसी धार्मिक सम्प्रदाय को दबाया नहीं जाएगा। साथ ही किसी भी धर्म को मानने की आजादी किसी भी व्यक्ति से छीनी नहीं जाएगी।

बिहार बोर्ड क्लास 8 सोशल साइंस प्रश्न 4.
भारत में लोगों के बीच किस तरह की भिन्नताएँ पाई जाती हैं ?
उत्तर-
भारत में लोगों के बीच धर्म, भाषा, रहन-सहन, खान-पान, विचारों आदि की भिन्नताएँ पाई जाती हैं।

Bihar Board Class 8 History Solution प्रश्न 5.
एक उदाहरण देकर धर्मनिरपेक्षता का मतलब समझाइए।
उत्तर-
राज्य सरकार न तो किसी धर्म को बढ़ावा दे सकती है और नही किसी धर्म को दबा सकती है।

Class 8 Social Science Bihar Board प्रश्न 6.
एक सरकारी कार्यालय का स्वागत कक्ष किसी एक धर्म की तस्वीरों से सजाया गया है। क्या यह तथ्य धर्मनिरपेक्षता के किसी पहलू का उल्लंघन है ? कारण सहित समझाइए।
उत्तर-
हमारा संविधान सरकार को किसी भी एक धर्म को बढ़ावा देने से रोकती है। यदि एक सरकारी कार्यालय में किसी एक ही धर्म की तस्वीरें हों तो यह धर्मनिरपेक्षता का सरासर उल्लंघन है

Bihar Board Solution Class 8 Social Science प्रश्न 7.
भारत एक धर्मनिरपेक्ष देश है। फिर भी यहाँ कुछ धर्मों के लोगों को विशेष रियायतें क्यों दी गई हैं ?
उत्तर-
हमारा संविधान अल्पसंख्यकों के हितों की रक्षा के लिए भी प्रतिबद्ध है ताकि उनकी भाषाई और सांस्कृतिक अस्मिता की रक्षा हो पाए। इसलिए हमारे देश में कुछ धर्मों के लोगों को विशेष रियायतें प्रदान की गई हैं।

Bihar Board Solution Class 8 Geography प्रश्न 8.
समता के मौलिक अधिकारों में समता के किन-किन बिन्दुओं को शामिल किया गया है ?
उत्तर-

1. कानून की नजर में सभी लोग समान हैं। देश का कानून सभी नागरिकों को एक समान सुरक्षा प्रदान करेगा।
2. धर्म, जाति या लिंग के आधार पर किसी भी नागरिक के साथ भेदभाव नहीं किया जाएगा।
3. खेल के मैदान, होटल, दूकान इत्यादि सार्वजनिक स्थानों पर सभी को बराबर पहुँच का अधिकार होगा।
4. रोजगार के मामले में, राज्य किसी के साथ भेदभाव नहीं कर सकता।
5. छुआछूत किसी के भी साथ संज्ञेय अपराध माना गया है।

Bihar Board Solution Class 8 History प्रश्न 9.
आप नीचे लिखी बातों में से कौन-कौन सी बातों को समता के अधिकार का हनन मानेंगे? चर्चा कीजिए।

प्रश्न (क)
आप किराए पर मकान लेना चाहते हैं और मकान मालिक आपकी जाति और धर्म जानना चाहते हैं।
उत्तर-
यह समता के अधिकार का हनन है। हमारा संविधान हर जाति और धर्म के लोगों को समान अधिकार देता है और कहीं भी रहने की छूट देता है।

प्रश्न (ख)
कुछ समुदायों को गाँव के भीतर नहीं बल्कि गाँव के बाहर . घर बनाने को कहा जाता है ?
उत्तर-
यह भी समता के अधिकार के हनन का मामला है। किसी भी नागरिक के साथ भेदभाव करने की इजाजत हमारा संविधान नहीं देता है।

प्रश्न (ग)
कुछ समुदाय के सदस्य कई पूजा स्थानों पर इसलिए नहीं जाते क्योंकि उन्हें डर है कि उनके साथ अच्छा व्यवहार नहीं किया जायेगा या मारा-पीटा जाएगा।
उत्तर-
यह भी उन लोगों के कहीं, किसी सार्वजनिक स्थान पर आजादीपूर्वक आने-जाने के अधिकार के हनन से समता के अधिकार के हनन का उदाहरण है।

Bihar Board Class 8 Social Science प्रश्न 10.
मजदूरों के संगठन क्यों बनाए जाते हैं ?
उत्तर-
मजदूरों के हितों की रक्षा करके, उन्हें शोषण से बचाने व उनके अधिकारों की रक्षा करने के उद्देश्य से मजदूरों के संगठन बनाए जाते हैं।

Class 8 Chapter 2 Civics Question Answer प्रश्न 11.
लोग देश के विभिन्न भागों में जाकर क्यों रहना चाहते हैं ?
उत्तर-
रोजगार, व्यापार-कारोबार के द्वारा अपने लिए बेहतर जीवन पाने के उद्देश्य से लोग देश के विभिन्न भागों में जाकर रहना चाहते हैं।

Bihar Board Class 8 Social Science Solution In Hindi प्रश्न 12.
लोग बंधुआ मजदूर क्यों बनते हैं ?
उत्तर-
जिन लोगों की सारी संपत्ति नष्ट हो गई होती है या जिनके पास कुछ भी जमीन-जायदाद शुरू से ही या बाद में किसी कारण से नहीं रह पाता, वे मजबूरी में बंधुआ मजदूर बन जाते हैं।

Bihar Board Class 8th Social Science Solution प्रश्न 13.
किन परिस्थितियों में किसी धार्मिक समुदाय की स्वतंत्रता पर सरकार कानून बनाकर रोक लगा सकती है?
उत्तर-
यदि किसी धार्मिक समुदाय के कोई रीति-रिवाज या प्रथा अमानवीय हो, उनसे किसी व्यक्ति, वर्ग या समाज को खतरा हो, शांति भंग “होने का अंदेशा हो, तो सरकार उस धार्मिक समुदाय की स्वतंत्रता पर कानून बनाकर रोक लगा सकती है।

Bihar Board Class 8 Civics Solutions प्रश्न 14.
गरीबी के कारण कम मजदूरी पर काम करने के लिए मजबूर होने और बेगार में क्या अंतर है?
उत्तर-
गरीबी के कारण कम मजदूरी पर काम करने से कुछ पैसे तो मिलते हैं पर बेगार करने में कुछ भी पैसे नहीं मिलते । दया के रूप में कुछ भोजन या पुराने कपड़े मिल जाते हैं।

Bihar Board 8th Class Social Science प्रश्न 15.
संविधान में आरक्षण क्यों और किसके लिए रखा गया है ? क्या यह समानता के सिद्धान्त के विरुद्ध नहीं है ? कारण सहित समझाइए।
उत्तर-
संविधान में आरक्षण अनुसूचित जाति, जनजाति व दबे-पिछड़े वर्गों के लिए रखा गया है। यह समानता के सिद्धान्त के विरुद्ध नहीं है । चूंकि इन वर्गों को सदियों से दबा-कुचलकर रखा गया था। इन्हें आरक्षण देकर अन्य आम वर्गों के समकक्ष लाकर उन्हें समता प्रदान करने के लिए आरक्षण देना उचित है।

प्रश्न 16.
समता के ऐसे दो प्रावधानों के बारे में बताइये जिसमें धर्मनिरपेक्षता के महत्व की झलक दिखती है।
उत्तर-

1. धर्म, जाति, लिंग, नस्ल आदि के आधार पर किसी भी नागरिक के साथ भेदभाव नहीं किया जाएगा।
2. देश में ऐसे कानून बनाए जाएँगे जो देश के सभी नागरिकों पर लागू हों व किसी एक धर्म के विश्वासों और मान्यताओं पर आधारित न हों।

प्रश्न 17.
नीचे लिखी तालिका को शिक्षक/शिक्षिका की सहायता से पूरा
करें-

उत्तर-

प्रश्न 18.
अल्पसंख्यकों को अपनी संस्कृति व शिक्षा के प्रचार-प्रसार के लिए कौन-कौन से अधिकार दिये गये हैं?
उत्तर-

1. सभी अल्पसंख्यकों को, चाहे वे धर्म के आधार पर हों या भाषा के आधार पर, अपनी विचारधारा की शिक्षा संस्थाओं की स्थापना करने और चलाने का अधिकार है।
2. अल्पसंख्यक समूहों को अपनी संस्कृति और भाषा की रक्षा के लिए शैक्षणिक संस्थाएँ स्थापित करने और उन्हें चलाने की स्वतंत्रता है।
3. अगर ऐसी संस्थाएँ अनुदान एवं मान्यता के लिए जरूरी शतें पूरी करती हैं तो सरकार उन्हें अनुदान व मान्यता देती हैं।

प्रश्न 19.
अल्पसंख्यकों को दिये गये संस्कृति व शिक्षा के अधिकार से धर्मनिरपेक्षता कैसे मजबूत होगी? उदाहरण देकर समझाइये।
उत्तर-
अल्पसंख्यकों को जब संस्कृति व शिक्षा के अधिकार दिये जाते हैं तब उनमें सुरक्षा की भावना जागृत होती है और वे इस देश को अपना देश मान पूरी तरह से भावनात्मक रूप से जुड़ जाते हैं। इससे देश में शांति बनी रहती है और धर्मनिरपेक्षता मजबूत होती है कि इस देश में सभी धर्म के लोगों को अपनी अभिव्यक्ति की स्वतंत्रता है, यानी वे सुरक्षित हैं, अपने-अपने धर्म व धार्मिक मान्यताओं के साथ ।

अभ्यास-प्रश्न

प्रश्न 1.
भारत में धर्मनिरपेक्षता की आवश्यकता क्यों है ? अपने शब्दों में समझाइये।
उत्तर-
भारत एक विशाल देश है । यहाँ विश्व के आठ प्रमुख धर्मों को मानने वाले लोग रहते हैं। यदि सभी धर्म के लोग यहाँ शांतिपूर्ण ढंग से न रहें तो देश में दंगों की स्थिति उत्पन्न हो जाएगी जिससे गृह-युद्ध जैसी आशंका भी बन जा सकती है। इससे देश अस्थिर हो जाएगा और उसकी राजनीतिक संप्रभुता तक खतरे में पड़ जाएगी। अतः देश में शांति-व्यवस्था बनी रहे जिससे देश में प्रगति संभव हो, इसके लिए देश में धर्मनिरपेक्षता की स्थिति बने रहना आवश्यक है।

प्रश्न 2.
धर्मनिरपेक्षता में मुख्य रूप से कौन-कौन-सी बातें शामिल हैं ?
उत्तर-

1. देश की धार्मिक विविधता को बरकरार रखा जाए और साथ ही सभी लोगों को अपना-अपना धर्म मानने और उसका प्रचार-प्रसार करने की आजादी दी जाए।
2. पर्म के नाम पर किसी धार्मिक संप्रदाय को दबाया नहीं जाएगा।
3. राज्य सरकार किसी एक धर्म को महत्त्व नहीं देगी और अपने कानून, नियम व नीतियाँ किसी एक धर्म को आधार रखकर नहीं बनायेगी।
4. सभी लोगों को अपनी-अपनी धार्मिक मान्यताओं व तौर-तरीकों को अपनाने की पूरी आजादी है।
5. किसी एक धर्म को मानने वाले लोग यदि अधिक संख्या में हैं, तो उनको राज्य की तरफ से कोई विशेष स्थान या रियायतें नहीं दी जाएंगी।

प्रश्न 3.
आपके विचार में भारत में धर्मनिरपेक्षता को लागू करने के लिए कौन-से मौलिक अधिकार शामिल हैं और क्यों?
उत्तर-
भारत में धर्मनिरपेक्षता को लागू करने के लिए ये मौलिक अधिकार शामिल हैं

1. समानता का अधिकार ।
2. स्वतंत्रता का अधिकार |
3. धार्मिक स्वतंत्रता का अधिकार ।।
4. सांस्कृतिक और शैक्षणिक अधिकार ।

इन अधिकारों के द्वारा देश में धर्मनिरपेक्षता को पष्ट किया गया है। समानता के अधिकार के तहत कानून की नजर में प्रत्येक नागरिक को समान माना गया है। यानी देश का कानून सभी नागरिकों को एक समान सुरक्षा करेगा । सार्वजनिक स्थानों पर जाने से किसी भी व्यक्ति को रोक नहीं होगी। कोई किसी आधार पर किसी के साथ छुआछूत नहीं करेगा।

स्वतंत्रता के अधिकार के तहत देश के प्रत्येक नागरिक को चाहे व किसी भी धर्म का हो अभिव्यक्ति की स्वतंत्रता होगी, भाषण की आजादी होगी. संगठन बनाने की स्वतंत्रता होगी, देश के किसी भी भाग में जाकर बसने, रोजगार व व्यापार करने की स्वतंत्रता होगी। इस प्रकार सभी को समानता दी “गयी है। धार्मिक स्वतंत्रता के अधिकार के तहत सभी नागरिकों को पूरी धार्मिक स्वतंत्रता दी गई है। प्रत्येक व्यक्ति को अपनी इच्छा का धर्म अपनाने, उसका प्रचार-प्रसार करने का अधिकार दिया गया है।

सांस्कृतिक और शैक्षणिक अधिकार के तहत धार्मिक या भाषाई, सभी अल्पसंख्यक समुदाय अपनी संस्कृति की रक्षा और विकास के लिए अपने-अपने शैक्षणिक संस्थान खोल सकते हैं।

प्रश्न 4.
अगर किसी धर्म के लोग मानते हैं कि नवजात शिशुओं की हत्या करना उनके धर्म का जरूरी हिस्सा है. तो सरकार को ऐसी परंपराओं को रोकने के लिए दखल देना चाहिए कि नहीं ? कारण सहित समझाइए।
उत्तर-
हमारा संविधान प्रत्येक व्यक्ति को अपनी पसंद का धर्म मानने की इजाजत तो देता है पर धर्म के नाम पर किसी भी प्रकार के अमानवीय काम को अंजाम देने की इजाजत नहीं देता। ऐसे कृत्यों को कानून की दृष्टि से अपराध माना जाता है। अतः अगर किसी धर्म के लोग मानते हैं कि नवजात शिशुओं की हत्या करना उनके धर्म का जरूरी हिस्सा है, तो सरकार को ऐसी परंपराओं को रोकने के लिए अवश्य दखल देना चाहिए।

प्रश्न 5.
नीचे दिए गए गद्यांश को पढ़कर दिए गए प्रश्नों का उत्तर दीजिए कई स्थानों पर हो रहे सांप्रदायिक दंगों के डर से एक गाँव की माहेलाओं का समूह पुलिस थाने में गया । वे एक लिखित शिकायत दर्ज करना चाहती थी और रहने के लिए एक सुरक्षित जगह या पुलिस की हिफाजत चाहती थीं । थानेदार जो कि दूसरे धार्मिक संप्रदाय का था, उन महिलाओं की प्रथम सूचना रिपोर्ट लिखने से इंकार कर दिया। पुलिस ने उनको जरूरी सुरक्षा तक नहीं दी दूसरे दिन दंगाई भीड़ ने इन महिलाओं का घर जला दिया।

प्रश्न-

प्रश्न 1.
थानेदार ने धर्मनिरपेक्षता के मूल्य का पालन किया है या नहीं? अपने शब्दों में लिखिये।
उत्तर-
नहीं, थानेदार ने इस सम्बन्ध में धर्मनिरपेक्षता के मूल्य का पालन नहीं किया। कानून की दृष्टि में वैसे तो सब वर्ग समान हैं पर, साथ ही अल्पसंख्यकों की सुरक्षा करना ही धर्मनिरपेक्षता की सुरक्षा होती है। अत: अल्पसंख्यकों की सुरक्षा न कर थानेदार ने धर्मनिरपेक्षता के मूल्य का पालन नहीं किया।

प्रश्न 2.
गद्यांश में दी गई परिस्थिति में एक धर्मनिरपेक्ष राज्य को क्या करना चाहिए?
उत्तर-
गद्यांश में दी गई परिस्थिति में एक धर्मनिरपेक्ष राज्य को अपने यहाँ रह रहे अल्पसंख्यक समुदाय के जान व माल की पूर्ण हिफ़ाजत करनी चाहिए।

प्रश्न 3.
दंगों में महिलाओं का असुरक्षित महसूस करना किस बात की ओर इशारा करता है?
उत्तर-
दंगों में महिलाओं का असुरक्षित महसूस करना इस बात की ओर इशारा कर रहा है कि स्थानीय प्रशासन दंगाइयों को मौन समर्थन दे रही है और अल्पसंख्यकों की सुरक्षा के अपने कर्तव्य से मुकर रही है।

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BSEB Bihar Board Class 7 English Book Solutions Chapter 9 These Simple Things

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Bihar Board Class 7 English These Simple Things Text Book Questions and Answers

A. Warmer

These Simple Things Poem Questions And Answers Bihar Board Question 1.
Discuss the following questions before you read the poem.
What things around you make you feel happy ?
Answer:
The simple things around me makes me feel happy. I feel happy to watch a rainbow, to see a bird’s nest, and to read story books. I love eating cakes and pastries.

B. Let’s Comprehend.

B. 1. Think and Tell.

These Simple Things Poem Bihar Board Question 1.
Name five things which are simple as mentioned in the poem.
Answer:
A patch of green, a small bird’s nest, a song of old, a favorite book, a rainbow in the sky.

Bihar Board Class 7 English Book Solution Question 2.
When can you see a rainbow ?
Answer:
In rainy season, a rainbow can be seen.

Bihar Board Class 7 English Solution In Hindi Question 3.
Name one simple thing from the poem that you eat.
Answer:
We eat bread.

B. 2. Think and Write.

B. 2. 1. Tick (✓) the correct answer

Bihar Board Class 7 English Solution Question 1.
What does’a patch of green’refer to ?
(a) a green coloured saree
(b) a small piece of land with plants, trees and grass
(c) a green patch on a shirt
Answer:
(b) a small piece of land with plants, trees and grass

Bihar Board Class 7 English Solutions Question 2.
‘The touch of a loving hand’ refers to:
(a) someone who cares for you
(b) someone touching you
(c) a broken hand
Answer:
(a) someone who cares for you

Bihar Board Solution Class 7 English Question 3.
A song of old refers to:
(a) a new song
(b) an old song.
Answer:
(b) an old song.

Bihar Board Class 7 English Question 4.
A summer shower’ refers to:
(a) Taking a bath on a hot day
(b) rainfall during summer
(c) a hot water bath during summer
Answer:
(b) rainfall during summer

Bihar Board Class 7 English Book Pdf Question 5.
According to the poem the simple things in life are ?
(a) good
(b) bad.
Answer:
(a) good

B. 2. 2. Answer the following questions in not more than 50 words

Class 7 Bihar Board English Solution Question 1.

1. Where do the birds make nest ?
2. What type of water do you like to drink ?
3. Name five things that you like most.

Answer:

1. Birds make their nest in the trees and lonely corners of our houses.
2. I like to drink pure, fresh and cold water.
3. I like playing and reading story books. Cakes and pastries also I like the most.

C. Word study

C. 1. Spellings

Put a cross mark (x) against the words with incorrect spellings and then write the correct spelling in the space provided. The words are from the text.

1. patche – patch
2. mater – matter
3. lafter – laughter
4. favourite – favourite
5. flovers – flowers
6. criket – cricket

C. 2. Opposites

Bihar Board Class 7 English Book Question 1.
Match the Words with their opposites:

1. small – cry
2. life – stale
3. high – new
4. laugh – low
5. fresh – hot
6. cold – big
7. old – death

Answer:

1. small = big
2. life = death
3. high = low
4. laugh = cry
5. fresh = stale
6. cold = hot
7. old = new

Use the words- small, big, hot, cold, old and new in scenes of your own.

1. Small – This is a small house.
2. big – Elephant is a big animal.
3. hot – I like taking hot tea.
4. cold – I love to drink cold water.
5. old – Patna is an old city.
6. New – I have a new pen.

C. 3. Rhyming words

Say the following Pairs of rhyming words aloud

1. best (बेस्ट ) nest (नेस्ट ) rest (रेस्ट ) pest (पेस्ट )
2. cold (कोल्ड ) old (ओल्ड ) fold (फोल्ड ) hold (होल्ड )
3. high (हाई ) sky (स्काई ) fly (फ्लाई ) thigh (थइ )

Add one word more to each of the above pairs that rhymes with the words in the pair.

D. Grammar

D. 1. Making Comparisons

Read the following line from the poem.
The simplest things in life are best.

In the above sentence the word ’simplest’ and ‘best’ are in superlative degree.

Usually when we add’est’to words like simple, tall, near brave, fine, small, great etc., they are said to be in their superlative form. When we add ‘er’ to them they are in their comparative form.

For example:

1. small – smaller – smallest
2. tall – taller – tallest
3. great – greater – greatest
4. near – nearer- nearest

Now, change the following words in from comparative and superlative forms:

1. rich – richer – richest
2. poor – poorer – poorest
3. dark – darker – darkest
4. bright – brighter – brightest
5. old – older – oldest
6. young- younger – youngest
7. simple – simpler – simplest

Now look at comparative and superlative forms of the following words:

Positive – Comparative – Superlative

1. good – better – best
2. bad – worse – worst
3. little – lest – least
4. much – more – most

Here you see that new words have come in their comparative and superlative forms and ’er’ or ’est’ has not been added to them.

Words of more than one syllable take ’more’ before them in their comparative and ‘most’ in superlative form.

Examples:

1. beautiful – more beautiful – most beautiful
2. intelligent – more intelligent – most intelligent
3. laborious – more laborious – most laborious
4. useful – more useful – most useful

Write down the comparative and superlatives forms of the words given below:

1. difficult – more difficult – most difficult
2. favourite – more favourite – most favourite
3. dangerous – more dangerous – most dangerous
4. careful – more careful – most careful
5. learned – more learned – most learned

Complete the following sentences using a comparative or superlative form of the underline words:

1. This building is very old. It is the ________ building in town.
2. I run fast. My brother runs ________ than I.
3. It was a very happy day. It was the ________ day of my life.
4. It is a very good film. It is the ________ film I have ever seen.
5. She has a small house. My house is ________ than her house.
6. It was a very bad mistake. It was the ________ mistake I have ever made.
7. She is pretty. But I am ________ than she.
8. It was a very cold day. It was the ________ day of the year

Answer:

1. oldest
2. faster
3. happiest
4. best
5. smaller
6. worst
7. prettier
8. coldest

E. Let’s Talk and Write.

Work in pairs. Discuss five things that you like or dislike. Then write five things you like and five things you dislike.

• I like playing football ________
• I dislike smoking ________
• I like watching a cricket game ________
• I dislike playing hockey ________

1. I like to drink cold water
2. I like to sing.
3. I like to jump.
4. I like to have fun with my friends.
5. I dislike to waste my time.
6. I dislike teasing to anyone.
7. I dislike teasing scolded.
8. I like my school very much.

F. Translate into English

Question 1.

1. मैं सुबह में टहलना पसंद करता हूँ।
   
2. बच्चों को इन्द्रधनुष देखना अच्छा लगता है।
   
3. वह झूठ बोलना पसंद नहीं करती है।
   
4. हॉकी मेरा प्रिय खेल है।
   
5. झगड़ा करना मुझे अच्छा नहीं लगता ।

Answer:

1. I like to walk in the morning.
2. Children like seeing a rainbow.
3. She does hot like to speak a lie.
4. Hockey is my favorite game.
5. I dislike making quarrels.

G. Activity

Language game

Question 1.
A learner will write a word ’SUPERLATIVE’ on the blackboard.
Now let’s see who can make the maximum number of words from it. The first one has been done for you. PEARL’
Answer:
Relative, Private, Leper, Up, Super, Tie, Rat etc.

These Simple Things Summary In English

These Simple Things’ is not a simple poem. The poem deals with the real happiness and how to achieve it in our life. The poet says in this poem that real happiness doesn’t rest in big achievements. But its the simplest things in our life, who gives us the most satisfaction and cheer us.

These Simple Things Summary In Hindi

हिन्दी में सारांश ‘दीज सिम्पल थिंग्स’ साधारण कविता नहीं है। यह कविता यह बताती है कि सच्ची खुशो कैसे हासिल की जाती है और इसे कैसे प्राप्त किया जाय । कवि इस कविता में कहता है कि हमारे जीवन में सबसे साधारण चीजें ही हमें सबसे अधिक खुशी और सन्तुष्टि देती हैं।

These Simple Things Hindi Translation of The Chapter

जीवन में, सबसे साधारण चीजें
सबसे अच्छी हुआ करती हैं

हरी-भरी धरती का एक छोटा टुकड़ा
किसी छोटी-सी चिड़िया का घोंसला,
पानी की ताजी और ठंडी चूट,

रोटी का स्वाद
कोई पुराना गीत

ये ही चीजें हैं जिनका
सबसे ज्यादा महत्व हुआ करता है।
किसी बच्चे की हँसी-प्यारी सी,

एक मनपसन्द पुस्तक ।
पूर्ण विकसित होते फूल

एक अंधेरे कोने से आती हुई.
किसी झींगुर की मधुर तान-सी आवाज ।
खूब ऊँची उछलती हुई एक गेंद !
गर्मी में बारिश की बौछार,
आसमान में उगा एक इन्द्रधनुष,
एक प्रेममय हाथ का स्पर्श
और आराम करने को मिला हुआ वक्त 

जीवन में, सबसे साधारण चीजें
सबसे अच्छी हुआ करती हैं।

These Simple Things Glossary

Word Meanings : Patch [पैच] = भूमि का टुकड़ा । Matter [मैटर% अहमियत । Favorite [फेवरिट] = मनपसंद | Cricket [क्रिकेट] = झिंगूर | Bounces [बाउन्सेस] = उछलता है । Shower [शॉवर] = बौछार, झड़ी। Rainbow [रेनबो] = इन्द्रधनुष । Nook [नूक] = एक कोना । Simplest [सिम्प्लेस्ट] = अति साधारण । Fresh [फ्रेश] = ताजा । Taste [टेस्ट] = स्वाद । To matter [टू मैटर] = मायने रखना | Laughter [लाफ्टर] = हँसी । Shady [शेडी] = छायादार | Touch [टच] = स्पर्श, छुना । Rest [रेस्ट] = आराम | Life [लाइंफ] = जीवन । Best [बेस्ट] = सबसे अच्छा । Rest [रेस्ट] = आराम ।

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Bihar Board 10th English Objective Questions and Answers

BSEB Bihar Board 10th English Objective Answers Poem 5 The Empty Heart

The Empty Heart Question Answer Bihar Board 10th English Question 1.
Who has written the poetry, “The Empty Heart” ?
(A) Vidyapati
(B) Puran Singh
(C) Periasamy Thoran
(D) Amrita Pritam
Answer:
(C) Periasamy Thoran

The Empty Heart Bihar Board 10th English Question 2.
What was the problem of the man ?
(A) he was very dissatisfied
(B) he was very much in threat
(C) he had a crisis of money
(D) None of these
Answer:
(A) he was very dissatisfied

Empty Poem Bihar Board 10th English Question 3.
What did he demand from the tree ?
(A) Pot of Gold
(B) Pot of Silver
(C) Pot of Bronze
(D) Pot of Copper
Answer:
(A) Pot of Gold

The Heart Of The Tree Questions And Answers Bihar Board Question 4.
What happened to his prayer ?
(A) Prayers were not grahted
(B) Prayers were granted
(C) Prayers were neither Ranted nor refused
(D) None of these
Answer:
(B) Prayers were granted

Heart Of The Tree Poem Bihar Board Question 5.
What were in Pitchers ?
(A) Gold Coins
(B) Silver Coins
(C) Copper Coins
(D) None of these
Answer:
(A) Gold Coins

Empty Heart Poem Bihar Board Question 6.
Greed is ………….but life is not.
(A) Worthy
(B) Bad
(C) Good
(D) Endless
Answer:
(D) Endless

The Heart Of The Tree Poem Questions And Answers Bihar Board Question 7.
This poem tells about the problems caused by
(A) Sickness
(B) Poverty
(C) Overeating
(D) Greed
Answer:
(D) Greed

The Heart Of The Tree Mcq Questions Bihar Board Question 8.
There was a…………….which had the power to grant wishes.
(A) Snake
(B) Pigeon
(C) Tree
(D) Temple
Answer:
(C) Tree

The Heart Of The Tree Question Answers Bihar Board Question 9.
The tree gave the man seven…………..full of gold coins.
(A) Pots/Pitchers
(B) Pans
(C) Bags
(D) Sacks
Answer:
(A) Pots/Pitchers

The Heart Of The Tree Poem Bihar Board Question 10.
The man tried all tricks to gather
(A) Silver
(B) Diamonds
(C) Jewellery
(D) Gold
Answer:
(D) Gold

Empty Heart Bihar Board Question 11.
What made him mad ?
(A) His Greedy tendency
(B) His tendency of getting more & more
(C) Sudden shock
(D) None of these
Answer:
(B) His tendency of getting more & more

10th Class English Poem Prayer Bihar Board Question 12.
Who has written the poem. “The Empty Heart”?
(A) Vidyapati
(B) Puran Singh
(C) Periasamy Thooran
(D) AmritaPritam
Answer:
(C) Periasamy Thooran

Question 13.
What was the problem of the man?
(A) he was very dissatisfied
(B) he was very much in threat
(C) he had a crisis of money
(D) none of these
Answer:
(A) he was very dissatisfied

Question 14.
The poem ‘The Empty Heart’ tells about the problems caused by…………..
(A) anger
(B) content
(C) greed
(D) poverty
Answer:
(C) greed

Question 15.
What did he demand from the tree?
(A) Pot of Gold
(B) Pot of Silver
(C) Pot of Bronze
(D) Pot of Copper
Answer:
(A) Pot of Gold

Question 16.
What happened to his prayer?
(A) Prayers were not granted
(B) Prayers were granted
(C) Prayers were neither granted nor refused .
(D) None of these
Answer:
(B) Prayers were granted

Question 17.
What were in Pitchers?
(A) Gold Coins
(B) Silver Coins
(C) Copper Coins
(D) None of these
Answer:
(A) Gold Coins

Question 18.
Greed is ……………. but life is not.
(A) worthy
(B) bad
(C) good
(D) endless
Answer:
(D) endless

Question 19.
There was a…………….which had the power to grant wishes.
(A) snake
(B) pigeon
(C) tree
(D) temple
Answer:
(C) tree

Question 20.
This poem tells about the problems caused by
(A) Sickness
(B) Poverty
(C) Overeating
(D) Greed
Answer:
(D) Greed

Question 21.
The tree gave the man seven ……………. full of gold coins.
(A) Pots/Pitchers
(B) Pans
(C) Bags
(D) Sacks
Answer:
(A) Pots/Pitchers

Question 22.
The man tried all tricks to gather
(A) Silver
(B) Diamonds
(C) Jewellery
(D) Gold
Answer:
(D) Gold

Question 23.
What is Kalpaka?
(A) a tree
(B) a big tree
(C) a golden tree
(D) wish-yielding tree
Answer:
(D) wish-yielding tree

Question 24.
Each coin he could clutch by hook or
(A) shook
(B) look
(C) crook
(D) took
Answer:
(C) crook

Question 25.
The poem, ‘The Empty Heart’ is translated from
(A) English
(B) Oriya
(C) Bengali
(D) Tamil
Answer:
(D) Tamil

Question 26.
Periasami Thooran was born in
(A) 1708
(B) 1809
(C) 1908
(D) 1988
Answer:
(C) 1908

Question 27.
Periasami Thooran, the poet died in
(A) 1908
(B) 1988
(C) 1987
(D) 1897
Answer:
(C) 1987

Question 28.
What made him mad?
(A) His Greedy tendency
(B) His tendency of getting more & more
(C) Sudden shock
(D) None of these
Answer:
(B) His tendency of getting more & more

Question 29.
Periasamy Thooran was a writer.
(A) Bengali
(B) Marathi
(C) Panjabi
(D) Tamil
Answer:
(D) Tamil

Question 30.
Why was the man not content, although he was rich?
(A) due to thirst of gold
(B) due to thirst of wealth
(C) (A) and (B) both
(D) none of these
Answer:
(C) (A) and (B) both

Question 31.
Periasamy Thooran first made his name as a writer of
(A) essay
(B) Short stories and poems
(C) Poem
(D) satire
Answer:
(B) Short stories and poems

Question 32.
‘The Empty Heart’ talks about the problems caused by
(A) gold
(B) pot
(C) gold coins
(D) greed
Answer:
(D) greed

Question 33.
The poet asks the Koel, what has her. [2018(A)]
(A) hurt
(B) forgotten
(C) told
(D) longings
Answer:
(A) hurt

Question 34.
The high pitched strains of the Koel wakes in the poet’s soul a
(A) dreams
(B) desires
(C) memories
(D) longings
Answer:
(C) memories

Question 35.
The man’s prayer was granted
(A) quick
(B) late
(C) gold coins
(D) sevenfold
Answer:
(D) sevenfold

Question 36.
How many pitchers did the man get as a gift?
(A) one
(B) three
(C) Six
(D) Seven
Answer:
(D) Seven

Question 37.
Because he did not eat, drink or sleep properly, his health
(A) became sound
(B) got down
(C) broke down
(D) None of these
Answer:
(C) broke down

Question 38.
Morning, noon and……. …. he went.
(A) day
(B) afternoon
(C) night
(D) midnight
Answer:
(C) night

Question 39.
His prayer was granted
(A) eight fold
(B) sevenfold
(C) six fold
(D) five fold
Answer:
(B) sevenfold

Question 40.
For as a gift to him was.
(A) granted
(B) gifted
(C) offered
(D) given
Answer:
(D) given

Question 41.
To All this was his thought.
(A) steadily
(B) quick
(C) sharply
(D) shortly
Answer:
(B) quick

Question 42.
The seven full he clean forgot
(A) pots
(B) pitchers
(C) pictures
(D) vessels
Answer:
(D) vessels

Question 43.
Nothing is wrong with a half filled purse, ‘Tis the void iii the heart
(A) that is the curse
(B) that is the purse
(C) that is the gold
(D) that is the wealth
Answer:
(A) that is the curse

Question 44.
The demon now made him mad.
(A) fire
(B) gold
(C) silver pot
(D) Desire
Answer:
(D) Desire