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Bihar Board 12th Business Studies Objective Questions and Answers

Bihar Board 12th Business Studies Objective Answers Chapter 3 व्यावसायिक पर्यावरण

प्रश्न 1.
नवीन आर्थिक नीति घोषित हुई थी :
(A) जुलाई 1990
(B) जुलाई 1991
(C) जुलाई 1992
(D) जुलाई 2001
उत्तर:
(B) जुलाई 1991

प्रश्न 2.
नई आर्थिक नीति के प्रमुख अंग हैं :
(A) उदारीकरण
(B) वैश्वीकरण
(C) निजीकरण
(D) ये सभी
उत्तर:
(D) ये सभी

प्रश्न 3.
निम्नलिखित में से कौन-सा व्यावसायिक वातावरण का लक्षण नहीं है :
(A) अनिश्चितता
(B) कर्मचारी
(C) सम्बन्धता
(D) झंझट
उत्तर:
(B) कर्मचारी

प्रश्न 4.
सामाजिक वातावरण का निम्नलिखित में से कौन-सा उदाहरण है ?
(A) मुद्रा की आपूर्ति
(B) उपभोक्ता संरक्षण अधिनियम
(C) भारतीय संविधान
(D) परिवार की संरचना
उत्तर:
(D) परिवार की संरचना

प्रश्न 5.
वैश्वीकरण का अर्थ है…….
(A) विश्व की विभिन्न अर्थव्यवस्थाओं का एकीकरण
(B) सार्वजनिक क्षेत्र में विनियोग
(C) निजी क्षेत्र में निवेश
(D) उपरोक्त सभी
उत्तर:
(A) विश्व की विभिन्न अर्थव्यवस्थाओं का एकीकरण

प्रश्न 6.
उदारीकरण का अर्थ है…………
(A) विश्व की विभिन्न अर्थव्यवस्थाओं का एकीकरण
(B) लाइसेंस की आवश्यकताओं एवं अनियंत्रणों को आसान करना
(C) सार्वजनिक क्षेत्र में विनिवेश
(D) इनमें से कोई नहीं
उत्तर:
(B) लाइसेंस की आवश्यकताओं एवं अनियंत्रणों को आसान करना

प्रश्न 7.
व्यवसाय के आर्थिक वातावरण को………….प्रभावित करती है।
(A) आर्थिक प्रणाली
(B) उदारीकरण
(C) वैश्वीकरण
(D) निजीकरण
उत्तर:
(A) आर्थिक प्रणाली

प्रश्न 8.
व्यावसायिक वातावरण……….को मदद नहीं करता है।
(A) बाधा
(B) अवसर
(C) संसाधन
(D) निश्चितता
उत्तर:
(D) निश्चितता

प्रश्न 9.
भारत की उदारीकरण की नीति रही है:
(A) सफल
(B) असफल
(C) अंशत: सफल
(D) इनमें से कोई नहीं
उत्तर:
(A) सफल

प्रश्न 10.
निम्न में से कौन-सी व्यावहारिक पर्यावरण की विशेषता नहीं है?
(A) शहरीकरण
(B) कर्मचारी
(C) तुलनात्मक
(D) अनिवार्यता ।
उत्तर:
(B) कर्मचारी

प्रश्न 11.
निम्न में से कौन-सा व्यावसायिक पर्यावरण का सर्वश्रेष्ठ द्योतक है।
(A) पहचान करना
(B) निष्पादन करना
(C) हो रहे परिवर्तनों का सामना करना
(D) यह सभी
उत्तर:
(D) यह सभी

प्रश्न 12.
निम्न में से कौन-सा सरकारी नीतियों में परिवर्तन का व्यवसाय एवं उद्योग पर प्रभाव का वर्णन नहीं करता?
(A) ग्राहकों की बढ़ती माँग
(B) प्रतियोगिता में वृद्धि
(C) कृषि में परिवर्तन
(D) बाजार मूलकता
उत्तर:
(C) कृषि में परिवर्तन

Bihar Board 12th Maths Objective Questions and Answers

Bihar Board 12th Maths Objective Answers Chapter 12 रैखिक प्रोग्रामन

प्रश्न 1.
सुसंगत क्षेत्र बिन्दुओं का समुच्चय है जो संतुष्ट करता है:
(a) उद्देश्य फलन को
(b) कुल व्यवरोध को
(c) सभी व्यवरोध को
(d) कोई नहीं
उत्तर:
(c) सभी व्यवरोध को

प्रश्न 2.
असमिका 3x – y ≥ 3 और 4x – 4y > 4
(a) +ve x और y के लिए हल रखता है
(b) + ve x और y के लिए कोई हल नहीं रखते
(c) सभी x के लिए हल है
(d) सभी y के लिए हल है
उत्तर:
(a) +ve x और y के लिए हल रखता है

प्रश्न 3.

(a) m + n
(b) m – 1
(c) mn
(d) m/n
उत्तर:
(a) m + n

प्रश्न 4.
सुसंगत क्षेत्र निम्नलिखित व्यवरोधों 2x + y < 10, x + 3y < 15x, y > 0
(a) p = q
(b) p = 2q
(c) p = 3q
(d) 3p = q
उत्तर:
(d) 3p = q

प्रश्न 5.
व्यवरोध x + 2y ≤ 120, x + y ≥ 60, x – 2y ≥ 0, x ≥ 0, y ≥ 0 के अंतर्गत उद्देश्य फलन z = 5x + 10y का अधिकतम मान है:
(a) 300
(b) 600
(c) 400
(d) 800
उत्तर:
(b) 600

प्रश्न 6.
z = 6x₁ – 2x₂ के अधिकतम मान के लिए, जबकि 2x₁ – x₂ ≤ 2, x₁ ≤ 3 एवं x₁, x₂ ≥ 0 हो तो x₁ और x₂ का मान ज्ञात करें :
(a) 3, 4
(b) 2, 3
(c) 1, 2
(d) कोई नहीं
उत्तर:
(a) 3, 4

प्रश्न 7.
एक डीलर कुछ पंखे और सिलाई मशीन खरीदना चाहता है। वह 5760 रु. का निवेश करना चाहता है, उसके पास 20 वस्तुओं को रखने की जगह है । पंखे की कीमत 360 रु. तथा सिलाई मशीन की 240 रु. है। वह पंखे को 22 रु. तथा सिलाई मशीन को 18 रु. प्रति लाभ पर बेचना चाहता है। यह मानते हुए की वह सभी क्रय की गई वस्तुओं का विक्रय कर लेता है, उसे कितना निवेश करना चाहिए कि अधिकतम लाभ हो।
(a) x = 12, y = 6
(b) x = 8, y = 12
(c) x = 9, y = 6
(d) कोई नहीं
उत्तर:
(b) x = 8, y = 12

प्रश्न 8.
रैखिक प्रोग्रामन समस्या का उद्देश्य फलन :
(a) व्यवरोध
(b) इष्टतम के लिए फलन
(c) चरों के मध्य संबंध
(d) कोई नहीं
उत्तर:
(b) इष्टतम के लिए फलन

प्रश्न 9.
सुसंगत क्षेत्र बिंदुओं का वह समुच्चय है जो संतुष्ट करता है :
(a) उद्देश्य फलन को
(b) कुछ व्यवरोध को
(c) सभी व्यवरोध को
(d) कोई नहीं
उत्तर:
(c) सभी व्यवरोध को

प्रश्न 10.
सुसंगत क्षेत्र के सभी बिन्दुओं, अधिकतम या न्यूनतम उद्देश्य फलन के लिए बिन्दु है :
(a) सुसंगत क्षेत्र के अंदर
(b) सुसंगत क्षेत्र की परिसीमा पर
(c) सुसंगत क्षेत्र की परिसीमा के शीर्ष पर
(d) कोई नहीं
उत्तर:
(b) सुसंगत क्षेत्र की परिसीमा पर

प्रश्न 11.
रैखिक प्रोग्रामन समस्या का उद्देश्य फलन :
(a) व्यवरोध
(b) इष्टतम के लिए फलन
(c) चरों के मध्य संबंध
(d) कोई नहीं
उत्तर:
(b) इष्टतम के लिए फलन

प्रश्न 12.
प्रतिबंध -x₁ + x₂ ≤ 1 – x₁ + 3x₂ ≤ 9, x₁, x₂ ≥ 0 परिभाषित है:
(a) परिबद्ध सम्भाव्य क्षेत्र
(b) अपरिबद्ध सम्भाव्य क्षेत्र
(c) दोनों परिबद्ध और अपरिबद्ध सम्भाव्य क्षेत्र
(d) कोई नहीं
उत्तर:
(b) अपरिबद्ध सम्भाव्य क्षेत्र

प्रश्न 13.
L.P.P. का हल अधिकतमीकृत हेतु z = 4x + 8y, व्यवरोध :
2x + y ≤ 30, x + 2y ≤ 24, x ≥ 3, y ≤ 9, y ≥ 0
(a) x = 12, y = 6
(b) x = 6, y = 12
(c) x = a, y = 6
(d) कोई नहीं
उत्तर:
(a) x = 12, y = 6

प्रश्न 14.
अधिकतम कीजिए z = 5x₁ + 7x₂ जबकि x₁ + x₂ ≤ 4, 3x₁ + 3x₂ ≤ 24, 10x₁ + 7x₂ ≤ 35 एवं x₁ ≥ 0, x₂ ≥ 0 है।
(a) 14.8
(b) 24.8
(c) 34.8
(d) कोई नहीं
उत्तर:
(b) 24.8

प्रश्न 15.
सुसंगत क्षेत्र के सभी बिन्दुओं के अधिकतम या न्यूनतम उद्देश्य फलन के लिए बिन्दु है।
(a) सुसंगित क्षेत्र के अंदर
(b) सुसंगित क्षेत्र के परिसीमा पर
(c) सुसंगित क्षेत्र की परिसीमा के शीर्ष पर
(d) कोई नहीं
उत्तर:
(c) सुसंगित क्षेत्र की परिसीमा के शीर्ष पर

प्रश्न 16.
न्यूनतम कीजिए z = x + y जबकि 3x + 2y ≤ 12, x + 3y ≥ 11 एवं x ≥ 0, y ≥ 0 हो तो x और y के मान हैं :
(a) \(\frac{18}{7}, \frac{2}{7}\)
(b) \(\frac{7}{2}, \frac{3}{4}\)
(c) \(\frac{3}{2}, \frac{15}{4}\)
(d) कोई नहीं
उत्तर:
(b) \(\frac{7}{2}, \frac{3}{4}\)

प्रश्न 17.
निर्णय चरों के मानों का समुच्चय रैखिक व्यवरोधों को OPP के ऋणेतर प्रतिबंधों को संतुष्ट करता है, कहलाता है :
(a) अपरिबद्ध हल
(b) इष्टतम हल
(c) सुसंगत हल
(d) कोई नहीं
उत्तर:
(c) सुसंगत हल

प्रश्न 18.
2x + 3y ≥ 6, x – 2y ≤ 2, 6x + 4y ≤ 24, -3x + 2y < 3 एवं x ≥ 0, y ≥ 0, x और y का मान क्या है?
(a) \(\frac{18}{7}, \frac{2}{7}\)
(b) \(\frac{7}{2}, \frac{3}{4}\)
(c) \(\frac{3}{2}, \frac{15}{2}\)
(d) कोई नहीं
उत्तर:
(b) \(\frac{7}{2}, \frac{3}{4}\)

प्रश्न 19.
z का अधिकतम मान z = 3x + 4y प्रतिबंध x + y < 40, x + 2y ≤ 60, x ≥ 0 और y ≥ 0 के अंतर्गत है :
(a) 120
(b) 140
(c) 100
(d) 160
उत्तर:
(b) 140

प्रश्न 20.
LPP का हल है :
अधिकतमीकृत हेतु z = 4x + 8y
व्यवरोध 2x + y ≤ 30, x + 2y ≤ 24, x ≥ 3, y ≤ 9, y ≥ 0 is :
(a) x = 12, y = 6
(b) x = 6, y = 12
(c) x = 9, y = 6
(d) कोई नहीं
उत्तर:
(a) x = 12, y = 6

प्रश्न 21.
z का अधिकतम मान z = 4x + 2y प्रतिबन्ध 2x + 3y ≤ 18, x + y ≥ 10x, y ≤ 0 के अंतर्गत है :
(a) 36
(b) 40
(c) 30
(d) कोई नहीं
उत्तर:
(d) कोई नहीं

Bihar Board 12th Business Studies Objective Questions and Answers

Bihar Board 12th Business Studies Objective Answers Chapter 2 प्रबंध के सिद्धांत

प्रश्न 1.
वैज्ञानिक प्रबंध के जनक थे:
(A) गिलग्रंथ
(B) टेलर
(C) रॉबर्टसन
(D) वाटसन
उत्तर:
(B) टेलर

प्रश्न 2.
वैज्ञानिक प्रबंध में उत्पादन होता है :
(A) अधिकतम
(B) न्यूनतम
(C) सामान्य
(D) औसत
उत्तर:
(A) अधिकतम

प्रश्न 3.
वैज्ञानिक प्रबंध से श्रमिकों के कार्य के घंटों में होती है :
(A) वृद्धि
(B) कमी
(C) कोई प्रभाव नहीं
(D) औसत
उत्तर:
(B) कमी

प्रश्न 4.
वैज्ञानिक प्रबंध के जन्मदाता कौन थे:
(A) एच.एस. पर्सन
(B) डाइमर
(C) एफ. डब्ल्यू. टेलर
(D) चार्ल्स बैबेज
उत्तर:
(C) एफ. डब्ल्यू. टेलर

प्रश्न 5.
हेनरी फेयोल के प्रबंध के सिद्धांत हैं:
(A) 10
(B) 3
(C) 14
(D) 15
उत्तर:
(C) 14

प्रश्न 6.
हेनरी फेयोल का जन्म हुआ था :
(A) जापान
(B) फ्रांस
(C) जर्मनी
(D) अमरीका
उत्तर:
(B) फ्रांस

प्रश्न 7.
प्रशासनिक प्रबंध के प्रस्तुतकर्ता थे :
(A) फयोल
(B) टेलर
(c) टैरी
(D) वाटसन
उत्तर:
(A) फयोल

प्रश्न 8.
प्रबंध के सिद्धांत हैं :
(A) सार्वभौम
(B) लचीले
(C) सम्पूर्ण
(D) व्यावहारिक
उत्तर:
(C) सम्पूर्ण

प्रश्न 9.
एक कार्य के निष्पादन के लिये प्रबंध को ‘सर्वोत्तम रास्ता ढूँढना” चाहिए। वैज्ञानिक प्रबंध का कौन-सा सिद्धांत इस पंक्ति की व्याख्या करता है:
(A) सार्वभौम
(B) लचीले
(C) सम्पूर्ण
(D) व्यावहारिक
उत्तर:
(D) व्यावहारिक

प्रश्न 10.
वैज्ञानिक प्रबंध का मूलाधार………:
(A) मानसिक क्रांति
(B) पारिश्रमिक
(C) मानसिक क्रांति नहीं
(D) उपर्युक्त सभी
उत्तर:
(A) मानसिक क्रांति

प्रश्न 11.
वैज्ञानिक प्रबंध से अमिकों के पारिश्रमिक में……….होती है:
(A) वृद्धि
(B) कमी
(C) दोनों
(D) न वृद्धि न कमी
उत्तर:
(A) वृद्धि

प्रश्न 12.
वैज्ञानिक प्रबंध स्वामियों के…………….है :
(A) पक्ष में
(B) विपक्ष में
(C) दोनों
(D) सहायक
उत्तर:
(A) पक्ष में

प्रश्न 13.
शुरू में श्रमिकों द्वारा वैज्ञानिक प्रबंध का…………..किया जाता है :
(A) पक्ष
(B) विरोध
(C) दोनों
(D) सहायक
उत्तर:
(B) विरोध

प्रश्न 14.
मानसिक कार्य से ………है :
(A) उत्पादन
(B) प्रबंध
(C) विपणन
(D) इनमें से कोई नहीं
उत्तर:
(A) उत्पादन

प्रश्न 15.
निम्न में से कौन-सा कथन असंगत है?
(A) प्रबंध उद्देश्यपूर्ण
(B) विशिष्ट प्रक्रिया
(C) सार्वभौमिक
(D) प्रबंध स्वामित्व से अलग नहीं
उत्तर:
(D) प्रबंध स्वामित्व से अलग नहीं

प्रश्न 16.
बैज्ञानिक प्रबंध कब प्रारम्भ हुआ?
(A) 1913
(B) 1832
(C) 1903
(D) 1920
उत्तर:
(A) 1913

प्रश्न 17.
वैज्ञानिक प्रबंध से श्रमिकों को होता है :
(A) लाभ
(B) हानि
(C) कुछ भी नहीं
(D) लाभ और हानि दोनों
उत्तर:
(A) लाभ

प्रश्न 18.
परम्परागत प्रबंध में श्रमिकों को मजदूरी दी जाती थी।
(A) कम
(B) अधिक
(C) अधिकतम
(D) सामान्य
उत्तर:
(A) कम

प्रश्न 19.
बैज्ञानिक प्रबंध में टेलर ने प्रयोग किये:
(A) गति अध्ययन
(B) थकान अध्ययन
(C) समय अध्ययन
(D) सभी
उत्तर:
(D) सभी

प्रश्न 20.
मानसिक क्रांति मूलाधार है।
(A) वैज्ञानिक प्रबंध
(B) संयोजन
(C) विवेकीकरण
(D) पेशा
उत्तर:
(A) वैज्ञानिक प्रबंध

प्रश्न 21.
प्रबंध के सिद्धांतों की रचना किस प्रकार से की जाती है?
(A) प्रयोगशाला में
(B) प्रबंधकों के अनुभव द्वारा
(C) ग्राहकों के अनुभव द्वारा
(D) समाज वैज्ञानिकों के द्वारा
उत्तर:
(B) प्रबंधकों के अनुभव द्वारा

प्रश्न 22.
निम्न में से कौन-सा प्रबंध के सिद्धांत का महत्व नहीं है?
(A) कार्य-कुशलता में वृद्धि
(B) पहल-क्षमता
(C) संसाधनों का अधिकतम उपयोग
(D) परिवर्तित तकनीकी को अपनाना
उत्तर:
(A) कार्य-कुशलता में वृद्धि

प्रश्न 23.
हेनरी फेयॉल था एक
(A) समाज वैज्ञानिक
(B) खनन इंजीनियर
(C) लेखाकार
(D) उत्पादन इंजीनियर
उत्तर:
(B) खनन इंजीनियर

प्रश्न 24.
निम्न में से कौन-सा टेलर का प्रबंध का सिद्धांत नहीं है?
(A) विज्ञान न कि व्यवहाराधीन
(B) कार्यात्मक फोरमैनशिप
(C) अधिकतम न कि सीमित उत्पादन
(D) सहयोग न कि विरोध
उत्तर:
(B) कार्यात्मक फोरमैनशिप

प्रश्न 25.
वैज्ञानिक प्रबंध में विश्लेषण है:
(A) 25%
(B) 50%
(C) 75%
(D) इनमें से कोई नहीं
उत्तर:
(C) 75%

प्रश्न 26.
वैज्ञानिक प्रबंध से उपभोक्ताओं को:
(A) कोई प्रभाव नहीं
(B) शोषण होता है
(C) लाभ होता है
(D) इनमें से कोई नहीं
उत्तर:
(C) लाभ होता है

Bihar Board 12th Business Studies Objective Questions and Answers

Bihar Board 12th Business Studies Objective Answers Chapter 1 प्रबंध की प्रकृति एवं महत्त्व

प्रश्न 1.
प्रबंध है:
(A) कला
(B) विज्ञान
(C) कला और विज्ञान दोनों
(D) पेशा
उत्तर:
(C) कला और विज्ञान दोनों

प्रश्न 2.
“प्रबंध एक पेशा है।” यह कथन है:
(A) जार्ज आर. टैरी
(B) अमेरिकन प्रबंध एसोसिएशन
(C) हेनरी फेयोल
(D) लॉरेन्स ए, एप्पल
उत्तर:
(B) अमेरिकन प्रबंध एसोसिएशन

प्रश्न 3.
प्रबंध की प्रकृति है:
(A) जन्मजात प्रतिभा के रूप में
(B) अर्जित प्रतिभा के रूप में
(C) जन्मजात प्रतिभा तथा अर्जित प्रतिभा दोनों के रूप में
(D) कोई नहीं
उत्तर:
(C) जन्मजात प्रतिभा तथा अर्जित प्रतिभा दोनों के रूप में

प्रश्न 4.
प्रबंध का सार है।
(A) समन्वय
(B) संगठन
(C) स्टाफिंग
(D) नियंत्रण
उत्तर:
(A) समन्वय

प्रश्न 5.
प्रबंध का कर्मचारियों को सर्वाधिक प्रेरणा देने वाला कार्य है:
(A) स्टाफिंग
(B) अभिप्रेरण
(C) संगठन
(D) नियंत्रण
उत्तर:
(B) अभिप्रेरण

प्रश्न 6.
जार्ज आर. टैरी के अनुसार प्रबंध के कार्य हैं :
(A) 2
(B) 4
(C) 6
(D) 7
उत्तर:
(B) 4

प्रश्न 7.
समन्वय स्थापित किया जाता है:
(A) उच्चतम स्तर के प्रबंध द्वारा
(B) मध्यम स्तरीय प्रबंध के द्वारा
(C) निम्न स्तर के प्रबंध द्वारा
(D) इनमें से किसी के द्वारा नहीं
उत्तर:
(A) उच्चतम स्तर के प्रबंध द्वारा

प्रश्न 8.
समन्वय है:
(A) ऐच्छिक
(B) आवश्यक
(C) अनावश्यक
(D) समय की बर्बादी
उत्तर:
(B) आवश्यक

प्रश्न 9.
भारत में प्रबंध……………..।
(A) आवश्यक
(B) अनावश्यक
(C) विलासिता
(D) इनमें से कोई नहीं
उत्तर:
(A) आवश्यक

प्रश्न 10.
…………. के अनुसार, “प्रबंध व्यक्तियों का विकास है, न कि वस्तुओं का निर्देशन।”
(A) हेनरी फेयोल
(B) लॉरेन्स एप्पले
(C) एफ. डब्ल्यू. टेलर
(D) आर. सी. डेविस
उत्तर:
(B) लॉरेन्स एप्पले

प्रश्न 11.
भारत की प्रगति की धीमी गति का प्रमुख कारण……….का अभाव है।
(A) कुशल प्रबंध
(B) मानव शक्ति
(C) संसाधन
(D) ये सभी
उत्तर:
(A) कुशल प्रबंध

प्रश्न 12.
प्रबंध की सफलता का प्राथमिक तत्व है:
(A) सन्तुष्ट कर्मचारी
(B) अत्यधिक पूँजी
(C) बड़ा बाजार
(D) अधिकतम उत्पादन
उत्तर:
(B) अत्यधिक पूँजी

प्रश्न 13.
प्रबंध………।
(A) कला
(B) कला और विज्ञान दोनों
(C) विज्ञान
(D) इनमें से कोई नहीं |
उत्तर:
(B) कला और विज्ञान दोनों

प्रश्न 14.
प्रबंध के कितने स्तर हैं?
(A) 3
(B) 4
(C) 5
(D) 6
उत्तर:
(A) 3

प्रश्न 15.
प्रबंध का सामाजिक उत्तरदायित्व है।
(A) सभी के प्रति
(B) कर्मचारियों के प्रति
(C) सरकार के प्रति
(D) समाज के प्रति
उत्तर:
(A) सभी के प्रति

प्रश्न 16.
प्रबंध व्यक्तियों का विकास है, न कि वस्तुओं का निर्देशन……. । यह कथन है
(A) एल. पी. एप्पल
(B) आर. सी. डेविस
(C) कीथ एण्ड गुबेलौन
(D) हेनरी फेयोल
उत्तर:
(A) एल. पी. एप्पल

प्रश्न 17.
किसी भी देश के विकास में सबसे अधिक आवश्यकता है:
(A) भौतिक संसाधन
(B) आर्थिक संसाधन
(C) मानवीय संसाधन
(D) कुशल प्रबंध
उत्तर:
(D) कुशल प्रबंध

प्रश्न 18.
उच्चस्तरीय प्रबंध नियोजन पर अपने समय का भाग व्यय करता है:
(A) 35%
(B) 50%
(C) 75%
(D) 100%
उत्तर:
(A) 35%

प्रश्न 19.
कून्टज ओ डोनेल के अनुसार प्रबंध के कार्य हैं:
(A) 2
(B) 4
(C) 6
(D) 8
उत्तर:
(A) 2

प्रश्न 20.
प्रबंध कला है:
(A) स्वयं काम करने की
(B) दुसरों से काम लेने की
(C) स्वयं काम करने एवं दूसरों से काम लेने दोनों की
(D) इनमें से कोई नहीं।
उत्तर:
(C) स्वयं काम करने एवं दूसरों से काम लेने दोनों की

प्रश्न 21.
प्रबंध की सामाजिक उत्तरदायित्व की प्रकृति में लागू होता है :
(A) क्रेता की सावधानी का नियम
(B) विक्रेता को सावधानी का नियमन
(C) इन दोनों में से कोई भी नहीं
(D) इनमें से कोई नहीं
उत्तर:
(B) विक्रेता को सावधानी का नियमन

प्रश्न 22.
नियोजन प्रबंध का कार्य है :
(A) सहायक
(B) प्राथमिक
(C) अनावश्यक
(D) इनमें से कोई नहीं
उत्तर:
(B) प्राथमिक

Bihar Board 12th Maths Objective Questions and Answers

Bihar Board 12th Maths Objective Answers Chapter 7 समाकलन

प्रश्न 1.

उत्तर:
(a) \(\frac{1}{2 a} \log \frac{x-a}{x+a}+k\)

प्रश्न 2.

उत्तर:
(a) \(x^{4}+\frac{1}{x^{3}}-\frac{129}{8}\)

प्रश्न 3.

उत्तर:
(a) \(\int_{a}^{b} f(x) d x\)

प्रश्न 4.

उत्तर:
(c) 4

प्रश्न 5.

उत्तर:
(a) \(-\frac{1}{2}\)

प्रश्न 6.

उत्तर:
(a) \(\frac{\pi}{\sqrt{a^{2}-b^{2}}}\)

प्रश्न 7.

उत्तर:
(d) \(\frac{\pi}{2}\)

प्रश्न 8.

उत्तर:
(c) \(\frac{1}{\sqrt{2}} \log \tan \left(\frac{\pi}{8}+\frac{x}{2}\right)+c\)

प्रश्न 9.

उत्तर:
(d) कोई नहीं

प्रश्न 10.

उत्तर:
(a) \(\frac{1}{3}(1+\log x)^{3}+c\)

प्रश्न 11.

उत्तर:
(c) \(\frac{2}{3} x^{3 / 2}+2 x^{1 / 2}+c\)

प्रश्न 12.

उत्तर:
(d) log√3

प्रश्न 13.

उत्तर:
(b) \(\frac{\pi}{2}-1\)

प्रश्न 14.

उत्तर:
(a) log 2

प्रश्न 15.
∫cos√x dx बरायर :
(a) √x sin√x cos√x
(b) √x sin√x – cos√x
(c) \(\frac{1}{2}\) [√x sin√x + cos√x]
(d) 2[√x sin√x + cos√x]
उत्तर:
(d) 2[√x sin√x + cos√x]

प्रश्न 16.
\(\int \frac{2 d x}{\sqrt{1-4 x^{2}}}=\)
(a) tan^-1(2x) + c
(b) cot^-1(2x) + c
(c) cos^-1(2x) + c
(d) sin^-1(2x) + c
उत्तर:
(d) sin^-1(2x) + c

प्रश्न 17.

उत्तर:
(b) \(\frac{1}{12}\)

प्रश्न 18.

उत्तर:
(b) \(\frac{1}{16}\left[4 y^{4} \log y-y^{4}+c\right]\)

प्रश्न 19.

उत्तर:
(a) \(\frac{\pi}{\sqrt{2}}\)

प्रश्न 20.

उत्तर:
(b) \(\frac{1}{2} \sin ^{-1}\left(\frac{8 x-9}{9}\right)+c\)

प्रश्न 21.

उत्तर:
(a) \(\frac{1}{3}(1+\log x)^{3}+c\)

प्रश्न 22.

उत्तर:
(d) \(\log \left(10^{x}+x^{10}\right)+c\)

प्रश्न 23.

उत्तर:
(b) \(\int_{0}^{a} f(a-x) d x\)

प्रश्न 24.
माना T > 0 एक स्थिर वास्तविक संख्या है। माना f(x) एक फलन है x ∈ R f(x + T) = f(x) के लिए यदि I = \(\int_{0}^{T} f(x) d x\) तब \(\int_{3}^{3+3 T} f(2 x) d x\) का मान है :
(a) \(\frac{3}{2} I\)
(b) I
(c) 3I
(d) 6I
उत्तर:
(c) 3I

प्रश्न 25.
\(\int_{0}^{\pi / 2} \cos x e^{\sin x} d x\) का मान है :
(a) e – 1
(b) 0
(c) 1
(d) -1
उत्तर:
(a) e – 1

प्रश्न 26.

उत्तर:
(d) \(-\frac{1}{7}\)

प्रश्न 27.

उत्तर:
(c) \(\frac{1}{3} \tan ^{-1}\left(\frac{x+2}{3}\right)+c\)

प्रश्न 28.

उत्तर:
(b) log(y – 3)² – log(y – 2) + c

प्रश्न 29.

उत्तर:
(c) π log 2

प्रश्न 30.

उत्तर:
(a) ±1

प्रश्न 31.
\(\int \frac{d \theta(x)}{d x} d x\)
(a) Φ(x) + k
(b) Φ(x)
(c) Φ”(x)
(d) कोई नहीं
उत्तर:
(a) Φ(x) + k

प्रश्न 32.

उत्तर:
(b) \(\frac{a^{3}-b^{3}}{3}\)

प्रश्न 33.
∫sec x dx =
(a) log secx
(b) log {sec x + tan x]
(c) log (sec x – tan x)
(d) sec x. tan x
उत्तर:
(b) log[sec x + tan x]

प्रश्न 34.
\(\frac{d}{d x} \int f(x) d x\) किसके समान है :
(a) f'(x)
(b) (x) + k
(c) f(x)
(d) f(x) + c
उत्तर:
(b) (x) + k

प्रश्न 35.

उत्तर:
(b) \(\frac{\pi}{4}\)

प्रश्न 36.

उत्तर:
(b) \(\frac{5}{2}\)

प्रश्न 37.

उत्तर:
(a) sin(log 3)

प्रश्न 38.

(a) log (sin x + cos x)
(b) x
(c) log x
(d) log sin (cos x)
उत्तर:
(b) x

प्रश्न 39.
\(\int\left(\frac{\cos 2 \theta-1}{\cos 2 \theta+1}\right) d \theta=\)
(a) tan θ – θ + c
(b) θ + tan θ + c
(c) θ – tan θ + c
(d) -θ – cot θ + c
उत्तर:
(c) θ – tan θ + c

प्रश्न 40.

उत्तर:
(b) \(\frac{1}{10100}\)

प्रश्न 41.

उत्तर:
(c) \(\frac{\pi}{4}\)

प्रश्न 42.

उत्तर:
(b) \(\log \left|\frac{(x-2)^{2}}{x-1}\right|+c\)

प्रश्न 43.

उत्तर:
(a) \(\tan \frac{x}{2}+k\)

प्रश्न 44.
\(\int \frac{\sin ^{2} x-\cos ^{2} x}{\sin ^{2} x \cos ^{2} x} d x\) बराबर है :
(a) tan x + cot x + c
(b) tan x + cosec x + c
(c) tan x + cot x + c
(d) tan x + sec x + c
उत्तर:
(c) tan x + cot x + c

प्रश्न 45.
\(\int_{-1}^{1} \sin ^{3} x \cos ^{2} x d x\) का मान क्या है?
(a) 0
(b) 1
(c) \(\frac{1}{2}\)
(d) 2
उत्तर:
(a) 0

प्रश्न 46.
\(\int_{-0}^{\pi / 2} \frac{(\sin x+\cos x)^{2}}{\sqrt{1+\sin ^{2} x}} d x\) का मान है :
(a) 0
(b) 1
(c) 2
(d) 3
उत्तर:
(b) 1

प्रश्न 47.

उत्तर:
(b) 2

प्रश्न 48.

उत्तर:
(d) \(x e^{\tan ^{-1} x}\)

प्रश्न 49.
यदि ∫e^x{f(x)+ f'(x)} dx = e^x sin x तब f(x) =
(a) sin x
(b) -sin x
(c) cos x – sinx
(d) sin x + cos x
उत्तर:
(a) sin x

प्रश्न 50.

उत्तर:
(d) \(\frac{2}{3} \tan ^{-1}\left(\frac{\sqrt{x}}{3}\right)+c\)

प्रश्न 51.

उत्तर:
(b) \(\frac{\pi}{4}\)

प्रश्न 52.

उत्तर:
(d) \(-\frac{\pi}{2}\)

प्रश्न 53.
\(\int_{0}^{p} \frac{\sqrt{x}}{\sqrt{x}+\sqrt{p-x}} d x=\)
(a) p
(b) \(\frac{p}{2}\)
(c) 2p
(d) कोई नहीं
उत्तर:
(b) \(\frac{p}{2}\)

प्रश्न 54.
∫e^x sec x (1 + tan x) dx बराबर है
(a) e^x cos x + c
(b) e^x sec x + c
(c) e^x sin x + c
(d) e^x tan x + c
उत्तर:
(b) e^x sec x + c

प्रश्न 55.

उत्तर:
(b) \(\frac{x^{2}}{2}\) + log x + 2x + c

प्रश्न 56.
\(\int \frac{d x}{1+x^{2}}=\)
(a) cot^-1 x + C
(b) tan^-1 x + C
(c) sec^-1 x + C
(d) cosec^-1 + C
उत्तर:
(b) tan^-1 x + C

प्रश्न 57.

उत्तर:
(b) \(\frac{x^{n+1}}{n+1}+C\)

प्रश्न 58.

उत्तर:
(d) इनमें से कोई नहीं

प्रश्न 59.

उत्तर:
(d) \(\frac{x^{3}}{3}-x+2 \tan ^{-1} x+c\)

प्रश्न 60.

उत्तर:
(c) 0

प्रश्न 61.
\(\int_{-2}^{0}\) [x³ + 3x² + 3x + 3 + (x + 1) cos(x + 1)] का मान क्या है?
(a) 0
(b) 3
(c) 4
(d) 1
उत्तर:
(c) 4

प्रश्न 62.

उत्तर:
(c) \(\frac{1}{4}\)

प्रश्न 63.

उत्तर:
(d) \(\frac{-1}{2 \log 5}\)

प्रश्न 64.
∫e^x (1 + tan x + tan²x) dx =
(a) e^x cos x + c
(b) e^x sin x + c
(c) e^x tan x + c
(d) e^x sec x + c
उत्तर:
(c) e^x tan x + c

प्रश्न 65.

उत्तर:
(a) \(\frac{\pi}{4}\)

प्रश्न 66.

उत्तर:
(b) \(2+\log _{e} \frac{15}{7}\)

प्रश्न 67.

उत्तर:
(a) \(\frac{8}{\pi}\) f(2)

प्रश्न 68.

उत्तर:
(b) log|sin x + cos x| + C

प्रश्न 69.

उत्तर:
(a) \(\frac{1}{a} \tan ^{-1} \frac{x}{a}+k\)

प्रश्न 70.

उत्तर:
(c) 2√tan x + c

प्रश्न 71.

उत्तर:
(c) \(\frac{\pi}{2}\)

प्रश्न 72.

उत्तर:
(d) \(\frac{\pi}{4}\)

प्रश्न 73.

उत्तर:
(b) \(\tan ^{-1} e^{x}+c\)

प्रश्न 74.

उत्तर:
(b) \(\frac{\pi}{2} x+C\)

प्रश्न 75.

उत्तर:
(a) e^b – e^a

प्रश्न 76.
\(\int \frac{d x}{1-\sin x}=\)
(a) tan x – sec x + k
(b) tan x + sec x + k
(c) tan² x + sec² x + k
(d) 2(tan x – sec x) + k
उत्तर:
(b) tan x + sec x + k

प्रश्न 77.

उत्तर:
(a) \(\frac{3}{2}\)

प्रश्न 78.

उत्तर:
(a) \(\frac{\pi}{8}\)

प्रश्न 79.
यदि \(f(x)=\int_{0}^{x} t^{2} d t\) तब f(3) =
(a) 9
(b) 27
(c) 81
(d) 3
उत्तर:
(a) 9

प्रश्न 80.

उत्तर:
(a) sin^-1(x – 1) + c

Bihar Board 12th Biology Objective Questions and Answers

Bihar Board 12th Biology Objective Answers Chapter 11 जैव प्रौद्योगिकी-सिद्धान्त व प्रक्रम

प्रश्न 1.
प्रथम पुनर्योगज DNA बनाने के लिए निम्न में से किस बैक्टीरिया से पृथक्कृत प्लामिड का उपयोग किया गया था?
(a) एश्चेरिदिया कोलाई
(b) साल्मोनेला टायफीम्यूरियम
(c) एग्रोबैक्टीरियम ट्युमोफेशियंस
(d) धर्मस एक्वेटिकस
उत्तर:
(b) साल्मोनेला टायफीम्यूरियम

प्रश्न 2.
“आण्विक कैंची” शब्द से अभिप्राय है
(a) पुनमैगज DNA
(b) प्रतिबंधन एन्जाइम्स
(c) टेक (Taq) पॉलीमरेज
(d) पेलिन्ड्रोमिक न्यूक्लियोटाइड अनुक्रम ।
उत्तर:
(b) प्रतिबंधन एन्जाइम्स

प्रश्न 3.
अनुवांशिक अभियांत्रिकी के पिता कौन हैं?
(a) स्टीवर्ड लिन
(b) स्टेनले कोहन
(c) पॉल वर्ग
(d) केरी मुलिस
उत्तर:
(c) पॉल वर्ग

प्रश्न 4.
‘रासायनिक चाकू’ से अभिप्राय है
(a) पालीमरेजेस
(b) एण्डोन्यूक्लिवेजेस
(c) राइबोन्यूक्लियेजेस
(d) सेल्यूलेजेस।
उत्तर:
(b) एण्डोन्यूक्लिवेजेस

प्रश्न 5.
वह मुख्य कारक, जिसके कारण प्लामिड को अनुवांशिक अभियांत्रिकी में वाहक के रूप में प्रयोग किया जाता है?
(a) एन्टीबायोटिक के लिए प्रतिरोधकता।
(b) रेस्ट्रिक्शन एन्जाइम के लिए प्रतिरोधकता।
(c) बाह्य जीन का वहन करने की क्षमता ।
(d) होस्ट कोशिका को संक्रमित करने की क्षमता।
उत्तर:
(c) बाह्य जीन का वहन करने की क्षमता ।

प्रश्न 6.
रेस्ट्रिक्शन एण्डोन्यूक्लियेज किनके मध्य बने बंधों को तोड़ते हैं ?
(a) DNA अणु के क्षार युग्मों,
(b) DNA-RNA हाइब्रिड अणु के क्षार युग्मों
(c) न्यूक्लिक अम्ल अणु के शर्करा और फास्फेट घटकों
(d) DNA अणु के एक्सॉन और इन्ट्रॉन ।
उत्तर:
(c) न्यूक्लिक अम्ल अणु के शर्करा और फास्फेट घटकों

प्रश्न 7.
जेल-इलेक्ट्रोफोरेसिस है
(a) चुम्बकीय क्षेत्र के प्रभाव में आवेशित अणुओं को पृथक करने की विधि
(b) विद्युत-आवेगों द्वारा कोशिकाओं में उत्पन्न अस्थायी छिद्रों द्वारा DNA अणु को कोशिका में डालना
(c) विद्युत क्षेत्र के प्रभाव में एगरोज जेल में उपस्थित छिद्रों द्वारा DNA खण्डों को पृथक करने की तकनीक
(d) जीन उत्पादों को पृथक एवं शुद्ध करने की तकनीक
उत्तर:
(c) विद्युत क्षेत्र के प्रभाव में एगरोज जेल में उपस्थित छिद्रों द्वारा DNA खण्डों को पृथक करने की तकनीक

प्रश्न 8.
Eco R I रेस्ट्रिक्शन एण्डोन्यूक्लिवेज एन्जाइम के लिए निम्न में से कौन सा कथन सही नहीं है?
(a) इसे E.coli RY 13 से विलगित किया गया है।
(b) इसके पहचान अनुक्रम है: 5′ – G A A T T C – 3′ 3′ – C T T A A G – 5′
(c) यह पूरक भोथरे (Blunt) सिरे उत्पन्न करता है।
(d) इनमें से कोई नहीं।
उत्तर:
(c) यह पूरक भोथरे (Blunt) सिरे उत्पन्न करता है।

प्रश्न 9.
यदि आप लक्ष्य DNA की बहुत सी प्रतियाँ प्राप्त करना चाहते हैं तो आप एक वाहक चुनेंगे
(a) जिसमें रेप्लीकेशन का उद्भव स्थल न हो
(b) जिसमें एन्टीबायोटिक प्रतिरोधी जीन उपस्थित हों
(c) जिसका उद्गम स्थल अधिक प्रतियों को बनने में मदद करे
(d) जिसमें केवल एक पहचान स्थल हो
उत्तर:
(c) जिसका उद्गम स्थल अधिक प्रतियों को बनने में मदद करे

प्रश्न 10.
निम्न में से रिकॉम्बीनेन्ट DNA तकनीक का कौन सा साधन उसके कार्य के साथ सुमेलित नहीं हैं?
(a) Eco RI – चिपकने वाले सिरे उत्पन्न करना
(b) DNA लाइगेज-rDNA अणुओं का बहुगुणन
(c) DNA पॉलीमरेज-पॉलीमरेज चेन अभिक्रिया में DNA खण्डों का प्रवर्धन
(d) वरणयोग्य चिन्हक-रूपान्तरित कोशिका की पहचान
उत्तर:
(b) DNA लाइगेज-rDNA अणुओं का बहुगुणन

प्रश्न 11.
रिकाम्बीनेंट DNA टेक्नालॉजी में वाहक शब्द से अभिप्राय है
(a) वह एन्जाइम जो DNA को रेस्ट्रिक्शन खण्डों में काटता है
(b) एक DNA खण्ड के चिपकने वाले सिरे
(c) एक प्लाज्मिड जिसका उपयोग जीवित कोशिकाओं में DNA को स्थानान्तरित करने के लिए किया जाता है
(d) एक DNA का वह खण्ड जिसमें केवल ori जीन पाया जाता है
उत्तर:
(c) एक प्लाज्मिड जिसका उपयोग जीवित कोशिकाओं में DNA को स्थानान्तरित करने के लिए किया जाता है

प्रश्न 12.
DNA कोशिका झिल्ली को पार नहीं कर सकता, क्योंकि
(a) झिल्ली को पार करने के लिए इसका आकार बहुत बड़ा है
(b) यह एक जलस्नेही अणु है
(c) झिल्ली में इसके परिवहन के लिए विशिष्ट प्रोटीन अणु नहीं पाये जाते हैं
(d) उपरोक्त में से कोई नहीं।
उत्तर:
(b) यह एक जलस्नेही अणु है

प्रश्न 13.
शब्द “सक्षम (Competent)” से आशय है
(a) कोशिकाओं के मध्य प्रतियोगिता बढ़ाना
(b) कोशिका को DNA के लिए अपारगम्य बनाना
(c) बैक्टीरियल कोशिका में DNA के प्रवेश करने की दक्षता को कोशिका भित्ति में छिद्र उत्पन्न करके बढ़ाना
(d) द्विसंयोजी धनायनों के लिए कोशिकाओं को पारगम्य बनाना ।
उत्तर:
(c) बैक्टीरियल कोशिका में DNA के प्रवेश करने की दक्षता को कोशिका भित्ति में छिद्र उत्पन्न करके बढ़ाना

प्रश्न 14.
Eco RIमें R किससे व्युत्पन्न होता है?
(a) वंश का नाम
(b) प्रभेद का नाम
(c) जाति का नाम
(d) ‘रेस्ट्रिक्शन’ शब्द
उत्तर:
(b) प्रभेद का नाम

प्रश्न 15.
जेल इलेक्ट्रोफोरेसिस में DNA खण्डों के बैण्डस को देखने के लिए एक व्यक्ति को निम्न में से किन पदों का प्रयोग करना चाहिये।
(a) DNA खण्डों को UV – विकिरणों में अनावरित करना।
(b) ब्रोमोफिनाल ब्लू से अभिजित करके UV – विकिरणों में अनावरित करना।
(c) इथीडियम ब्रोमाइड से अभिजित करके UV – विकिरणों में अनावरित करना।
(d) व्यक्ति विना अभिरंजन के DNA बैण्ड्स को देख सकता है।
उत्तर:
(c) इथीडियम ब्रोमाइड से अभिजित करके UV – विकिरणों में अनावरित करना।

प्रश्न 16.
वाहक pBR 322 में पाया जाने वाला rop जीन कोड करता है
(a) अनुरूपण में संलग्न प्रोटीन्स के लिए
(b) प्लामिड के गुणन में संलग्न प्रोटीन्स के लिए
(c) सिर्फ एम्पीसिलिन के संश्लेषण में संलग्न प्रोटीन्स के लिए
(d) सिर्फ टेट्रासायक्लिन के संश्लेषण में संलग्न प्रोटीन्स के लिए
उत्तर:
(b) प्लामिड के गुणन में संलग्न प्रोटीन्स के लिए

प्रश्न 17.
…….. बैक्टीरिया पौधों में क्राउन गोल रोग उत्पन्न कराता है, इसे ‘प्राकृतिक अनुवांशिक इंजीनियर’ कहते हैं।
(a) एश्चरेचिया कालाई
(b) स्ट्रोप्टोमाबसोज एल्बस
(c) एयोबैक्टीरियम ट्यूमोफेशियन्स
(d) एजोटोबेक्टर
उत्तर:
(c) एयोबैक्टीरियम ट्यूमोफेशियन्स

प्रश्न 18.
रेस्ट्रिक्शन एन्जाइम Hind III का स्रोत है
(a) एश्चरेचिया कोलाई RY 13
(b) हीमोफिलस इन्फ्लुएंजी Rd
(c) बेसिलस एमायलोलिक्विफेशियंस H
(d) स्ट्रेप्टोमायसौज एल्बस ।
उत्तर:
(b) हीमोफिलस इन्फ्लुएंजी Rd

प्रश्न 19.
रिकॉम्बीनेन्ट DNA को होस्ट कोशिका में स्थानान्तरित करने के लिए निम्न में से किस विधि का उपयोग नहीं किया जाता है ?
(a) सूक्ष्म-अन्तः क्षेपण (Micro-injection) विधि
(b) जीन-गन विधि
(c) बायोरिएक्टर्स
(d) भुजारहित रोगकारक वाहक (Disarmed pathogen vector)
उत्तर:
(c) बायोरिएक्टर्स

प्रश्न 20.
जीन स्थानान्तरण की सूक्ष्म अन्तःक्षेपण विधि में निम्न में से किसकी आवश्यकता होती है?
(a) माइक्रो-पार्टिकल
(b) माइक्रो-पिपेट्स
(c) द्विसंयोजी धनायन
(d) UV – विकिरण
उत्तर:
(b) माइक्रो-पिपेट्स

प्रश्न 21.
जीन स्थानान्तरण की बायोलिस्टिक विधि में, बाह्य DNA से विलेपित सूक्ष्म-कणों की उच्च वेग के साथ लक्ष्य कोशिकाओं पर बमबारी की जाती है। ये सूक्ष्म कण बने होते हैं
(a) चाँदी या टंगस्टन
(b) आर्सेनिक या चाँदी
(c) सोने या टंगस्टन
(d) इनमें से कोई नहीं।
उत्तर:
(c) सोने या टंगस्टन

प्रश्न 22.
सूक्ष्म अन्तः क्षेपण विधि का उपयोग किया जाता है
(a) DNA में चिपकने वाले सिरे उत्पन्न करने हेतु
(b) रोग जनकों से सुरक्षा प्रदान करने के लिए
(c) DNA को शुद्ध करने में
(d) जन्तु कोशिका के केंद्रक में रिकाम्बीनेर DNA को इन्जेक्ट करने के लिए।
उत्तर:
(d) जन्तु कोशिका के केंद्रक में रिकाम्बीनेर DNA को इन्जेक्ट करने के लिए।

प्रश्न 23.
यदि किसी व्यक्ति को अधिक मात्रा में रिकाम्बीनेंट प्रोटीन का उत्पादन करना है तो निम्न में से किसे सबसे अच्छी उत्पादकता के लिए चुनना बाहिये?
(a) सबसे अधिक क्षमता वाले प्रयोगशाला पलास्क का!
(b) बिना इनलेट और आउटलेट वाले विलोडक हौज-बायोरिएक्टर का।
(c) एक सतत् संवर्धन तंत्र का
(d) उपरोका में से कोई भी ।
उत्तर:
(c) एक सतत् संवर्धन तंत्र का

प्रश्न 24.
आण्विक प्रोब्स (Molecular probes) के लिए निम्न में से कौन सा कथन सही है?
(a) न्यूक्लिक अम्ल के नमूने में पूरक क्रमों को पता करने में इसका उपयोग किया जाता है।
(b) एक जन्तु कोशिका में रिकॉम्बीनेन्द्र DNA को डालने के लिए इसका उपयोग किया जाता है।
(c) DNA को अनिश्चित स्थलों पर काटने के लिए इसका उपयोग किया जाता है।
(d) DNA के बहुगुणन में सहायता करता है।
उत्तर:
(a) न्यूक्लिक अम्ल के नमूने में पूरक क्रमों को पता करने में इसका उपयोग किया जाता है।

प्रश्न 25.
जेल इलेक्ट्रोफोरेसिस का उपयोग किया जाता है
(a) क्लोनिंग वाहक के साथ जोड़कर रिकॉम्बौनेंट DNA के निर्माण में
(b) DNA अणुओं के पृथक्करण में
(c) DNA को खण्डों में काटने में।
(d) DNA खण्डों को उनके आकार के अनुसार पृथक्कृत करने में।
उत्तर:
(d) DNA खण्डों को उनके आकार के अनुसार पृथक्कृत करने में।

प्रश्न 26.
यदि pBR 322, एक क्लोनिंग वाहक में ‘Ori’ स्थल न हो तो क्या होगा?
(a) चिपकने वाले सिरे नहीं उत्पन्न होंगे।
(b) रूपान्तरण नहीं होगा।
(c) कोशिका एक ट्यूमर कोशिका में बदल जायेगी।
(d) रेप्लीकेशन नहीं होगा।
उत्तर:
(d) रेप्लीकेशन नहीं होगा।

प्रश्न 27.
पादप अनुवांशिक अभियांत्रिकी में निम्न में से किस बैक्टीरिया को वाहक के रूप में प्रयोग किया जाता है?
(a) एप्रोबैक्टीरियम ट्यूमीफेशियंस ।
(b) वैक्टीरियोफेज
(c) थर्मस एक्वेटिकस
(d) पायरीकॉकस फुरिओसस
उत्तर:
(a) एप्रोबैक्टीरियम ट्यूमीफेशियंस ।

प्रश्न 28.
सबसे पहले पृथक्कृत किया जाने वाला रेस्ट्रिक्शन एण्डोन्बूक्लिवेज एन्जाइम था
(a) EcoRI
(b) BamHI
(c) Sall
(d) Hind II
उत्तर:
(d) Hind II

प्रश्न 29.
खण्डित DNA के चिपकने वाले सिरे बने होते हैं
(a) कैल्सियम लवण से
(b) एण्डोन्यूक्लिएज एन्जाइम से
(c) अयुग्मित मारों से
(d) मेथिल समूहों से।
उत्तर:
(c) अयुग्मित मारों से

प्रश्न 30.
यदि एक प्लामिड DNA को Eco R I से एकल स्थल पर काटा जाए तो?
(a) एक चिपकने वाला सिरा उत्पन्न होगा
(b) दो चिपकने वाले सिरे उत्पन्न होंगे
(c) चार चिपकने वाले सिरे उत्पन्न होंगे
(d) छ: चिपकने वाले सिरे उत्पन्न होंगे।
उत्तर:
(b) दो चिपकने वाले सिरे उत्पन्न होंगे

प्रश्न 31.
वायरस का जीनोम जो कि होस्ट कोशिका के DNA से जुड़ जाता है, कहलाता है
(a) प्रोफेस (Prophase)
(b) प्रोफेज (Prophage)
(c) बैक्टीरियोफेज
(d) इनमें से कोई नहीं।
उत्तर:
(b) प्रोफेज (Prophage)

प्रश्न 32.
आण्विक प्रोब के लक्षणों का सही जोड़ा है
(A) बहुत लम्बा अणु
(b) द्विरज्जुकी (Double Stranderd)
(c) सिंगल स्ट्रेन्डेड RNA या DNA
(d) वांछित जीन के सम्पूरक
(a) A और B
(b) B और C
(c) C और D
(d) A और D
उत्तर:
(c) सिंगल स्ट्रेन्डेड RNA या DNA

प्रश्न 33.
निम्न में से कौन अनुवांशिक अभियांत्रिकी का साधन नहीं है?
(a) क्लोनिंग वाहक
(b) रेस्ट्रिक्शन एन्जाइम
(c) बाह्य DNA
(d) GM0
उत्तर:
(d) GM0

प्रश्न 34.
रिकाम्बीनेन्ट DNA टेक्नालॉजी में प्लाजिाड वाहक को काटा जाता
(a) रूपान्तरित DNA लाइगंज द्वारा
(b) एक गर्म शारीय विलयन द्वारा
(c) उसी एन्जाइम द्वारा जिससे दाता DNA को काटा जाता है
(d) दाता DNA को कारने वाले एन्जाइम से भिन्न एन्जाइम द्वारा।
उत्तर:
(c) उसी एन्जाइम द्वारा जिससे दाता DNA को काटा जाता है

प्रश्न 35.
विलोडक हौज बायोरिएक्टर्स, शेक फ्लास्क की अपेक्षा अधिक लाभदायक होते हैं क्योंकि थे
(a) उच्च ताप और pH प्रदान करते हैं
(b) बेहतर वातन और मिश्रण क्षमता प्रदान करते हैं
(c) CO₂ को अंदर आने से रोकते हैं
(d) संचालन (Operation) आसान होता है।
उत्तर:
(b) बेहतर वातन और मिश्रण क्षमता प्रदान करते हैं

प्रश्न 36.
पॉलीमरेज शृंखला अभिक्रिया के विभिन्न पदों का सही क्रम है?
(a) एनीलिंग → निष्क्रियकरण → प्रसार
(b) निष्क्रियकरण → प्रसार → एनीलिंग
(c) निष्क्रियकरण → एनीलिंग विस्तार
(d) विस्तार → निष्क्रियकरण → एनीलिंग
उत्तर:
(c) निष्क्रियकरण → एनीलिंग विस्तार

प्रश्न 37.
पॉलीमरेज श्रृंखला अभिक्रिया तकनीक का उपयोग किया जाता
(a) DNA के प्रवर्धन के लिए
(b) एन्जाइम के प्रवर्धन के लिए
(c) प्रोटीन के प्रवर्धन के लिए
(d) इन सभी के लिए।
उत्तर:
(a) DNA के प्रवर्धन के लिए

प्रश्न 38.
प्राइमर्स हैं
(a) रासायनिक रूप से बनाये गए ऐसे ऑलिगोन्यूक्लियोटाइड्स जो DNA क्षेत्रों के पूरक होते हैं।
(b) रासायनिक रूप से बनाये गए ऑलिगोन्यूक्लियोटाइड्स जो DNA के क्षेत्रों के पूरक नहीं होते हैं।
(c) रासायनिक रूप से बने, स्वतः गुणन करने वाले वृत्ताकार DNA अणु।
(d) रिकॉम्बीनेट DNA पर उपस्थित विशिष्ट क्रम ।
उत्तर:
(a) रासायनिक रूप से बनाये गए ऐसे ऑलिगोन्यूक्लियोटाइड्स जो DNA क्षेत्रों के पूरक होते हैं।

प्रश्न 39.
PCR में उपयोग किये जाने वाले एंजाइम Taq पॉलीमरेज को इस बैक्टीरिया से पृथक्कृत किया जाता है
(a) एग्रोबैक्टीरियम ट्यूमोफेशियंस
(b) धर्मस एक्वेटिकस
(c) स्ट्रेप्टोमायसीज एल्चस
(d) एश्चरेचिया कोलाई।
उत्तर:
(b) धर्मस एक्वेटिकस

प्रश्न 40.
पॉलीमरेज श्रृंखला अभिक्रिया हेतु निम्न में से किसकी आवश्यकता होती है?
(a) प्राइमर्स, dNTPS और DNA पॉलीमरेज
(b) DNA, CaCl₂ और न्यूक्लियेज
(c) Mg²⁺, DNA
(d) (a) और (b) दोनों
उत्तर:
(d) (a) और (b) दोनों

प्रश्न 41.
अनुवांशिक पदार्थ के पृथक्करण में शुद्ध DNA को अवक्षेपित करने के लिए उपयोग किया जाने वाला रसायन है
(a) ब्रोमोफिनॉल ब्लू
(b) शीतित इथेनॉल
(c) इथोडियम ब्रोमाइड
(d) (a) और (c) दोनों
उत्तर:
(b) शीतित इथेनॉल

प्रश्न 42.
ठण्डे इथेनॉल को शुद्ध किये गए DNA के साथ मिलाने पर DNA अवक्षेप निलम्बन में महीन धागों के रूप में दिखाई देता है। इस प्रक्रिया को कहा जाता है
(a) DNA रूपान्तरण
(b) DNA लाइगेशन
(c) DNA स्मूलिंग
(d) DNA दुप्लीकेशन
उत्तर:
(c) DNA स्मूलिंग

प्रश्न 43.
पालीमरेज चेन अभिक्रिया में निष्क्रिवकरण पद के बाद मिश्रण को कम ताप तक ठण्डा क्यों करना होता है?
(a) प्राइमर्स की विशिष्ट एनीलिंग करवाने के लिए
(b) अभिक्रिया मिश्रण की एक ठहराय देने के लिए
(c) टैक पालीमरेज एन्जाइम की क्रियाशीलता बढ़ाने के लिए
(d) DNA की बहुत सारी प्रतियाँ प्राप्त करने के लिए
उत्तर:
(a) प्राइमर्स की विशिष्ट एनीलिंग करवाने के लिए

प्रश्न 44.
‘काइमेरिक DNA’ शब्द से आशय है
(a) लटके हुए सिरों वाले DNA
(b) पेलिन्ड्रोमिक क्रम वाले DNA
(c) एक रिकाम्बीनेंट DNA
(d) आण्विक कैंची।
उत्तर:
(c) एक रिकाम्बीनेंट DNA

प्रश्न 45.
जब यूकरियोटिक जीन को बैक्टीरियल कोशिका में क्लोन करवाया जाता है तब वह सही रूप से कार्य नहीं करता है, क्योंकि
(a) बैक्टीरियल कोशिका का pH अधिक होता है
(b) इन्ट्रान्स को काटने की अक्षमता और बैक्टीरिया के रेस्ट्रिक्शन एन्जाइम द्वारा विघटन के कारण
(c) जीन्स के असमुचित निवेशन (Insertion) के कारण
(d) (a) और (b) दोनों।
उत्तर:
(a) बैक्टीरियल कोशिका का pH अधिक होता है

प्रश्न 46.
वह संयंत्र जिसमें विशिष्ट उत्पाद प्राप्त करने के लिए जीवित कोशिकाओं को बड़े स्तर पर संवर्धित किया जाता है
(a) PCR
(b) प्रक्षोभक
(c) बायोरिएक्टर
(d) स्वांगीकारक
उत्तर:
(c) बायोरिएक्टर

प्रश्न 47.
मनुष्य में अनुवांशिक विकृतियों को पता करने हेतु निम्न में से किस तकनीक का उपयोग किया जा सकता है?
(a) PCR
(b) जेल इलेक्ट्रोफोरेसिस
(c) क्रोमेटोग्राफी
(d) स्पेक्ट्रोस्कोपी
उत्तर:
(a) PCR

प्रश्न 48.
यूरियोट्स में DNA रिकॉम्बीनेशन में बैक्टीरिया के स्थान पर बोस्ट कोशिकाओं का उपयोग अधिक उपयुक्त होता है, क्योंकि यीस्ट कोशिकाएँ
(a) रेस्ट्रिक्शन एंजाइम बना सकती हैं।
(b) RNA ट्रांसक्रिप्ट से इन्ट्रॉन्स को हटा सकती हैं।
(c) मेथिल समूह को हटाती हैं ।
(d) अधिक तेजी से गुणन करती हैं।
उत्तर:
(b) RNA ट्रांसक्रिप्ट से इन्ट्रॉन्स को हटा सकती हैं।

प्रश्न 49.
DNA फिंगर प्रिटिंग में DNA के प्रवर्धन या गुणन के लिए उपयोग की जाने वाली प्रक्रिया है
(a) पालीमरेज श्रृंखला अभिक्रिया
(b) सदर्न ब्लॉटिंग
(c) नदर्न ब्लॉटिंग
(d) इनमें से कोई नहीं।
उत्तर:
(a) पालीमरेज श्रृंखला अभिक्रिया

प्रश्न 50.
आटे (Dough) के फूलने का कारण है
(a) यीस्ट का गुणन
(b) CO₂ का उत्पादन
(c) पायसीकरण
(d) गेहूँ के आटे के स्टार्च का ग्लूकोज में जलअपघटन ।
उत्तर:
(b) CO₂ का उत्पादन

प्रश्न 51.
वह एन्जाइम जो DNA के सिरों से न्यूक्लियोटाइट्स के निष्कासन को उत्प्रेरित करता है
(a) एण्डोन्यूक्लियेज
(b) एक्सोन्यूक्लियेज
(c) DNA लाइगेज
(d) Hin II
उत्तर:
(b) एक्सोन्यूक्लियेज

प्रश्न 52.
वायरस जैसे वाहक (Vector) द्वारा एक बैक्टीरिया से दूसरे बैक्टीरिया में अनुवांशिक पदार्थ का स्थानान्तरण कहलाता है
(a) पारक्रमण
(b) संयुग्मन
(c) रूपान्तरण
(d) अनुरुपण ।
उत्तर:
(a) पारक्रमण

प्रश्न 53.
रेस्ट्रिक्शन एन्जाइम में ‘रेस्ट्रिक्शान’ से आशय है
(a) एन्जाइम द्वारा DNA में फॉस्फोडायस्टर बंध को तोड़ना
(b) किसी विशिष्ट स्थल मात्र पर ही DNA को काटाना
(c) बैक्टीरिया में बैक्टीरियोफेज में गुणन को रोकना
(d) उपरोक्त सभी
उत्तर:
(c) बैक्टीरिया में बैक्टीरियोफेज में गुणन को रोकना

प्रश्न 54.
रिकॉम्बीनेंट DNA अणु के निर्माण में निम्न में से किसकी आवश्यकता नहीं होती है?
(a) रेस्ट्रिक्शन एण्डोन्यूक्लिएज
(b) DNA लाइगेज
(c) DNA खण्ड
(d) E. coli
उत्तर:
(d) E. coli

प्रश्न 55.
एगरोज जेल इलेक्ट्रोफोरेसिस में DNA अणुओं के पृथक्करण का आधार है
(a) कंवल आवेश
(b) केवल आमाप (size)
(c) आवेश और आमाप का अनुपात
(d) उपरोक्त सभी।
उत्तर:
(b) केवल आमाप (size)

प्रश्न 56.
प्लामिड के वाहक के रूप में प्रयोग किये जाने के लिए आवश्यक लक्षण है
(a) रेप्लीकेशन का उद्भव (ori)
(b) वरणयोग्य चिन्हक की उपस्थिति
(c) रेस्ट्रिक्शन एण्डोन्यूक्लिएज के लिए स्थल की उपस्थिति
(d) उसका आमाप।
उत्तर:
(a) रेप्लीकेशन का उद्भव (ori)
(c) रेस्ट्रिक्शन एण्डोन्यूक्लिएज के लिए स्थल की उपस्थिति

प्रश्न 57.
बैक्टीरिया से DNA पृथक करने के दौरान निम्न में से किस एन्जाइम का उपयोग नहीं किया जाता है?
(a) लायसोजाइम
(b) राइबोन्यूक्लियेज
(c) डोऑक्सोराइबोन्यूक्लियेज
(d) प्रोटीबेज
उत्तर:
(c) डोऑक्सोराइबोन्यूक्लियेज

प्रश्न 58.
PCR(पॉलीमरेज श्रृंखला अभिक्रिया) निम्न में से किसके कारण प्रसिद्ध हुई?
(a) DNA सांचे की सरल उपलब्धता के कारण
(b) संश्लेषित प्राइमर्स की उपलब्धता के कारण
(c) सस्ते डोऑक्सीराइबोन्यूक्लियोटाइड्स को उपलब्धता के कारण
(d) “धापस्थायी” DNA पालीमरेज की उपलब्धता के कारण
उत्तर:
(d) “धापस्थायी” DNA पालीमरेज की उपलब्धता के कारण

प्रश्न 59.
किसी वाहक में एन्टीबायोटिक प्रतिरोधी जीन प्रायः इसके चयन में सहायता करता है
(a) दक्ष कोशिका (Competent Cell)
(b) रूपान्तरित कोशिका
(c) पुनर्योगज कोशिका
(d) उपरोक्त में से कोई नहीं।
उत्तर:
(b) रूपान्तरित कोशिका

प्रश्न 60.
बैक्टीरियल रूपान्तरण में “ताप-चटका” (Heat Shock) विधि का महत्व इसको सुगम बनाना है
(a) DNA को कोशिका भित्ति के साथ जोड़ने में
(b) झिल्ली में उपस्थित ट्रांसपोर्ट प्रोटीन्स द्वारा DNA के अंतर्ग्रहण में
(c) बैक्टीरिया की कोशिका भित्ति में उपस्थित अस्थायी छिद्रों द्वारा DNA के अंतर्ग्रहण में
(d) एन्टीबायोटिक प्रतिरोधी जीन्स की अभिव्यक्ति में
उत्तर:
(c) बैक्टीरिया की कोशिका भित्ति में उपस्थित अस्थायी छिद्रों द्वारा DNA के अंतर्ग्रहण में

प्रश्न 61.
रिकाम्बीनेंट DNA अणु के निर्माण में DNA लाइगेज की क्या उपयोगिता है?
(a) दो DNA खण्डों के मध्य फास्फोडाइएस्टर बंध के निर्माण में
(b) DNA के चिपकने वाले सिरों के मध्य H-Bonds के निर्माण में
(c) समस्त प्यूरीन और पिरीमिडीन क्षारों को जोड़ने में
(d) उपरोक्त में से कोई नहीं
उत्तर:
(a) दो DNA खण्डों के मध्य फास्फोडाइएस्टर बंध के निर्माण में

प्रश्न 62.
निम्न में से कौन रेस्ट्रिक्शन एण्डोन्यूक्लिएज का स्रोत नहीं है?
(a) हीमोफिलस इन्फ्लुएंजा
(b) एश्चरेचिया कोलाई
(c) एन्टअमीबा कोलौ
(d) बेसिलस अमायलोलिक्वीफेशियंस
उत्तर:
(c) एन्टअमीबा कोलौ

प्रश्न 63.
PCR अभिक्रिया में निम्न में से कौन सा चरण टैक पालीमरेज द्वारा उत्प्रेरित किया जाता है?
(a) टेम्प्लेट DNA का निष्क्रियकरण
(b) प्राइमर्स की टेम्प्लेट DNA के साथ एनीलिंग
(c) टेम्प्लेट DNA पर प्राइमर्स के सिरों का प्रसार
(d) उपरोक्त सभी।
उत्तर:
(c) टेम्प्लेट DNA पर प्राइमर्स के सिरों का प्रसार

Bihar Board 12th Maths Objective Questions and Answers

Bihar Board 12th Maths Objective Answers Chapter 3 आव्यूह

प्रश्न 1.

उत्तर:
(c) \(\left[\begin{array}{cc}
1 / 2 & -1 \\
1 / 2 & 0
\end{array}\right]\)

प्रश्न 2.

उत्तर:
(d) 5

प्रश्न 3.

उत्तर:
(b) \(\left[\begin{array}{ll}
b^{2}+b c & a b+b d \\
a c+d c & d c+d^{2}
\end{array}\right]\)

प्रश्न 4.
\(\left[\begin{array}{cc}
\cos x & -\sin x \\
\sin x & \cos x
\end{array}\right]\) का मान होगा :
(a) cos²x – sin²x
(b) 0
(c) 1
(d) -1
उत्तर:
(c) 1

प्रश्न 5.
A = \(\left[\begin{array}{ll}
2 & 3 \\
5 & k
\end{array}\right]\) का व्युत्क्रम प्राप्त नहीं होगा यदि k का मान है :
(a) 2
(b) \(\frac{3}{2}\)
(c) \(\frac{5}{2}\)
(d) \(\frac{15}{2}\)
उत्तर:
(d) \(\frac{15}{2}\)

प्रश्न 6.

उत्तर:
(b) \(\left[\begin{array}{cc}
-1 & 0 \\
0 & -1
\end{array}\right]\)

प्रश्न 7.
यदि A = \(\left[\begin{array}{cc}
3 & 1 \\
-1 & 2
\end{array}\right]\) तब A² – 5A – 7I है :
(a) शून्य आव्यूह है
(b) विकर्ण आव्यूह है
(c) तत्समक आव्यूह है
(d) कोई नहीं
उत्तर:
(b) विकर्ण आव्यूह है

प्रश्न 8.
यदि F(x) = \(\left[\begin{array}{cc}
\cos x & \sin x \\
-\sin x & \cos x
\end{array}\right]\) तब F(x), F(y) बराबर है
(a) F(x)
(b) F(y)
(c) F(x + y)
(d) F(x – y)
उत्तर:
(c) F(x + y)

प्रश्न 9.
यदि A = \(\left[\begin{array}{ll}
\alpha & 0 \\
1 & 1
\end{array}\right]\) और B = \(\left[\begin{array}{ll}
1 & 0 \\
5 & 1
\end{array}\right]\) तब A2 = B सत्य है
(a) α = 1 के लिए
(b) α की कोई कीमत नहीं
(c) α = 4 के लिए
(d) α = -4 के लिए
उत्तर:
(b) α की कोई कीमत नहीं

प्रश्न 10.
यदि A = \(\left[\begin{array}{cc}
\cos x & -\sin x \\
\sin x & \cos x
\end{array}\right]\) तो A + A^T = I यदि α का मान है
(a) \(\frac{\pi}{6}\)
(b) \(\frac{\pi}{3}\)
(c) π
(d) 0
उत्तर:
(b) \(\frac{\pi}{3}\)

प्रश्न 11.
यदि \(\left[\begin{array}{cc}
x+y & y \\
2 x & x-y
\end{array}\right]\left[\begin{array}{c}
2 \\
-1
\end{array}\right]=\left[\begin{array}{c}
3 \\
2
\end{array}\right]\) तो xy बराबर होगा
(a) -5
(b) -4
(c) 4
(d) 5
उत्तर:
(a) -5

प्रश्न 12.
A = [a_ij]_m×n एक वर्ग आव्यूह है यदि :
(a) m = n
(b) m < n
(c) m > n
(d) इनमें से कोई नहीं
उत्तर:
(a) m = n

प्रश्न 13.

उत्तर:
(c) F(x + y)

प्रश्न 14.
यदि \(\mathbf{A}=\left[\begin{array}{ll}
\alpha & 0 \\
1 & 1
\end{array}\right] \mathbf{B}=\left[\begin{array}{ll}
1 & 0 \\
5 & 1
\end{array}\right]\), जहाँ A² = B, तो α का मान है
(a) 1
(b) -1
(c) 4
(d) α का वास्तविक मान नहीं
उत्तर:
(d) α का वास्तविक मान नहीं

प्रश्न 15.
यदि A = \(\left[\begin{array}{ll}
3 & -2 \\
4 & -2
\end{array}\right]\) तब का मान यदि
(a) 0
(b) 8
(c) -7
(d) 1
उत्तर:
(d) 1

प्रश्न 16.

उत्तर:
(c) |A| = 5

प्रश्न 17.
यदि \(\mathbf{A}=\left[\begin{array}{l}
111 \\
111 \\
111
\end{array}\right]\) तब A² = ?
(a) A
(b) 2A
(c) 3A
(d) 1
उत्तर:
(c) 3A

प्रश्न 18.
यदि A = \(\left[\begin{array}{ccc}
1 & 0 & 0 \\
0 & 1 & 0 \\
a & b & -1
\end{array}\right]\) तो A² =
(a) एकांक आव्यूह
(b) A
(c) रिक्त आव्यूह
(d) -A
उत्तर:
(a) एकांक आव्यूह

प्रश्न 19.
एक मैट्रिक्स A = [a_ij]_m×n सममित है यदि :
(a) a_ij = 0
(b) a_ij = -a_ji
(c) a_ij = a_ji
(d) a_ij = 1
उत्तर:
(c) a_ij = a_ji

प्रश्न 20.

उत्तर:
(d) \(\left[\begin{array}{ll}
27 & 36 \\
25 & 10
\end{array}\right]\)

प्रश्न 21.

उत्तर:
(b) \(\left[\begin{array}{cc}
1 & 36 \\
0 & 1
\end{array}\right]\)

प्रश्न 22.
आव्यूह \(\left[\begin{array}{ccc}
2 & -1 & 4 \\
1 & 0 & -5 \\
-4 & 5 & 7
\end{array}\right]\) है :
(a) सममित आव्यूह
(b) असममित आव्यूह
(c) विकर्ण आव्यूह
(d) कोई नहीं
उत्तर:
(d) कोई नहीं

प्रश्न 23.
यदि A = \(\left[\begin{array}{ll}
\alpha & 2 \\
2 & \alpha
\end{array}\right]\) और |A³| = 125 तब α =
(a) ±3
(b) ±2
(c) ±5
(d) 0
उत्तर:
(a) ±3

प्रश्न 24.
एक मैट्रिक्स A = [a_ij]_m×n सममित हैं यदि
(a) a_ij = 0
(b) a_ij = -a_ji
(c) a_ij = a_ji
(d) a_ij = 1
उत्तर:
(c) a_ij = a_ji

प्रश्न 25.
यदि A = \(\left[\begin{array}{cc}
3 & 1 \\
-1 & 2
\end{array}\right]\) तब A² – 5A – 7I का मान है।
(a) सम इकाई आव्यूह
(b) शून्य आव्यूह
(c) (a) और (b) दोनों
(d) कोई नहीं
उत्तर:
(b) शून्य आव्यूह

प्रश्न 26.

उत्तर:
(a) \(\left[\begin{array}{cc}
1 & 2 n \\
0 & 1
\end{array}\right]\)

प्रश्न 27.
यदि A एक उत्क्रमणीय आव्यूह है जिसका क्रम n × n है तो
(a) n|A|
(b) |A|^n-1
(c) |A|
(d) |A|ⁿ
उत्तर:
(b) |A|^n-1

प्रश्न 28.
यदि A = \(\left[\begin{array}{ll}
1 & 2 \\
4 & 2
\end{array}\right]\) तो 2A =
(a) 2|A|
(b) 4|A|
(c) 8|A|
(d) None
उत्तर:
(b) 4|A|

प्रश्न 29.

उत्तर:
(c) \(\left[\begin{array}{ll}
1 & 0 \\
0 & 1
\end{array}\right]\)

प्रश्न 30.

उत्तर:
(c) \(\left[\begin{array}{cc}
\cos \theta & \sin \theta \\
-\sin \theta & \cos \theta
\end{array}\right]\)

प्रश्न 31.

उत्तर:
(b) \(\left[\begin{array}{lll}
40 & 40 & 40 \\
40 & 40 & 40
\end{array}\right]\)

प्रश्न 32.

उत्तर:
(c) (-1, 1)

प्रश्न 33.

उत्तर:
(c) \(\frac{\pi}{3}\)

प्रश्न 34.
एक आव्यूह 18 अवयव रखता है तब आव्यूह का धनात्मक कोटि है:
(a) 3
(b) 4
(c) 6
(d) 5
उत्तर:
(c) 6

प्रश्न 35.

उत्तर:
(c) \(\left[\begin{array}{cc}
\cos \theta & \sin \theta \\
-\sin \theta & \cos \theta
\end{array}\right]\)

प्रश्न 36.

उत्तर:
(b) \(\left[\begin{array}{cc}
\cos \theta & \sin \theta \\
-\sin \theta & \cos \theta
\end{array}\right]\)

प्रश्न 37.
एक मैट्रिक्स A = [a_ij]_m×n विषम सममित है यदि :
(a) a_ij = 0
(b) a_ij = a_ji
(c) a_ij = -a_ji
(d) a_ij = 1
उत्तर:
(c) a_ij = -a_ji

प्रश्न 38.
A = \(\left[\begin{array}{cc}
1 & -1 \\
-1 & 1
\end{array}\right]\) ⇒ A² =
(a) 2A
(b) A
(c) \(\frac{1}{2} A\)
(d) 4A
उत्तर:
(a) 2A

प्रश्न 39.
यदि A² – A + I = 0 हो तब A का व्युत्क्रम है
(a) A
(b) A + I
(c) I – A
(d) A – I
उत्तर:
(c) I – A

प्रश्न 40.

उत्तर:
(a) A

प्रश्न 41.
यदि \(\left|\begin{array}{ll}
x & 8 \\
3 & 3
\end{array}\right|=0\), x का मान है :
(a) 3
(b) 8
(c) 24
(d) 10
उत्तर:
(b) 8

प्रश्न 42.
यदि A = \(\left[\begin{array}{ll}
1 & 2 \\
4 & 2
\end{array}\right]\) तो 2|A| =
(a) 2|A|
(b) 4|A|
(c) 8|A|
(d) इनमें से कोई नहीं
उत्तर:
(b) 4|A|

प्रश्न 43.
यदि A = \(\left[\begin{array}{lll}
1 & 1 & 1 \\
1 & 1 & 1 \\
1 & 1 & 1
\end{array}\right]\) तो A² है :
(a) 27A
(b) 2A
(c) 3A
(d) 1
उत्तर:
(a) 27A

प्रश्न 44.
यदि A = \(\left[\begin{array}{ll}
3 & -2 \\
4 & -2
\end{array}\right]\) तब K का मान यदिः
(a) 0
(b) 8
(c) -7
(d) 1
उत्तर:
(d) 1

प्रश्न 45.
यदि \(\left|\begin{array}{cc}
1-x & 2 \\
18 & 6
\end{array}\right|=\left|\begin{array}{cc}
6 & 2 \\
18 & 6
\end{array}\right|\) तो x =
(a) ±6
(b) 6
(c) -5
(d) 7
उत्तर:
(c) -5

प्रश्न 46.
किसी एकांक समूह I के लिए :
(a) I² = 1
(b) |I| = 0
(c) |I| = 2
(d) |I| = 5
उत्तर:
(a) I² = 1

Bihar Board 12th Hindi Model Papers

Bihar Board 12th Hindi 100 Marks Model Question Paper 3

समय 3 घंटे 15 मिनट
पूर्णांक 100

परिक्षार्थियों के लिए निर्देश

1. परीक्षार्थी यथा संभव अपने शब्दों में ही उत्तर दें।
2. दाहिनी ओर हाशिये पर दिये हुए अंक पूर्णांक निर्दिष्ट करते हैं।
3. इस प्रश्न पत्र को पढ़ने के लिए 15 मिनट का अतिरिक्त समय दिया गया है।
4. यह प्रश्न पत्र दो खण्डों में है, खण्ड-अ एवं खण्ड-ब।
5. खण्ड-अ में 50 वस्तुनिष्ठ प्रश्न हैं, सभी प्रश्न अनिवार्य हैं। (प्रत्येक के लिए । अंक निर्धारित है) इनके उत्तर उपलब्ध कराये गये OMR शीट में दिये गये वृत्त को काले/नीले बॉल पेन से भरें। किसी भी प्रकार का व्हाइटनर/तरल पदार्थ/ब्लेड/नाखून आदि का उत्तर पत्रिका
6. में प्रयोग करना मना है, अथवा परीक्षा परिणाम अमान्य होगा।
7. खण्ड-ब में कुल 15 विषयनिष्ठ प्रश्न हैं। प्रत्येक प्रश्न के समक्ष अंक निर्धारित हैं।
8. किसी तरह के इलेक्ट्रॉनिक यंत्र का उपयोग वर्जित है।

खण्ड-अ

वस्तुनिष्ठ प्रश्न

प्रश्न संख्या 1 से 50 तक के प्रत्येक प्रश्न के साथ चार विकल्प दिए गए हैं, जिनमें से एक सही है। अपने द्वारा चुने गए सही विकल्प को OMR-शीट पर चिन्हित करें। (50 x 1 = 50)

प्रश्न 1.
‘बातचीत’ साहित्य की कौन-सी विधा है?
(A) उपन्यास
(B) कहानी
(C) निबंध
(D) नाटक
उत्तर:
(C) निबंध

प्रश्न 2.
‘उसने कहा था’ किस प्रकार की कहानी है ?
(A) धर्म प्रधान
(B) चरित्र-प्रधान
(C) भाव-प्रधान
(D) कर्म-प्रधान
उत्तर:
(D) कर्म-प्रधान

प्रश्न 3.
जयप्रकाश नारायण रचित पाठ का नाम है
(A) प्रगति और समाज
(B) हँसते हुए मेरा अकेलापन
(C) बातचीत
(D) सम्पूर्ण
उत्तर:
(D) सम्पूर्ण

प्रश्न 4.
क्रांति दिनकर को कौन राष्ट्रीय सम्मान मिला था ?
(A) पद्मश्री
(B) भारत रत्न
(C) पद्मभूषण
(D) पद्मविभूषण
उत्तर:
(C) पद्मभूषण

प्रश्न 5.
‘रोज’ शीर्षक कहानी के लेखक हैं
(A) अज्ञेय
(B) रामधारी सिंह ‘दिनकर’
(C) मोहन राकेश
(D) उदय
उत्तर:
(A) अज्ञेय

प्रश्न 6.
प्रकाश ‘प्रताप’ के संस्थापक कौन थे?
(A) गणेश शंकर विद्यार्थी
(B) माखनलाल चतुर्वेदी
(C) बालकृष्ण भट्ट
(D) भारतेन्दु हरिश्चंद्र
उत्तर:
(A) गणेश शंकर विद्यार्थी

प्रश्न 7.
‘ओ सदानीरा’ शीर्षक पाठ के लेखक हैं
(A) मोहन राकेश
(B) जगदीशचन्द्र माथुर
(C) उदय प्रकाश
(D) नामवर सिंह
उत्तर:
(B) जगदीशचन्द्र माथुर

प्रश्न 8.
मोहन राकेश का जन्म कब हुआ था ?
(A) 8 जनवरी, 1925 को
(B) 18 फरवरी, 1930 को
(C) 20 जनवरी, 1926 को
(D) 14 जनवरी, 1931 को
उत्तर:
(A) 8 जनवरी, 1925 को

प्रश्न 9.
‘प्रगति और समाज’ के लेखक हैं
(A) बालकृष्ण भट्ट
(B) जयप्रकाश नारायण
(C) नामवर सिंह
(D) उदय प्रकाश
उत्तर:
(C) नामवर सिंह

प्रश्न 10.
हँसते हुए मेरा अकेलापन के लेखक हैं- .
(A) भरतजी श्रीवास्तव
(B) आचार्य रामचन्द्र शुक्ल
(C) दिनकर
(D) मोहन राकेश
उत्तर:
(D) मोहन राकेश

प्रश्न 11.
उदय प्रकाशजी किस पत्रिका के संपादक थे ?
(A) दिनमान
(B) धर्मयुग
(C) सारिका
(D) कथादेश
उत्तर:
(A) दिनमान

प्रश्न 12.
जो लोग भयभीत हैं वे क्या नहीं हो सकेंगे?
(A) मेधावी
(B) धनवान
(C) ज्ञानवान
(D) बलवान
उत्तर:
(A) मेधावी

प्रश्न 13.
जायसी का जन्म-स्थान था
(A) बनारस
(B) दिल्ली
(C) अजमेरी
(D) अमेठी
उत्तर:
(D) अमेठी

प्रश्न 14.
सूरसागर के कवि हैं
(A) सूरदास
(B) छती स्वामी
(C) कबीरदास
(D) नंददास
उत्तर:
(A) सूरदास

प्रश्न 15.
तुलसीदास का मूल नाम क्या था?
(A) बमभोला
(B) रामबोला
(C) हरिबोला
(D) कोई नहीं
उत्तर:
(B) रामबोला

प्रश्न 16.
‘भक्तमाला’ के रचयिता कौन है ?
(A) कबीरदास
(B) गुरुनानक
(C) रैदास
(D) नाभादास
उत्तर:
(D) नाभादास

प्रश्न 17.
भूषण किस काल के कवि हैं?
(A) आदिकाल
(B) भक्तिकाल
(C) आधुनिककाल
(D) रीतिकाल
उत्तर:
(B) भक्तिकाल

प्रश्न 18.
‘तुमुल कोलाहल कलह में’ शीर्षक कविता के रचयिता कौन हैं ?
(A) जयशंकर प्रसाद
(B) सूर्यकांत त्रिपाठी ‘निराला’
(C) महादेवी वर्मा
(D) सुमित्रानंदन पंत
उत्तर:
(A) जयशंकर प्रसाद

प्रश्न 19.
सुभद्रा कुमारी चौहान की लिखी कविता कौन-सी है?
(A) प्यारे-नन्हे बेटे को
(B) पुत्र-वियोग
(C) हार-जीत
(D) गाँव घर
उत्तर:
(B) पुत्र-वियोग

प्रश्न 20.
शमशेर बहादुर सिंह को हिन्दी साहित्य में क्या कहा जाता है ?
(A) कवियों के कवि
(B) कवि शिरोमणि
(C) कवि भूषण
(D) कवि रत्न
उत्तर:
(A) कवियों के कवि

प्रश्न 21.
इनमें से मुक्तिबोध की कौन-सी रचना है ?
(A) हार-जीत
(B) जन-जन का चेहरा एक
(C) अधिनायक
(D) पद
उत्तर:
(B) जन-जन का चेहरा एक

प्रश्न 22.
पाठ्यपुस्तक में रघुवीर सहाय की संकलित ‘अधिनायक’ कविता कैसी कविता है?
(A) व्यंग्य प्रधान
(B) हास्य प्रधान
(C) वीर रस प्रधान
(D) रोमांस प्रधान
उत्तर:
(A) व्यंग्य प्रधान

प्रश्न 23.
‘प्यारे नन्हें बेटे को’ कविता में लोहा किसका प्रतीक है?
(A) बन्दूक का
(B) मशीन का
(C) कर्म का
(D) धर्म का
उत्तर:
(C) कर्म का

प्रश्न 24.
इनमें अशोक वाजपेयी की कौन-सी रचना है ?
(A) गाँव का घर
(B) हार-जीत
(C) कवित
(D) कड़बक
उत्तर:
(B) हार-जीत

प्रश्न 25.
ज्ञानेन्द्रपतिजी किस युग के कवि हैं ?
(A) आधुनिक काल
(B) अत्याधुनिक काल
(C) प्रेमचंद काल
(D) रीतिकाल
उत्तर:
(A) आधुनिक काल

प्रश्न 26.
‘राष्ट्र’ का भाववाचक संज्ञा है
(A) राष्ट्रीय
(B) राष्ट्र
(C) राष्ट्रीयता
(D) कोई नहीं
उत्तर:
(A) राष्ट्रीय

प्रश्न 27.
‘मैं’ शब्द निम्नलिखित में कौन-सा है ?
(A) संज्ञा
(B) सर्वनाम
(C) विशेषण
(D) क्रिया
उत्तर:
(B) सर्वनाम

प्रश्न 28.
‘जल’ का विशेषण है
(A) जलीय
(B) जटिल
(C) जबावी
(D) जागरण
उत्तर:
(A) जलीय

प्रश्न 29.
कर्मवाच्य का उदाहरण है
(A) चला नहीं जाता
(B) कामना से चिट्ठी लिखी जाती है
(C) बच्चे मैदान में खेल रहे हैं
(D) उससे सोया नहीं जाता
उत्तर:
(B) कामना से चिट्ठी लिखी जाती है

30.
‘मैंने आम खाया है।’ वाक्य उदाहरण है
(A) सामान्य वर्तमान
(B) पूर्ण वर्तमान
(C) आसत्र भूत
(D) अपूर्ण भूत
उत्तर:
(C) आसत्र भूत

प्रश्न 31.
‘लड़का पेड़ से गिर पड़ा।’ इसमें किस कारक की विभक्ति लगी है?
(A) करण
(B) सत्प्रदान
(C) कर्ता
(D) अपादान
उत्तर:
(D) अपादान

प्रश्न 32.
‘कवि’ का स्त्रीलिंग रूप क्या है ?
(A) कवित्री
(B) कवयित्री
(C) कवीत्री
(D) कवियानी
उत्तर:
(B) कवयित्री

प्रश्न 33.
‘अध्यापक’ शब्द का स्त्रीलिंग रूप क्या है ?
(A) अध्यापिका
(B) अध्यपिक
(C) अध्यापका
(D) अध्यापकी
उत्तर:
(A) अध्यापिका

प्रश्न 34.
‘थोड़ा-सा कौन निपात है?
(A) आदरबोधक
(B) तुलनाबोधक
(C) स्वीकारार्थक
(D) निषेधबोधक
उत्तर:
(B) तुलनाबोधक

प्रश्न 35.
‘दहेज’ का लिंग निर्णय करें।
(A) स्त्रीलिंग
(B) पुल्लिग
(C) उभयलिंग
(D) कोई नहीं
उत्तर:
(B) पुल्लिग

प्रश्न 36.
“पुस्तक’ का लिंग निर्णय करें।
(A) पुल्लिग
(B) स्त्रीलिंग
(C) उभयलिंग
(D) कोई नहीं
उत्तर:
(B) स्त्रीलिंग

प्रश्न 37.
‘कारक’ के कितने भेद हैं ?
(A) पाँच
(B) छ:
(C) सात
(D) आठ
उत्तर:
(D) आठ

प्रश्न 38.
‘सच्चरित्र’ का सन्धि-विच्छेद क्या है?
(A) सच्च + रित्र
(B) स + चरित्र
(C) सत् + चरित्र
(D) सच + चरित्र
उत्तर:
(C) सत् + चरित्र

प्रश्न 39.
‘स्वागत’ का सही सन्धि-विच्छेद क्या है?
(A) स्व + आगत
(B) स्वा + आगत
(C) स्व + अगत
(D) सु + आगत
उत्तर:
(C) स्व + अगत

प्रश्न 40.
‘देवकन्या’ में कौन-सा समास है ?
(A) कर्मधारय
(B) तत्पुरुष
(C) अव्ययीभाव
(D) द्वन्द्व
उत्तर:
(B) तत्पुरुष

प्रश्न 41.
‘रात’ का पर्याय है
(A) कानन
(B) पादप
(C) विहग
(D) निशा
उत्तर:
(D) निशा

प्रश्न 42.
‘गंगा’ का पर्यायवाची शब्द है
(A) इंदिरा
(B) मंदाकिनी
(C) गौरी
(D) इंदु
उत्तर:
(B) मंदाकिनी

प्रश्न 43.
‘अपमान’ का विपरीतार्थक शब्द है
(A) इज्जत
(B) बेइज्जत
(C) सम्मान
(D) प्रतिष्ठा
उत्तर:
(C) सम्मान

प्रश्न 44.
‘उपकार’ का विपरीतार्थक शब्द है
(A) अपकार
(B) सत्कार
(C) आभास
(D) आदर
उत्तर:
(A) अपकार

प्रश्न 45.
“स्वागत’ शब्द में कौन-सा उपसर्ग है ?
(A) स्व
(B) सा
(C) सु
(D) स
उत्तर:
(C) सु

प्रश्न 46.
‘अनपढ़’ में कौन-सा उपसर्ग है ?
(A) उप
(B) उत्
(C) अद्य
(D) अन
उत्तर:
(D) अन

प्रश्न 47.
‘लड़का’ में कौन-सा प्रत्यय लगा हुआ है?
(A) ता
(B) आका
(C) औता
(D) ओता
उत्तर:
(B) आका

प्रश्न 48.
‘जो कुछ नहीं चाहता है’ के लिए एक शब्द है
(A) सर्वज्ञ
(B) अल्पज्ञ
(C) बहुज्ञ
(D) अज्ञ
उत्तर:
(D) अज्ञ

प्रश्न 49.
‘जल’ का अर्थ होता है
(A) प्रतिष्ठा
(B) शिव
(C) स्वभाव
(D) रंग
उत्तर:
(A) प्रतिष्ठा

प्रश्न 50.
‘नाक का बाल होना’ मुहावरे का सही अर्थ क्या है ?
(A) नाक का बाल बढ़ना
(B) दुश्मन होना
(C) नाक का इलाज कराना
(D) अति प्रिय होना
उत्तर:
(D) अति प्रिय होना

Section – II

गैर-वस्तुनिष्ठ प्रश्न

प्रश्न 1.
संक्षेपण करें: (1 x 4 = 24)
छात्र जीवन के लिए परिश्रम एक ऐसा अमोघ मंत्र है, जिसके महत्त्व का भुलाया नहीं जा सकता। परिश्रम ही वह सीढ़ी है, जिस पर चढकर सफलता की सीढियाँ पार की जा सकती हैं। हमारे देश की संस्कृति यह वाताती है कि हम कभी भी आलस्य की गिरफ्त में नहीं पड़े । आलस्य मनुष्य मात्र का ऐसा शत्रु है, जो हमें अवनति की ओर ले जाता है। हम किसी भी क्षेत्र में रहें, किसी भी कार्य में संलग्न रहते हों, हमें सदैव परिश्रम के महत्त्व को समझना चाहिए । इसके लिए माता-पिता, शिक्षक एवं समाज के प्रबुद्ध बुद्धिजीवी वर्ग को आगे आना होगा।
उत्तर:
शीर्षक: परिश्रम का महत्त्व-छात्र जीवन के लिए परिश्रम एक अमोघ मंत्र है। हमें आलस्य से बचकर आगे बढ़ना चाहिए। हम किसी भी क्षेत्र में रहें, किसी भी कार्य में संलग्न रहें, परिश्रम के महत्त्व को स्वीकार करना चाहिए। [संक्षेपण शब्द-संख्या: 35]

प्रश्न 2.
किसी एक पर निबंध लिखें : (1 x 8 = 8)
(क) प्रदूषण की समस्या
(ख) आरक्षण और सामाजिक न्याय
(ग) बआढ़ की विभीषिका
(घ) बिहार में शराबबंदी कानून
(ङ) गणतंत्र दिवस
उत्तर:
(क) प्रदूषण की समस्या-आज सम्पूर्ण विश्व के लिए सर्वाधिक चिंता का विषय है उसे हम पर्यावरण की समस्या कहते हैं। इसके कारण मानव का अस्तित्व खतरे में पड़ता जा रहा है। हम जिस प्राकृतिक वातावरण में रहते हैं, अर्थात् हमारे आस-पास चारों ओर जो प्राकृतिक आवरण है उसे हम ‘पर्यावरण’ कहते हैं। वायुमंडल, वन, पर्वत, नदियाँ जल आदि इसके अंग कहलाते हैं।

हमारे जीवित रहने की जितनी शर्ते हैं उनमें पर्यावरण की शुद्धता महत्त्वपूर्ण है। लेकिन, आज हमारा यह पर्यावरण ही प्रदूषित हो गया है । मानव ने अपनी सुख-सुविधा के लिए जो कुछ किया है, उसी से पर्यावरण प्रदूषण की समस्या उत्पन्न हो गई है। पर्यावरण के घटकों के संतुलन बिगड़ने को ही पर्यावरण प्रदूषण कहा जाता है। पर्यावरण प्रदूषण के कई रूप हैं वायु प्रदूषण, जल प्रदूषण, ध्वनि प्रदूषण, मृदा (मिट्टी) प्रदूषण रेडियोधर्मी प्रदूषण आदि ।

प्रदूषण के कई कारण हैं। सर्वप्रथम वृक्षों की कटाई ही इसका बड़ा कारण है। वैध अथवा अवैध तरीकों से बड़े पैमाने पर जंगलों की कटाई के कारण पर्यावरण संतुलन में बाधा उत्पन्न हुई हैं पेड़-पौधो वायुमंडल के कार्बन का अवशोषण करते हैं। इससे एक ओर वायुमंडल अर्थात् वायु की स्थिति सामान्य बनी रहती है तथा दूसरी और इससे वर्षा भी होती है। इसी तरह, ईंधन के रूप में लकड़ी का प्रयोग, बढ़ती हुई गाड़ियों के प्रयोग से धुआँ तथा बडे पैमाने पर जहरीले और हानिकारक गैसों के वातावरण में मिलने से वायु प्रदूषण हो रहा है। बड़े-बड़े नगरों और औद्योगिक कारखानों से निकलनेवाले जहरीले अवशेष नदियों में गिराए जा रहे हैं। इससे जल प्रदूषण का खतरा उत्पन्न हो गया है। वाहनों और कल-कारखानों से होनेवाली तेज आवाज के कारण ध्वनि प्रदूषण की समस्या बढ़ रही है। इसी तरह, रासायनिक और कीटनाशक औषधियों के प्रयोग से मिट्टी भी प्रदूषित हो रही है।

पर्यावरण प्रदूषण से अनेक समस्याएँ उत्पन्न हो रही हैं और संभावनाओं का खतरा बढ़ता जा रहा है। इसका सबसे भयानक प्रभाव मनुष्य के स्वास्थ्य

के ऊपर पड़ता है। जहरीली गैसें हवा में मिलती जा रही है। कार्बन डाइऑक्साइड की बढ़ोत्तरी हो रही है। इसका बुरा प्रभाव मानव-शरीर के ऊपर की उर्वरा शक्ति का ह्रास, अनियमित वर्षा और प्रदूषित वायुमंडल के कारण हमारे खेतों की उपज में कमी होगी। इससे ऋतुचक्र प्रभावित होगा। गर्मी अधिक पड़ेगी। पेय जल का संकट उत्पन्न होगा। वनों की कटाई से वायुमंडल में जलवाष्प की कमी हो गई है। वर्षा कम होने से जल-स्तर जमीन के नीचे गिरता जा रहा है। इससे वाष्प-निर्माण का संतुलन बिगड़ रहा है। इसका परिणाम अकाल, अर्थात् अनावृष्टि के रूप में सामने आएगा।

पर्यावरण प्रदूषण के कारण ओजोन संकट उत्पन्न हो रहा है। धरातल से लगभग 25 किलोमीटर. ऊपर एक बीस किलामीटर का गैस आवरण है, जिससे धरती की सुरक्षा होती है। इस आवरण को ओजोनमंडल कहा जाता है। इससे धरती के ऊपर के वायुमंडल की सरक्षा होती है तथा सूर्य की किरणों को इससे पार करना पड़ता है, जिससे उसकी हानिकारक किरणें धरती पर नहीं आ पाती हैं। आज इस ओजोनमंडल में छिद्र हो गया है। धरती के पर्यावरण प्रदूषण के कारण ओजोन हमारी सुरक्षा करने में असमर्थ हो रहा है। इसी तरह अन्य तरह के प्रदूषणें से मानव और प्राकृतिक उपादनों पर खतरा उत्पन्न हो तो रहा है।

खतरा तो यहाँ तक बढ़ गया है कि तेजाबी वर्षा का भय तक उत्पन्न हो रहा है। . पर्यावरण प्रदूषण से बचाव हो सकता है। मानव ने ही पर्यावरण को प्रदुषित किया है। यही इसमें सुधार ला सकता है। इसके लिए यह आवश्यक है कि अधिक-से-अधिक वृक्ष लगाए जाएँ, वनों की सुरक्षा की जाए। अन्धाधुंध वन-कटाई को रोका जाए। वाहनों और औद्योगिक संस्थानों से निकलनेवाली धुआँ हमारे वायुमंडल को प्रभावित कर रहा है। इस पर ध्यान दिया जाए। इसे कम किया जाए। शहरों के नालों और औद्योगिक संस्थानों के मलवे को नदियों में गिरने से रोका जाए। इसी तरह अन्य उपाय भी किए जा सकते हैं।

पर्यावरण-प्रदूषण की समस्या विश्व-स्तर की समस्या है। इस पर संपूर्ण विश्व को सोचना होगा। यही कारण है कि सभी देशों ने अपने-अपने यहाँ पर्यावरण सुरक्षा को एक अभियान के रूप में मिलया है। इस संबंध में भारत ने इसके लिए कई कड़े कदम उठाए हैं। जैसे-1974 ई. में जल-प्रदूपण निवारण और नियंत्रण अधिनियम, 1986 ई. में पर्यावरण संरक्षण अधिनियम आदि की व्यवस्था की गई है। इस तरह, पर्यावरण प्रदूषण निश्चय ही मानव जाति को क्या, संपूर्ण चराचर के लिए चिंतनीय विषय बन गया है।

(ख) आरक्षण और सामाजिक न्याय-भारतवर्ष में आरक्षण कोई नयी व्यवस्था नहीं है। हमारी सामाजिक संरचना में कुछ ऐसी बातें रही हैं जिनमें आरक्षण देखा जा सकता है। भारतवर्ष में विद्या, शस्त्र, व्यापार और सेवा क्रमशः, ब्राह्मण, क्षत्रिय, वैश्य और शूद्रों में आरक्षित रहा है। विद्या के प्रश्न पर तो और भी बहुत कुछ कहा जा सकता है। इस संबंध में स्त्रियों को भी बख्शा नहीं गया। कहना न होगा कि शिक्षा केवल ब्राह्मण और राजघरानों के पुरुष वर्ग में आरक्षित रही। इसका भयानक परिणाम यह हुआ कि सामाजिक समायोजन नहीं हो सका । समाज का एक विशाल वर्ग समाज की मुख्य धारा से कट गया।

उसके सामने ‘कोई नृप होहिं हमें का हानि’ की बात चरित्रार्थ होने लगी। फलतः देश में एक सामाजिक संगठन स्थापित नहीं हो सका। अपने ही देशवासियों के शोषण का शिकार वह विशाल जनसमुदाय अज्ञानता, अशिक्षा और आर्थिक अभाव के दलदल में फंस गया । इस विशाल वर्ग के प्रति भगवान बुद्ध आदि ने सोच अवश्य, किन्तु भारतीय समाज की संरचना के कारण उसका विकास अवरुद्ध रहा। इस आरक्षण का परिणम हमें तब देखने के लिए मिला जब विदेशियों के हाथ भारत गुलाम हो गया। अगर सामाजिक संरचना में सबके समायोजन के योग्य जगह होती तो राष्ट्रीयता का इतना पतन नहीं होता।

स्पष्ट है कि आजादी के बाद भारतीय नेताओं और चिंतकों ने यह महसूस किया कि भारत की सामाजिक व्यवस्था में कुछ ऐसी त्रुटियाँ रह गयी हैं, जिनके चलते विशाल वर्ग का अपेक्षित विकास नहीं हो पाया है। अगर सामाजिक और

(ग) बाढ़ की विभीषिका-बाढ़ क्यों और कैसे आया करती है? इसका प्राकृतिक कारण तो वर्षा का आवश्यकता से अधिक होना ही माना जाता है? पर कभी-कभी किसी नदी का बाँध आदि में दरारें पड़ने या टूटने के कारण तीव्र जल बहाव से प्रलय सा दृश्य उपस्थित हो जाता है।

जल प्रलय या बाढ़ का कारण चाहे प्राकृतिक हो या अप्राकृतिक । इस बात का स्मरण आते ही रोंगटे खड़े होने लगते हैं कि जल प्रलय में बह या. डूब रहे मनुष्य अथवा पशु आदि की उस समय मानसिक दशा कैसी भयावह हुआ करती होगी। डुबने वाला किसी भी तरह बच पाने के लिए कितना सोचता और हाथ-पैर मारता होगा। इस बात की कल्पना कर पाना सहज नहीं।

विगत वर्षों में मुझे बाढ़ से फिर बच आने और उसकी भयावह मारक दृश्य देखने का एक अवसर मिला थ। उसके बारे में सोचकर आज भी कंपकंपी छुट जाती है। बरसात का मौसम था। चारों ओर वर्षा होने के

समाचार आ रहे थे। दिल्ली में भी कई दिनों से लगातार वर्षा हो रही थी। लगातार वर्षा के कारण शहर और उसके आस-पास जल-निकासी के लिए जितने भी नाले आदि बनाए गए थे, वे सब लबालब भर गए थे। नजफगढ़ नाला अपने किनारों के ऊपर तक बहने लगा था। तब हम लोग पंजाबीबाग के डी.डी.ए. द्वारा बनाए गए क्वार्टरों में रहा करते थे।

एक रोज शाम के समय देखा कि नालियों का पानी बाहर जाने के बजाए वापस घरों में आ रहा है। रात को निश्चित होकर सो गए कि वर्षा का जोर थमते ही पानी अपने आप निकल जाएगा। आधी रात से अधिक समय हो चुका होगा कि जब उन क्वार्टरों में चारों ओर ‘बाढ़-बाढ़’ का स्वर गूंजने लगा। हड़बड़ी में उठकर हमलोगों ने जब पांव धरती पर रखने चाहे, तो वे घुटनों से ऊपर तक भर चुके पानी में पड़े। बिजली जाने से अंधेरा हो गया था। घर का सारा सामान डूब चुका था।

जो हलका था वहीं. इधर-उधर टकरा कर कहीं बाहर निकल जाने को बेचैन हो रहा था। चारों ओर का शोर उसमें पानी का शोर भी सम्मिलित था, जो निरंतर बढ़ता जा रहा था। हड़बड़ी में परिवार के सदस्यों ने एक-दूसरे के हाथ थाम कर दरवाजा खोला तो पानी गंध मार रहा था। सिर-मुंह सभी कुछ पानी के उफान में से भीग गया। गोद में उठाये बच्चे पानी के डर से चीख उठे देखते ही देखते पानी का स्तर कमर से ऊपर उठने लगा। बड़ी

मुश्किल से ऊपर जाने की सीढ़ी तक पहुँचे, पानी से संघर्ष करते हुए हम छत पर पहुँचे । मुड़कर देखा, लगा कि जैसे पानी भी सीढियाँ चढता हुआ हमारा पीछा कर रहा है।

दिन उजाले में वह सारा दृश्य और भी भयावह लग रहा था। नावों में आए सहायता दल अपने साथ खाने-पीने का सामान तो लेकर आए ही थे और कुछ ही समय बाद कुछ हेलीकॉप्टर सैनिकों से भरे हुए हमारे ऊपर मंडरा रहे थे और बाढ़ में फंसे हुए लोगों को सीढी डालकर निकाल रहे थे। हमने भी उनके साथ वहाँ से निकल जाना ही उचित समझा।

कुछ आवश्यक सामान वहाँ से निकाल एक दिन सूखे राहत कैम्प में और उसके बाद अपने ननिहाल में शरण लेनी पड़ी। उस बाढ़ में गए साजो-सामान की भरपाई तो आज तक भी संभव नहीं हो पाई। ऐसा होता है “जल-प्रलय ।”

(घ) बिहार में शराब बंदी कानून-1 अप्रैल, 2016 से बिहार सरकार द्वारा लागू किया गया शराबबंदी कानून एक ऐतिहासिक कदम है। बिहार सरकार के मुखिया माननीय मुख्यमंत्री श्री नीतिश कुमार जी का यह फैसला अत्यंत प्रशंसनीय है। मुख्यमंत्री के इस निर्णय से प्रदेश की महिलाएं, वृद्ध, बच्चे, सुशिक्षित एवं सभ्य लोगों को नशाखोरी से बड़ी राहत प्राप्त हुई है। नशा व्यक्ति को अपराध एवं दमित यौन इच्छाओं के लिए प्रेरित करता है।। शराब के लत से व्यक्ति का जीवन बर्बाद हो रहा था।

शराबबंदी एक साहसिक कदम है। जब से बिहार में शराबबंदी लागू हआ है, तब से निश्चय ही सड़क दुर्घटनाएँ, घरेलू हिंसा, यौन अपराध,

सामाजिक हिंसा, जातीय तनाव, साम्प्रदायिक दंगे कम हुए हैं। बिहार सरकार ‘ने शराबंदी को जिस कठोरता से लागू किया है, वह अत्यन्त सराहनीय है। शराब का सेवन नेता, मंत्री पदाधिकारी पुलिस इत्यादि सभी वर्ग के लोग करते थे। मदिरापन करने वालों को तर्क है कि शराबबंदी व्यक्ति के खाने पीने के मूल अधिकार का हनन है। शराबबंदी कानून के अन्तर्गत किसी भी व्यक्ति को झूठे मुकदमें में फंसाया जा सकता है। शराबबंदी से सरकारी राजस्व की बड़ी हानि है। शराब के साथ ताड़ी पर प्रतिबंध उचित नहीं है। ताड़ी गाँव के श्रमजीवी वर्ग का पेय पदार्थ है। पान-मशाला, खैनी, तम्बाकू इत्यादि नशा सामग्री पर प्रतिबंध नशाखोरों को असह्य हो रहा है। नशाखोरों को नशाबंदी असाय तो लगेगा ही, लेकिन यह उनके लिए कड़वी दवा की तरह है जो उनके कुसंस्कारों, कुप्रवृत्तियों से मुक्ति के लिए जरूरी है। शराबबंदी से सबसे अधिक आहत दलित वर्ग के लिए लोग हो रहे हैं, लेकिन सबसे अधिक लाभ इन्हें ही होगा।

शराबबंदी से सरकारी राजस्व का घाटा तो हुआ है, लेकिन इससे पारिवारिक अपव्यय रूका है। गरीब लोग जिस पैसे को शराब में उड़ा जाते थे, उन्हें वे अब अपने बच्चों के वस्त्र, आहार एवं शिक्षा पर खर्च करेंगे। नशबंदी से लोगों में नया संस्कार जन्म लेगा। लोगों में विवेक, सुविचार जन्म लेगा। सामाजिक सद्भाव का एक वातावरण तैयार होगा। सुसभ्य और सुसंस्कृत बिहार का निर्माण होगा। इस्लाम में शराब हराम है। हिन्दु धर्म शास्त्रों में भी मदिरापन वर्जित और प्रतिबंधित है। बौद्ध और जैन-धर्म में हिंसा और नशा पूर्णतः वर्जित है।

पूर्व के राज्य सरकारों एवं शराब व्यावसायियों ने अतिशय धन कमाने की लालच में शराब उत्पादन और बिक्री को व्यापक उद्योग बना दिया था । भारत के अन्य राज्यों में भी शराबबंदी की आवश्यकता है। भारत नशामुक्त देश बने तो यह बहुत बड़ी उपलब्धि होगी।

(ङ) गणतंत्र दिवस-गणतंत्र दिवस अर्थात् 26 जनवरी, 1950 भारत का सर्वाधिक महत्त्वपूर्ण राष्ट्रीय पर्व है। इस दिन भारत का संविधान लागू हुआ था।

अन्य अनेक कार्यक्रमों का आयेजन करती हैं। देश की राजधानी दिल्ली में इस राष्ट्रीय पर्व के लिए विशेष समारोह का आयोजन किया जाता है, जिसकी भव्यता देखते ही बनती है। समूचे देश के विभिन्न भागों में असंख्य व्यक्ति इस समारोह में सम्मिलित होने तथा इसकी शोभा देखने के लिए आते हैं।

26 जनवरी को हमारा राष्ट्र जनतंत्र था। इस दिन शहीदों के बाद में हमलोग नतमस्तक होकर झंडा फहराते हैं। नई दिल्ली के इंडिया गेट के निकट राष्ट्रपति राष्ट्रीय धुन के साथ ध्वजारोहण करते हैं। उन्हें 31 तोपों की सलामी दी जाती है। राष्ट्रपति जल, नभ तथ थल-तीनों सेनाओं की टुकड़ियों का अभिवादन स्वीकार करते हैं। सैनिकों का सीना तानकर अपनी साफ-सुथरी. वेशभूष में कदम-से-कदम मिलाकर चलने का दृश्य बड़ा मनोहारी होता है। इस भव्य दृश्य को देखकर मन में राष्ट्र के प्रति असीम भक्ति तथा हृदय में असीम उत्साह का संचार होने लगता है। इन सैनिक टुकड़ियों के पीछे आधुनिक शस्त्रास्त्रों से सुसज्जित वाहन निकलते हैं। इनके पीछे स्कूल कॉलेज के छात्र-छात्राएँ एन. सी. सी. की वेशभूषा में सज्जित कदम-से-कदम मिलाकर चलते हैं।

मिलिट्री तथा स्कूलों के अनेक बैंड सारे वातावरण को देश-भक्ति तथा राष्ट्र-प्रेम की भावना से गुंजायमान कर देते हैं। विभिन्न प्रदेशों की झाँकियाँ वहाँ के सांस्कृतिक जीवन, वेश-भूषा, रीति-रिवाजों, औद्योगिक तथा सामाजिक क्षेत्र में आए परिवर्तनों का चित्र प्रस्तुत करने में पूरी तरह समर्थ होती हैं। उन्हें देखकर भारत का बहुरंगी रूप सामने आ जाता है । यह पर्व अतीव प्रेरणादायी होता हैं।

प्रश्न 3.
पासबुक खो जाने की शिकायत बैंक मैनेजर को पत्र लिखकर करें। (1 x 5 = 5)
उत्तर:
सेवा में,
शाखा मैनेजर,
स्टेट बैंक ऑफ इण्डिया,
महेन्द्र शाखा, पटना।

विषय : पास बुक खोने के संबंध में ।
महोदय,

निवेदन है कि दिनांक 16-3-2014 को मैं गया से ट्रेन द्वारा पटना या रहा था। ट्रेन में बहुत भीड़ थी। पटना जं. पर ट्रेन से उतरते समय किसी ने मेरा बैग मेरे हाथ से झपट कर चंपत हो गया । उसी बैग में मेरा पासबुक भी था। इसकी लिखित सूचना मैंने पटना जंक्शन के जी. आर. पी. को भी दे दी है। मेरी खाता संख्या 4914है तथा खाते में 7000 रु. (सात हजार रु.) मात्र जमा है। पासबुक खो जाने के कारण मुझे रकम जमा करने और निकासी करने में असुविधा होगी। अतः मेरी असुविधा को ध्यान में रखते हुए मेरा दूसरा पासबुक निर्गत करने की कृपा करें। आपकी इस कृपा के लिए मैं सदा आपका आभारी रहूँगा।

भवदीय
रिषभ राज
दिनांक : 18/03/20…….
खाता संख्या-4914

(or)

अथवा, अपने मित्र को एक पत्र लिखिये, जिसमें वर्तमान बिहार के विकास की दशा और दिशा का वर्णन कीजिए।
उत्तर:
अथवा

अशोक राजपथ
पटना
दिनांक : 20.04.20….

प्रिय मित्र,
तम्हारा पत्र मिला जिसे पढ़कर प्रसन्नता हुई कि तुम्हारा स्वास्थ्य अच्छा है और तुम अपने पढ़ाई में ध्यान दे रहे हो । मैं भी यहाँ सकुशल हूँ और तुम्हारी कुशलता की कामना करता हूँ।।

हमलोग बिहारवासी हैं। वर्तमान समय में नयी सरकार के अंतर्गत बिहार में विकास की दिशा और दशा कुछ अच्छी है। अभी बिहार हर क्षेत्र में विकास कर रहा है। नया बिहार में विकास की बहार हो चुकी है। कृषि, व्यवसाय, सड़क, पुल सभी क्षेत्र में विकास देखी जा रही है। हमारे राज्य बिहार में विकास की रफ्तार तेज हो चुकी है। सड़कों के निर्माण से शहरों और गाँवों को तेजी के साथ जोड़ा गया है। पुलों के निर्माण में आवागमन की रफ्तार

तेज हुई है। वास्तव में प्रत्येक आर्थिक क्षेत्र में विकास की गति बढ़ रही है। अभी बिहार की दशा अनुकूल तथा अच्छी है। साथ ही विकास की दिशा भी नयी सरकार के नेतृत्व में अच्छी चल रही है इसकी दिशा को देखने से यह अनुमान लगाया जा रहा है कि आने वाले समय में बिहार का समुचित विकास होगा और इसके पिछड़ेपन को दूर किया जा सकेगा। इस दशा और दिशा की सफलता के लिए सरकार के साथ-साथ जनता का सहयोग भी आवश्यक है।
धन्यवाद !

तुम्हारा मित्र
रजनीश कुमार

प्रश्न 4.
सप्रसंग व्याख्या करें: (2 x 4 = 8)
(क) आदमी यथार्थ को जीता ही नहीं, यथार्थ को रचता भी है।
(ख) प्रत्येक पत्नी अपने पति को बहुत कुछ उसी दृष्टि से देखती है जिस दृष्टि से लता अपने वृक्ष को देखती है।
(ग) पवन की प्राचीर में एक जला जीवन जा रहा मुक ।
(घ) बड़ा कठिन है बेटा खोकर माँ को अपना मन समझाना
उत्तर:
(क) प्रस्तुत पंक्ति समर्थ लेखक मलयज के 10 मई, 1978 की डायरी की है। मनुष्य अपनी दैनन्दिन जिन्दगी में जो कुछ करता है, जिन संघर्षों के साथ रहता है, वह यथार्थ है। जीवमात्र को जीने के लिए हमेशा संघर्ष करना पड़ता है। वह इन संघर्षों को जीता है। यदि संघर्ष ना रहे तो जीवन का कोई मोल ही न हो। मनुष्य इन यथार्थों के सहारे जीवन जाती है। वह इन यथार्थ का भोग भी करता है और भोग करने के दौरान इनकी सर्जना भी कर देता है। संघर्ष को जन्म देती है। कहा गया है गति ही जीवन है और जड़ता मृत्यु । इस प्रकार आदमी यथार्थ को जीता है।
भोगा हुआ यथार्थ दिया हुआ यथार्थ है। हर एक अपने यथार्थ की सर्जना करता है और उसका एक हिस्सा दूसरे को देता है। इस तरह यह क्रम चलता रहता है। इसलिए यथार्थ की रचना सामाजिक सत्य की सृष्टि के लिए एक तैतिक कर्म हैं।

(ख) प्रस्तुत संदर्भ हमारी पाठ्यपुस्तक दिगन्त भाग-2 के गद्य-खंड में संकलित ‘अर्धनारीश्वर’ पाठ से लिया गया है। इसके लेखक रामधारी सिंह ‘दिनकर’ हैं। विद्वान लेखक दिनकर यह बताना चाहा है कि नारी किस प्रकार पराधीन होकर घर के भीतर कैद होकर रह गई । वह ठीक उसी प्रकार की हो गई जिस प्रकार किसी वृक्ष से लिपटी हुई लता वृक्ष पर ही आश्रित रहती है। उसी वृक्ष से वह भोजन ग्रहण करती है, नारी भी लता की भाँति आर्थिक रूप से नर पर आश्रित हो गई । लता यदि नारी रूप है तो वृक्ष उसका नर रूप है वह वृक्ष पर आश्रित है, अपने भोजन के लिए। उसकी वह निर्भरता आर्थिक निर्भरता ही कही जाएगी। इस दृष्टिकोण से नर पत्नी को फूलों सा आनंदमय भार समझता है और पत्नी अपने को पति के ऊपर आश्रित ठीक वृक्ष में लिपटी हुई लता की तरह।

(ग) प्रस्तुत व्याख्येय पंक्तियाँ हमारी पाठ्य पुस्तक दिगंत भाग-2 जो महाकवि जयशंकर प्रसाद रचित ‘तुमुल कोलाहल कलह में’ शीर्षक कविता ऐ उद्धृत हैं। प्रस्तुत पंक्तियों में नारी कहना चाहती है कि इस अभोग मानव जीवन ने झुलसा डाला है और जिन्हें सांसारिक अग्नि से भागने का भी कोई उपाय नहीं है, ऐसे दु:ख-दग्ध लोगों को आशारूपी वसंत की रात के सम्मान सुख का आँचल हूँ मैं। उनके सुलझे मन को हरा-भरा बनाकर फूल-सा खिला देती हूँ।

(घ) प्रस्तुत गद्यांश हमारी पाठ्यपुस्तक दिगंत भाग-2 के “पत्र-वियोग” शीर्षक कविता से संकलित है। सभद्रा कुमारी चौहान ने इस कविता को वेदनापूर्ण शैली में रचना की हैं। कवयित्री की संवेदना इन पंक्तियों में चरमोत्कर्ष पर पहुँच जाती है । वह पुत्र-वियोग में अपना मानसिक संतुलन कुछ इस प्रकार खो देती है कि अपने बेटे को अब कभी भी उसका साथ नहीं छोड़ने को कहती है। वह कहती है कि अब अपनी माँ को इस प्रकार छोड़कर कभी मत जाना । अपने बेटे को खोकर अपने मन को समझाना बहुत कठिन काम है। इस प्रकार, कवयित्री भावावेश में अपने बेटे को अपने निकट बैठा हुआ अनुभव करती है। उसके हृदय की संवेदना पराकाष्ठा पर पहुँच जाती है जब यह कहती है
“मेरे भैया मेरे बेटे अब माँ को यों छोड़ न जाना”

अपने पुत्रशोक में वह भूल जाती है कि उसके बेटे की मृत्यु हो चुकी है और अब वह उससे काफी दूर जा चुका है अब कभी नहीं आएगा। किन्त. पुत्र-मोह में वह उसे अपने निकट पाती है तथा कभी भी उसका साथ नहीं छोड़ने का आग्रह करती है। माँ के वात्सल्य प्रेम की मनोवैज्ञानिक प्रस्तुति इन पंक्तियों में व्यक्त होती है। “बड़ा कठिन है बेटा खोकर माँ को अपना मन समझाना। इस पंक्ति में कवयित्री ने अपनी कविता में माँ की ममता की सर्वथा उपयुक्त विवेचना की है।

प्रश्न 5.
निम्नलिखित प्रश्नों में से किन्हीं पाँच प्रश्नों के उत्तर 50 से 70 शब्दों में दें। (2 x 5 = 10)
(क) उसने कहा था दिव्य प्रेम पर प्राणोत्सर्ग की कहानी है या नहीं?
(ख) तिरिछ क्या है? कहानी में यह किसका प्रतीक है?
(ग) गाँधीजी के शिक्षा-सम्बन्धी आदर्श क्या है?
(घ) पुंडलीकजी कौन थे?
(ङ) ‘कड़बक’ के कवि की सोच क्या है?
(च) तुलसी सीधे राम से न कहकर सीता से क्यों कहलवाना चाहते हैं ?
(छ) पुत्र को ‘छौना’ कहने में क्या भाव छिपा है उसे उद्घाटित करें।
(ज) दानव दुरात्मा से क्या अभिप्राय है?
उत्तर:
(क) “उसने कहा था’ दिव्य प्रेम पर प्राणोत्सर्ग की कहानी हैं। लहना सिंह अपने बचपन की छोटी-सी मुलाकात में उसके मन सूबेदारनी के प्रति जो प्रेम उदित हुआ था उसे वे अंततः तक बनाए रखता है। लहना सिंह अपनी चिंता न करके उसने सूबेदारनी के पति एवं बेटे की रक्षा की, क्योंकि यह ‘उसने कहा था’। अतः यह एक दिव्य प्रेम की कहानी है।

(ख) ‘तिरिछ’ छिपकली प्रजाति का जहरीला लिजार्ड है जिसे ‘विषखापर” भी कहते हैं। कहानी में ‘तिरिछ’ प्रचलित विश्वासों और रूढियों का प्रतीक है।

(ग) शिक्षा का अर्थ जीवन के सत्य से परिचित होना और सम्पूर्ण जीवन की प्रक्रिया को समझने में हमारी मदद करना है, क्योंकि जीवन विलक्षण है ये पक्षी, ये फूल ये वैभवशाली वृक्ष, यह आसमान, ये सितारे, ये मत्स्य सब हमारा जीवन है। जीवन दीन है, जीवन अमीर भी। जीवन गढ़ है जीवन मन की प्रच्छन्न वस्तुएँ महत्वाकांक्षाएँ वासनाएँ, भय, सफलताएँ एवं चिन्ताएँ हैं। केवल इतना ही नहीं अपितु इससे कहीं ज्यादा जीवन है। हम कछ परीक्षाएँ उत्तीर्ण कर लेते हैं, हम विवाह कर लेते हैं बच्चे पैदा कर लेते हैं और इस प्रकार अधिकारिक यंत्रवत बन जाते हैं। हम सदैव जीवन से भयाकुल, चिन्तित और भयभीत बने रहते हैं। शिक्षा इन सबों का निराकरण करती है। भय के कारण मेधाशक्ति कुंठित हो जाती है। शिक्षा इसे दूर करता है। शिक्षा समाज के ढाँचे के अनुकूल बनने में आपकी सहायता करती है या आपको पूर्ण स्वतंत्रता होती है। वह सामाजिक समस्याओं का निराकरण करे शिक्षा का यही कार्य है।

(घ) पडलीकजी भितिहरवा विद्यालय के अध्यक्ष थे । भितिहरवा आश्रम – में रहकर बच्चों को पढ़ाने के लिए और ग्रामवासियों के दिल से भय दर करने के लिए रहे थे।

(ङ) यहाँ पर कवि ने लेई के रूपक से यह बताने की चेष्टा की है कि उसने अपनी कथा के विभिन्न प्रसंगों को किस प्रकार एक ही सत्र में बाँधा है। कवि कहता है कि मैंने अपने रक्त की लेई बनाई गई है, अर्थात् कठिन साधाना की है। यह लेई या साधना प्रेमरूपी आँसुओं से अप्लावित की गई है। कवि का व्यंग्यार्थ है कि इस कथा की रचना उसने कठोर सफी साधना के फलस्वरूप की है और फिर इसको उसने प्रेमरूपी आँसुओं के विशिष्ट आध्यात्मिक विरह से पुष्ट किया है। लौकिक कथा को इस प्रकार अलौकिक साधना और आध्यात्मिक विरह से परिपुष्ट करने का कारण भी जायसी ने लिखा है-“अपनी काव्याकृति के द्वारा लोक जगत् में अमरत्व प्राप्ति की प्रबल इच्छा ।”

(च) तुलसी सीधे राम से न कहकर बात सीधे सीता से इसलिए कहलवाना चाहते हैं कि सीता राम की प्रिया, धर्मपत्नी है। कोई भी पुरुष अपनी पत्नी को अधिकतम प्रेम करता है उसकी हर बात मानता है और हर नारी अपने पति के लिए मानिनी होती है। पति पत्नी की कहे बात टाल नहीं पाते हैं। उसे ज्यादा ध्यान से सुनते हैं और उसपर अमल करते हैं उसी तरह राम की सीता भी हैं । अतः, तुलसी अपनी बात को प्रभावी ढंग से पहुँचाने के लिए कवि सीता से कहते हैं।

(छ) ‘छौना’ का शाब्दिक अर्थ होता है ‘छोटा बच्चा’। यहाँ पुत्र को. छौना कहने में असीम वात्सल्यता और अगाध प्रेम परखता भाव छिपा हुआ है। पारिवारिक रिश्तों के बीच माँ-बेटे के संबंध की एक विलक्षण आत्म प्रतीति में स्थायित्व एवं ममता की उत्कटता का भाव भी छिपा हुआ है।

(ज) दानव दुरात्मा से कवि का अभिप्राय है कि यह अमानवतावादी दृश्टिकोण किसी भी महादेशीय बंधनों से बंधा नहीं होता है, बल्कि यह इन सबों से परे होता है। यह भौगोलिक ऐतिहासिक सीमा को नहीं मानता है, अर्थात् सभी जगहों पर व्याप्त है। जिस प्रकार सभी जगहों पर मानवीय मूल्य एक समान होता है, उसी प्रकार अमानवीय मूल्य भी सभी जगह एक समान हैं, उसमें किसी प्रकार की हेर-फेर की गुंजाइश नहीं।

प्रश्न 6.
निम्न प्रश्नों में से किन्हीं तीन प्रश्नों के उत्तर 150-250 शब्दों में दें। (5 x 3 = 15)
(क) अगर हममें वाशक्ति नहीं होती, तो क्या होता ?
(ख) विद्यार्थी को राजनीति में भाग क्यों लेना चाहिए ?
(ग) ‘रोज’ शीर्षक कहानी के आधार पर मालती का चरित्र-चित्रण करें।
(घ) ‘पुत्र-वियोग’ कविता का भावार्थ लिखें।
(ङ) तुमुल कोलाहल कलह में’ कविता का भावार्थ लिखें।
(च) अधिनायक’ शीर्षक कविता का भावार्थ लिखें।
उत्तर:
(क) प्राणियों में मनुष्य ही ऐसा प्राणी है जो वाकशक्ति के द्वारा अपने विचारों और अपने सुख-दुःख की बातों को व्यक्त करने तथा दूसरे के विचारों और सुख-दुख की बातों को समझने की क्षमता रखता है। इंसान ने इस वाक्शक्ति के माध्यम से ही अपने इस विशेष गुण को आदिकाल से आज तक किए गए प्रयोगों एवं अभ्यासों विकसित किया और सँवारा है।

वाक्शक्ति के माध्यम से विचार के आदान-प्रदान का सबसे सरल माध्यम है जिससे हम किसी पर अपनी छाप छोड़ सकते हैं, अपने व दूसरों के अव्यक्त गुणों को उभार कर सामने ला सकते हैं और दूसरे के गुणों को ग्रहण कर लाभान्वित हो सकते हैं।

अगर मनुष्य की ज्ञानेन्द्रियाँ अपनी-अपनी व्यक्तियों में अविकल रहती और यह वाकशक्ति या बोलने की शक्ति इंसानों में न होती. तो हम नहीं जानते कि इस गूंगी सृष्टि की क्या स्थिति होती। सभी लोग जैसे-तैसे. जहाँ-तहाँ, लंज-पंज स्थिति में किसी कोने में बैठा दिए गए होते और जो कुछ सुख-दु:ख का अनुभव हम अपनी दूसरी इन्द्रियों के द्वारा करते उसे अवाक् होने के कारण आपस में एक-दूसरे से कुछ न कह-सुन सकते ।

(ख) विद्यार्थी देश के कर्णधार होते हैं। आनेवाले काल में देश की बागडोर अपने हाथ में लेनी है। उन्हें देश की समस्याओं और सुधार में हिस्सा लेना है। अतः, देश के विकास के लिए विद्यार्थी को राजनीति में भाग लेना चाहिए क्योंकि सत्ता राजनीतिकों के हाथ में होती है। छात्र-जीवन में विद्यार्थी को पढ़ाई के साथ-साथ अन्य सामाजिक कार्य भी देखने हैं। भगत सिंह मानते हैं कि नौजवान “वह चढ़ सकता है उन्नति की सर्वोच्च शिखर पर, वह गिर

सकता है अर्द्ध-पतन के अंधेरे खंदक में” विद्यार्थियों के हाथ में हैं पतितयों – के उत्थान । वे ही क्रांति का संदेश देश के कोने-कोने में पहुँचा सकते हैं। फैक्ट्री, कारखाना, गंदी बस्तियों और गाँवों की जर्जर झोपड़ियों में रहने वालों के बीच क्रांति की अलख जगा सकते हैं जिससे आजादी आएगी और तब एक मनुष्य द्वारा दूसरे मनुष्य का शोषण असंभव होगा। छात्रों में देश की समझदारी और समस्याओं में सुधार की योग्यता, होना बेहद जरूरी है और जो शिक्षा ऐसी नहीं कर सकती है वह निकम्मी शिक्षा है जो केवल क्लर्क पैदा कर सकती है। हम सभी जानते हैं कि हिन्दुस्तान को ऐसे सेवकों की जरूरत है जो तन, मन

और धन देश पर अर्पित कर दे औश्र पागलों की तरह पूरी उम्र देश सेवा में बिता दे । ये वही विद्यार्थी या नौजवान कर सकते हैं और पागलों की तरह पूरी उम्र देश सेवा में बिता दे । ये वही विद्यार्थी या नौजवान कर सकते हैं जो किन्हीं जंजलों में न फंसे हों। जंजालों में पड़ने से पहले विद्यार्थी तभी सोच सकते हैं यदि उन्होंने कुछ व्यावहारिक ज्ञान भी हासिल किया हो। यह व्यवहारिक ज्ञान ही राजनीति है। अतः, विद्यार्थी पढ़े मगर साथ ही राजनीति का ज्ञान भी हासिल करे । देश को सही दिशा देने के लिए विद्यार्थी को राजनीति का पाठ जरूर पढ़ना चाहिए।

(ग) ‘रोज कथा साहित्य में क्रांतिकारी परिवर्तन के प्रणेता महान कथाकर सच्चिदानन्द हीरानन्द वात्स्यायन अज्ञेय की सर्वाधिक चर्चित कहानी है। प्रस्तुत कहानी में ‘संबंधों’ की वास्तविकता को एकान्त वैयक्तिक अनुभूतियों से अलग से जाकर सामाजिक संदर्भ में देखा गया है। मध्यम वर्ग की पारिवारिक एकरसता के जितनी मार्मिकता से कहानी व्यक्त कर सकी है वह उस युग की कहानियों में विरल है।

लेखक अपने दूर के रिश्ते की बहन मालती जिसे सखी कहना उचित है, से मिलने अठारह मील पैदल चलकर पहँचता है। मालती और लेखक का जीवन इकट्ठे खेलने, पिटने स्वेच्छता एवं स्वच्छता तथा भ्रातृत्व के छोटेपन बँधनों से मुक्त बीता था। आज मालती विवाहिता है, एक बच्चे की माँ भी

है। वार्तालाप के क्रम में आए उतार-चढ़ाव में लेखक अनुभव करता है कि मालती की आँखों में विचित्र-सा भाव है, मानों वह भीतर कहीं कुछ चेष्टा कर रही हो, किसी बीती बात को याद करने की, किसी बिखरे हुए वायुमंडल को पुनः जगाकर गतिमान करने की, किसी टूटे हुए व्यवहार तंतु का पुनर्जीविका करने की, और चेष्टा में सफल न हो चिर विस्मृत हो गया हो । मालती रोज कोल्हू के बैल की तरह व्यस्त रही है। उसका जीवन पँगीन मर्ज के समान है जिसका ऑपरेशन उसके डॉक्टर पति द्वारा किया जाता है। पूरे दिन काम करना, बच्चे की देखभाल करना और पति का इंतजार करना इतने में ही मानों उसका जीवन सिमट गया है।

वातावरण, परिस्थिति और उसके प्रभाव में ढलते हुए एक गृहिणी के चरित्र का मनोवैज्ञानिक उद्घाटन अत्यंत कलात्मक रीति से लेखक यहाँ प्रस्तुत करता है। डॉक्टर पति के काम पर चले जाने के बाद का सारा समय मालती को घर में एकाकी काटना होता है। उसका दुर्बल, बीमार और चिड़चिड़ा पुत्र हमेशा सोता रहता है या रोता रहता है। मालती देखभाल करती हुई सुबह से रात ग्यारह बजे तक घर के कार्यों में अपने को व्यस्त रखती है। उसका जीवन ऊब और उदासी के बीच यंत्रवत चल रहा है। किसी तरह के मनोविनोद, उल्लास उसके जीवन में नहीं रह गए है। जैसे वह अपने जीवन का भार ढोने में ही घुल रही हो।

इस प्रकार लेखक मध्यवर्गीय भारतीय समाज में घरेलू स्त्री के जीवन और मनोदश पर सहानुभूतिपूर्ण मानवीय दृष्टि केन्द्रिय करता है। कहानी के गर्भ में अनेक सामाजिक प्रश्न विचारोत्तेजक रूप में पैदा होते हैं।

(घ) सुभद्रा कुमारी चौहान मूलतः राष्ट्रीय सांस्कृतिक धारा की कवयित्री है। परंतु सामाजिकता पर ध्यान गया है। उनका । कवयित्री की इस कविता में एक माँ की पुत्र की असमय मृत्यु होने पर उसकी स्थिति क्या हो सकती है उसी का चित्रण है। इस कविता में कवयित्री कहती है कि आज परा विश्व, संसार हँस रहा है, सभी ओर खुशी की लहर है, परंतु इस विश्व में सिर्फ एक मैं दु:खी हूँ जो मेरा ‘खिलौना’ खो गया है। ‘खिलौना’ यहाँ पुत्र के प्रतीक के रूप में आया है। एक बच्चे के लिए सबसे प्यारी वस्तु उसका खिलौना होता है। यदि उसका खिलौना खो जाता है तो वह दुखी हो जाता है। परंतु जैसे ही मिलता है खुशी का ठिकाना न रहता है। उसी तरह एक माँ के लिए पुत्र खिलौने की भाँति ही होता है। माँ जब आती है बच्चे पुचकारती हुई उसे आती है ।

बच्चा उसकी जिन्दगी का अहम हिस्सा हो जाता है । वह एक पल भी उसके बना रह नहीं पाती। माँ अपने पुत्र को कहीं जाने नहीं देती इसलिए कि उसे कहीं सर्दी न लग जाए । अतः आँचल की ओट से अपनी गोद से नहीं उतारती । पुत्र जैसे ही ‘माँ’ पुकारता कि माँ सब काम छोड़ते हुए दौड़ी चली आती । ये पंक्तियाँ माँ का पुत्र के प्रति प्रगाढ़ प्रेम को दर्शाती हैं। यही नहीं बच्चा जब नहीं सोता है तब उसे थपकी दे-देकर लोरी सुनाकर सुलाती है। अपने पुत्र के मुख पर मलिनता देखकर रात भर जाग कर बिताती है।

(ङ) ‘तुमुल कोलाहल कलह में’ प्रस्तुत कविता ‘तुमुल कोलाहल कलह में’ शीर्षक कविता में छायावाद के आधार कवि श्री जयशंकर प्रसाद के कोलाहलपूर्ण कलक के उच्च स्वर (शोर) से व्यथित मन की अभिव्यक्ति है। बिन्दु कवि निराश तथा हतोत्साहित नहीं है। कवि संसार की वर्तमान स्थिति से क्षुब्ध अवश्य है, किन्तु उन विषमताओं एवं समस्याओं में भी उन्हें आशा की किरण दृष्टिगोचर होती है। कवि की चेतना विकल होकर नींद के पुल को ढूँढने लगती है।

उस समय वह थकी-सी प्रतीत होती है, किन्तु चंदन की सुगंध से सुवासिन शीतल पवन उसे संबल के रूप में सांत्वना एवं स्फूर्ति प्रदान करती है। दु:ख में डूबा हुआ अंधरकारपूर्ण मन जो निरंतर विषाद से परिवेष्टित है, अतः कालीन खिले हुए पुरुषों के सम्मिलन (सम्पर्क) से उल्लासित हो उठा है। व्यथा का घोर अंधकार समाप्त हो गया है। कवि जीवन की अनेक बाधाओं एवं विसंगतियों का भुक्तभोगी एवं साक्षी है। कवि अपने कथन की सम्पुष्टि के लिए अनेक प्रतीकों एवं प्रकृति का सहारा लेता है यथा-मरु-ज्वाला, चातकी, घाटियाँ, पवन को प्राचीर, झुलसवै विश्व दिन, कुसुम ऋतु-रात, नीरधर, अश्रु-सर मधु मरन्द-मुकलित आदि ।

इस प्रकार कवि के जीवन के दोनों पक्षों का सूक्ष्म विवेचन किया है। वह अशांति, असफलता, अनुपयुक्ता तथा अराजकता से विचलित नहीं है।

(च) ‘अधिनायक’ शीर्षक कविता के रचयिता रघवीर सहाय हैं। वे हिन्दी के प्रसिद्ध कवि एवं पत्रकार हैं। कविता का मूलभाव तानाशाह के प्रति रोषपूर्ण तिक्त कटाक्ष हैं। राष्ट्रीय गान में निहित ‘अधिनायक’ शब्द को लेकर यह व्यंग्यात्मक टिप्पणी है। आजादी हासिल होने के इतने वर्षों के बाद भी आम आदमी की हालत में कोई बदलाव नहीं आया । कविता में ‘हरचरना’ इसी आदमी का प्रतिनिधि है ।

वह एक स्कूल जाने वाला बदहाल गरीब लड़का है जो अपनी आर्थिक-सामाजिक हालत के विपरीत औपचारिकतावंश सरकारी स्कूल में पढ़ता है। राष्ट्रीय त्योहार के दिन झंडा फहराए जाने के जलसे में वह ‘फटा सुथन्ना’ पहने वही राष्ट्रगान दुहराता है जिसमें इस लोकतांत्रिक व्यवस्था में भी जाने किस ‘अधिनायक’ का गुणगान किया गया है। सत्ताधारी वर्ग बदले हुए जनतांत्रिक संविधान से चलती इस व्यवस्था में भी राजसी ठाठ-बाट वाले भड़कीले रोब-दाब के साथ इस जलसे में शिरकत कर अपना गुणगान अधिनायक के रूप में करवाये जा रहा है। कविता में निहितार्थ ध्वनि यह है मानो इस सत्ताधारी वर्ग की प्रछन्न लालसा हो सचमुच अधिनायक, अर्थात् तानाशाह बनने की।

राष्ट्रगीत में भला कौन वह भारत के भाग्य विधाता है ? हरचरना नामक बालक फटे-चिथड़े पुराने ढंग की ढीली-ढाली हाफ पैंट पहने उस गान का गुण गाता है।
झंडा फहराने के बाद मखमल, टमटम, बल्लम, तुरही, छतरी और चंवर क साथ तोपों की सलामी कौन लेता है? ढोल बजाकर जय-जय कौन कराता है?
पूरब-पश्चिम से नंगे-बूचे नरकंकाल आते हैं। सिंहासन पर बैठकर उनको तगमे-मेडल कौन लगाता है?
कौन इस जन-मण-मन का अधिनायक है? कौन तानाशाह है? कौन अपने को महाबली कहता है? उसका बाजा डरकर मन से या बेमन से रोज बजाता है। यह कौन भारत जैसे प्रजातांत्रिक देश का नया तानाशाह बनना चाहता है।

Bihar Board 12th Biology Objective Questions and Answers

Bihar Board 12th Biology Objective Answers Chapter 13 जीव और समष्टियाँ

प्रश्न 1.
दिए गए प्रवाह आलेख (Flowchart) का संदर्भ लें।

जीव – समष्टि – x को पहचानिए एवं सही विकल्प चुनिए ।
(a) समुदाय
(b) जीवमण्डल
(c) जीवोम
(d) जातियाँ
उत्तर:
(a) समुदाय

प्रश्न 2.
किसी स्थान पर उपस्थित अनेक पादप एवं जंतु जातियाँ निर्माण
करती हैं
(a) वंश
(b) समष्टि
(c) जीवोम
(d) समुदाय।
उत्तर:
(d) समुदाय।

प्रश्न 3.
पारिस्थितिकीय पदानुक्रम (Ecological hierarchy) की आधारभूत इकाई है
(a) समाधि
(b) समुदाय
(c) पारिस्थितिक तंत्र
(d) जीव ।
उत्तर:
(d) जीव ।

प्रश्न 4.
पृथ्वी की सतह पर विभिन्न जीवोम का निर्माण……में वार्षिक परिवर्तन होने के कारण होता है।
(a) तापमान
(b) अवक्षेपण
(c) आपतित सौर विरिकण
(d) उपरोक्त सभी
उत्तर:
(d) उपरोक्त सभी

प्रश्न 5.
रेगिस्तान, वर्षावन, टुण्डा आदि निम्न में से किसके उदाहरण हैं?
(a) समुदाय
(b) जीवोम
(c) पारिस्थितिक तंत्र
(d) जनसंख्या
उत्तर:
(b) जीवोम

प्रश्न 6.
तापमान को सर्वाधिक प्रासंगिक पारिस्थितिकीय वातावरणीय कारक माना जाता है क्योंकि यह जीवों के……..पर प्रभाव डालता है।
(a) शरीर विज्ञान
(b) आकारिको
(c) भौगोलिक वितरण
(d) उपरोक्त सभी ।
उत्तर:
(d) उपरोक्त सभी ।

प्रश्न 7.
समशीतोष्ण क्षेत्रों में आम की पैदावार नहीं होती है और वहाँ हो भी नहीं सकती है। इसके लिए उत्तरदायी मुख्य महत्वपूर्ण वातावरणीय कारक है
(a) मृदा
(b) तापमान
(c) जल
(d) प्रकाश।
उत्तर:
(b) तापमान

प्रश्न 8.
ऐसी जगह/क्षेत्र (Place) जहाँ बहुत ही अल्प मात्रा में वर्षा होती है, वहाँ प्रभावी पादप हो सकते हैं
(a) ओपशिया
(b) निम्फिया
(c) एस्पेगम
(d) (a) एवं (c) दोनों
उत्तर:
(d) (a) एवं (c) दोनों

प्रश्न 9.
निम्न में से कौन जीवों के भौतिक वातावरण का हिस्सा नहीं है?
(a) तापमान
(b) प्रकाश
(c) अन्य जीव
(d) आर्द्रता
उत्तर:
(c) अन्य जीव

प्रश्न 10.
वे जीव जो लवण सांद्रता की विस्तृत सीमा को सहन करने की क्षमता रखते हैं, कहलाते हैं
(a) स्टेनोसैलाइन
(b) स्टेनोहैलाइन
(c) यूरीडलाइन
(d) यूरीसैलाइन
उत्तर:
(c) यूरीडलाइन

प्रश्न 11.
निम्न में से कौन-सा शैवाल (Algae) सबसे गहरे समुद्री जल में पाया जाता है?
(a) लाल शैवाला
(b) पीला शैवाल
(c) हरा शैवाल
(d) भूरा शैवाल
उत्तर:
(a) लाल शैवाला

प्रश्न 12.
स्थलीय बायोम (Terrestrial biome) के लक्षण इससे बहुत अधिक प्रभावित होते हैं
(a) बनस्पति
(b) मौसम
(c) प्राणी समूह
(d) उपरोक्त सभी
उत्तर:
(d) उपरोक्त सभी

प्रश्न 13.
मृदा की जल धारण क्षमता निर्भर करती है
(a) मृदा के रासायनिक संघटन पर
(b) मृदा कणों के आकार पर
(c) मृदा कणों के एकीकरण पर
(d) उपरोक्त सभी ।
उत्तर:
(d) उपरोक्त सभी ।

प्रश्न 14.
पृथ्वी पर ऋतु परिवर्तन इनके कारण होता है
(a) झुकी हुई धुरी
(b) अपनी धुरी के आस-पास परिभ्रमण (Rotation)
(c) सूर्य के चारों ओर परिक्रमा
(d) (a) एवं (c) दोनों
उत्तर:
(d) (a) एवं (c) दोनों

प्रश्न 15.
वे जीवधारी जो आंतरिक तापमान को स्थिर बनाए रख सकते हैं, कहलाते हैं
(a) समतापी
(b) असमतापी
(c) अल्पतापी
(d) विषमतापी
उत्तर:
(a) समतापी

प्रश्न 16.
एक प्राणी जो 10°C एवं 40°C दोनों ही तापमान पर जीवित रह सकता है, को इस वर्ग में रखा जा सकता है
(a) संरूपी
(b) नियंत्रक/नियामक
(c) प्रवासीय
(d) परिवर्तन करने वाले।
उत्तर:
(b) नियंत्रक/नियामक

प्रश्न 17.
बहुत से प्राणियों द्वारा प्रकाश की तीव्रता तथा प्रकाश अवधि (Photoperiod) में दैनिक एवं मौसम की भिन्नताओं का उपयोग उनके……….के समय निर्धारण के लिए किया जाता है।
(a) प्रवासन
(b) प्रजनन क्रिया
(c) निलंबन
(d) उपरोक्त सभी
उत्तर:
(d) उपरोक्त सभी

प्रश्न 18.
कठोर (Harsh) वातावरण में बचने के लिए जब जीवधारी अपना स्थान बदलते हैं, तब इसे कहते हैं
(a) शीत निष्क्रियता/शीत निद्रा
(b) वर्नेलाइजेशन
(c) निलंबन
(d) उपरोक्त सभी
उत्तर:
(c) निलंबन

प्रश्न 19.
जब हम गर्म कमरे में होते हैं, तो बहुत अधिक पसीना आता है। यह होमियोस्टेसिस (Homeostasis) बनाए रखने का………एक साधन है।
(a) आकारिकीय
(b) शारीरिकीय
(c) व्यवहारिक
(d) इनमें से कोई नहीं।
उत्तर:
(b) शारीरिकीय

प्रश्न 20.
जीवधारियों द्वारा प्रवासन इन प्रतिकूल अवस्थाओं को टालने के लिए किया जाता है
(a) तापमान
(b) भोजन की उपलब्धता
(c) अवक्षेपण
(d) उपरोक्त सभी।
उत्तर:
(d) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 21.
प्राणियों का ठंडे मौसम के प्रति निम्न में से कौन-सा एक महत्वपूर्ण अनुकूलन है?
(a) शारीरिक वसा की पतली परत (Thin layer of body fat)
(b) एस्टीवेशन (Aestivation)
(c) कंपकपी के प्रति बढ़ी हुई प्रवृत्ति
(d) आयतन की तुलना में घटा हुआ सतही क्षेत्र
उत्तर:
(d) आयतन की तुलना में घटा हुआ सतही क्षेत्र

प्रश्न 22.
……….प्राणियों (आकारिकीय, शारीरिकीय, व्यवहारिकीय) की उत्तरजीविता तथा सन्तानोत्पत्ति हेतु एक विशेषता है।
(a) प्रवासन
(b) हाइबरनेशन (शीत निद्रा)
(c) अनुकूलन
(d) होमियोस्टेसिस
उत्तर:
(c) अनुकूलन

प्रश्न 23.
निम्न में से कौन-सा जोड़ा बेमेल है?
(a) बैक्टीरिया – सुप्तावस्था में मोटी भित्ति बाले बीजाणु
(b) भालू – हाइबरनेशन
(c) जंतुप्लवक (Zooplanktons)- उपरति
(d) छिपकली – एस्टीवेशन
उत्तर:
(d) छिपकली – एस्टीवेशन

प्रश्न 24.
गहरे समुद्र में बारंबार गोताखोरी करने वाले जीवधारियों, जैसे व्हेल्स को निम्न में से कौन-सी समस्याओं का सामना करना पड़ सकता है?
(a) वायु गुहिकाओं के आसपास के ऊतकों में संपीडन
(b) खून में नाइट्रोजन का उच्च स्तर
(c) ऑक्सीजन की कमी
(d) उपरोक्त सभी
उत्तर:
(d) उपरोक्त सभी

प्रश्न 25.
ओपंशिया (Opuntia) में कांटे के समान पत्तियाँ होती हैं, जो इसमें सहायता करती हैं
(a) वाष्मोत्सर्जन (Transpiration) की दर को कम करने में
(b) बाष्पोत्सर्जन की दर में वृद्धि करने में ।
(c) प्रकाश संश्लेषण क्रिया की दर में वृद्धि करने में
(d) प्रकाश संश्लेषण क्रिया की दर में कमी करने में।
उत्तर:
(a) वाष्मोत्सर्जन (Transpiration) की दर को कम करने में

प्रश्न 26.
………..नियम यह बताता है कि ऊष्मीय हानि को कम करने हेतु ठंडी जलवायु वाले स्तनपाइयों में कान एवं पैर सामान्यतः छोटे होते
(a) एलेन्स (Allen’s)
(b) वर्गर्स (Berger’s)
(c) बोरगेस (Borge’s)
(d) पॉवेल्स (Powell’s)
उत्तर:
(a) एलेन्स (Allen’s)

प्रश्न 27.
अनुकूलन हो सकता है
(a) व्यवहारिकीय
(b) आकारिकीय
(c) शारीरिकीय
(d) उपरोक्त सभी।
उत्तर:
(d) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 28.
अनुकूलन की व्यवहारिकीय रणनीति, इको लोकेशन (Echolocation) कहलाती है, जो इनमें पायी जाती है
(a) चमगादड़
(b) तितली
(c) प्रेइंग मेन्टिस
(d) आर्कटिक टर्न ।
उत्तर:
(a) चमगादड़

प्रश्न 29.
यदि किसी जीवधारी के शरीर की आकृति उसक वातावरण के सदृश्य इस प्रकार होती है, जिससे उसे दंदना कठिन हो जाता है, तब यह कहलाता है
(a) छद्मावरण
(b) मिमिक्रो
(c) वार्निंग कलरेशन
(d) (a) एवं (b) दोनों।
उत्तर:
(a) छद्मावरण

प्रश्न 30.
जनसंख्या के विकास को सामान्यत: निम्न सभीकरण द्वारा वर्णित किया जाता है। \(\frac{\mathrm{dN}}{\mathrm{dt}}=\mathrm{rN}\left(\frac{\mathrm{K}-\mathrm{N}}{\mathrm{K}}\right)\)
दिए गए समीकरण में ‘r’ क्या दर्शाता है?
(a) जनसंख्या घनत्व समय पर
(b) स्वाभाविक वृद्धि की मूलभूत दर
(c) वहन क्षमता
(d) प्राकृतिक लघुगणक का आधार
उत्तर:
(b) स्वाभाविक वृद्धि की मूलभूत दर

प्रश्न 31.
दिय गये चित्र में किस प्रकार की अन्तरक्रिया दर्शायी गई है?

(a) पारस्परिकता/सहोपकारिता
(b) परजीविता
(c) हेलोटिज्म
(d) एमेनसलिज्म
उत्तर:
(a) पारस्परिकता/सहोपकारिता

प्रश्न 32.
प्रजातियों द्वारा एक-दूसरे पर नकारात्मक प्रभाव के साथ अन्तरक्रिया कहलाती है
(a) एमेनसलिज्म
(b) पारस्परिकता
(c) सहभाजिता
(d) प्रतियोगिता/स्पर्धा
उत्तर:
(d) प्रतियोगिता/स्पर्धा

प्रश्न 33.
निम्न में से कौन-सा विकल्प पारस्परिकता को दर्शाता है?
(a) उच्च पादपों की जड़ों में रहने वाले माइकोराइजा
(b) अंजौर के पुष्पक्रम को परागित करने वाली बर्ग/ततैया
(c) प्रायः हर्मिट क्रेब के कवच पर पाया जाने वाला समुद्री एनीमोन
(d) उपरोक्त सभी।
उत्तर:
(d) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 34.
प्रति इकाई क्षेत्रफल एवं प्रति इकाई समय में किसी जाति के कुल जीवों की संख्या कहलाती है
(a) समष्टि आकार
(b) समष्टि घनत्व
(c) जनसांख्यिकी (Demography)
(d) समष्टि गतिकी (Population dynamics)
उत्तर:
(b) समष्टि घनत्व

प्रश्न 35.
किसी दी गई समष्टि में किसी दिए गए आयु समूह के जीवों का प्रतिशत कहलाता है
(a) आयु वितरण
(b) आयु घनत्व
(c) आयु ग्राफ
(d) आयु वक्र
उत्तर:
(a) आयु वितरण

प्रश्न 36.
यदि किसी समष्टि के लिए आयु वितरण को आरेखित किया गया है, तो परिणामी संरचना कहलाती है
(a) आयु ग्राफ
(b) आयु वक्र
(c) आयु पिरामिड
(d) आयु डायग्राम
उत्तर:
(c) आयु पिरामिड

प्रश्न 37.
आयु संरचना से संबंधित पैमानों (Parameters) में शामिल हैं
(a) अण्डजनन शक्ति (जन्म दर)
(b) जनन समय
(c) मृत्यु दर
(d) उपरोक्त सभी।
उत्तर:
(d) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 38.
समष्टि की आयु संरचना (Age structure) दर्शाती है
(a) प्रत्येक आयु पर जीवों की आपेक्षिक संख्या
(b) प्रति वर्ष जन्म लेने वाले नवजातों की संख्या
(c) प्रतिवर्ष तरुणावस्था (Puberty) प्राप्त करने वाले जीवों की संख्या
(d) प्रत्येक आयु पर मृत्युओं की आपेक्षिक संख्या।
उत्तर:
(a) प्रत्येक आयु पर जीवों की आपेक्षिक संख्या

प्रश्न 39.
निम्न में से कौन-से कारक का समष्टि की वृद्धि दर पर नकारात्मक प्रभाव होता है?
(a) उत्प्रवासन
(b) आप्रवासन
(c) जन्म दर
(d) जनन शक्ति (Fecundity)
उत्तर:
(a) उत्प्रवासन

प्रश्न 40.
निम्न में से किस प्रकरण के लिए, समष्टि घनत्व को अजैविक पैरामीटर का उपयोग करते हुए आसानी से निर्धारित किया जा सकता है?
(a) मछलियों का घनत्व
(b) संवर्धन प्लेट में जीवाणु का घनत्व
(c) भरतपुर वेटलैंड्स (Wetlands) में साइबेरियाई सारस
(d) टाइगर जनगणना
उत्तर:
(d) टाइगर जनगणना

प्रश्न 41.
किसी समष्टि में चरघातांकी वृद्धि तब होती है जब
(a) आवास में संसाधन असीमित होते हैं।
(b) प्रत्येक प्रजाति में अपनी पूर्ण स्वाभाविक क्षमता को अनुभूत करने की योग्यता होती है।
(c) (a) एवं (b) दोनों
(d) इनमें से कोई नहीं।
उत्तर:
(c) (a) एवं (b) दोनों

प्रश्न 42.
जीवों की वह अधिकतम सम्भव संख्या जिसे एक आवास सहारा प्रदान कर सकता है, कहलाती है
(a) उर्वरता
(b) उत्तरजीवी योग्यता
(c) वहन क्षमता
(d) जैवीय क्षमता
उत्तर:
(c) वहन क्षमता

प्रश्न 43.
निम्न में से कौन-सा समीकरण सही रूप से चरघातांकी समष्टि वृद्धि वन को दर्शाता है?
(a) dN/dt = N
(b) dN / dt = rN \(\frac{(\mathrm{K}-\mathrm{N})}{\mathrm{K}}\)
(c) Nt = N0ert
(d) (a) एवं (c) दोनों
उत्तर:
(d) (a) एवं (c) दोनों

प्रश्न 44.
कम उम्र वाले जीवों की तुलना में अधिक उम्र वाले जीवों की बृहद् संख्या वाली किसी समष्टि में इसकी सम्भावना होगी
(a) अत्यधिक वृद्धि करने तथा फिर गिरावट करने की
(b) अत्यधिक रूप से लगातार वृद्धि करने की
(c) कम वृद्धि करने की तथा लघुतर समष्टि आकार पर स्थिर हो जा सकने की
(d) समष्टि आकार में परिवर्तन अनुभव न करने की।
उत्तर:
(c) कम वृद्धि करने की तथा लघुतर समष्टि आकार पर स्थिर हो जा सकने की

प्रश्न 45.
कलश के आकार वाला समष्टि आयु पिरामिड दर्शाता है
(a) बढ़ती हुई समष्टि
(b) स्थिर समष्टि
(c) गिरती हुई समष्टि
(d) विलुप्त समष्टि।
उत्तर:
(c) गिरती हुई समष्टि

प्रश्न 46.
निम्न में से कौन-सा कथन सही है?
(a) ज्यामितीय वृद्धि J-आकार वाले समष्टि वृद्धि वक्र को उत्पन्न करती है।
(b) लॉजिस्टिक वृद्धि तब प्राप्त होती है जब संसाधन सीमित होते हैं।
(c) चरघातांकी वृद्धि के लिए समीकरण N = Npen होता है।
(d) उपरोक्त सभी।
उत्तर:
(d) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 47.
दिये गये चित्र में किस प्रकार की अन्तरक्रिया को दर्शाया गया है?

(a) परजीविता
(b) सहभोजिता
(c) परभक्षिता
(d) अमेन्सेलिज्म
उत्तर:
(c) परभक्षिता

प्रश्न 48.
अविकपी (Obligate) परजीवी ऐसे प्राणी हैं जो
(a) केवल मृत, क्षय होने वाले कार्बनिक पदार्थ से पोषण प्राप्त करते हैं।
(b) केवल जीवित प्राणियों से पोषण प्राप्त करते हैं।
(c) अवश्यक रूप से मृतोपजीवी होते हैं लेकिन परजीवी भी बन सकते हैं।
(d) आवश्यक रूप से परजीवी होते हैं लेकिन मृतोपजीवी भी हो सकते हैं।
उत्तर:
(b) केवल जीवित प्राणियों से पोषण प्राप्त करते हैं।

प्रश्न 49.
पुष्पीय पौधों एवं परागण करने वाले कीटों के अंतरआश्रित विकास/उद्विकास को एक-साथ जाना जाता है
(a) पारस्परिकता
(b) सह विकास
(c) सहभोजिता
(d) सहयोग
उत्तर:
(b) सह विकास

प्रश्न 50.
प्रिकली पीयर कैक्टस ऑस्ट्रेलिया में अपने प्रवेश के पश्चात् असामान्य रूप से प्रचुर हो गया क्योंकि
(a) इनमें कोई भी सह-उद्विकसित शाकाहारी (Herbivorces) नहीं
(b) इसने नये माइकोराइजल साहचर्य को निर्मित किया।
(c) इसके काँटे लुप्त हो गये।
(d) उपरोक्त सभी।
उत्तर:
(a) इनमें कोई भी सह-उद्विकसित शाकाहारी (Herbivorces) नहीं

प्रश्न 51.
निम्न में से कौन-सा कथन सही है?
(a) दो प्रजातियाँ समान आवास में नहीं रह सकती हैं।
(b) दो प्रजातियों के आवास (Niches) जितने अधिक असमान होते हैं, उनके मध्य प्रतिस्पर्धा उतनी ही प्रबल होती हैं।
(c) कोई भी दो प्रजातियाँ समान भौगोलिक क्षेत्र में ठीक समान आवास ग्रहण नहीं कर सकती हैं।
(d) उपरोक्त सभी
उत्तर:
(c) कोई भी दो प्रजातियाँ समान भौगोलिक क्षेत्र में ठीक समान आवास ग्रहण नहीं कर सकती हैं।

प्रश्न 52.
निम्न में से कौन-सा भक्ष्य-परभक्षी (Prey-predator) सम्बन्ध का एक उदाहरण नहीं है?
(a) हिरण को खाता हुआ टाइगर
(b) कीट को पकड़ता हुआ नेपेन्धीस पौधा
(c) कार्बनिक पदार्थ को अपघटित करता हुआ जीवाणु
(d) किसी व्यक्ति को मारता हुआ मगरमच्छ
उत्तर:
(c) कार्बनिक पदार्थ को अपघटित करता हुआ जीवाणु

प्रश्न 53.
निम्न में से कौन परभक्षण के लाभ हैं?
(a) इससे ट्रॉफिक स्तरों से ऊर्जा का स्थानान्तरण होता है।
(b) इससे निम्न ट्रॉफिक स्तर के प्राणियों को समष्टि नियंत्रण में रहती
(c) प्रतिस्पर्धा भक्ष्य प्रजातियों के मध्य प्रतिस्पर्धा की तीव्रता को कम करके परभक्षी किसी समुदाय में प्रजाति विविधता को बनाए रखते
(d) उपरोक्त सभी।
उत्तर:
(d) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 54.
दो जीवों के मध्य एक ऐसी अन्तरक्रिया जहाँ एक तो लाभान्वित होता है तथा दूसरा न तो लाभान्वित होता है और न ही उसे कोई – हानि पहुँचती है, कहलाती है
(a) परभक्षिता
(b) सहजीविता
(c) अमेन्सेलिज्म
(d) सहभोजिता
उत्तर:
(d) सहभोजिता

प्रश्न 55.
दो विभिन्न प्रजातियाँ एक ही समान स्थान या आवास में लम्बी अवधि के लिए नहीं रह सकती। इस नियम को कहा जाता है
(a) एलन का नियम
(b) ग्लॉगर का नियम
(c) प्रतिस्पर्धात्मक निषेध सिद्धांत
(d) वीजमेन सिद्धांत
उत्तर:
(c) प्रतिस्पर्धात्मक निषेध सिद्धांत

प्रश्न 56.
कर्मस्थिति अतिव्यापन (Niche overlap) इंगित करता है
(a) दो प्रजातियों के मध्य पारस्परिकता
(b) दो प्रजातियों के मध्य सक्रिय सहयोग
(c) समान होस्ट पर दो भिन्न परजीवी
(d) दो प्रजातियों के मध्य एक या अधिक संसाधनों का साझा किया जाना।
उत्तर:
(d) दो प्रजातियों के मध्य एक या अधिक संसाधनों का साझा किया जाना।

प्रश्न 57.
ऑटकोलॉजी है
(a) विषम समष्टि (Heterogeneous population) का अपने वातावरण के साथ संबंध
(b) किसी एक जीव का अपने वातावरण के साथ संबंध
(c) किसी समुदाय का अपने वातावरण के साथ संबंध
(d) किसी बायोम का अपने वातावरण के साथ संबंध ।
उत्तर:
(a) विषम समष्टि (Heterogeneous population) का अपने वातावरण के साथ संबंध
(b) किसी एक जीव का अपने वातावरण के साथ संबंध

प्रश्न 58.
ईकोटोन है
(a) एक प्रदूषित क्षेत्र
(b) किसी झील की तलहटी
(c) दो समुदायों के मध्य का संक्रमण क्षेत्र
(d) विकासशील समुदाय का क्षेत्र ।
उत्तर:
(c) दो समुदायों के मध्य का संक्रमण क्षेत्र

प्रश्न 59.
जैवमण्डल है
(a) ईकोसिस्टम का एक घटक
(b) मिट्टी में उपस्थित पौधों से निर्मित
(c) बाह्य आकाश में जीवन
(d) पृथ्वी पर उपस्थित सभी जीवित प्राणियों से निर्मित जो भौतिक | वातावरण के साथ अंतरक्रिया करते है।
उत्तर:
(d) पृथ्वी पर उपस्थित सभी जीवित प्राणियों से निर्मित जो भौतिक | वातावरण के साथ अंतरक्रिया करते है।

प्रश्न 60.
पारिस्थितिक कर्मस्थिति (Ecological niche) है
(a) समुद्र का पृष्ठीय क्षेत्र
(b) पारिस्थितिकीय रूप से अपनाया गया क्षेत्र
(c) समुदाय के अंतर किसी प्रजाति की भौतिक स्थिति एवं क्रियात्मक भूमिका
(d) किसी झील की तलहटी पर रहने वाले सभी पादपों एवं जन्तुओं से निर्मित।
उत्तर:
(c) समुदाय के अंतर किसी प्रजाति की भौतिक स्थिति एवं क्रियात्मक भूमिका

प्रश्न 61.
ऐलन के नियमानुसार, ठण्डे मौसम वाले स्तनपायियों के होते हैं
(a) छोटे कान एवं लम्बे पाद
(b) लम्बे कान एवं छोटे पाद
(c) लम्बे कान एवं लम्बे पाद
(d) छोटे कान एवं छोटे पाद
उत्तर:
(d) छोटे कान एवं छोटे पाद

प्रश्न 62.
अंश प्रति हजार में मापी गई समुद्र की लवण सान्द्रता (Salinity)
(a) 10 – 5
(b) 30 – 70
(c) 0 – 5
(d) 30 – 35
उत्तर:
(d) 30 – 35

प्रश्न 63.
यदि किसी पूल में उपस्थित 50 पैरामीसियस की समष्टि एक घंटे में बढ़कर 150 हो जाती है, तो समष्टि की वृद्धि दर क्या होगी?
(a) 50 प्रतिघंटा
(b) 200 प्रतिघंटा
(c) 5 प्रतिघंटा
(d) 200 प्रतिघंटा
उत्तर:
(d) 200 प्रतिघंटा

प्रश्न 64.
निम्न में से कौन-सी स्थिति किसी दिए गए आवास में समष्टि के घनत्व को आवश्यक रूप से कम करेगी?
(a) जन्म दर > मृत्यु दर
(b) आप्रवासन > उत्प्रवासन
(c) मृत्यु दर एवं उत्प्रवासन
(d) जन्म दर एवं आप्रवासन
उत्तर:
(c) मृत्यु दर एवं उत्प्रवासन

प्रश्न 65.
एक प्रोटोजोआ प्राणी द्विखण्डन द्वारा प्रजनन करता है। छः पीढ़ियों के पश्चात् प्रोटोजोआ प्राणियों की समष्टि की क्या संख्या होगी?
(a) 128
(b) 24
(c) 64
(d) 32
उत्तर:
(c) 64

प्रश्न 66.
लाइकेन्स निम्न के मध्य संबंध है
(a) जीवाणु एवं कवक
(b) शैवाल एवं जीवाणू
(c) कवक एवं शैवाल
(d) कवक एवं वायरस
उत्तर:
(c) कवक एवं शैवाल

प्रश्न 67.
निम्न में से कौन-सा आंशिक मूल परजीवी है?
(a) चंदन की लकड़ी
(b) मिस्टलेटो
(c) ऑरोबैन्की
(d) गैनोडर्मा
उत्तर:
(a) चंदन की लकड़ी

प्रश्न 68.
निम्न में से कौन-सा सजीव अपने जीवन काल में केवल एक ही बार लैंगिक प्रजनन करता है ?
(a) केले का पौधा
(b) आम
(c) टमाटर
(d) यूकेलिप्टस
उत्तर:
(c) टमाटर

Bihar Board 12th Maths Objective Questions and Answers

Bihar Board 12th Maths Objective Answers Chapter 2 प्रतिलोम त्रिकोणमितीय फलन

प्रश्न 1.

उत्तर:
(a) \(\frac{\sqrt{1-x^{2}}}{x}\)

प्रश्न 2.

उत्तर:
(b) \(\frac{5 \pi}{6}\)

प्रश्न 3.

उत्तर:
(d) 0

प्रश्न 4.

उत्तर:
(a) \(\sqrt{\left(\frac{x^{2}+1}{x^{2}+2}\right)}\)

प्रश्न 5.

उत्तर:
(d) 0

प्रश्न 6.

उत्तर:
(a) 0

प्रश्न 7.

उत्तर:
(a) \(\frac{\pi}{4}\)

प्रश्न 8.

उत्तर:
(a) \(\frac{\pi}{4}\)

प्रश्न 9.
यदि sin^-1(1 – x) – 2sin^-1x = \(\frac{\pi}{2}\) तब x का मान है :
(a) 0
(b) 0, \(-\frac{1}{2}\)
(c) 0, \(\frac{1}{2}\)
(d) कोई नहीं
उत्तर:
(a) 0

प्रश्न 10.

उत्तर:
(b) \(\frac{1}{\sqrt{1+x^{2}}}\)

प्रश्न 11.

उत्तर:
(c) \(\frac{-1}{\sqrt{1-x^{2}}}\)

प्रश्न 12.
sin^-1x + cot^-1x का मान है :
(a) π
(b) \(\frac{\pi}{2}\)
(c) \(-\frac{\pi}{2}\)
(d) 1
उत्तर:
(b) \(\frac{\pi}{2}\)

प्रश्न 13.

उत्तर:
(c) \(\frac{\pi}{12}\)

प्रश्न 14.

उत्तर:
(a) \(\frac{3 \pi}{4}\)

प्रश्न 15.
cos^-1(4x³ – 3x) का सरल रूप है :
(a) 3sin^-1x
(b) 3cos^-1x
(c) π – 3sin^-1x
(d) कोई नहीं
उत्तर:
(b) 3cos^-1x

प्रश्न 16.

उत्तर:
(d) \(\frac{\pi}{4}\)

प्रश्न 17.

उत्तर:
(b) \(\frac{\pi}{2}\)

प्रश्न 18.

उत्तर:
(c) \(\frac{3 \pi}{4}\)

प्रश्न 19.

उत्तर:
(a) \(\tan ^{2} \frac{\alpha}{2}\)

प्रश्न 20.

उत्तर:
(c) \(\frac{17}{6}\)

प्रश्न 21.

उत्तर:
(d) कोई नहीं

प्रश्न 22.

उत्तर:
(c) \(\frac{2 \pi}{3}\)

प्रश्न 23.

उत्तर:
(d) \(-\frac{\pi}{6}\)

प्रश्न 24.

उत्तर:
(a) \(\frac{17}{6}\)

प्रश्न 25.

उत्तर:
(d) 1

प्रश्न 26.
x का मान जिसके लिए sin(cot^-1(1 – x)) = cos(tan^-1x)
(a) 2
(b) 1
(c) 0
(d) \(\frac{1}{2}\)
उत्तर:
(d) \(\frac{1}{2}\)

प्रश्न 27.

उत्तर:
(a) \(\frac{1-\cos \theta}{1+\cos \theta}\)

प्रश्न 28.

उत्तर:
(b) \(\frac{\pi}{3}\)

प्रश्न 29.

उत्तर:
(a) \(\frac{\pi}{2}\)

प्रश्न 30.

उत्तर:
(d) \(\frac{x}{\sqrt{1+x^{2}}}\)

प्रश्न 31.

उत्तर:
(a) \(\frac{\pi}{4}\)

प्रश्न 32.

उत्तर:
(b) \(\frac{\pi}{4}\)

प्रश्न 33.

उत्तर:
(c) \(\frac{2 \pi}{3}\)

प्रश्न 34.

उत्तर:
(d) \(\frac{\pi}{3}\)

प्रश्न 35.

उत्तर:
(a) \(\frac{\pi}{2}\)

प्रश्न 36.

उत्तर:
(c) \(\frac{\pi}{2}\)

प्रश्न 37.

उत्तर:
(b) \(-\frac{\pi}{3}\)

प्रश्न 38.

उत्तर:
(c) \(\frac{3}{4}\)

प्रश्न 39.

उत्तर:
(a) 0, \(\frac{1}{2}\)

प्रश्न 40.

उत्तर:
(a) \(\sin ^{-1} \frac{2 x}{1+x^{2}}\)

प्रश्न 41.
tan^-1x + tan^-1y = \(\tan ^{-1} \frac{x+y}{1-x y}\), सभी x, y के स्लिए
(a) x > 0, y > 0 तथा xy < 1
(b) x > 0, y > 0 तथा xy > 1
(c) x > 0, y < 0 तथा xy > 1
(d) None
उत्तर:
(a) x > 0, y > 0 तथा xy < 1

प्रश्न 42.

उत्तर:
(a) \(\frac{3 \pi}{10}\)

प्रश्न 43.

उत्तर:
(d) \(\frac{\pi}{3}\)

प्रश्न 44.
tan^-1√3 – cot^-1(-√3) के बराबर है :
(a) π
(b) \(-\frac{\pi}{2}\)
(c) 0
(d) 2√3
उत्तर:
(b) \(-\frac{\pi}{2}\)

प्रश्न 45.
फल्नन f(x) = \(\sqrt{\sin ^{-1} x}\) का प्रांत है।
(a) [0, 1]
(b) [-1, 1]
(c) [-1, 0]
(d) [0, 1]
उत्तर:
(a) [0, 1]

प्रश्न 46.

उत्तर:
(c) \(\frac{\pi}{3}\)

Bihar Board 12th Physics Objective Questions and Answers

Bihar Board 12th Physics Objective Answers Chapter 9 किरण प्रकाशिकी एवं प्रकाशिक यंत्र

प्रश्न 1.
प्रकाश की तरंगदैर्ध्य वर्णक्रम के……….भाग से संबंधित होती है।
(a) दृश्य
(b) पराबैंगनी
(c) अवरक्त
(d) (b) एवं
(c) दोनों
उत्तर-
(a) दृश्य

प्रश्न 2.
1m ऊँचाई का एक लड़का उत्तल दर्पण के सामने खड़ा है । दर्पण से उसकी दूरी फोकस दूरी के बराबर है। उसके प्रतिबिम्ब की ऊँचाई होगी-
(a) 0.25 m
(b) 0.33 m
(c) 0.5 m
(d) 0.67 m
उत्तर-
(c) 0.5 m

प्रश्न 3.
दाढ़ी बनाने वाले अवत्तल दर्पण की वक्रता त्रिज्या 35.0 cm है। यह इस प्रकार से स्थित है जिससे व्यक्ति के चेहरे का (सीधा) ..प्रतिबिम्ब चेहरे के आकार का 2.50 गुना हो जाता है। चेहरा से
दर्पण कितनी दूरी पर होगा ?
(a) 5.25 cm
(b) 21.0 cm
(c) 10.5 cm
(d) 42 cm
उत्तर-
(c) 10.5 cm

प्रश्न 4.
वक्रता त्रिज्या 20 cm के उत्तल दर्पण से किसी वास्तविक वस्तु के प्रतिबिम्ब की अधिकतम दूरी क्या हो सकती है?
(a) 10 cm
(b) 20 cm
(c) अनन्त
(d) शून्य
उत्तर-
(a) 10 cm

प्रश्न 5.
2 cm ऊँची एक वस्तु को अवतल दर्पण से 16 cm की दूरी पर रखा जाता है, तो 3 cm ऊँचा वास्तविक प्रतिबिम्ब बनाती है । दर्पण की फोकस दूरी क्या है ?
(a) -9.6 cm
(b) -3.6 cm
(c) -6.3 cm
(d) -8.3 cm
उत्तर-
(a) -9.6 cm

प्रश्न 6.
निम्न में से कौन-सा उस पुंज के लिए सही है जो माध्यम में प्रवेश करता है?
(a) बेलनाकार पुंज के रूप में गति करता है
(b) अपसरित
(c) अभिसरित
(d) अक्ष के निकट अपसरित तथा परिधि के निकट अभिसरित
उत्तर-
(c) अभिसरित

प्रश्न 7.
वायु से काँच में तथा वायु से जल में प्रकाश के अपवर्तन को चित्र
(i) तथा चित्र
(ii) में दर्शाया गया है। चित्र
(iii) में अपवर्तन के प्रकरण में कोण e का मान होगा –

(a) 30°
(b) 35°
(c) 60°
(d) 41°
उत्तर-
(b) 35°

प्रश्न 8.
आपतन कोण 60° पर एक बिन्दु पर आपतित किरण अपवर्तनांक √3 के काँच के गोले में प्रवेश करती है तथा यह गोले के आगे की सतह पर परावर्तित एवं अपवर्तित होती है। इस सतह पर परावर्तित एवं अपवर्तित किरणों के मध्य कोण होगा-
(a) 50°
(b) 60°
(c) 90°
(d) 40°
उत्तर-
(c) 90°

बिन्दु Q पर, r’₂ = r₂ = 30°
∴ α = 180°-(r’₂ + r₂) = 180°-(30°+60°) = 90°

प्रश्न 9.
मरीचिका किसके कारण होती है ?
(a) प्रकाश के अपवर्तन
(b) प्रकाश के परावर्तन
(c) प्रकाश के पूर्ण आन्तरिक परावर्तन
(d) प्रकाश के विवर्तन
उत्तर-
(c) प्रकाश के पूर्ण आन्तरिक परावर्तन

प्रश्न 10.
काँच का क्रांतिक कोण θ₁ है तथा जल का क्रांतिक कोण θ₂ जल एवं काँच के पृष्ठ के लिए क्रांतिक कोण होगा(µ_g = 3/2, µ_w = 4/3)
(a) θ₂ से कम
(b) θ₁ एवं θ₂ के बीच
(c) θ₂ से अधिक
(d) θ₁ से कम
उत्तर-
(c) θ₂ से अधिक

प्रश्न 11.
काँच के गोले में एक वायु का बुलबुला (µ = 1.5) 10 cm व्यास के उत्तल पृष्ठ से 3 cm की दूरी पर स्थित है । पृष्ठ से कितनी दूरी पर बुलबुला दिखाई देगा?
(a) 2.5cm
(b) -2.5 cm
(c) 5 cm .
(d) -5 cm
उत्तर-
(b) -2.5 cm
(b) चूंकि अपवर्तन सघन से विरल माध्यम में होता है,

प्रश्न 12.
प्रकाश का एक अभिसारी पुंज फोकस दूरी 0.2 m के अपसारी लेंस
से गुजरता है तथा लेंस के पीछे से 0.3 m फोकस पर आता है। उस बिन्दु की स्थिति जिस पर पुंज लेंस की अनुपस्थिति में अभिसरित होगा है
(a) 0.12 m
(b) 0.6m
(c)0.3 m
(d) 0.15 m
उत्तर-
(a) 0.12 m

प्रश्न 13.
दिये गये चित्र में, उभयोत्तल लेंस एवं उभयावतल लेंस दोनों के लिए वक्रीय पृष्ठ की वक्रता त्रिज्याएं 10 cm है तथा दोनों के लिए अपवर्तनांक 1.5 है।

लेंसों द्वारा सभी अपवर्तनों के पश्चात् अंतिम प्रतिबिम्ब की स्थिति होगी –
(a) 15 cm
(b) 20 cm
(c) 25 cm
(d) 40 cm
उत्तर-
(b) 20 cm
(b) समतलोत्तल लेंस की फोकस दूरी,

समतलोत्तल लेंस की फोकस दूरी,

– चूँकि समानान्तर पुंज लेंस पर आपतित होता है, समतलोत्तल लेंस से इसका प्रतिबिम्ब इससे (फोकस पर) + 20 cm पर बनेगा तथा यह समतलोत्तल लेंस के लिए वस्तु के रूप में कार्य करेगा । चूँकि दो लेंस एक-दूसरे से 10 cm की दूरी पर हैं, इसलिए, अगले लेंस के लिए u = + 10 cm .

प्रश्न 14.
एक द्विउत्तल लेंस की फोकस दूरी, अन्य किसी भी एक पृष्ठ की वक्रता त्रिज्या की 2/3 गुनी है। लेंस के पदार्थ का अपवर्तनांक होगा-
(a) 1.75
(b) 1.33
(c) 1.5
(d) 1.0
उत्तर-
(a) 1.75

प्रश्न 15.
एक व्यक्ति की स्पष्ट दृष्टि की दूरी 50 cm है। वह 25 cm पर रखी पुस्तक को पढ़ना चाहता है । चश्मे की फोकस दूरी क्या होनी चाहिए?
(a) 25 cm
(b) 50 cm
(c) 75cm
(d) 100 cm
उत्तर-
(b) 50 cm
(b) यहाँ, u = -25 cm,v = -50 cm
\(\frac{1}{f}=\frac{1}{v}-\frac{1}{u}=\frac{1}{-50}+\frac{1}{25}=\frac{1}{50}\)
∴ f = +50 cm

प्रश्न 16.
द्विउत्तल लेंस की क्षमता 10 डाइऑप्टर है तथा प्रत्येक पृष्ठ की वक्रता त्रिज्या 10 cm है, तो लेंस के पदार्थ का अपवर्तनांक होगा
(a) 3/2
(b) 4/3
(c) 9/8
(d) 5/3
उत्तर-
(a) 3/2

प्रश्न 17.
उभयोत्तल लेंस दोनों फलकों पर समान वक्रता त्रिज्या के साथ तथा 1.55 अपवर्तनांक के काँच से निर्मित हैं । यदि फोकस दूरी 20 cm है तो आवश्यक वक्रता त्रिज्या क्या होगी?
(a) 11 cm
(b) 22 cm
(c) 7 cm
(d) 6 cm
उत्तर-
(b) 22 cm

प्रश्न 18.
एक पतला काँच (अपवर्तनांक 1.5) के लेंस की वायु में -8D प्रकाशीय क्षमता है। अपवर्तनांक 1.6 वाले द्रव माध्यम में इसकी प्रकाशीय क्षमता होगी –
(a) 1D
(b) -1D
(c) 25 D
(d) -25 D
उत्तर-
(a) 1D

प्रश्न 19.
यदि उत्तल पृष्ठ की वक्रता त्रिज्या 10 cm है तथा लेंस की फोकस दूरी 30 cm है, तो समतलोत्तल लेंस के पदार्थ का अपवर्तनांक क्या होगा?
(a) 6/5
(b) 7/4
(c) 2/3
(d) 4/3
उत्तर-
(d) 4/3

प्रश्न 20.
एक अभिसारी लेंस को पर्दे पर एक प्रतिबिम्ब बनाने में प्रयुक्त किया जाता है । जब लेंस का ऊपरी भाग किसी अपारदर्शी पर्दे से . ढक दिया जाये तो
(a) प्रतिबिम्ब का आधा भाग अदृश्य हो जायेगा ।
(b) पूरा प्रतिबिम्ब अदृश्य हो जायेगा।
(c) प्रतिबिम्ब की तीव्रता घटेगी ।
(d) प्रतिबिम्ब की तीव्रता बढ़ेगी।
उत्तर-
(c) प्रतिबिम्ब की तीव्रता घटेगी ।

प्रश्न 21.
निम्न में से कौन-सा वस्तु की सभी स्थितियों के लिए आभासी एवं | सीधा प्रतिबिम्ब बनाता है ?
(a) अवतल लेंस
(b) अवतल दर्पण
(c) उत्तल दर्पण
(d) (b) एवं (c) दोनों
उत्तर-
(d) (b) एवं (c) दोनों

प्रश्न 22.
किसी गोले के पृष्ठ पर स्थित एक निशान विपरीत स्थिति से काँच में से दिखाई देता है। यदि गोले का व्यास 10 cm है तथा काँच का अपवर्तनांक 1.5 है। प्रतिबिम्ब की स्थिति होगी- .
(a) -20 cm
(b) 30 cm
(c) 40 cm
(d) – 10 cm
उत्तर-
(a) -20 cm

प्रश्न 23.
एक उत्तल लेंस को एक ऐसे द्रव में डुबाया जाता है जिसका अपवर्तनांक लेंस के अपवर्तनांक के बराबर है। इसकी फोकस दूरी होगी –
(a) शून्य
(b) अनन्त
(c) छोटी किन्तु अशून्य
(d) अपरिवर्तित रहेगी
उत्तर-
(b) अनन्त

प्रश्न 24.
प्रिज्म के कोण π/3 के लिए न्यूनतम विचलन कोण 7/6 है। यदि निर्वात में प्रकाश का वेग 3 × 10⁸ ms^-1 है, तो प्रिज्म के पदार्थ में प्रकाश का वेग होगा
(a) 2.12 × 10⁸ ms^-1
(b) 1.12 × 10⁸ ms^-1
(c) 4.12 × 10⁸ ms^-1
(d) 5.12 × 10⁸ ms^-1
उत्तर-
(a) 2.12 × 10⁸ ms^-1

प्रश्न 25.
लाल एवं बैंगनी रंग के दो पुंजों को प्रिज्म (प्रिज्म का कोण 60° है) में से पृथक रूप से गुजारा जाता है। न्यूनतम विचलन की स्थिति में, अपवर्तन कोण होगा –
(a) दोनों रंगों के लिए 30°
(b) बैंगनी रंग के लिए अधिक
(c) लाल रंग के लिए अधिक
(d) बराबर किन्तु दोनों रंगों के लिए 30° नहीं
उत्तर-
(a) दोनों रंगों के लिए 30°

प्रश्न 26.
एक छोटे कोण का प्रिज्म (µ = 1.62)4.8° का विचलन देता है। प्रिज्म का कोण होगा-.
(a) 5°
(b) 6.36°
(c) 3°
(d) 7.74°
उत्तर-
(d) 7.74°

प्रश्न 27.
एक काँच के प्रिज्म (µ = √3) के लिए न्यूनतम विचलन का कोण प्रिज्म के कोण के बराबर है। प्रिज्म का कोण होगा –
(a) 45°
(b) 30°
(c) 90°
(d) 60°
उत्तर-
(d) 60°

प्रश्न 28.
प्रकाश की एक किरण 30° कोण के प्रिज्म के एक पृष्ठ पर 60° के कोण पर आपतित होती है तथा निर्गत किरण, आपतित किरण के साथ 30° का कोण बनाती है। प्रिज्म का अपवर्तनांक होगा –
(a) 1.732
(b) 1.414
(c) 1.5
(d) 1.33
उत्तर-
(a) 1.732
(a)

यहाँ, i = 60°, A = 30°,δ = 30°
चूँकि i=e = A+δ
e = A + δ – 1 = 30° + 30° – 60°, e=0°
अतः निर्गत किरण पृष्ठ के लम्बवत् है।

e= 0° = r₂= 0° चूँकि r₁ + ₂ = A
r₁ = A-r₂ = 30° -0° = 30°

प्रश्न 29.
निम्न में से कौन-सा श्वेत प्रकाश का रंग जब प्रिज्म में से गुजरता है तो अधिक विचलित होता है ?
(a) लाल प्रकाश
(b) बैंगनी प्रकाश
(c) पीला प्रकाश
(d) (a) एवं (b) दोनों
उत्तर-
(b) बैंगनी प्रकाश

प्रश्न 30.
जब प्रकाश की किरणें वर्षा की बूंदों के अंदर दो आंतरिक परावर्तन का अनुभव करती है, तो निम्न में से कौन-सा इन्द्रधनुष बनता है ?
(a) प्राथमिक इन्द्रधनुष
(b) द्वितीयक इन्द्रधनुष
(c) (a) एवं (b) दोनों
(d) कह नहीं सकते ।
उत्तर-
(b) द्वितीयक इन्द्रधनुष

प्रश्न 31.
एक संयुक्त सूक्ष्मदर्शी के अभिदृश्यक लेंस की फोकस दूरी 1.0 cm तथा नेत्रिका की फोकस दूरी 2.0 cm एवं नली की लम्बाई 20 cm है, तो आवर्धन होगा –
(a) 100
(b) 200
(c) 250
(d) 300
उत्तर-
(c) 250

प्रश्न 32.
एक छोटे दूरदर्शी के अभिदृश्यक लेंस की फोकस दूरी 144 cm एवं नेत्रिका की फोकस दूरी 6.0 cm है । अभिदृश्यक एवं नेत्रिका के बीच की दूरी क्या होगी?
(a) 0.75 m
(b) 1.38 m
(c) 1.0m
(d) 1.5 m
उत्तर-
(d) 1.5 m
(d) अभिदृश्यक एवं नेत्रिका के बीच की दूरी = दूरदर्शी नली की लम्बाई
f = f₀ + f_e
यहाँ f₀ = 144 cm = 1.44 cm
f_e = 6.0 cm = 0.06 m ∴ f = 1.44 + 0.06 = 1.5

प्रश्न 33.
एक खगोलीय अपवर्तक दूरदर्शी के अभिदृश्यक की फोकस दूरी 20 m तथा नेत्रिका की फोकस दूरी 2 cm है, तो। \
(a) आवर्धन 1000 है।
(b) दूरदर्शी की नली की लम्बाई 20.02 m है।
(c) बना प्रतिबिम्ब उल्टा होता है।
(d) इनमें से सभी।
उत्तर-
(d) इनमें से सभी।
(d) सामान्य समायोजन में, दूरदर्शी नली की लम्बाई, L = f₀ + f_e
यहाँ, f₀ = 20 m एवं f_e = 2 cm = 0.02 m
∴ L = 20 + 0.02 = 20.02 m एवं आवर्धन,
\(m=\frac{f_{o}}{f_{e}}=\frac{20}{0.02}=1000\)
बना प्रतिबिम्ब वस्तु के सापेक्ष उल्टा है ।

प्रश्न 34.
एक प्रयोगशाला में बड़े अपवर्तक दूरदर्शी के अभिदृश्यक लेंस की फोकस दूरी 15 m है । यदि नेत्रिका की फोकस दूरी 1.0 cm प्रयुक्त होती है, तो दूरदर्शी का कोणीय आवर्धन क्या होगा?
(a) 1000
(b) 1500
(c) 2000
(d) 3000
उत्तर-
(b) 1500
(b) यहाँ, f₀ = 15 m = 15 × 10² cm, f_e = 1.0 cm
∴ आवर्धन, \(n=\frac{f_{o}}{f_{e}}=\frac{15 \times 10^{2}}{1}, m=1500\)

प्रश्न 35.
पानी के अंदर गोताखोरी करने वाला एकदम स्पष्ट पानी में भी स्पष्ट रूप से नहीं देख सकता है
(a) पानी में प्रकाश के अवशोषण के कारण
(b) पानी में प्रकाश के प्रकीर्णन के कारण
(c) पानी में प्रकाश की चाल के कम होने के कारण
(d) आँख के लेंस की फोकस दूरी में परिवर्तन के कारण
उत्तर-
(d) आँख के लेंस की फोकस दूरी में परिवर्तन के कारण

प्रश्न 36.
विभिन्न दूरियों पर विभिन्न वस्तुओं को आँख के द्वारा देखा जाता है। वह पैरामीटर जो नियत रहता है, है –
(a) आँख के लेंस की फोकस दूरी
(b) आँख के लेंस से वस्तु की दूरी
(c) आँख के लेंस की वक्रता त्रिज्याएँ .
(d) आँख के लेंस से प्रतिबिम्ब की दूरी
उत्तर-
(d) आँख के लेंस से प्रतिबिम्ब की दूरी

प्रश्न 37.
वस्तु के सापेक्ष खगोलीय दूरदर्शी में अंतिम प्रतिबिम्ब होगा
(a) आभासी एवं सीधा
(b) वास्तविक एवं सीधा
(c) वास्तविक एवं उल्टा
(d) आभासी एवं उल्टा
उत्तर-
(d) आभासी एवं उल्टा

प्रश्न 38.
पृथ्वी अपनी अक्ष के परितः एक.बार घूर्णन करने के लिए 24 h लेती है। धरती से देखे जाने पर 1° के विस्थापन में सूर्य के द्वारा लिया गया समय सेकण्ड में है
(a) 120s
(b) 240s
(c) 480s
(d) 60s
उत्तर-
(b) 240s

प्रश्न 39.
एक कोण θ पर दो दर्पण किसी बिन्दु के 5 प्रतिबिम्ब बनाते हैं। जब θ को θ – 30° कम किया जाता है, तो बने हुए प्रतिबिम्बों की संख्या होगी-
(a) 9
(b) 10
(c) 11
(d) 12
उत्तर-
(c) 11

प्रश्न 40.
एक प्रिज्म के अपवर्तक पृष्ठ पर कोण e पर आपतित प्रकाश की किरण सामान्यतः दूसरे पृष्ठ से निर्गत होती है। यदि प्रिज्म का कोण 5° है तथा प्रिज्म अपवर्तनांक 1.5 के पदार्थ का बना है, तो आपतन कोण (Angle of incidence) होगा –
(a) 7.5°
(b) 5°
(c) 150
(d) 2.5°
उत्तर-
(a) 7.5°
(a) प्रश्नानुसार, सामान्य रूप से प्रिज्म के अन्य पृष्ठ से किरण निर्गत होती है,
∴ द्वितीयक पृष्ठ पर आपतन कोण, r’ = 0°
अब, r + r’ = A ⇒ r = A – r’ = 5°- 0°= 5°
स्नेल के नियम से, \(\mu=\frac{\sin i}{\sin r}\)
या, sini = μsinr = 1.5 × sin5° = 0.131
⇒ θ = i = sin^-1 (0.131) = 7.5

प्रश्न 41.
श्वेत प्रकाश की एक छोटी सी स्पंद हवा से काँच के गुटके पर लंबवत् आपतित होती है । गुटके में से गुजरने के पश्चात् निर्गत होने वाला पहला रंग होगा –
(a) नीला
(b) हरा
(c) बैंगनी
(d) लाल
उत्तर-
(d) लाल

प्रश्न 42.
एक अवतल दर्पण पर आपतित प्रकाश की किरण की दिशा को PQ द्वारा दर्शाया गया है जबकि वे दिशाएँ जिनमें किरण परावर्तन के पश्चात् गति करेगी, उन्हें 1,2,3 एवं 4 चिह्नित चार किरणों के द्वारा दर्शाया गया है। चार किरणों में से कौन-सी परावर्तित किरण की दिशा को सही रूप से दर्शाती है ?

(a) 1
(b) 2
(c) 3
(d) 4
उत्तर-
(b) 2
(b) गोलीय दर्पणों में, दर्पण के फोकस में से गुजरने वाली आपतित किरण परावर्तन के पश्चात् मुख्य अक्ष के समान्तर हो जाती है, जिसे किरण 2 द्वारा दर्शाया गया है।