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Bihar Board Class 7 Science Solutions Chapter 7 हवा, ऑंधी, तूफान Text Book Questions and Answers, Notes.

BSEB Bihar Board Class 7 Science Solutions Chapter 7 हवा, ऑंधी, तूफान

Bihar Board Class 7 Science हवा, ऑंधी, तूफान Text Book Questions and Answers

अभ्यास

Bihar Board Class 7 Science Solution प्रश्न 1.
सही विकल्प का चुनाव करें –

(i) पवन दिशा सूचक का उपयोग किया जाता है –
(a) पवन की दिशा जानने के लिए
(b) पवन की गति जानने के लिए
(c) वायु दाब जानने के लिए
(d) पवन ताप जानने के लिए

(ii) आँधी आने पर –
(a) बाहर घूमना चहिए
(b) किसी पेड़ के नीचे बैठना चाहिए
(c) छत पर चढ़ना चाहिए
(d) किसी घर के अन्दर छुपना चाहिए

(iii) पवन वेग मापी मापता है –
(a) पवन ताप
(b) वायु दाब
(c) पवन वेग
(d) पवन दिशा
उत्तर:
(i) (a)
(ii) (d)
(ii)(c)

Bihar Board Class 7 Science Solution In Hindi प्रश्न 2.
इनके उत्तर लिखें –
(a) आप यह कैसे कह सकते हैं कि हवा गर्म होने पर फैलती है?
उत्तर:
कागज के दो समान थैली लेते हैं। एक छड़ में धागा बाँधकर लटका देते हैं फिर उसे सावधानी से एक को मोमबती से गर्म करते हैं तो पाते हैं कि वह कुछ देर बाद ऊपर उठ जाती है। अत: हम कह सकते हैं कि हवा को गर्म करने पर फैलती है।

(b) एक गतिविधि बतलाएं जिससे पता लगे कि वायु दाब डालती
उत्तर:
प्लास्टिक का एक बोतल में गर्म पानी आधा भर देते हैं और अच्छी तरह मुंह बंद ने हैं उसे ठंडे पानी के बर्तन में बोतल को रखते हैं तो ठण्डा होकर जलवाण बाहन में इकटठा होता है जिसके कारण भीतर वाय की मात्रा कम हो जातं है। अत: बोतल के भीतर वायु का दाब बोतल के बाहर की वायु के दाब से कम हो जाता है और बोतल पिचक जाता है। अत: हम कह सकते हैं कि वायु दाब डालती है।

(c) तेज हवाएँ उस क्षेत्र की वायु दाब कम कर देती है, कैसे?
उत्तर:
गर्म होकर हवा ऊपर की ओर उठती है उस खाली स्थान को भरने के लिए तेज हवाएं चलती है जहाँ वायुदाब कम हो जाता है। इसका कारण वायु की कमी है। वायु की कमी होने वायु दाब कम हो जाता है।

(d) आँधी में कमजोर छप्पर क्यों उड़ जाते हैं?
उत्तर:
गर्मी के दिनों में हवा गर्म होकर तेजी से ऊपर की ओर उठती है और उस जगह को भरने के लिए तेजी से हवा चलती है जिसे आँधी कहते हैं। यह क्रिया बार-बार होती है। जिससे चक्रवात बन जाता है वायु दाब कम होता है। नीचे से हवा ऊपर उठती है और छप्पर उड़ जाते हैं।

(e) चक्रवात से बचने के क्या-क्या उपाय हो सकते हैं?
उत्तर:
(i) चक्रवात से बचने के लिए रेडियो टेलीविजन से सूचना जल्द देनी चाहिए।
(ii) सूचना को गंभीरतापूर्वक लेना चाहिए।
(iii) एक-दूसरे को सहयोग करना चाहिए।
(iv) सूचना मिलने पर घरों में चले जाना चाहिए।

Bihar Board Class 7 Science हवा, ऑंधी, तूफान Notes

वायुमण्डल हवा से घिरा हुआ है। गतिशील वायु को हवा कहते हैं। यह कभी धीरे कभी तेज चलती है। यह कभी पूरब की ओर, कभी पश्चिम की ओर, कभी उत्तर की ओर तो कभी दक्षिण की ओर चला करती है। हवा .वस्तुओं पर दाब डालती है जिसे वायुदाब कहते हैं। वायु गर्म होने पर फैलती है और ठंडा होने पर सिकुड़ती है। हवा का वेग बढ़ने पर वायु दाब घटता है। वायुदाबों के बीच अंतर अधिक होने पर हवा का वेग अधिक होता है। वायु गर्म होने पर उपर की ओर उठती है जिसके कारण वहाँ का वायुदाब कम हो जाता है और अन्य जगहों से यहाँ हवा आने लगती है। पृथ्वी की सतह असमान रूप से गर्म होती है। भूमध्य रेखा के निकट की वायु अधिक गर्म होती है जिसके कारण हवा गर्म होने के कारण ऊपर उठती है और ठंडी हवा भूमध्य क्षेत्र की ओर चलने लगती है। हमेशा ध्रुवों से ठंडी हवा गर्म क्षेत्रों की ओर चलती है। पृथ्वी पर वायु का प्रवाह नोचे के चित्र के अनुसार होता है।

ध्रुवों से चलने वाली हवा व्यापारिक हवाएँ कहलाती हैं। नावें इन हवा के साथ चलते थे। गर्मियों में अधिकांश समय मध्य और उत्तर भारत के मैदानी तथा रेगिस्तानी क्षेत्र समुद्री जल की अपेक्षा अधिक गर्ग रहते हैं। समुद्र की ओर से हवा दलती है जिसमें जलवाष्प रहता है। इसी कारण वर्षा होती है। इसे मानसूनी हवा कहते हैं। कभी-कभी हवा तेज चलती हैं और अधिक वर्षा भी होती है।

गर्म हवा ऊपर की ओर उठती है जिसके कारण वायुदाब कम हो जाता है और उस स्थान को भरने के लिए तेजी से हवा चलती है। जिसके कारण भी वायुदाब कम हो जाता है जिससे और अधिक तेजी से हवा आने लगती है। इस प्रकार एक चक्र बनने लगता है जिस कई बार पुनरावृत्ति होती है। निम्न दाब के चारों ओर उच्च वेग की हवा की अनेक परतें कुंडली के रूप में घूमती रहती हैं इसी स्थिति को चक्रवात कहते हैं। ऐसी स्थिति समुद्र के ऊपर उत्पन्न होती है। चक्रवात जब स्थल की ओर बढ़ता है तो तटीय क्षेत्रों में तेजी के साथ भारी वर्षा होती है। इससे काफी जान-माल की हानि होती है। अमेरिका में हरिकेन तथा पूर्व एशिया में टाइफून के नाम से जाना जाता है।

Bihar Board Class 7 Science Solutions Chapter 8 गति एवं समय Text Book Questions and Answers, Notes.

BSEB Bihar Board Class 7 Science Solutions Chapter 8 गति एवं समय

Bihar Board Class 7 Science गति एवं समय Text Book Questions and Answers

अभ्यास

गति एवं समय Class 7 Bihar Board प्रश्न 1.
निम्नलिखित में कौन-सा सरल रेखीय गति का उदाहरण है?
(क) झूले (सीसों) में बच्चे की गति
(ख) विद्युत पंखे की गति
(ग) सीधे पुल पर रेलगाड़ी की गति
(घ) विद्युत घंटी के हथौड़े की गति
उत्तर:
(ग) सीधे पुल पर रेलगाड़ी की गति

गति एवं समय Class 7 Notes Bihar Board प्रश्न 2.
निम्नलिखित में कौन-सा वर्तल गति का उदाहरण है?
(क) सीधी सड़क पर चलती मोटरगाड़ी की गति
(ख) सरल लोलक की गति
(ग) सूर्य के चारों ओर पृथ्वी की गति
(घ) उपरोक्त में से कोई नहीं
उत्तर:
(ग) सूर्य के चारों ओर पृथ्वी की गति

Bihar Board Class 7 Science Book Solutions प्रश्न 3.
चाल का मूल मात्रक है
(क) किलोमीट/मिनट
(ख) मीटर/मिनट
(ग) मीटर/सेकेण्ड
(घ) किलोमीटर/घंटा
उत्तर:
(ग) मीटर/सेकेण्ड

Bihar Board Class 7 Science Solution प्रश्न 4.
कोई बस 60 किलोमीटर/प्रतिघंटा की चाल से 45 मिनट चलती है, बस द्वारा तय की गई दूरी होगी –
(क) 30 किलोमीटर
(ख) 60 किलोमीटर
(ग) 45 किलोमीटर
(घ) 15 किलोमीटर
उत्तर:
(ग) 45 किलोमीटर

Class 7 Science Bihar Board प्रश्न 5.
निम्नलिखित में कौन-सा संबंध सही है।

उत्तर:
(च) इसमें में कोई नहीं

Bihar Board Class 7 Science Solution In Hindi प्रश्न 6.
किसी सरल लोलक द्वारा 30 दोलन पूरा करने में 45 सेकेण्ड लगता है, तो सरल लोलक का आवर्तकाल बताइए।
उत्तर:
30 दोलन पूरा करने में 45 सेकेण्ड लगता है।
1 दोलन पूरा करने में \(\frac { 45 }{ 3 }\) = \(\frac { 3 }{ 2 }\) सेकेण्ड = 1.5 सेकेण्ड
आवर्तकाल = 1.5 सेकेण्ड

Bihar Board Class 7 Science प्रश्न 7.
रवि के घर से विद्यालय की दूरी 6 किलोमीटर है। रवि साइकिल द्वारा विद्यालय 30 मिनट में पहुँचता है, तो रवि के साइकिल की चाल किलोमीटर/घंटा में बताइए।
उत्तर:

60 मिनट = 1 घंटा
1 मिनट = \(\frac { 1 }{ 60 }\) घंटा
30 मिनट = \(\frac { 1 }{ 60 }\) × 30 = \(\frac { 1 }{ 2 }\) घंटा = 20.5 घंटा
चाल = \(\frac { 6 }{ 0.5 }\) = 12 किलोमीटर/घंटा

Bihar Board 7th Class Science Solution प्रश्न 8.
निम्नलिखित स्थितियों में गति के दूरी-समय ग्राफ की आकृति दर्शाइए –
(क) नियत-चाल से गति करती कार
उत्तर:

(ख) सड़क किनारे खड़ी कोई कार
उत्तर:

Bihar Board Class 7 Science Book प्रश्न 9.
श्यामा की यात्रा के आँकड़े नीचे तालिका में दिये गये हैं। इन आँकड़ों को समय दूरी ग्राफ द्वारा प्रदर्शित कीजिए।
उत्तर:
y – अक्ष पर 5 छोटे लाइन = 20 मिनट
x – अक्ष पर 5 छोटे लाईन = 1 मिनट मानते हैं।

Bihar Board Class 7 Science गति एवं समय Notes

दो वस्तुओं में यदि एक वस्तु दूसरी वस्तु की अपेक्षा स्थान में परिवर्तन होता है तो हम कहते हैं कि दूसरी वस्तु गति में है। गति कई प्रकार की होती है। सरल रेखीय गति दोलन गति, आवर्त गति, वृत्तीय गति, यादृक्षिक गति आदि । गति मंद और तीव्र भी होती है। जैसे साइकिल और कार की गति में कार की गति तीव्र गति और साइकिल की गति मंद है। हमारे पूर्वज एक दिन लगातार दो सूर्योदय के बीच के समय को कहते थे। इसी प्रकार एक आमावस्या से अगली अमावस्या के बीच के समय की माप एक माह कहलाती थी। पृथ्वी अपने अक्ष पर घूमती है जिससे दिन-रात होते हैं और सूर्य के चारों ओर एक चक्कर पुरा करती है तो एक वर्ष कहलाता है। आजकल घड़ी द्वारा समय का मापन होता है जिसमें सेकेण्ड, मिनट और घंटा की सुई लगे रहते हैं। सरल लोलक धागे के एक छोड़ पर पत्थर बाँध और एक छोर को दृढ़ आधार से बाँध दें तो उसे लोलक कहते हैं। जब लोलक को थोड़ा खींचकर छोड़ देते हैं तो वह दोलन करने लगता है।

0 मूल बिन्दु है, लोलक को A तक खींचकर छोड़ने पर, वह B फिर A फिर B बार-बार स्थान को दोहराता है। अतः हम कहते हैं कि लोलक दोलन कर रहा है। अगर लोलक A से B और B से पुन: A तक लौटता है तो एक पूर्ण दोलन कहते हैं। एक दोलन पूरा करने में लोलक को जितना समय लगता है उसे आवर्तकाल कहते हैं। समय का मात्रक सेकेण्ड (S) है । मिनट और घंटा बड़े मात्रक हैं।

किसी वस्तु द्वारा इकाई समय में तय की गई दूरी को उस वस्तु की औसत चाल कहते हैं।

चाल की मात्रक मीटर प्रति सेकेण्ड (मीटर/सेकेण्ड) । इसी प्रकार दूरी को किलोमीटर समय को घंटा में मापा जाए तो मात्रक किलोमीटर/घंटा होगा। । यदि हम कहते हैं कि कोई कार 50 किलोमीटर/घंटा की चाल से चल रहा है तो इसका मतलब एक घंटा में 50 किमी. दूरी तय किया। लेकिन कार एक समान चाल से नहीं चलती, कभी धीरे कभी तेज लेकिन एक घंटा में 50 किमी. चलता है।

एक तालिका पर विचार करते हैं –

इस तालिका को देखकर हम बता सकते हैं कि श्यामा की औसत चाल क्या थी? क्या श्यामा लगातार एक चाल से चल रही है।

यात्रा के किस हिस्से में श्यामा की चाल सबसे अधिक थी?

क्या वह रास्ते में रूकी? यदि हाँ तो कितने समय के लिए? . इन सभी प्रश्नों का उत्तर तालिका देखकर आसानी नहीं दे सकते हैं। इन प्रश्नों के उत्तर देने में अधिक समय लगेगा। अतः ग्राफ खींचकर इन प्रश्नों को हल आसानी कर सकते हैं।

यदि दूरी-समय ग्राफ पर एक सरल रेखा प्राप्त हो तो वस्तु एक समान चाल से चल रही है।

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BSEB Bihar Board Class 7 English Book Solutions Chapter 11 A Kabaddi Match

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Bihar Board Class 7 English A Kabaddi Match Text Book Questions and Answers

A. Warmer 

Discuss these questions before you read the text

Bihar Board Class 7 English Book Solution Question 1.
Which is your favorite game ?
Answer:
Football is my favorite game. It makes our body strong.

Bihar Board 7th Class English Book Solution Question 2.
Why do you like it ?
Answer:
The game provides us too much exercise. It is easy to play so I like it.

Bihar Board Class 7 English Question 3.
Name some important games of India ?
Answer:
Some important games of India are Cricket, Hockey, Badminton, Football, Kabaddi, Shooting, Long run, Masrathon etc.

B. Let’s Comprehend

B. 1. Think and Tell

Answer the following questions orally:

A Kabaddi Match Std 6 Question Answer Bihar Board Question 1.
Who walked first into the Rampur territory ?
Answer:
Raghu walked first into the Rampur territory,

Bihar Board Class 7 English Solution In Hindi Question 2.
Who was Mangla ?
Answer:
Mangla was the player of Rampur’s team.

Class 7 English Bihar Board Question 3.
Who made Mangla out ?
Answer:
Raghu made Mangla out.

Bihar Board Solution Class 7 English Question 4.
What did Raghu say when he moved into the Rampur’s territory.
Answer:
Raghu said, Kabaddi! Kabbadi! Kabaddi!

B. 2. Think and Write.

B. 2. 1. Write’T’ for true statement and ‘F’ for false statements 

1. Raghu walked into Rampur territory saying – Badi …….. Badi …… Badi ….
2. Mangla could not hold Raghu.
3. Aslam was the player of the Rampur team.
4. After an hour, all the players of the Chainpur team were out except Raghu.
5. To say “Hardi Chuna” is the sign of defeat.
6. Raghu did not touch the dividing line of the territory.
7. The Chainp team won the match.

Answer:

1. False
2. True
3. True
4. True
5. True
6. False
7. True

B. 2. 2. Answer the following questions in a phrase or in one sentence

Bihar Board Class 7 English Solutions Question 1.
What was Raghu being forced to say ?
Answer:
“Hardi Chuna”.

Bihar Board Class 7 English Book Question 2.
Who took Raghu on their shoulders ?
Answer:
The supporters”took Raghu on their shoulders.

Bihar Board Class 7 English Book Pdf Question 3.
What was the demand of the Rampur supporters?
Answer:
They demanded to Aslam to touch at least two players and make them out of the game.

B. 2. 3. Answer the following questions in not more than 50 words

Kabaddi English Meaning Bihar Board Question 1.
There is no need of any sports-item in’ Kabaddi. Do you agree ? If yes, explain.
Answer:
I agree that there is no need of any sports item in Kabaddi. Only players and a small ground is also sufficient to play this game.

Class 7 Bihar Board English Solution Question 2.
How did Raghu become the most important player of the Chainpur team ? What did the supporters of the Chainpur team do after the match ?
Answer:
Raghu made his team win and thus he became the most important player of the Chainpur team. Oveijoyed. the supporters of the Chainpur team took him on their shoulders and praised him.

Question 3.
Raghu was being forced to say “Hardi Chuna”. Why ?
Answer:
In the game of Kabaddi, when a player says “Hardi Chuna”, it means he has accepted the defeat. So, when

Question 4.
Which game do you like the most ? Give reasons.
Answer:
Rampur players caught Raghu, they forced him to say “Hardi Chuna” to accept his defeat. I like football most. It provides us sufficient exercise. It is easy to play and it is less expensive. Even a poor team can afford a football and only with some players this game can be nicely played.

C. Word Study

C. 1. Correct the spelling of the following words

Question 1.
(tauch, teritory, incircle, cought, Fourty, Ninty, recive, supporter)
Answer:

1. tauch = touch
2. teritory = territory
3. incircle = encircle
4. cought = caught
5. fourty = forty
6. ninty = ninety
7. recive = receieve
8. suppoter = supporter.

C. 2. Match the words in column ‘A’ with the words given in column ‘B’.

Question 1.

Answer:

D. Grammar

D. 1. Read the following sentences from the text

You should not get tempted.
You should play safely.
In both the sentences given above the ‘should’ has been used for suggestion.

‘Should’ is also used:

(a) to give warning and threat
eg: If you come late, you should be fined.

(b) in the sense of ‘offer’
eg: Should I carry your bag ?

(c) in the sense of moral obligation
eg: You should respect your elders.

Find out the sense in which ‘should’ has-been used in the following sentences and write them in the given space. One has been done for you.

You should speak the truth (suggestion)

1. We should help the helpless, (moral obligation)
2. You should be punished if you tell a lie. (warning)
3. We should always walk along left side of the road. (Suggestion)
4. Everyone should love his/her motherland. (moral obligation)
5. One should not waste one’s time, (suggestion)
6. You should not get ill tempered.(suggestion)

D. 2. Look at the following examples

(1) After an hour, all the players of the Chainpur team were out, except Raghu.
(2) He made a try but in vain.

In example (1) ‘an’ is used before hour which begins with a vowel sound.
In example (2) ‘a’ is used before try which begins with a consonant sound.

Remember:
‘A’and’an’are used before singular countable noun.
Ex. a boy. a dog, an egg. an M.L.A., a uniform, an ant. ‘ ‘A’ is used before a consonant sound and ‘an’ is used before a vowel sound.

Now fill in the blanks with’a’ or ‘an’:

1. _____ dog is _____ animal.
2. Gandhiji was _____ great man.
3. Rekha is _____ good girl.
4. He is _____ M.A.
5. Mukul is _____ N.C.C. Officer.
6. Raghu is _____ active player.
7. Tom is _____ European.
8. I reached there in _____ hour.
9. She is _____ B.A.
10. his is _____ one act play.

Answer:

1. a, an
2. a
3. a
4. an
5. an
6. an
7.  a
8. an
9. a
10. an

E. Let’s Talk

Question 1.
Talk about any match you have watched.
Answer:
‘Sometimes earlier a watched a cricket match. The match was very interesting. The match was played between our school and Dayanand Public School, Manpur. Our team was the first to open the inning. Our team scored only 135 runs. We were worried that we may be defeated with such a small score. But our fast bailer Amit stole the show. He took 6 wickets for only 50 runs. Dayanand Schools team could score only 85 runs. We won the match. It greatly delighted us.

F. Composition

Question 1.
Discribe a cricket match that you have watched.
Answer:
‘Sometimes earlier a watched a cricket match. The match was very interesting. The match was played between our school and Dayanand Public School, Manpur. Our team was the first to open the inninge. Our team scored only 135 runs. We were worried that we may be defeated with such a small score. But our fast bailer Amit stole the show. He took 6 wickets for only 50 runs. Dayanand Schools team could score only 85 runs. We won the match. It greatly delighted us.

G. Translate the following sentences into English

Question 1.

1. रघु चैनपुर का तेज खिलाड़ी था।
   
2. वह फुर्तीला और मजबूत था।
   
3. असलम भी रामपुर का लोकप्रिय खिलाड़ी था।
   
4. वह मेहनती था।
   
5. विनय अपने मित्रों के साथ रोज कबड्डी खेलता है।
   
6. खेल शरीर को मजबूत बनाता है।
   
7. हमें नियमित खेलना और पढ़ना चाहिये।
   
8. स्वास्थ्य ही धन है।
   
9. स्वस्थ शरीर में स्वस्थ मस्तिष्क रहता है।
   

Answer:

1. Raghu was a bright piracy of Chainpur team.
2. He was active and strong.
3. Aslam was also a popular player of Rampur.
4. He was laborious.
5. Vinay plays Kabaddi daily with his friends.
6. Games make the body strong.
7. We should regularly play and read.
8. Health is wealth.
9. A healthy mind rests in a healthy body.

H. Activity

Question 1.
Find out the differences between the Kabaddi that is played in your locality and the kabaddi which is played at the national or international level. Form small groups and discuss with your friends the game of their liking. Find out various items required for the game.
Answer:
In international level matches, Kabaddi is played between two teams of seven players. Each team has five supplementary players in reserve. The field is twelve and half metres long and ten mitres wide. Each team occupies half of the field. The game is played in twenty minutes halves with a five minutes half-time break. Whereas in locality, Kabaddi is played between seven players of two teams in any kind of ground available.

A Kabaddi Match Summary in English

A Kabaddi match was played between Rampur and Chainpur. Raghu was the bright player of Chainpur Kabaddi team. After a lot of struggle, Chainpur team won the match due to courage of Raghu. The supporters took Raghu on their shoulders and praised him

A Kabaddi Match Summary in Hindi

हिन्दी में सारांश रामपुर और चैनपुर के बीच एक कबड्डी की प्रतियोगिता हो रही थी। रघु चैनपुर टीम का तेज खिलाड़ी था। काफी संघर्ष के पश्चात् चैनपुर टीम यह प्रतियोगिता जीत गयी। इस जीत के पीछे रघु का अदम्य साहस उत्साह था। चैनपुर के समर्थकों ने जीत की खुशी में रघु को अपने कंधों पर ‘उठा लिया और उसकी जय-जयकार करने लगे।

A Kabaddi Match Hindi Translation of The Chapter

रघु ने रामपुर के क्षेत्र वाले मैदान के दूसरे हिस्से में सावधानीपूर्वक प्रवेश किया। रामपुर टीम के खिलाड़ियों ने उसे दबोच लेने की भरसक कोशिश की। लेकिन रघु सावधान था। वह बहुत ही सावधानीपूर्वक चल रहा था। मंगल नाम का एक खिलाड़ी उसके पीछे आया । वह उसकी कमर को दबोच लेना चाहता था। किन्तु एकदम से झटका देते हुए रघु साफ बचकर भाग निकला । मंगल सिर्फ उसे छू ही पाया। रघु तेजी से बिल्कुल सुरक्षित अपने क्षेत्र में भाग खड़ा हुआ। चैनपुर के समर्थकों में आनन्द की लहर दौड़ गयी।

मंगल आउट हो गया था। यानी खेल से बाहर । उसे तब तक बाहर ही इंतजार करना था। आउट न हो जाय । अब बारी थी रामपुर के खिलाड़ियों की। अब उनको चैनपुर टीम के क्षेत्र में प्रवेश करना था। यह जिम्मेवारी ली असलम ने। “कम से कम दो खिलाड़ियों को छू लेना।” रामपुर के समर्थक जोरों से चिल्लाये और असलम ने शेरू को छूकर जल्दी से अपने क्षेत्र में आकर

अपने समर्थकों की आशा को बरकरार रखा और मंगल खेल में वापस आ गया। वह अपने क्षेत्र में खेलने आ गया। एक घंटे के खेल के बाद रघु को छोड़कर चैनपुर टीम के सारे खिलाड़ी आउट हो गये। चैनपुर टीम के समर्थक आशा कर रहे थे कि रघु टिका रहे

और वह चैनपुर टीम के लिए यह कबड्डी का मैच जीत लें। रघु ने रामपुर टीम के क्षेत्र में धीरे से और सावधानी से प्रवेश किया। रामपुर के खिलाड़ी पीछे हट गये । रघु को और अंदर घुस आने को वे उसे ललचा रहे थे।

चैनपुर के समर्थकों ने रघु को सावधान किया “उनके उकसाने पर मत जाना, सावधान रहकर खेलो।” रघु ने हामी भरी । उसे पता था कि रामपुर के खिलाड़ियों की मंशा थी, कि वे उसे पकड़ लें और यह मैच जीत लें। रघु ने स्वयं कहा मुझे इन सारे लोगों (खिलाड़ियों) को छूकर वापस अपने क्षेत्र में लौट जाना चाहिए। ताकि सब आउट हो जाएँ एक ही बार में और हम मैच को जीत जाएँ।

जैसे ही रघु आगे बढ़ा कि रामपुर के खिलाड़ियों ने उसे चारो ओर से घेर लिया वे निश्चिंत थे कि. घेर करके रघु को पकड़ लेंगे। सारे खिलाड़ी एकबारगी रघु पर टूट पड़े। रघु गिर पड़ा तो सारे खिलाड़ी भी उस पर ही गिर पड़े और उसे कसकर पकड़ लिये । वह रघु को मजबूर कर रहे थे कि . वह ‘हल्दी-चूना’ बोलकर अपनी हार को जल्दी मान ले । लेकिन रघु ने स्वयं पर काबू रखा और उठने की पूरी कोशिश की पर उसकी कोशिश बेकार रही। वह उठने में असमर्थ रहा।

चैनपुर के समर्थकों ने उसे जोश दिलाया “उठो, रघु उठो । उठ खड़ा हो।” तब, रघु ने अपनी शक्ति को समेटा और तीर की तरह आगे बढ़ा, बीच की लकीर को छू लिया। इस प्रकार उसने चैनपुर टीम का मैच जिता दिया। रघु के मैच जिता देने पर चैनपुर के समर्थकों ने खुशी में चूर होकर उसे अपने कंधों पर उठा लिया और उसकी वाहवाही करने लगे।

A Kabaddi Match Glossary

Territory. [टेरिटरी] = क्षेत्र । Cautipusiy [कॉशसली] = सावधानीपूर्वक । Duck [डक) = तेजी से झुककर बचना । Capture [कैप्चर] = कब्जे में करना । Disappoint [डिसअपोएन्ट] = निराश करना। Accept [एक्सेप्ट] = राजी होना, स्वीकार करना । Gather [गैदर] = जमा करना, इकट्ठा करना । Supporter [सपोर्टर] = समर्थक । Quickly [क्विकली] = शीघ्रतापूर्वक । Latter [लैटर] = बाद वाला | Own [ओन] = अपना । Careful [केअरफुल] = सावधान ।

Cautiously [कॉशसली] = सावधानीपूर्वक । Quite safe [क्वाइट सेफ] = पूर्णत: सुरक्षित । Delighted [डिलाइटेड] = खुश, प्रसन्न । At least [एट लीस्ट] = कम से कम । Turn [टन] = पारी । Charge [चार्ज) = जिम्मेदारी | Disappoint [डिसअप्वायन्ट] = निराश करना । Except [एक्सेप्ट] = सिवाय । Stay [स्टे] = टिकना । Tempt [टेम्प्ट] = प्रलोभन देना। Warn [वान] = सावधान/सचेत करना । Appreciation [एप्रिसिएशन] = स्वीकृति । Encircle [एनसर्किल] = चारों – ओर से घेरना | Urge [अर्ज) = निवेदन करना | Safely [सेफली] = सुरक्षापूर्वक करना । Spirit [स्पिरिट] = उत्साह । In vain [इन वेन] = व्यर्थ । ।

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Bihar Board Class 7 Maths Solutions Chapter 8 घातांक Text Book Questions and Answers.

BSEB Bihar Board Class 7 Maths Solutions Chapter 8 घातांक

Bihar Board Class 7 Maths घातांक Ex 8.1

Bihar Board Class 7 Math Solution In Hindi प्रश्न 1.
घातांकीय रूप में व्यक्त कीजिए-
(i) 5 × 5 × 5 × 5
हल :
5⁴
(ii) c × c × c
हल :
c³
(iii) 2 × 2 × 3 × 3 × 3
हल :
2² × 3³
(iv) 6 × 6 × b × b
हल :
6² × b²
(v) a × a × b × b × b × b × b × d
हल :
a² × b⁵ × d

Bihar Board Class 7 Math प्रश्न 2.
मान ज्ञात करें-
(i) 3³
हल :
3³ = 3 × 3 × 3 = 27
(ii) 6⁴
हल :
6⁴ = 6 × 6 × 6 × 6 = 1296
(iii) 9³
हल :
9³ = 9 × 9 × 9 = 729
(iv) 5⁴
हल :
5⁴ = 5 × 5 × 5 × 5 = 625
(v) 4⁴
हल :
4⁴ = 4 × 4 × 4 × 4 = 256

Bihar Board Class 7 Math Solution प्रश्न 3.
घातांकीय संकेतन (रूप) में व्यक्त कीजिए-
(i) 343
(ii) 512
(iii) 729
(iv) 3125
हल :
(i) 343

= 7 × 7 × 7 = 343 = 7³
(ii) 512

= 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 = 512 = 2⁹
(iii) 729

= 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3 = 729 = 3⁶
(iv) 3125

= 5 × 5 × 5 × 5 × 5 = 3125 = 5⁵

Bihar Board 7th Class Math Solution प्रश्न 4.
प्रत्येक में बड़ा कौन है?
(i) 4³ या 3⁴
हल :
4³ = 4 × 4 × 4 = 64
3⁴ = 3 × 3 × 3 × 3 = 81
3⁴ बड़ा है।

(ii) 2⁵ या 5²
हल :
2⁵ = 2 × 2 × 2 × 2 × 2 = 32
5² = 5 × 5 = 25
2⁵ बड़ा है।

(iii) 2⁸ या 8²
हल :
2⁸ = 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 = 256
8² = 8 × 8 = 64
2⁸ बड़ा है।

(iv) 100² या 2¹⁰⁰
हल :
100² = 100 × 100
2¹⁰⁰ = 2 × 2 × 2…..2 × 2 = 10000
2¹⁰⁰ बड़ा है।

Class 7 Bihar Board Math Solution प्रश्न 5.
अभाज्य गुणनखण्डों की घातों के गुणनफल के रूप में व्यक्त कीजिए-
(i) 1200
(ii) 720
(iii) 1080
(iv) 2280
(v) 3600
हल :
(i) 1200

= 2⁴ × 3 × 5²
(ii) 720

= 2⁴ × 3² × 5
(iii) 1080

= 2³ × 3³ × 5
(iv) 2280

= 2 × 3² × 5³
(v) 3600

= 2⁴ × 3² × 5²

Class 7 Maths Bihar Board Solution प्रश्न 6.
सरल कीजिए-
(i) 3 × 10²
(ii) 7² × 3²
(iii) (-1)⁵ × (7)³
(iv) 0 × 10²
(v) 3² × 10⁴
(vi) 3⁴ × 2³
हल :
(i) 3 × 10² = 3 × 100 = 300
(ii) 7² × 3² = 49 × 9 = 441
(iii) (-1)⁵ × 7³ = -1 × 343 = -343
(iv) 0 × 10² = 0 × 100 = 0
(v) 3² × 10⁴ = 9 × 10000 = 90000
(vi) 3⁴ × 2³ = 81 × 8 = 648

Bihar Board Solution Class 7 Math प्रश्न 7.
(i) (-3)³
(ii) (-1) × (-2)³
(iii) (-4)² × (-3)²
(iv) (-2)³ × (-10)⁴
(v) (-5)² × 2⁴
हल :
(i) (-3)³ = -3 × -3 × -3 = -27
(ii) (-1) × (-2)³ = -1 × -8 = 8
(iii) (-4)² × (-3)² = 16 × 9 = 144
(iv) (-2)³ × (-10)⁴ = -8 × 10000 = -80000
(v) (-5)² × (2)⁴ = 25 × 16 = 400

Bihar Board Class 7 Math Book Solution प्रश्न 8.
निम्न संख्यों की तुलना कीजिए-
(i) 5 × 10¹⁴, 4 × 10⁷
(ii) 2.6 × 10¹² ; 1.6 × 10⁸
(iii) 2.7 × 10¹¹; 3.0 × 10¹⁵
हल :
(i) 5 × 10¹⁴, 4 × 10⁷
5 × 10¹⁴ = 5 × 100000000000000 = 500000000000000
4 × 10⁷ = 4 × 10000000 = 40000000
∴ 5 × 10¹⁴ > 4 × 10⁷

(ii) 2.6 × 10¹² ; 1.6 × 10⁸
2.6 × 10¹² = \(\frac{26}{10}\) × 10000000000000 = 26000000000000
1.6 × 10⁸ = \(\frac{16}{10}\) × 1000000000 = 1600000000
∴ 2.6 × 10¹⁸ > 1.6 × 10⁸

(iii) 2.7 × 10¹¹; 3.0 × 10¹⁵
2.7 × 10¹¹ = \(\frac{27}{10}\) × 1000000000000 = 2700000000000
3.0 × 10¹⁵ = 3 × 10000000000000000 = 30000000000000000
∴ 3.0 × 10¹⁵ > 2.7 × 10¹¹

Bihar Board Math Solution Class 7 प्रश्न 9.
निम्नलिखित को घातांकीय रूप में लिखिए-
(i) \(\frac{8}{729}\)
(ii) \(\frac{81}{343}\)
(iii) \(\frac{243}{1024}\)
हल :

Bihar Board Class 7 Maths घातांक Ex 8.2

Bihar Board Class 7 Maths Solutions प्रश्न 1.
सरल कीजिए और उत्तर को घातांकीय रूप में लिखिए-
(i) 7² × 7⁴ × 7⁸
(ii) 3¹⁰ ÷ 3⁶
(iii) d² × d³
(iv) 5^x × 5²
(v) (5³)² ÷ 5³
(vi) 3⁵ × 5⁵
(vii) a⁴ × b⁴
(viii) (2¹⁰ ÷ 2¹⁰) × 2
(ix) 9^p ÷ 9³
हल :

Bihar Board Class 7 Maths प्रश्न 2.
सरल कीजिए और उत्तर को घातांकीय रूप में लिखिए-
(i) \(\frac{2^{3} \times 3^{4} \times 4}{3^{2} \times 3^{2}}\)
(ii) \(\left[\left(5^{3}\right)^{2} \times 5^{3}\right]+5^{6}\)
(iii) 25⁵ ÷ 5⁴
(iv) 3⁰ + 4⁰ + 5⁰
(v) 3⁰ × 4⁰ × 5⁰
(vi) (4⁰ + 5⁰) × 2⁰
(vii) \(\frac{11^{6} \times 13^{3} \times 3}{39 \times 11^{2}}\)
(viii) \(\frac{5^{7}}{5^{4} \times 5^{3}}\)
(ix) (3³ × 3)³
(x) \(\frac{5^{8} \times a^{5}}{25^{3} \times a^{3}}\)
हल :

प्रश्न 3.
आमाज्य गुणनखंडों की घातों के गुणनफल के रूप में व्यक्त कीजिए-
(i) 1152
(ii) 64 × 81
(iii) 540
(iv) 27 × 48 × 72
(v) 9 × 6 × 15 × 4
हल :
(i) 1152

= 2⁷ × 3²
(ii) 64 × 81
= 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 3 × 3 × 3 × 3
= 2⁶ × 3⁴
(iii) 540

= 2 × 2 × 3 × 3 × 3 × 5
= 2² × 3³ × 5
(iv) 27 × 48 × 72

= 27 × 48 × 72
= 3 × 3 × 3 × 2 × 2 × 2 × 2 × 3 × 2 × 2 × 2 × 3 × 3
= 3³ × 2⁴ × 3 × 2³ × 3²
(v) 9 × 16 × 15 × 4
= 3 × 3 × 2 × 2 × 2 × 2 × 3 × 5 × 2 × 2
= 3² × 2⁴ × 3 × 5 × 2²

प्रश्न 4.
नीचे दिए गए कथनों में सही/गलत छाँटिए तथा अपने उत्तर का कारण भी दीजिए-
(i) 10⁰ = (1000)⁰
(ii) 4³ × 3² = 12⁵
(iii) 2⁵ = 5²
(iv) 10 × 10⁶ = 100⁶
हल :
(i) 10⁰ = (1000)⁰
10⁰ = 1
(1000)⁰ = 1
10⁰ = (1000)⁰ = 1 (सत्य)

(ii) 4³ × 3² = 125
(2²)³ × 3² = 12⁵
2⁶ × 3² ≠ 12⁵ (असत्य)

(iii) 2⁵ = 5²
32 ≠ 25 (असत्य)

(iv) 10 × 10⁶ = 100⁶
10 × 10000000 = 1000000000000
100000000 ≠ 1000000000000 (असत्य)

प्रश्न 5.
सरल कीजिए-
(i) \(\frac{\left(3^{2}\right)^{5} \times 5^{3}}{9^{3} \times 5^{2}}\)
(ii) \(\frac{9^{2} \times 3^{2} \times a^{8}}{3^{7} \times a^{3}}\)
(iii) \(\frac{3^{5} \times 10^{5} \times 25}{5^{7} \times 6^{5}}\)
हल :

Bihar Board Class 7 Maths घातांक Ex 8.3

प्रश्न 1.
निम्नलिखित संख्याओं को विस्तारित रूप में लिखिए-
(i) 389505
(ii) 2005183
(iii) 230829
(iv) 30079
(v) 8324750
हल :
(i) 389505 = 3 × 10⁵ + 8 × 10⁴ + 2 × 10³ + 5 × 10² + 0 + 5 × 1
(ii) 2005183 = 2 × 10⁶ + 0 × 10⁵ + 0 × 10⁴ + 5 × 10³ + 1 × 10² + 8 × 10 + 3 × 1
(iii) 230829 = 2 × 10⁵ + 3 × 10⁴ + 0 × 10³ + 8 × 10² + 2 × 10 + 9
(iv) 30079 = 3 × 10⁴ + 0 × 10³ + 0 × 10² + 7 × 10 + 9
(v) 8324750 = 8 × 10⁶ + 3 × 10⁵ + 2 × 10⁴ + 4 × 10³ + 7 × 10² + 5 × 10

प्रश्न 2.
(i) 9 × 10⁴ + 5 × 10³ + 0 × 10² + 5 × 10² + 4 × 10¹
(ii) 7 × 10⁵ + 8 × 10³ + 4 × 10² + 7 × 10⁰
(iii) 6 × 10⁴ + 5 × 10⁴ + 7 × 10⁰
(iv) 8 × 10⁵ + 3 × 10² + 8 × 10¹
हल :
(i) 9 × 10⁴ + 5 × 10³ + 0 × 10² + 5 × 10² + 4 × 10¹
= 90000 + 5000 + 0 + 500 + 40
= 950540

(ii) 7 × 10⁵ + 8 × 10³ + 4 × 10² + 7 × 10¹
= 700000 + 0000 + 8000 + 400 + 70
= 708470

(iii) 6 × 10⁴ + 5 × 10² + 7 × 10¹
= 60000 + 0000 + 500 + 70
= 60570

(iv) 8 × 10⁵ + 3 × 10² + 8 × 10¹
= 800000 + 00000 + 0000 + 300 + 80
= 800380

प्रश्न 3.
निम्नलिखित संख्याओं को मानक रूप में व्यक्त कीजिए-
(i) 70000000
(ii) 8000000
(iii) 416000000
(iv) 456234
(v) 9634.21
(vi) 72439.62
हल :
(i) 70000000 = 7 × 10⁷
(ii) 8000000 = 8 × 10⁶
(iii) 416000000 = 4 × 10⁸ + 1 × 10⁷ + 6 × 10⁶ = 4.16 × 10⁸
(iv) 456234 = 4 × 10⁵ + 5 × 10⁴ + 6 × 10³ + 2 × 10² + 3 × 10¹ + 4 = 4.56234 × 10⁵
(v) 9634.21 = 9.63421 × 10³
(vi) 72439.62 = 7.243962 × 10⁴

प्रश्न 4.
निम्नलिखित कथनों में प्रकट होने वाली संख्याओं को मानक रूप में व्यक्त कीजिए-
(i) 127560000
(ii) 1027.000000
(iii) 1400000000
(iv) 300000000
(v) 12000000000
(vi) 1000000000000
(vii) 300000000000000000000
(viii) 60230000000000000000000000
(ix) 1353000000
हल :
(i) 127560000 = 1.2756000 × 10⁷
(ii) 1027.000000 = 1.027 × 10⁹
(iii) 1400000000 = 1.4 × 10⁹
(iv) 300000000 = 3 × 10⁸
(v) 12000000000 = 1.2 × 10¹⁰
(vi) 1000000000000 = 1 × 10¹¹
(vii) 300000000000000000000 = 3 × 10²⁰
(viii) 60230000000000000000000000 = 6.023 × 10²²
(ix) 1353000000 = 1.353 × 10⁶

प्रश्न 5.
निम्नलिखित कथनों में प्रकट होने वाली दृश्यों को मानक रूप में व्यक्त करके घटते क्रम में सजायें-
(i) 1433500000000
(ii) 1439000000000
(iii) 149600000000
(iv) 384000000
हल :
(i) 1433500000000 = 1.4335 × 10¹²
(ii) 1439000000000 = 1.439 × 10¹²
(iii) 149600000000 = 1.496 × 10¹¹
(iv) 384000000 = 3.84 × 10⁸

BSEB Bihar Board Class 7 English Book Solutions prevailing here are designed by the academic subject expertise in accordance with the state board prescribed syllabus and books. Aspirants who require help in preparing the Class 7 English Book Solutions exercise questions can rely on the Bihar Board solutions pdf for Chapter 10 The Lost Child given in this article. Bihar Board Class 7 English Book Solutions Chapter 10 The Lost Child Questions and Answers are free to download and easy to access online or offline so that you can prepare well for the exams at any time.

BSEB Bihar Board Class 7 English Book Solutions Chapter 10 The Lost Child

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Bihar Board Class 7 English The Lost Child Text Book Questions and Answers

A. Warmer

Discuss the following questions before you read the lesson.

The Lost Child Question Answer Bihar Board Question 1.
Have you ever been to a fair with whom did you go ? Who do you go with ? What did you do there ? Were you ever lost in a fair ? How did you feel at that time ?
Answer:
I had gone to a village fair with my parents. I purchased there many things including toys, balloons, sweets and other fancy items. Once I had got lost for some time but soon I met my parents. At that time when I had got lost, I felt very frightened. .

B. Let’s Comprehend.

B. 1. Think and Tell.

The Lost Child In Hindi Bihar Board Question 1.
What were the means that people used, to go to the fair ?
Answer:
Some people rode on horses and bullock carts, others went on foot.

Bihar Board Class 7 English Book Solution Question 2.
What sweetmeats were being sold in the fair
Answer:

• Gulab jamun
• rasgulla
• burfi
• jalebi

The Lost Child Class 9 Bihar Board Question 3.
Name the things that attracted the child.
Answer:
Toys, sweets, balloons, snake dance, round about.

Bihar Board Solution Class 7 English Question 4.
Why was the child so frightened when he did not find his parents ?
Answer:
The child was frightened of becoming lost from his parents and becoming alone.

B. 2. Think and Write

B. 2. 1. Based on the story write true or false in the space provided next to each sentence given below 

Bihar Board Class 7 English Book Question 1.

1. The child came to the fair with his uncle
2. The child was happy when he entered the fair.
3. The child did not want to buy the balloons.
4. There were very few people in the fair.
5. The child’s parents had told him to listen to the flute
6. The juggler was selling sweets
7. There were camels in the fair
8. The child’s favourite sweet was gulab jamun.

Answer:

1. False
2. True
3. False
4. False
5. False
6. False
7. False
8. False

B. 2. 2. Tick the answer to each of the questions given below

The Lost Child Class 9 Questions And Answers Bihar Board Question 1.
Why did the boy start crying ?
(a) because his parents were not buying him the things he wanted.
(b) because a man had picked him up.
(c) because he lost his parents.
(d) because a snake had bit him.
Answer:
(c) because he lost his parents.

Bihar Board Class 7 English Solution In Hindi Question 2.
What did the man offer the child ?
(a) a camel ride
(b) balloons
(c) sweets
(d) a roundabout ride
Answer:
(d) a roundabout ride

Bihar Board Class 7 English Question 3.
Which of the following, do you think, the child would have felt when he was lost in the fair ?
(a) that balloons fly in the air
(b) that you should not talk to strangers
(c) that having around is more important than toys and sweets
(d) that you should not stare at the roundabout swing
Answer:
(c) that having around is more important than toys and sweets

B. 2. 3. Answer the following questions in not more than 50 words

Bihar Board Class 7 English Book Pdf Question 1.
When was the fair held ?
Answer
In the festival of spring, the fair was held nearby a village.

The Lost Child Class 9 Summary Bihar Board Question 2.
How were the people going to the market ?
Answer:
People went on foot, on horses and some went on bullock carts, to the village fair market.

Bihar Board Class 7 English Solutions Question 3.
What was the difference between the father’s and mother’s reaction when the child asked for a toy ?
Answer:
The father looked angrily and scolded his son for demanding the things. His mother lovingly used to draw his attention to some other things in the fair which were not the things to be purchased but only to see.

The Lost Child Summary In Hindi Bihar Board Question 4.
There were times when the child wanted to stop and buy some things, but he did not do so. Why ?
Answer:
The child knew that his parents will not buy the things. For this reason, the child would not stop at any shop to buy any thing. He only saw them, desired them and moved ahead sadly.

The Lost Child Class 9 Summary In Hindi Bihar Board Question 5.
Do you think that the child would have found his parents? Give reasons for your answer.
Answer:
In my opinion, the child would have found his parents.. The gentle man who had care so much for the child must have taken pain to search his parents and let the child be with his parents once again.

B. 2. 4. Rewrite the following sentences in the order in which they appear in the story.

Class 7 English Chapter 10 Bihar Board Question 1.

1. The child wanted to ride on the roundabout.
2. The child entered the fair with his parents.
3. The child started crying.
4. A man lifted the child in his arms.
5. The child was admiring the sweets in the sweet shop.
6. The child found that he was not with his parents.
7. The snake was coiling himself in his basket.
8. The child asked for the toy.

Answer:

1. The child wanted to ride on the round about.
2. The child entered the fair with his parents.
3. The child started crying.
4. A man lifted the child in his arms.
5. The child was admiring the sweets in the sweet shop.
6. The child found that he was not with his parents.
7. The snake was willing himself in his basket.
8. The child asked for the toy.

C. Word Study

C. 1. Compound words

Class 7 English Chapter 10 Question Answer Bihar Board Question 1.
In the text you can find the word ‘fairground’. It is a combination of two words- ‘fair’ and ‘ground’. When used together it means ‘the ground where the fair was being held’. Can you guess the meanings of the following words
Answer:

1. footpath : a narrow path.
2. bullock cart : a cart drived by bullock.
3. bookshelf : a shelf of book.
4. pencil box : a box of pencil.
5. water bottle: a bottle of water.
6. fish market: a market of selling and buying fishes only.

C. 2. Seasons

In this chapter the fair has been held in spring season. What other seasons do you know of ?

Fill in the blanks with the names of things that are related to the seasons given below :

D. Grammar

Read these sentences:

(a) “Will you have a ride on the horse ?” he gently ’ asked,
(b) “Would you like the balloons ?” he asked gently.

The part of the sentences put Within inverted com-mas show that they are actually spoken by the narrators/speakers. So they are in direct speech. They can be changed into indirect speech as follows :

(a) He gently asked the child if he would have a ride on the horse.
(b) He gently asked the child if he would like the ball loons.

Note the changes made in the indirect speech as given above. Now, change the following sentences in direct speech into indirect speech.

1. He said to me, “Would you like to see the Taj ?”
2. Hera said to Sona “Can you play with me?”
3. The teacher said to the students,’ ‘Do you like trav-elling ?”
4. The child said to his mother, “Will you give me a glass of water?”
5. He said to his friend, “Have you ever eaten burfi ?”

Answer:

1. He gently asked to me if I would like to see the Taj.
2. Heera gently asked to Sona if she could play with him.
3. The teacher asked to the students if they liked travelling.
4. The child gently asked to his mother if she would give him a glass of water.
5. He asked to his friend if he had ever eaten’ burfi.

Let’s Talk

1. Let’s talk to the shopkeeper

Question 1.
Work in pairs and role play. One of you become a shopkeeper of a shop of your liking. Another can be the customer coming to the shop. Have a conversation about something you want to buy or enquire about with the shopkeeper. One conversation has been given as an ex-ample for you.
Answer:
Shopkeeper: What can I get you ?
Child: I want a kite.
Shopkeeper : Which one ?
Child: Jaipuri.
Shopkeeper: Here it is.
Child: But it is tom from this side.
Shopkeeper: Oh ! I can change it. Try this.
Child: Oh ! This is great. I will buy this. How much is it ?
Shopkeeper: Two rupees only.
Child: Here it is. Thank you.

F. Composition

F. 1. Your trip to the fair

Question 1.
Write about 4-5 sentences about your experience at a fair.
Answer:
Once I visited a fair in Gandhi Maidan, Patna. It was a book fair. I saw there many books. I was delighted to be in the world of books. I demanded some story books and my parents purchased the books for me. I was pleased.

G. Translation

Translate into Hindi

1. There was no reply.
2. He turned to look for his parents.
3. They were not there behind him.
4. He turned to look on either side.
5. They were not there.
6. He once again looked behind.
7. There was no sign of them.

Answer:

1. कोई जवाब नहीं मिला।
   
2. अपने माता-पिता को देखने के लिए वह पलटा ।
   
3. वे उसके पीछे नहीं थे।
   
4. वह दूसरी तरफ देखने के लिए मुड़ा।
   
5. वे वहाँ नही थे।
   
6. एक बार फिर उसने पीछे की तरफ देखा।
   
7. उनका कोई निशान नहीं था।

H. Activity

Work in pairs and make a list of the things you can buy in a fair. One has been done for you.
Ex: bangles.
Answer:
A list of the things that we can purchase in a fair are :

1. toys
2. sweets
3. fruits
4. cold and hot drinks
5. furniture
6. bangles fancy
7. articles
8. pottery
9. foot wears
10. utensils
11. clothes
12. books
13. woolen clothes
14. tools

The Lost Child Summary in English

In the spring season a village fair was hold. People in colourful dresses rushed to the village fair. In the over crowded fair, a boy was lagging far behind his parents for he had been attracted to toys in the shops. His parents had.to call him. Then, he ran towards them. He demanded for the toys but his parents denied. The boy with his parents went ahead.

He was now wanting his favourite sweet burfi, but his parents didn’t allow him. Then, he wanted the colourful balloons and then to see a juggler making snake-dance but he knew he won’t be allowed. He didn’t ask them. But he demanded loudly to sit on the round about. When, he found he was lost. His parents were nowhere. A man saved him to be crushed under the crowd’s feet. He wanted to give the boy everything he couldn’t get from his parents. But, now the boy only cried for his parents.

The Lost Child Summary in Hindi

 वसंत ऋतु में एक गाँव में एक मेला लगा था। रंग-बिरंगे कपड़ों में लोग – गाँव के मेले की ओर भागे चले जा रहे थे। उस भीड़ भरे मेले में एक बच्चा खिलौनों की दुकानों पर लालसा से देखने के क्रम में माँ-बाप से पीछे रह गया था। उसके माता-पिता को उसे पास बुलाने के लिए आवाज लगानी पड़ी थी। बच्चा माँ-बाप के पास जाने को दौड़ पड़ा । उसने उनसे खिलौने खरीदने की

माँग की। पर, उसके माँ-बाप इन्कार कर दिये । बच्चा अपने माँ-बाप के साथ आगे बढ़ा। अब उसे अपनी मनपसंद मिठाई-बर्फी चाहिए थी, किन्तु उसके माँ-बाप ने उसकी इस इच्छा को भी पूरा न किया। फिर, बच्चे को रंग-बिरंगे बैलून और साँप का नाच दिखाते एक मदारी की बीन ने आकर्षित किया। पर उसने इन चीजों की माँग नहीं कि चूँकि वह जानता था कि उसे फिर ना सुननी पड़ेगी। लेकिन झूले पर झूलने की इच्छा को वह दबा नहीं पाया और उसने जोर से माँग की “मुझे झूला झुलना है।”

पर उसके अपने माता-पिता को कहीं नहीं पाया। अब वह बच्चा घबड़ा गया। उसे एहसास हो गया कि वह खो गया है। वह बुरी तरह रोने और इधर-उधर भागकर अपने माता-पिता को ढूँढने लगा। वह भीड़ के पैरों तले कुचला ही जाता कि तभी एक सज्जन ने उसे अपनी गोद में उठा लिया । उस सज्जन ने उस बालक को वे तमाम चीजें देनी चाही जो उसने अपने माता-पिता से माँगने को सोचा था। पर, अब उस बच्चे को उनमें से कुछ भी नहीं चाहिए था। उसे चाहिए था अब कुछ तो बस अपने माता-पिता ।

The Lost Child Hindi Translation of The Chapter

बसंत ऋतु के अवसर पर एक मेला लगा हुआ था। रंग-बिरंगे कपड़े पहने हुए पुरुषों, स्त्रियों और बच्चों की एक बड़ी भारी भीड गाँव में लगे मेले – के स्थान की ओर भागी जा रही थी। कुछ लोग पैदल चल रहे थे, कुछ लोग . तो घोड़ों पर जा रहे थे, कई लोग बैलगाड़ियों पर चले जा रहे थे। मेला घूमने के उत्साह से भरा हुआ एक लड़का दौड़कर अपने माँ-बाप के पास पहुंचा। वह मेले में लगी खिलौनों की दूकानों पर रखे हुए खिलौनों पर अपनी आँखें अब भी लगाए हुए था।

“आओ बेटे आओ।” उसके माता-पिता उसे आवाज लगा रहे थे। उसके पैर तो एक आज्ञाकारी बालक की भाँति अपने माँ-बाप के पास दौड़े जा रहे थे लेकिन उसकी आँखें अब भी खिलौनों पर ही टिकी थीं। वह अपनी इच्छाओं पर काबू नहीं रख पाया ] जबकि वह इसका परिणाम जानता था कि उसे ना ही सुनने को मिलेगा। फिर भी वह अपने माता-पिता के सामने . गिड़गिड़ाया, मुझे वह वाला खिलौना ले दो ना!” .

उसके पिता ने उसकी ओर क्रोध भरी निगाहों से देखा जबकि उसकी माँ उसकी माँग से भावुक हो गयी थी। उसने अपने बेटे का ध्यान उन खिलौनों की ओर से भटकाने के लिए प्यार से कहा

“देखो बेटा, वह सामने क्या नजर आता है।” माँ की ममतामयी आवाज और चेहरे को देख उस लड़के के मन में खिलौने न मिलने से जो दुःख और खीझ के भाव उत्पन्न हुए थे, वह शीघ्र ही समाप्त हो गया। अब वह अपने सामने दिख रहे नजारे को देखने में मग्न हो गया। – उसने देखा कि कई रास्तों पर से होकर भारी भीड़ मेले की ओर बढ़े जा रही थी। भीड़ के उस रैले को देख वह सहम गया । उफ ! कितनी बड़ी भीड़ है! – मेले में घुसते ही एक मिठाई की दुकान पर मिठाई बेचने वाला चिल्ला

मेले में घुसते ही एक मिठाई की दूकान पर मिठाई बेचने वाला चिल्ला रहा था.. “गुलाब जामुन, रसगुल्ले, बर्फी, जलेवियाँ ।” बच्चे ने उन मिठाइयों की ओर लालच भरी निगाहों से देखा, वह बुदबुदाया, “मझे वह बर्फी चहिए।” लेकिन उसे पता था कि उसकी इस मांग की भी पूर्ति नहीं की जायेगी। इसी कारण वह बगैर उत्तर की प्रतीक्षा किए बढ़ चला।

एक बैलुन वाला अपने डंडे पर रंग-बिरंगे बैलून लिए खड़ा था लाल, पीले, हरे और बैंगनी रंगों के वे बैलून डंडे से टंगे हवा में लहरा रहे थे। उस.. लड़के का मन उन बैलूनों को देखकर मचलने लगा। चाहा तो उसका मन कि ये सारे बैलून ले ले। लेकिन उसे पता था कि उसके माता-पिता कहेंगे कि वह बड़ा हो गया है। बैलून का उसको क्या काम ! अच्छा है, इन बैलूनों को भूल ही जाना। यह सोचते हुए वह आगे बढ़ गया।

आगे उस बालक ने देखा कि एक सँपेरा बीन बजाकर साँप का खेल दिखा रहा है। साँप टोकरी में कुंडली मारकर बैठा था। फिर उस साँप ने अपना फन एक हँस की गर्दन की तरह मोड़कर उठाया। उसी समय उस बालक को याद आया कि उसके माता-पिता ने उसे ऐसे घटिया संगीत सनने को मना किया था। इसलिए वह आगे की ओर बढ़ चला।

वहाँ एक झूला देखा उसने । कई स्त्री-पुरुष और बच्चे हँसते हुए उस झूले का आनन्द ले रहे थे और रह-रहकर आनन्द के मारे चीख भी रहे थे। बालक का मन खिल गया और उसके चेहरे पर मुस्कान आ गयी।

, फिर तो वह लड़का जोर से जिद करने लगा -“मैं झूला झूलना चाहता हूँ मम्मी, पापा!” पर कोई जवाब नहीं मिला उसे । वह लड़का अपने माँ-पिता को देखने के लिए इधर-उधर घूमा लेकिन वे उसे नहीं दिखे । वह इधर-उधर उनको देखने के लिए मुड़ा-वे कहीं नहीं थे। वह पीछे पलटा-वे वहाँ भी नहीं थे। उनका कोई चिह्न नहीं था। अचानक भयभीत होते हुए वह जोरों से चीख पड़ा और अब वह उस भीड़ में कुचला ही जाता कि एक व्यक्ति ने झुककर उसे ऊपर उठा लिया। वह उससे पूछा, “तुम कैसे आए हो यहाँ? किसके बेटे हो तुम?”

यह सुनकर बच्चा और भी जोरों से रोने लगा “मुझे मेरी माँ चाहिए, मुझे मेरे पिता चाहिए। मुझे उनके पास पहुँचा दो।” – वह आदमी उसे झूले के पास ले गया और उससे बोला “तुम यह वाला, घोड़े वाला झूला झूलोगे।” यह सुन वह लड़का और भी कसकर रोने लगा। : “उस संगीत को सुनो, बच्चे !” उसने उस सँपेरे के पास पहुँच लड़के से कहा । पर लड़के ने अपनी ऊँगलियों से अपने कानों को बंद कर लिया। – “वह बैलून लोगे?” वह व्यक्ति प्यार से पूछा । लेकिन बच्चा रोता ही रहा। “कौन-सी मिठाई खाओगे बच्चे?” वह व्यक्ति पूछा।

उस लड़के ने मिठाई की दुकान से अपनी नजर हटा ली और सिर्फ रोता रहा, “मुझे मेरी माँ चाहिए, मुझे मेरे पिता चाहिए।

The Lost Child Glossary

Brimming [ब्रिमिंग] = भरा हुआ होना । Pace [पेस] = चलने की गति । Lagged [लैग्ड] = पिछड़ जाना । Desire [डिजायर] = अभिलाषा, इच्छा । Pleasure [प्लेजर) = आनंद, हर्ष, खुशी । Begged |बेग्ड) = भीख मांगना । Tender [टेन्डर) = ममतापूर्ण । Faint [फेन्ट] = अस्पष्ट, धुंधला । Disguest [डिजगस्ट] = चिढ़ | Eager [इगर) = इच्छुक, उत्सुक । Glory [ग्लोरी] = प्रशंसा, प्रसिद्धि | Juggler [जगलर] = जादूगर | Coarse [कोर्स] = घटिया । Fierce [फीयर्स] = उत्तेजित, भयानक । Sobbed [सॉब्ड] = सिसकना । Spring [स्प्रिंग] = बसंत ऋतु । Crowd [क्राउड] = भीड़। Fair [फेयर] = मेला 

Attracted [अट्रैक्टेड) = आकर्षित होना । Hurried [हरीड] = जल्दी किया । Call [कॉल] = पुकार | Control [कन्ट्रोल] = नियंत्रण । Desire [डिजायर] = इच्छा । Stare [स्टेयर] = घूरना । Refusal [रिफ्यूजल] = इन्कार | Angrily [एंग्रिली] = गुस्से से | While [व्हाइल] = जबकि । Unfulfilled [अनफुलफिल्ड] = अतृप्त, अपूर्ण, पूरा न किया हुआ। Festival [फेस्टिवल] = पर्व, त्योहार । Disappear [डिस्एपीयर] = गायब होना। Entrance [एन्ट्रेन्स] = प्रवेश | Murmur [मरमर] = बुदबुदाना । Move on [मूव ऑन] = आगे बढ़ चलना । Heed [हीड] = ध्यान

देना। Holding [होल्डिंग] = थामना, पकड़ना । Pole [पोल] = खंभा । Knew [न्यू] = जानता था । Flute [फ्लूट] = बीन I Coil[कॉयल] = कुंडली मारना । Bend [बेन्ड] = मोड़, झुकना, झुकाव । Forbidden [फॉरबिडन] = मना किया । Proceeded [प्रोसीडेड] = बढ़ चला । Farther [फारदर] = और आगे। Round about [राउन्ड अबाउट] = झूला । Swing [स्विंग] = उछाल | Shriek [श्रीक] = चीख | Parted [पार्टेड] = अलग हुए। Amazement [अनेजमेन्ट] = आश्चर्य । Blush[ब्लश] = लजालु । Bold

बोल्ड] = साहसी | Ahead [अहेड] = आगे | Either side [आइदर साइड] = दोनों ओर । Sign [साइन] = निशान | Deep[डीप] = गहरा | Rose [रोज) = उठा। yerk [जर्क] = झटका । Rolled [रॉल्ड] = लुढ़का । Space [स्पेस] = स्थान | Fair ground [फेअर ग्राउन्ड] = मेले की भूमि । Crush [क्रश] = कुचलना । Heard [हर्ड) = सुना। Bending [बेन्डिंग] = झुकते हुए। Wept [वेष्ट] = रोया। Comfort [कम्फर्ट] = आराम | Gently [जेन्टली] = विनम्रता से । Tore [टोर] = फटा | Sobs [सॉब्स] = सिसकियाँ । Lovingly लिविंगली] = प्यार से | Just [जस्ट] = केवल । Sweet-shop [स्वीट-शॉप] = मिठाई की दूकान | Turned his face [टन्ड हिज फेस] = मुँह मोड़ लिया । Only [ओनली] = भाग, केवल । Want [वान्ट] = चाहना, इच्छा रखना । Confusion [कनफ्यूजन] = मतिभ्रमता, व्यग्रता।

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Bihar Board Class 7 Science Solutions Chapter 12 अम्ल, क्षार एवं लवण Text Book Questions and Answers, Notes.

BSEB Bihar Board Class 7 Science Solutions Chapter 12 अम्ल, क्षार एवं लवण

Bihar Board Class 7 Science अम्ल, क्षार एवं लवण Text Book Questions and Answers

अभ्यास

अम्ल क्षार एवं लवण कक्षा 7 Bihar Board प्रश्न 1.
रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए –
(i) अम्ल नीले लिटमस पत्र को ………….. कर देता है।
(ii) अम्ल का स्वाद…………… और क्षार का स्वाद ………….. होता है।
(iii) उदासीनीकरण अभिक्रिया में ……….. और ……….. बनते
(iv) हल्दी पत्र पर खड़िया पाउडर घोल डालने से इसका रंग ………… हो जाता है।
(v) नीला थोथा (कॉपर सल्फेट) एक …………. है।
उत्तर:
(i) लाल
(ii) खट्टा, कड़वा
(iii) लवण, जल
(iv) परिवर्तन
(v) लवण ।

Bihar Board Class 7 Science Solution प्रश्न 2.
मिलान कीजिए –

उत्तर:
(i) (c)
(ii) (d)
(iii) (e)
(iv) (a)
(v) (b)

Bihar Board Class 7 Science Book Solutions प्रश्न 3.
अम्लों एवं क्षारों के बीच अंतर बताइए।
उत्तर:
अम्ल खट्टे होते हैं, नीले लिटमस को लाल कर देते हैं। क्षार के साथ अभिक्रिया कर लवण और जल बनाते हैं।
HCl + NaOH → NaCl + H₂O
क्षार का स्वाद कड़वा होता है ये लाल लिटमस पत्र को नीला कर देता है। अम्ल के साथ प्रतिक्रिया कर लवण और जल बनाता।।
HCI + NaCl + H₂O

अम्ल क्षार और लवण Class 7 Bihar Board प्रश्न 4.
एक प्रयोगशाला में शिक्षक ने अम्ल और क्षार के 1.1 लीटर विलयन (घोल) बनाकर रखा। अम्ल के विलयन की दस बंदों से क्षार की दस बूंदों का उदासीनीकरण होता था। गलती से दोनों में से एक विलयन में पानी गिर गया। जब फिर से उदासीनीकरण किया गया तो अम्ल की 10 बूंदों के लिए क्षार की 15 बूंदें लगी। बताएँ कि पानी किस घोल में गिर गया था और कितना पानी गिरा होगा?
उत्तर:
पानी क्षार में गिरा क्योंकि अम्ल को उदासीन करने के लिए ज्यादा क्षार की आवश्यकता होती है। 10 बूंद अम्ल को उदासीन करने के लिए 15 बूंद क्षार लगते हैं।
1 बूंद अम्ल को उदासीन करने के लिए \(\frac { 15 }{ 10 }\) = 1.5 बूंद ।
अर्थात् 11/2 गुना अधिक क्षार लगते हैं।
1.1 लीटर × \(\frac { 3 }{ 2 }\) = \(\frac { 11\times 3 }{ 10\times 2 } \) = \(\frac { 33 }{ 20 }\)
= 1.65 लीटर
अर्थात् 1.65 – 1.1 = 55 लीटर पानी गिरा होगा।

अम्ल क्षार एवं लवण प्रश्न उत्तर Bihar Board प्रश्न 5.
ऐसा क्यों होता है –

(i) जब आप अति अम्लता से पीड़ित होते हैं, तो प्रति अम्ल की गोली लेते हैं।
उत्तर:
अम्ल की मात्रा बढ़ जाने पर हमें प्रति अम्ल की गोलो अर्थात् क्षारीय गोली लेनी पड़ती ताकि अम्ल को क्षार उदासीन कर सकता है।

(ii) जब चींटी काटती है, तो त्वचा पर कैलेमाइन का विलयन लगाया जाता है।
उत्तर:
चींटी काटती है तो फार्मिक अम्ल त्वचा पर छोड़ देता है जिसे जलन और फोले पर जाते हैं कैलोमाइन का विलयन क्षारीय होता है जिसे लगाने पर उदासीन कर देता है और जलन कम हो जाती है।

(iii) कारखाने के अपशिष्ट को नदियों में बहाने से पहले उसे उदासीन किया जाता है।
उत्तर:
कारखानों के अपशिष्ट अम्लीय होते हैं। ये नदियों में मिलने पर जलीय जंतुओं को क्षति होती है। उनकी मृत्यु हो जाती है। इसलिए अपशिष्ट को उदासीन किया जाता है।

(iv) ताजमहल की सुन्दरता नष्ट होती जा रही है।
उत्तर:
वायुमंडल में CO₂ की मात्रा बढ़ रही है। CO₂ नमी के साथ अभिक्रिया कर कार्बनिक अम्ल बनाता है। वर्षा के फलस्वरूप नीचे गिरता है और ताजमहल को अम्लीय वर्षा से सुन्दरता नष्ट होते जा रही है। कारखानों से SO₂ की मात्रा निकलती है। जल साफ अम्ल बनाता है और अम्लीय वर्षा के कारण सुन्दरता नष्ट होती है।

Bihar Board Class 7 Science Solution In Hindi प्रश्न 6.
उदासीनीकरण की प्रक्रिया के दो उदाहरण देते हुए समझाइए।
उत्तर:
विलियन जब न तो अम्लीय होता है और क्षारीय तो इस क्रिया को उदासीनीकरण कहते हैं। जब हाइड्रोक्लोरिक अम्ल में सोडियम हाइड्रोक्साइड डाला जाता है तो एक नया पदार्थ बनता है जो न अम्लीय होता है और न क्षारीय लवण बनता है। अतः यह उदासीनीकरण क्रियाकरण है।

इसी प्रकार जब चूने जल में सल्फ्यूरिक अम्ल मिलाते हैं तो कैल्शियम सल्फेट के लवण बनते हैं जो न अम्लीय होते हैं और न क्षारीय । बने दोनों लवणों में जब सूचक डालते हैं तो उसका कोई प्रभाव नहीं पड़ता और तब कहते हैं कि लवण उदासीन है।

अम्ल क्षार एवं लवण कक्षा 7 Pdf Bihar Board प्रश्न 7.
तीन बोतलों में अम्ल, क्षार और उदासीन विलयन दिये गये हैं। परन्तु इन बोतलों पर विलयन का नाम नहीं लिखा गया है । हल्दी पत्र द्वारा विलयन की पहचान कैसे करेंगे?
उत्तर:
तीनों बोतलों पर A, B और C लिखकर चिपका देते हैं। बोतल A लेते हैं उसमें हल्दी-पत्र डालते हैं अगर कोई परिवर्तन नहीं होता है तो – समझते हैं कि अम्ल है, बोतल B में हल्दी के पत्र डालते हैं तो यदि रंग परिवर्तन, लाल हो जाता है तो बोतल में क्षार है। अब C बोतल में हल्दी पत्र डालते तो कोई प्रभाव नहीं हो तो वह उदासीन है या अम्ल कहना मुश्किल है। अत: A और C में विलयन की जाँच लिटमस पत्र डालकर करते हैं। यदि नीले लिटमस पत्र डालते हैं जिस बोतल में लाल हो जाता है वह अम्ल और जिस पर प्रभाव नहीं पड़ता है उदासीन विलयन है।

Lesson 12 Science Class 7 Bihar Board प्रश्न 8.
क्या आसुत जल अम्लीय/क्षारीय/उदासीन होता है ? आप इसकी पुष्टि कैसे करेंगे?
उत्तर:
जब आसुत जल में नीले लिटमस पत्र और लाल लिटमस पर डालकर देखते हैं। यदि नीले लिटमस पत्र को लाल कर देता है तो समझते हैं कि आसुत अम्लीय और लाल लिटमस को नीला कर देता है तो क्षार और कोई प्रभाव नहीं पड़ता है तो उदासीन है। आसुत जल नीले लिटमस को लाल कर देता है अतः अम्ल है।

Bihar Board Class 7 Science Book प्रश्न 9.
नीले लिटमस पत्र को एक विलयन में डुबोया गया। यह नीला ही रहता है। विलयन की प्रकृति क्या है ? समझाएँ।
उत्तर:
विलयन या तो क्षारीय है या उदासीन हो सकता है।

Bihar Board Class 7 Science अम्ल, क्षार एवं लवण Notes

अम्ल खट्टा होता है । यह नीले लिटमस पत्र को लाल कर देता है । अम्ल और क्षार मिलकर लवण बनाते हैं। नींबू संतरा का रस अम्लीय होते हैं । क्षार का स्वाद कड़वा होता है। क्षार और अम्ल मिलकर लवण बनाते हैं। साबुन क्षारीय होता है। वैसे पदार्थ जिसके द्वारा किसी पदार्थ के अम्लीय एवं क्षारीय होने का पता लगाया जाता है । सूचक कहलाता है। लिटमस पत्र, फिनाफ्थलीन, मिथाइल ऑरेंज हल्दी पत्र, उड़हल के पुष्प सूचक हैं।

प्रकृति में अम्ल की सूची –

जब किसी अम्लीय विलयन में क्षारीय विलयन मिलाया जाता है तो दोनों विलयन एक-दूसरे के प्रभाव को उदासीन कर देते हैं। अम्ल और क्षार को एक-दूसरे को एक निश्चित मात्रा में आपस में मिलाने पर विलयन की प्रकृति न तो अम्लीय रहती है और न क्षारीय । दूसरे शब्दों में अम्ल और क्षार दोनों की ही प्रकृति लुप्त हो जाती है। इस प्रकार बना विलयन न तो अम्लीय रहता है और न ही क्षारीय । इस क्रिया को उदासीनीकरण कहते हैं।

अम्ल + क्षार → NaCl + H₂O + ऊष्मा

(हाइड्रोक्लोरिक अम्ल) (सोडियम हाइड्राक्साइड) सोडियम क्लोराइड जल सभी उदासीन विलयन लवण नहीं होते हैं। जैसे शक्कर का विलयन या स्टार्च का विलयन उदासीन है लेकिन शक्कर और स्टार्च लवण नहीं है।

अमाशय में अम्ल को अधिक मात्रा हो जाने पर अपाचन हो जाता है। मैग्नेशियम हाइड्रॉक्साइड का प्रयोग कर अम्ल के प्रभाव को खत्म किया जाता है।

रासायनिक उर्वरकों का ज्यादा प्रयोग करने से मिट जातीय या तो धारीय हो जाता है और पौधे की वृद्धि कम हो जाती है। मिट्टी । होने पर कैल्शियम हाइड्रॉक्साइड या ऑक्साइड का प्रयोग करते हैं और मिट्टी क्षारीय हो तो जैव पदार्थ मिलाए जाते हैं। नदियों तालाबों में जब कारखानों के पानी मिलते हैं तो मछलियाँ मरने लगती है क्योंक पानी अम्लीय हो जाता है। दाँतों का क्षय होता अम्ल का कारण है।

Bihar Board Class 7 Social Science Solutions Geography Hamari Duniya Bhag 2 Chapter 1 पृथ्वी के अन्दर ताँक-झाँक Text Book Questions and Answers, Notes.

BSEB Bihar Board Class 7 Social Science Geography Solutions Chapter 1 पृथ्वी के अन्दर ताँक-झाँक

Bihar Board Class 7 Social Science पृथ्वी के अन्दर ताँक-झाँक Text Book Questions and Answers

पाठगत प्रश्नोत्तर

I. निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए 

Bihar Board Class 7 Hamari Duniya Solution प्रश्न 1.
पृथ्वी की तीनों परतों के नाम लिखिए ।
उत्तर-
पृथ्वी की तोनों परतों के नाम निम्नलिखित हैं :

1. भूपर्पटी (Sial)
2. मेंटल (Sima) तथा
3. क्रोड (Nife)

Bihar Board Class 7 Hamari Duniya प्रश्न 2.
पृथ्वी की कौन-सी परत पिघली अवस्था में रहती है ? और क्यों ?
उत्तर-
पृथ्वी की सबसे निचली परत पिघली अवस्था में रहती है । इसकी पिघली अवस्था में रहने का कारण है कि यहाँ अत्यधिक ताप रहता है । अत्यधिक ताप के कारण इस भाग में पाई जाने वाली वस्तुएँ (निकेल तथा लोहा) पिघल जाती हैं और तरल अवस्था में बहती रहती है ।

Hamari Duniya Class 7 Bihar Board प्रश्न 3.
पृथ्वी की सबसे निचली परत में कौन-से तत्व अधिकता में पाये जाते हैं ?
उत्तर-
पृथ्वी की सबसे निचली परत में निम्नलिखित तत्व अधिकता में पाये जाते हैं:

1. निकेल (Ni) तथा
2. लोहा (Fe)

लेकिन ये तत्व वहाँ ठोस अवस्था में नहीं, बल्कि तरल अवस्था में बहते रहते हैं । यह अवस्था पृथ्वी के अन्दर का ताप तथा भारी दाब के कारण हैं।

Bihar Board Class 7 Geography Book Solution प्रश्न 4.
पाठ के आधार पर बताइए कि पृथ्वी को रत्नगर्भा क्यों कहा जाता है ?
उत्तर-
पृथ्वी का रत्नगर्भा इसलिए कहा जाता है कि इसके अन्दर सोना से लेकर कोयला तथा हीरा तक बहुमूल्य खनिज पाये जाते हैं । पृथ्वी के गर्भ में खनिज तेल (किरासन, पेट्रोल, रसोई गैस), चाँदी, ताँबा, जस्ता लोहा आदि जितने बहुमूल्य खनिज हैं सब “थ्वी के अन्दर से ही निकलते हैं । यहाँ तक कि हमारे पीने का पानी भी पृथ्वी में से या पर से ही मिलता है । इसी कारण पृथ्वी को रत्नगर्भा कहा जाता है ।

Bihar Board Class 7 Civics Book Solution प्रश्न 5.
पृथ्वी की गहराई में जाने पर गर्मी क्यों महसूस होती है ?
उत्तर-
पृथ्वी की गहराई में जाने पर गर्मी इसलिये महसूस होती है क्योंकि वहाँ अत्यधिक दाब रहता है । जैसे-जैसे पृथ्वी की गहराई में जाते हैं, वैसे-वैसे दाब बढ़ता जाता है । इसी दाब के कारण ताप बढ़ता जाता है और हमें गर्मी महसूस होती है।

II. मिलान कीजिए

Bihar Board Class 7 Civics Solution प्रश्न 1.

1. भू-पर्पटी – पदार्थ की गाढ़ी अवस्था
2. सीमा – सिलिका और एल्यूमिनियम
3. सियाल – खनिज पदार्थ
4. निफे – सिलिका और मैग्नेशियम

उत्तर-

1. भू-पर्पटी – सिलिका और एल्यूमिनियम
2. सीमा – सिलिका और मैगनेशियम
3. सियाल – खनिज पदार्थ
4. निफे – पदार्थों की गाढ़ो अवस्था

III. क्रियाकलाप 

Bihar Board Class 7 Social Science Solution प्रश्न 1.
अधिक-से-अधिक खनिज पदार्थों को इकट्ठा कीजिए तथा उनका नामकरण कर कक्षा में प्रदर्शित कीजिए।
उत्तर-
संकेत : यह परियोजना कार्य है । छात्र स्वयं करें।

Bihar Board Class 7 Science Solution In Hindi प्रश्न 2.
कोलार कहाँ है ? भारत के नक्शे में ढूंढ़िये ।
उत्तर

IV. सही विकल्प पर सही (✓) का निशान लगाइए 

Bihar Board Class 7 Science Solution प्रश्न 1.
निफे होता है :
(क) सिलिका
(ख) मैग्नेशियम
(ग) लोहा
(घ) सोना
उत्तर-
(ग) लोहा

प्रश्न 2.
भू-पर्पटी में ऊपरी हिस्सा कहलाता है :
(क) सियाल
(ख) सीमा
(ग) परत
(घ) मेंटल
उत्तर-
(क) सियाल

प्रश्न 3.
क्रोड हैं:
(क) पृथ्वी की उपरी परत
(ख) पृथ्वी की निचली परत
(ग) खनिज तेल
(घ) ठोस पदार्थ
उत्तर-
(ख) पृथ्वी की निचली परत

Bihar Board Class 7 Social Science पृथ्वी के अन्दर ताँक-झाँक Notes

पाठ का सार संक्षेप

पृथ्वी के अन्दर ताक-झांक का अर्थ है कि छात्र यह जान सके कि इसकी भीतरी बनावट क्या है और कहाँ क्या-क्या मिलता है ? हमारी य.. सोच कि पृथ्वी के अन्दर केवल मिट्टी है. सही नहीं है । पृथ्वी के अन्दर मिट्टी तो है हो, इसके अन्दर पानी भी है, जिसे हम पीने के अलावा अनेक काम में लाते हैं।

पृथ्वी के अन्दर अनेक प्रकार के बहुपयोगी और बहुमूल्य खनिज पाये जाते हैं । कोयला, हीरा, सोना, चाँदी, ताँबा, जस्ता, टीन, खनिज तेल आदि अनेक खनिज इसके उदाहरण हैं । पृथ्वी के अन्दर कहीं-कहीं पत्थरों के चट्टान भी पाये जाते हैं, जिस कारण वहाँ नल फँसाना कठिन होता है । रचना के अनुसार पृथ्वी के तीन भाग हैं। ऊपर में सियाल, बीच में मेंटल तथा सबसे नीचे क्रोड।

(i) सियाल-सियाल को भू-पर्पटी भी कहा जाता है ।भू-पर्पटी पर ही कृषि कार्य होता है और पेड़-पौधे उगते हैं। यही नहीं, पानी के अलावा सभी खनिज पदार्थ सियाल क्षेत्र में ही पाये जाते हैं

(ii) मेंटल-मेंटन पृथ्वी के बीर का भाग है । इसे सीमा (SIMA) भी कहा जाता है । इसी भाग से सिलिका (Si) और मैग्नेशियम (Ma) पाये जाते हैं, जो हमारे अनेक वैज्ञानिक उपयोग में आते हैं । ज्वालामुखी मेंटल से ही फूटा करते हैं । इस कारण हम कह सकते हैं कि पृथ्वी के अन्दर आग और पानी दोनों हैं।

(iii) क्रोड-क्रोड पृथ्वी के सबसे नीचे अवस्थित है । इस परत में निकेल . (Ni) और लोहा (Fe) पिघली अवस्था में इधर-से-उधर तैरते रहते हैं। भारी दबाव के कारण यहाँ ताप की इतनी अधिकता रहती है कि निकल और लोहा, जो कि प्रसिद्ध धातु हैं, पिघल कर तैरती अवस्था में पाये जाते हैं ।

निकेल का वैज्ञानिक सूत्र ‘Ni” है तथा लोहा का ‘Fe’: जिस कारण इसे निफे (NIFE) नाम भी दिया गया है। . पृथ्वी के अन्दर से इतने बहुमूल्य खनिजों, पानी और इसपर उपजने वाले फल-फूलों के कारण इसे ‘रत्नगर्भा’ भी कहा गया है। इस पृथ्वी पर ही हम जन्म लेते हैं और इसी में दफनाये या इसी पर जलाये जाते हैं. इस अर्थ में यह हमारी माँ के समान है । हम इसे धरती माता कहकर इसका नमन भी करते हैं । “नमस्कार हे धरती माता, तुमको बारम्बार माता, तुमको बारम्बर ।”

Bihar Board Class 7 Social Science Solutions Geography Hamari Duniya Bhag 2 Chapter 4 वायुमंडल एवं इसका संघटन Text Book Questions and Answers, Notes.

BSEB Bihar Board Class 7 Social Science Geography Solutions Chapter 4 वायुमंडल एवं इसका संघटन

Bihar Board Class 7 Social Science वायुमंडल एवं इसका संघटन Text Book Questions and Answers

अभ्यास के प्रश्नोत्तर

(क) निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए 

Bihar Board Class 7 Social Science Solution प्रश्न 1.
वायुमंडल किसे कहते हैं ? वायुमंडल के गैसों के घटक को वृत्त में दिखाइए।
उत्तर-
धरातल से लेकर ऊपर कई सौ मीटर तक वायु पाई जाती है। तात्पर्य कि हमारी पृथ्वी वायु से घिरी हुई है । इसी चारों ओर की वायु को ‘वायुमंडल’ कहते हैं । जैसा कि हम जानते हैं कि पृथ्वी सदा चक्कर लगाती रहती है तो इसके साथ ही वायुमंडल भी चक्कर लगाते रहता है । एक खास ऊँचाई तक जहाँ हमारी नाक रहेगी वहाँ वायु भी रहेगी । वायुमंडल के घटकों का वृत्त निम्नलिखित है

Bihar Board Class 7 Hamari Duniya Solution प्रश्न 2.
ग्रीन हाउस को समझाइए ।
उत्तर-
ऐसा प्रक्रम जिससे ताप को हासित होने से बचाया जा सके, उसे ग्रीन हाउस कहते हैं । बहुत ठण्डे देशों में प्लास्टिक या कांच के मकान बनाकर उसी में बगवानी की जाती है । ऐसे घर में ताप प्रवेश तो कर जाता है, लेकिन उससे निकल नहीं पाता । इसी तरह के मकान को ‘ग्रीन हाउस’ कहते हैं । ग्रीन हाउस के पौधों पर बाहरी आवो-हवा का असर नहीं पड़ता, जिससे वे सदा हरे-भरे रहते हैं । इसी से उसका नाम ‘ग्रीन हाउस’ रखा गया है।

Bihar Board Class 7 History Book Solution प्रश्न 3.
कार्बन डाइऑक्साइड भी जीवन के लिये जरूरी है। कैसे?
उत्तर-
वैसे तो कार्बन डाइऑक्साइड की एक सीमा से वृद्धि हारिकाकरक मानी जाती है, लेकिन यह जीवन के लिये जरूरी भी है। कारण कि पेड़-पौध ‘कार्बन डाइऑक्साइड से ही अपना भोजन बनाते हैं । सूर्य के प्रकाश में पौध ‘ अपने हरे पत्तों द्वारा कार्बन डाइऑक्साइड का उपयोग कर प्रकाश संश्लेषण के माध्यम से अपना भोजन तैयार करते हैं । ये इस प्रक्रम में कार्बन डाइऑक्साइड का उपयोग तो कर ही लेते हैं, बदले में पर्याप्त ऑक्सीजन निकालते हैं जो जीव-जंतुओं के लिये प्राण वायु का काम करता है । इस प्रकार स्पष्ट है कि कार्बन डाइऑक्साइड भी जीवन के लिये जरूरी है।

Bihar Board Class 7 Social Science Solution In Hindi प्रश्न 4.
वायुमंडल में पाई जाने वाली विभिन्न परतों के नाम लिखिए । मोटे कूट या थर्मोकोल की मदद से इन परतों को क्रमबद्ध दिखाइए।
उत्तर-
वायुमंडल में नीचे से ऊपर पाई जानेवाली विभिन्न परतों के नाम निम्नलिखित हैं :

1. क्षोभमंडल
2. समतापमंडल
3. मध्यमंडल
4. बाह्य मंडल
5. बर्हिमंडल ।

इस प्रकार पृथ्वी से सटे सबसे नीचे क्षोभमंडल है और सबसे ऊपर बर्हिमंडल है।
(नोट : प्रश्न के दूसरे भाग को छात्र स्वयं करें ।)

Bihar Board Class 7 Hamari Duniya प्रश्न 5.
किसी एक मंडल के न होने से क्या कठिनाइयाँ होंगी ? लिखिए ।
उत्तर-
सभी मंडलों की अपनी-अपनी उपयोगिता है । एक मंडल के काम को कोई दूसरा मंडल नहीं कर सकता । अतः किसी एक मंडल के भी न रहने से सम्भव है जलवायु में भारी परिवर्तन हो जाय, जिससे मानव जीवन ही खतरे में पड़ जाय । या इसका कोई क्रियाकलाप बाधित हो जाय । इस प्रकार यह स्पष्ट नहीं कहा जा सकता कि किस मंडल के नहीं रहने से क्या कठिनाई होगी । लेकिन यह निश्चित है कि कोई-न-कोई कठिनाई अवश्य होगी।

Bihar Board 7th Class Social Science Solution प्रश्न 6.
पृथ्वी पर तापमान बढ़ने से जीवन के लिये खतरा.बढ़ता है । कैसे?
उत्तर-
पृथ्वी पर तापमान बढ़ने से जीवन के लिये खतरा बढ़ता है, यह निम्नलिखित बातों से पता चलता है :

पृथ्वी पर तापमान के बढ़ने से पहाड़ों पर जमें बर्फ तो गलते ही हैं. ध वों के पास के बर्फ भी गलने लगते हैं । फलस्वरूप समुद्रों का जलस्तर बढ़ते जाता है । फल होता है कि समुद्रों के बीच बसे द्वीप पानी में डूब जाते हैं । वहाँ के लोगों को पलायन करना पड़ता है । गंगा नदी के डेल्टा के कुछ द्वीप पानी में विलीन हो चुके हैं। तटवर्ती निवासियों के जीवन पर खतरे की तलवार लटक रही है । कब उनका आवास समुद्र में समा जाएगा, कोई ठीक नहीं ।

Bihar Board Class 7 Civics Solution प्रश्न 7.
रेडियो और दूरदर्शन की तरंगें किन माध्यमों से हम तक पहुँचती हैं ? पता कीजिए।
उत्तर-
पृथ्वी से प्रसारित रेडियो और दूरदर्शन की तरंग बाह्य मंडल से’ होकर पुन: पृथ्वी पर हमारे रेडियो या दरदर्शन पर दिखाई पड़ता है। ऊँचे फ्रीक्वुऐंसी की तरंगों को यह मंडल आसानी से प्रसारित कर देता है । इसी सुविधा का लाभ उठाकर आज घर-घर में टेलिविजन और गाँव-गाँव. तक मोबाइल फोन पहुँच गये हैं।

Bihar Board Class 7 Civics Book Solution प्रश्न 8.
शीत प्रदेशों या ध्रुवों पर सब्जियों का उत्पादन कैसे करते
उत्तर-
शीत प्रदेशों या ध्रुवों पर अत्यधिक ठंड पड़ती है । इस कारण -वहाँ कोई वनस्पति नहीं उग पाती । लेकिन ‘ग्रीन हाउस’ का उपयोग कर वहाँ

भी सब्जियाँ उगा ली जाती है । यदि हाउस (मकान) बड़ा हो तो अनाज भी उपजाया जा सकता है।

Bihar Board Solution Class 7 Social Science प्रश्न 9.
वायमंडल की विभिन्न परतों को चार्ट पेपर पर अलग-अलग रंगों से दिखलाइए।
उत्तर-
संकेत-यह परियोजना कार्य है । पाठ्यपुस्तक के पृष्ठ 25 पर का चित्र देख कर उसी अनुपात में कि: बनाइए और अलग-अलग रंग भरिये ।

प्रश्न 10.
ओजोन परत बरे खतरे से बचाना जरूरी है ? क्यों और कैसे ?
उत्तर-
आजोन परत को खतरे से बचाना इसलिये जरूरी है क्योंकि यह परत पृथ्वी और पृथ्वीवासियों की रक्षा करता है । सूर्य से निकलने वाली किरणों में एक खतरनाक किरण ‘पराबैंगनी किरण’ है । यदि यह किरण पूरी तरह पृथ्वी पर पहुँच जाय तो शायद जीवन ही समाप्त हो जाय । लेकिन गनीमत है कि इन खतरनाक पराबैंगनी किरणों को ओजोन परत सोख लेती है और उन्हें पृथ्वी पर पहुँचने नहीं देती । लेकिन मानव की लापरवाही और स्वार्थ के चलते

ओजन परत पर खतरा मंडरा रहा है । इसका कारण है कि हम धड़ल्ले से ऐसे वाहनों और उपकरणों का उपयोग करने लगे हैं, जिनसे निकली गैसें ओजोन परत को नष्ट करने पर उतारू हैं। अत: उसे बचाने के लिए हमें खनिज तेज चालित वाहनों तथा सुविधा देने वाले उपकरणों का उपयोग कम करना चाहिए ।

प्रश्न 11.
पता कीजिए कि समुद्र का जलस्तर बढ़ने से कौन-कौन से शहर, द्वीप और देश पर खतरा है ?
उत्तर-
समुद्र का जल स्तर बढ़ने से वैसे तो विश्व के सभी तटवर्ती गाँव और शहरों पर खतरा है लेकिन अपने देश भारत में पूर्वी डेल्टा के द्वीपों, मुंबई तथा चेन्नई शहरों को विशेष खतरा है। मुंबई में थोडी वर्षा से ही सड़कें जलमग्न हो जाती हैं, क्योंकि समुद्र में पानी जा नहीं पाता और जाता भी है तो बहुत धीरे-धीरे । देशों को लें तो श्रीलंका, मालद्वीप, मारीशस तथा मेडागस्कर पर भारी खतरा है । हिन्द महासागर, बंगाल की खाड़ी तथा अरब सागर में अवस्थित छोटे-छोटे भारतीय द्वीप तो पहले डूबेंगे ।

(ख) रिक्त स्थानों को भरिए 

प्रश्न 1.

1. समताप मंडल का आरंभ ……….. के बाद होता है।
2. बाह्यमंडल का फैलाव ………. किलोमीटर तक है।
3. हल्की गैसें ………. से अंतरिक्ष में तैरती रहती हैं।
4. वायुमंडल का विस्तार पृथ्वी की सतह से ……… किलोमीटर की। ऊँचाई तक है।
5. वायुमंडल में सबसे अधिक ……… गैस पाई जाती है ।
6. तापमान बढ़ने से………के जल स्तर में वृद्धि हो रही है।
7. ………. गैस को ग्रीन हाउस गैस भी कहते हैं ।

उत्तर-

1. मध्य मंडल
2. 80 से 400
3. बर्हिमंडल
4. 800
5. नाइट्रोजन
6. समुद्र
7. कार्बन डाइऑक्साइड ।

(ग) सही विकल्प पर (✓) का निशान लगाएँ ।

प्रश्न (i)
पृथ्वी की सतह के ऊपर की ओर जाने पर साँस लेना कठिन होता है क्योंकि
(क) वातावरण में कार्बन डाइऑक्साइड की मात्रा बढ़ जाती है।
(ख) वातावरण में ऑक्सीजन की मात्रा बढ़ जाती है ।
(ग) वातावरण में नाइट्रोजन की मात्रा कम जाती है ।
(घ) वातावरण में ऑक्सीजन की मात्रा कम जाती है ।
उत्तर-
(घ) वातावरण में ऑक्सीजन की मात्रा कम जाती है ।

प्रश्न (ii)
पहले कौन-सा भाग गर्म होता है ?
(क) जल का सतह
(ख) स्थल का सतह ।
(ग) पर्वतीय भाग
उत्तर-
(ख) स्थल का सतह ।

प्रश्न (iii)
वायुमंडल में ऑक्सीजन की मात्रा है:
(क) 25.42
(ख) 78.03
(ग) 20.99
उत्तर-
(ग) 20.99

प्रश्न (iv)
वायुमंडल की सबसे पहली परत है
(क) समतापमंडल
(ख) क्षोभमंडल
(ग) बाह्यमंडल
(घ) मध्यमंडल
उत्तर-
(ख) क्षोभमंडल

प्रश्न (v)
रेडियो तरंगें किस परत से परावर्तित होकर पृथ्वी पर वापस लौटती ।
(क) क्षोभमंडल
(ख) बाह्यमंडल
(ग) ओजोनमंडल
(घ) बर्हिमंडल
उत्तर-
(ख) बाह्यमंडल

Bihar Board Class 7 Social Science वायुमंडल एवं इसका संघटन Notes

पाठ का सार संक्षेप

बिना साँस लिये कोई व्यक्ति या जंतु जीवित नहीं रह सकता । साँस लेने के लिए हवा का होना आवश्यक है । हम नाक द्वारा हवा को शरीर के अन्दर भेजते हैं और शरीर से निकली हवा को नाक द्वारा ही निकालते हैं । जैसे-जैसे ऊपर जाते हैं, वैसे-वैसे हवा की कमी महसूस होने लगती है । वहाँ साँस लेने में दिक्कत होती है। वास्तव में ऊँचाई पर हवा तो रहती है लेकिन उसमें ऑक्सीजन की मात्रा कम रहती है । पृथ्वी के तल से एक खास ऊँचाई तक ही हवा पाई जाती है ।

इसका मतलब कि पृथ्वी हवा से घिरी हुई है। जिस हवा से पृथ्वी घिरी हुई है उसे ‘वायुमंडल’ कहते हैं । वायुमंडल पृथ्वीवासियों के लिए सुरक्षा कवच का काम करता है। वायुमंडल से लाभ है कि सूर्य से आने वाले ताप का बहुत भाग ऊपर ही रह जाता है और जो ताप पृथ्वी पर पहुँचता भी है उसमें से कुछ भाग पृथ्वी पुनः उसे वायुमंडल में वापस भेज देती है। इसका लाभ होता है कि पृथ्वीवासी सूर्य के भीषण ताप से बच जाते हैं ।

जब आसमान में बादल रहता है तो पृथ्वी से सूर्य के ताप को लौटने नहीं देता । फलस्वरूप पृथ्वी पर अपेक्षाकृत अधिक ताप महसूस किया जाता है । सूर्य की किरणों भले ही पहले पहाड़ों पर पहुँचती हैं और पृथ्वी पर बाद में, लेकिन पृथ्वी ही पहले गर्म होती है। गर्म होने के बाद यह कुछ ताप ऊपर वायुमंडल में लौटा देती है ।

इड्रोजन गैस, कार्बन डाइऑक्साइड गैस की अपेक्षा हल्की होती है। इसी कारण गुब्बारे में इसे भरने पर गब्बारा ऊपर की ओर उड़ने लगता है । हवा अनेक गैसों का मिश्रण है । इसमें सबसे अधिक मात्रा नाइट्रोजन की है (78.03%), हीलियम, हाइड्रोजन तथा ओजन (0.01%) आदि गैसें वायुमंडल में पाई जाती हैं । धूलकण भी वायु में मिले होते हैं, जो गैसों की तरह दिखाई तो नहीं पड़ते, लेकिन वे हैं। ऑक्सीजन गैस तो मनुष्य

अपनी साँस में लेते हैं लेकिन कार्बन डाइऑक्साइड गैस से पौधे अपना भोजन . बनाते हैं । पृथ्वी पर बढ़ रही कार्बन डाइऑक्साइड की मात्रा को सीमा में रखने

के लिए पेड़-पौधों की वृद्धि करनी होगी । यदि कार्बन डाइऑक्साइड की मात्रा बढ़ जायेगी तो ताप की अत्यधिक वृद्धि होगी।

मानव की आधुनिक जीवन पद्धति और आरामदेह जीवन बिताने के कारण पृथ्वी परं कार्बनडाइऑक्साइड की मात्रा बढ़ती जा रही है । फल हुआ है कि ध्रुवों पर के बर्फ पिघलकर समुद्र की सतह को बढ़ा रहे हैं । फलतः अनेक द्वीप और तटवर्ती गाँव समुद्र में समा चुके हैं । इसपर भी यदि मनुष्य नहीं चेता तो भयंकर दुष्परिणाम होंगे । जल प्रलय जो हम सुनते हैं, अपने जीवन में ही देख लेंगे।

पृथ्वी की सतह से 800 किलोमीटर की ऊँचाई तक वायुमंडल का विस्तार है । इसके पाँच परत हैं-

1. सबसे नीचे क्षोभमंडल
2. इससे ऊपर समताप मंडल
3. इसके ऊपर मध्य मंडल
4. चौथे स्थान पर है बाह्यमंडल तथा
5. सबसे ऊपर बर्हिमंडल ।

क्षोभमंडल ही अधिक महत्त्वपूर्ण है क्योंकि इसी मंडल में बादल, वर्षा और मौसम संबंधी अन्य बदलाव देखे जाते हैं । यह 13 किलोमीटर की ऊंचाई
तक है।

समतापमंडल का फैलाव 50 किलोमीटर की ऊँचाई तक है। इसका ऊपरी भाग अत्यधिक तप्त रहता है क्योंकि इसके ठीक ऊपर ओजोन परत है जो सूर्य से आई पराबैंगनी किरणों को सोखते रहता है । इसी कारण कुछ ताप नीची भी आ जाता है । समताप मंडल हवाई जहाज की उड़ान के लिये काफी सुविधाजनक है। . मध्यमंडल की ऊँचाई 80 किमी तक मानी गई है । इसके ऊपर बढ़ने पर तापमान कम होने लगता है । यह उल्फा पिंडों को जला देता है और पृथ्वी पर पहुँचने नहीं देता । इस अर्थ में यह हमारा रक्षक भी है।

बाह्य मंडल का फैलाव 80 से 400 किमी तक है । पृथ्वी से प्रसारित रेडियो तरंगों को यही मंडल आसानी से पुनः पृथ्वी तक पहुँचा देता है । इस मंडल में ऊँचाई के साथ तापमान बढ़ते जाता है। बोहमंडलं की पतली परत में हल्की गैसें जैसे-हिलीयम, हाइड्रोजन यहीं से अंतरिक्ष में तैरती रहती है।

इस प्रकार हम वायु की कई परतों से घिर हए हैं:

Bihar Board Class 7 Maths Solutions Chapter 9 बीजीय व्यंजक Text Book Questions and Answers.

BSEB Bihar Board Class 7 Maths Solutions Chapter 9 बीजीय व्यंजक

Bihar Board Class 7 Maths बीजीय व्यंजक Ex 9.1

बीजीय व्यंजक Class 7 Bihar Board प्रश्न 1.
निम्नलिखीत व्यंजकों में से चर एवं अचर राशियाँ ज्ञात करें-
(a) 5x + 2
(b) 2ab + 1
(c) 2x²y – 1 + 2x
(d) m³ – n² – 1
(e) 9x²y²
हल :
(a) 5x + 2
चर = x
अचर = 5, 2

(b) 2ab + 1
चर = a, b
अचर = 2, 1

(c) 2x²y² – 1 + 2x
चर = x², y, x
अचर = 2, -1, 2

(d) m³ – n² – 1
चर = m, n
अचर = -1

(e) 9x²y²
चर = x, y, z
अचर = 9

Bihar Board 7th Class Math Solution प्रश्न 2.
निम्नलिखित व्यंजकों के पदों को पहचानिए-
(a) x² + 2x + 1
(b) 8a² + 11ab = 2b²
(c) 9p² – 4q
(d) a²b² – 9
(e) 8ab – 3b
हल :
(a) x² + 2x + 1
x² = x × x
2x = 2 × x
1 = 1
पेड़ की आरेख विधि से

(b) 8a² + 11ab = 2b²
8a = 8 × a × a
11ab = 11 × a × b
2b² = b × b × 2

(c) 9p² – 4q
9p² = 9 × p × p
4q = 4 × q

(d) a²b² – 9
a²b² = a × a × b × b

(e) 8ab – 3b
8ab = 8 × a × b
3b = 3 × b

Bihar Board Class 7 Math Solution In Hindi प्रश्न 3.
12x²y में x²y, x तथा y का गुणांक बताइए-
हल :
12x²y में
x²y का गुणांक = 12
xy का गुणांक = 12xy
y का गुणांक = 12x²

Bihar Board Class 7 Math Solution प्रश्न 4.
निम्नलिखित पद युग्मों में से समान पदों के समूह लिखिए-
9x²y, 8xy², 3ab, -7ba, 7ab², -4b², 7a, 7, 11a, -11a², 2xy, -2xy, 8ab, -2a, -2, 1, -x, 3x, 8x, 8
हल :
समान पद-
3ab, 8ab, -7ab
3x, 8x, -x
7, -2, 1, 8
11a, -2a
7a, 11a, -2a

Bihar Board Class 7 Math प्रश्न 5.
(a) 2x – y (द्विपदी)
(b) a² – 3 – 3a (त्रिपदी)
(c) 3mn (एकपदी)
(d) a²b – 7a + 6 (त्रिपदी)
(e) 3a² – 2a (द्विपदी)

Bihar Board Class 7 Maths बीजीय व्यंजक Ex 9.2

Class 7 Maths Chapter 9 Bihar Board प्रश्न 1.
निम्नलिखित व्यंजको को जोड़े-
(a) 6ab + 7ab
हल :
6ab + 7ab = 13ab

(b) 8x²y + (-4x²y)
हल :
8x²y + (-4x²y) = 4x²y

(c) x एवं y – 4
हल :
x + y – 4

(d) x – y, y – z, z – z
हल :
x – y + y – z + z – x = 0

(e) 3ab – b + 3b – ab
= 3ab – ab + 3b – b
= 2ab + 2b

(f) x² – y², y² – x²
हल :
x² – y² + y² – x² = 0

(g) a² + 2ab + b², a² – 2ab + b²
हल :
a² + 2ab + b² + a² – 2ab + b²
= 2a² + 2b²
= 2(a² + b²)

(h) 3x + 11 + 8z, 5x – 7
हल :
3x + 11 + 8z + 5x – 7
= 3x + 5x + 8z + 11 – 7
= 8x + 8z + 4

(i) x² – y² – 1, y² – 1 – x², 1 – x² – y²
हल :
x² – y² – 1 + y² – 1 – x² + 1 – x² – y² = y² – x² – 1

Algebraic Expressions Class 7 Bihar Board प्रश्न 2.
घंटाइए-
(a) 3a² में से (-7a²)
(b) a² + b² में से (a² – b²)
(c) a² + 2ab + b² में से (a² – 2ab + b²)
(d) b(8 – a) में से -{a(b – 3)}
(e) 3xy – 2x² – 2y² में से (5x² – 7xy + 5y²)
हल :
(a) 3a² – (-7a²) = 3a² + 7a² = 10a²
(b) a² + b² – (a² – b²) = a² + b² – a² + b² = 2b²
(c) a² + 2ab + b² – (a² – 2ab + b²)
= a² + 2ab + b² – a² + 2ab – b²
= 4ab
(d) b(8 – a) – {a(b – 3)}
= 8b – ab – {ab – 3a}
= 8b – ab – ab + 3a
= 8b – 2ab + 3a
(e) 3xy – 2x² – 2y² – (5x² – 7xy + 5y²)
= 3xy – 2x² – 2y² – 5x² + 7xy – 5y²
= 10xy – 7x² – 7y²

Class 7 Maths Chapter 9 Exercise 9.1 Solution प्रश्न 3.
सरल करें-
(a) 4xy – 7x²y – 6xy + 2yz² + 4y²z – 3yz²
(b) a² + ab + b² + a² + b² – ab + 3
हल :
(a) 4xy – 7x²y – 6xy + 2yz² + 4y²z – 3yz²
= 4xy – 6xy – 7x²y + 2yz² – 3yz² + 4yz²
= -2xy – 7x²y – yz² +4y²z

(b) a² + ab + b² + a² + b² – ab + 3
= 2a² + 2b² + 3

Bihar Board Class 7 Maths Solutions प्रश्न 4.
x² + y² प्राप्त करने के लिए 2x² + y² – 3 में क्या जोड़े
हल :
2x² + y² – 3 – (x² + y²)
= 2x² + y² – 3 – x² – y²
= -3

Class 7 Maths Chapter 9 Exercise 9.2 Solution प्रश्न 5.
a + b + c प्राप्त करने के लिए 7a – 8b में क्या घटाना चाहिए-
हल :
7a – 8b – (a + b + c)
= 7a – 8b – a – b – c
= 6a – 7b – c

Bihar Board Math Solution Class 7 प्रश्न 6.
यदि सुनील ने a रु. की दर से 5 कलम b रु. की दर से 7 पेन्सिलें एवं पुनः a रु. की दर से 10 कलमें एवं b रु. की दर से 3 पेन्सिलें खरीदीं तो उसने कुल कलम एवं पेंसिल खरीदने में कितने रुपये खर्च किये?
हल :
a रु. की दर से 5 कलम = 5a
b रु. की दर से 7 पेंसिलें = 7b
a रु. की दर से 10 कलम = 10a
b रु. की दर से 3 पेंसिलें = 3b
कुल = 5a + 7b + 10a + 3b = 15a + 10b

Bihar Board Class 7 Maths बीजीय व्यंजक Ex 9.3

Chapter 9 Class 7 Maths Bihar Board प्रश्न 1.
नीचे दिए गए बीजीय व्यंजकों का गुणा कीजिए-
(a) (7a + 2b) (a + 4b)
(b) (x – 6) (4x + 9)
(c) (5x – 1) (3y – 8)
(d) (a3 – b3) (a – b)
(e) (0.7x – 0.2y) (1.5x – 3y)
(f) (3a2 + 5a – 9) (3a – 9)
(g) (-x – y) (-x – y)
(h) (x2 – 5x + 8) (x2 + 3)
(i) \(\left(\frac{1}{2} x-\frac{1}{2} y\right)\left(x^{\prime}-y\right)\)
(j) (3pq – 3q) (3q – 7pq)
हल :
(a) (7a + 2b) (a + 4b)
= (7a × a) + (7a × 4b) + (2b × a) + (2b × 4b)
= 7a² + 28ab + 2ab + 8b²
= 7a² + 30ab + 8b²

(b) (x – 6) (4x + 9)
= (x × 4x) + (x × 9) + (-6 × 4x) + (-6 × 9)
= 4x² + 9x – 24x – 54
= 4x² – 15x – 54

(c) (5x – 1) (3y – 8)
= (5x × 3y) + (5x × -8) + (-1 × 3y) + (-1 × -8)
= 15xy – 40x – 3y + 8

(d) (a³ – b³) (a – b)
= (a³ × a) – (a³ × b) + (-b³ × a) + (-b³ × -b)
= a⁴ – a³b – b³a + b⁴

(e) (0.7x – 0.2y) (1.5x – 3y)
= (0.7x × 1.5x) + (0.7x × -3y) + (-0.2y × 1.5x) + (0.2y × -3y)
= 0.45x² – 2.1xy – 3xy + 0.6y²

(f) (3a² + 5a – 9) (3a – 9)
= (3a² × 3a) + (3a² × -9) + (5a × 3a) + (5a × -9) + (-9 × 3a) + (-9 × -9)
= 9a³ – 27a² + 15a² – 45a – 27a + 81
= 9a³ – 12a² – 72a + 81

(g) (-x – y) (-x – y)
= (-x × -x) + (-x × -y) + (-y × -x) + (-y × -y)
= x² + xy + xy + y²
= x² + 2xy + y²

(h) (x² – 5x + 8) (x² + 3)
= (x² × x²) + (x² × 3) + (-5x × x²) + (-5x × 3) + (8 × x²) + (8 × 3)
= x⁴ + 3x² – 5x³ – 15x + 8x² + 24
= x⁴ + 11x² – 5x³ – 15x + 24

(j) (3pq – 3q) (3q – 7pq)
= (3pq × 3q) + (3pq × -7pq) + (-3q × 3q) + (-3q × -7pq)
= 9pq² – 21p²q² – 9q² + 21pq²
= 30pq² – 21p²q² – 9q²
= 3(10pq² – 7p²q² – 3q²)

Class 7 Bihar Board Math Solution प्रश्न 2.
सरल करें-
(a) (a + b) (a – b) + (a – b) (a² + ab + b²)
(b) a³ – b³ + (a + b) (a² – ab + b²)
(c) m² – n² – (m – n) (m + n)
(d) (2a + 5b) (3b + 4a) – (7a + 3b) (2a + b)
हल :
(a) (a + b) (a – b) + (a – b) (a² + ab + b²)
= (a × a) + (a × -b) + (b × a) + (b × -b)} + {(a × a²)+ (a × ab) + (a × b²) + (-b × a²) + (-b × ab) + (-b × b²)
= {a² – ab + ab – b²} + {a³ + a²b + ab² – ba² – ab² – b³}
= (a² – b²) + (a³ – b³)

(b) a³ – b³ + (a + b) (a² – ab + b²)
= a³ – b³ + (a × a² + a × -ab + a × b² + b × a² + b × -ab + b × b²)
= a³ – b³ + a³ – a²b + ab² + ba² – ab² + b³
= a³ – b³ + a³ + b³
= 2a³

(c) m² – n² – (m – n) (m + n)
= m² – n² – {m × m + m × n – n × m – n × n)
= m² – n² – {m² + mn – mn – n²}
= m² – n² – m² + n²
= 0

(d) (2a + 5b) (3b + 4a) – (7a + 3b) (2a + b)
= {2a × 3b + 2a × 4a + 5b × 3b + 5b × 4a} – {7a × 2a + 7a × b + 3b × 2a + 3b × b}
= {6ab + 8a² + 15b² + 20ab} – {14a² + 7ab + 6ab + 3b²}
= 6ab + 8a² + 15b² + 20ab – 14a² – 7ab – 6ab – 3b²
= 8a² – 14a² + 15b² – 3b² + 20ab – 7ab
= -6a² + 12b² + 13ab

Bihar Board Class 7 Maths Solutions Chapter 3 दशमलव भिन्न Text Book Questions and Answers.

BSEB Bihar Board Class 7 Maths Solutions Chapter 3 दशमलव भिन्न

Bihar Board Class 7 Maths दशमलव भिन्न Ex 3.1

Bihar Board Class 7 Maths प्रश्न 1.
निम्नलिखित दशमलव संख्या के जोड़े में से बड़ी संख्या लिखिए-
(a) 5.67 एवं 5.7
हल :
5.67 एवं 5.7
बड़ी संख्या = 5.67

(b) 5.60 एवं 5.61
हल :
5.60 एवं 5.61
बड़ी संख्या = 5.7

(c) 5.67 एवं 4.67
हल :
5.67 एवं 4.67
बड़ी संख्या = 5.61

Bihar Board Class 7 Math Solution In Hindi प्रश्न 2.
जोडिए-
(a) 1.22 में 2.11
हल :
1.22 + 2.11 = 3.33

(b) 1.23 में 0.12
हल:
1.23 + 0.12 = 1.35

(c) 2.13 में 0.87
हल :
2.13 + 0.87 = 3

(d) 1.2 में 1.002
हल :
1.2 + 1.002 = 2.202

(e) 1.02 में 2.099
हल :
1.02 + 2.099 = 3.119

(f) 2.37 + 3.76
हल :
2.37 + 3.76 = 6.13

Bihar Board Solution.Com Class 7 प्रश्न 3.
घटाइए-
(a) 2.34 में से 1.23
हल :
2.34 – 1.23 = 1.11

(b) 1.01 में से 0.1
हल :
1.01 – 0.1 = 0.91

(c) 1.02 में से 0.02
हल :
1.02 – 0.02 = 1

Class 7 Math Bihar Board प्रश्न 4.
1.20, 2.01, 0.123, 0.21, 1.02 को बढ़ते क्रम में लिखिए-
हल :
बढ़ते क्रम में
-0.123 < 0.21 < 1.02 < 1.20 < 2.01

Bihar Board Class 7 Math Book Pdf प्रश्न 5.
दशमलव का प्रयोग कर निम्नलिखित को रुपये में व्यक्त कीजिए-
(a) 212 रुपये 10 पैसे
हल :
212.1 रु.

(b) 5 रुपये 5 पैसे
हल : 5.05 रु.

(c) 315 पैसे
हल :
3.15 रु.

Bihar Board Class 7 Math प्रश्न 6.
(i) 10 सेमी को मीटर एवं किमी० में लिखिए-
हल :
10 cm = \(\frac{10}{100}\) = 0.1 meter
1 cm. = 0.001 km.

(ii) 115 सेमी को मीटर एवं किमी. में लिखिए।
हल :
115 cm.
\(\frac{115}{100}\) = 1.15 meter
\(\frac{115}{10000}\) = 0.00115 km.

Bihar Board Class 7 Math Book Solution प्रश्न 7.
(i) 2.345
हल :
2.345 = 2 + 0.3 + 0.04 + 0.005

(ii) 3.24
हल :
3.24 = 3 + 0.2 + 0.04

Bihar Board Class 7 Math Solution प्रश्न 8.
घर से बाजार होते हुए विद्यालय जाने पर माला द्वारा तय की गई = (0.5 + 0.25) km. = 0.75 km.
मित्र के घर से होते हुए विद्यालय जाने पर माला द्वारा तय की गई दृग = (0.3 km + 0.5 m) = 0.8 km.
(0.8 – 0.75) km = 0.05 km.
घर से बाजार होते हुए विद्यालय जाने पर माला को 0.05 km. की कम दूरी तय करनी होगी।

Bihar Board 7th Class Math Solution प्रश्न 9.
बबलू द्वारा खरीदा गया समान 3 kg 500 gm आलू, 1 kg बैंगन अफसाना द्वारा खरीदा गया सामान 2 kg 50 gram चीनी, 2 kg 250 grm. बेसन।
हल :

= (4.5 – 4.3)
= 0.2
बबलू ने 0.2g (200 gram) सामान ज्यादा खरीदा।

Bihar Board Class 7 Maths Solutions प्रश्न 10.
15.00
-6.50
8.50m
15 मीटर से 6.5 मीटर 8.50 मीटर अधिक है।

Bihar Board Class 7 Maths दशमलव भिन्न Ex 3.2

7th Class Math Bihar Board प्रश्न 1.
गुणनफल ज्ञात कीजिए-

Class 7 Maths Chapter 3 Exercise 3.2 Solution प्रश्न 2.
किसी वर्ग की भुजा 2.3 मीटर है तो उसका क्षेत्रफल क्या होगा?
हल :
वर्ग की भुजा = 2.3 m
क्षेत्रफल = (भुजा)² = (2.3)² = 5.29

Math Class 7 Bihar Board प्रश्न 3.
किसी त्रिभुज का आधार एवं आधार पर शीर्षस्तंब की लम्बाई क्रमशः 2 सेमी एवं 1.5 सेमी है| त्रिबजुज का क्षेत्रफल ज्ञात कीजिए|
हल :
त्रिभुज का आधार = 2 सेमी.
आधार पर शीर्षलंब की लं० = 1.5 सेमी.
∆ का क्षेत्रफल = ?
∆ का क्षेत्रफल = \(\frac {1}{2}\) × आधार × ऊँचाई
= \(\frac {1}{2}\) × 2 × 1.5
= 1.5 cm²

Bihar Board Class 7 Math Book प्रश्न 4.
70.5 रु प्रति मीटर की दूर से 3.5 मीटर कपाई का मूल्य क्या होगा?
हल :
1 मीटर कपड़े की दर = 70.5 रु०
3.5 मीटर कपड़े की दर = ?
3.5 m कपड़े की दर = 70.5 × 3.5 = 246.76
3.5 m कपड़े की दर 246.76 रु. होगा।

Class 7 Bihar Board Math Solution प्रश्न 5.
1 लीटर पेट्रोल में तय की गई दूरी = 55.75 km.
2.75 लीटर पेट्रोल में तय की गई दूरी = 55.75 × 2.75 = 153.3125
2.75 लीटर पेट्रोल में 153.3125 km. की दूरी तय की जाएगी।

Bihar Board Class 7 Maths दशमलव भिन्न Ex 3.3

Bihar Board 7th Class Math Book प्रश्न 1.
भाग कीजिए-

Class 7 Math Solution Hindi Medium Bihar Board प्रश्न 2.
हल कीजिए-

प्रश्न 3.
कपड़े के थान की लम्बाई = 32.50 मीटर
एक छात्रा को पोशाक = 3.25 मीटर
कुल पोशाक की संख्या = \(\frac{32.50}{3.25} \times \frac{100}{100}\) = 10
10 छात्राओं के लिए पोशाक बनाई जा सकती है।

प्रश्न 4.
आयत का क्षेत्रफल = 6.5 वर्ग मीटर
आयत की चौड़ाई = 1.25
आयत की लम्बाई = x
तो, आयत का क्षेत्रफल = लम्बाई × चौड़ाई
6.5 = 1.25 × x
x = \(\frac{6.5}{1.25} \times \frac{100}{10}=\frac{650}{125}\) = \(\frac{26}{5}\) = 5.2

प्रश्न 5.
कॉल की दर = 3 पैसे प्रति सेकेण्ड
0.9 सेकेण्ड = \(\frac{0.90}{0.30}\) = 30 सेकेण्ड
सोनाली द्वारा फोन पर 30 सेकेण्ड बात की गयी।

प्रश्न 6.
एक सलवार बनाने में लगा समय = 3.5 घंटे
10.5 घंटे में बने सलवारों की संख्या = \(\frac{10.5}{3.5}\) = 3
10.5 घंटे में 3 सलवार बनेंगे।

प्रश्न 7.
लस्सी के 15 पैकेट का वजन = 1.47 kg.
1.47 लस्सी के 1 पैकेट का वजन = \(\frac{1.47}{15}\) = 0.098 ग्राम
लस्सी के 1 पैकेट का वजन 0.098 ग्राम होगा।

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BSEB Bihar Board Class 7 English Book Solutions Chapter 9 These Simple Things

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Bihar Board Class 7 English These Simple Things Text Book Questions and Answers

A. Warmer

These Simple Things Poem Questions And Answers Bihar Board Question 1.
Discuss the following questions before you read the poem.
What things around you make you feel happy ?
Answer:
The simple things around me makes me feel happy. I feel happy to watch a rainbow, to see a bird’s nest, and to read story books. I love eating cakes and pastries.

B. Let’s Comprehend.

B. 1. Think and Tell.

These Simple Things Poem Bihar Board Question 1.
Name five things which are simple as mentioned in the poem.
Answer:
A patch of green, a small bird’s nest, a song of old, a favorite book, a rainbow in the sky.

Bihar Board Class 7 English Book Solution Question 2.
When can you see a rainbow ?
Answer:
In rainy season, a rainbow can be seen.

Bihar Board Class 7 English Solution In Hindi Question 3.
Name one simple thing from the poem that you eat.
Answer:
We eat bread.

B. 2. Think and Write.

B. 2. 1. Tick (✓) the correct answer

Bihar Board Class 7 English Solution Question 1.
What does’a patch of green’refer to ?
(a) a green coloured saree
(b) a small piece of land with plants, trees and grass
(c) a green patch on a shirt
Answer:
(b) a small piece of land with plants, trees and grass

Bihar Board Class 7 English Solutions Question 2.
‘The touch of a loving hand’ refers to:
(a) someone who cares for you
(b) someone touching you
(c) a broken hand
Answer:
(a) someone who cares for you

Bihar Board Solution Class 7 English Question 3.
A song of old refers to:
(a) a new song
(b) an old song.
Answer:
(b) an old song.

Bihar Board Class 7 English Question 4.
A summer shower’ refers to:
(a) Taking a bath on a hot day
(b) rainfall during summer
(c) a hot water bath during summer
Answer:
(b) rainfall during summer

Bihar Board Class 7 English Book Pdf Question 5.
According to the poem the simple things in life are ?
(a) good
(b) bad.
Answer:
(a) good

B. 2. 2. Answer the following questions in not more than 50 words

Class 7 Bihar Board English Solution Question 1.

1. Where do the birds make nest ?
2. What type of water do you like to drink ?
3. Name five things that you like most.

Answer:

1. Birds make their nest in the trees and lonely corners of our houses.
2. I like to drink pure, fresh and cold water.
3. I like playing and reading story books. Cakes and pastries also I like the most.

C. Word study

C. 1. Spellings

Put a cross mark (x) against the words with incorrect spellings and then write the correct spelling in the space provided. The words are from the text.

1. patche – patch
2. mater – matter
3. lafter – laughter
4. favourite – favourite
5. flovers – flowers
6. criket – cricket

C. 2. Opposites

Bihar Board Class 7 English Book Question 1.
Match the Words with their opposites:

1. small – cry
2. life – stale
3. high – new
4. laugh – low
5. fresh – hot
6. cold – big
7. old – death

Answer:

1. small = big
2. life = death
3. high = low
4. laugh = cry
5. fresh = stale
6. cold = hot
7. old = new

Use the words- small, big, hot, cold, old and new in scenes of your own.

1. Small – This is a small house.
2. big – Elephant is a big animal.
3. hot – I like taking hot tea.
4. cold – I love to drink cold water.
5. old – Patna is an old city.
6. New – I have a new pen.

C. 3. Rhyming words

Say the following Pairs of rhyming words aloud

1. best (बेस्ट ) nest (नेस्ट ) rest (रेस्ट ) pest (पेस्ट )
2. cold (कोल्ड ) old (ओल्ड ) fold (फोल्ड ) hold (होल्ड )
3. high (हाई ) sky (स्काई ) fly (फ्लाई ) thigh (थइ )

Add one word more to each of the above pairs that rhymes with the words in the pair.

D. Grammar

D. 1. Making Comparisons

Read the following line from the poem.
The simplest things in life are best.

In the above sentence the word ’simplest’ and ‘best’ are in superlative degree.

Usually when we add’est’to words like simple, tall, near brave, fine, small, great etc., they are said to be in their superlative form. When we add ‘er’ to them they are in their comparative form.

For example:

1. small – smaller – smallest
2. tall – taller – tallest
3. great – greater – greatest
4. near – nearer- nearest

Now, change the following words in from comparative and superlative forms:

1. rich – richer – richest
2. poor – poorer – poorest
3. dark – darker – darkest
4. bright – brighter – brightest
5. old – older – oldest
6. young- younger – youngest
7. simple – simpler – simplest

Now look at comparative and superlative forms of the following words:

Positive – Comparative – Superlative

1. good – better – best
2. bad – worse – worst
3. little – lest – least
4. much – more – most

Here you see that new words have come in their comparative and superlative forms and ’er’ or ’est’ has not been added to them.

Words of more than one syllable take ’more’ before them in their comparative and ‘most’ in superlative form.

Examples:

1. beautiful – more beautiful – most beautiful
2. intelligent – more intelligent – most intelligent
3. laborious – more laborious – most laborious
4. useful – more useful – most useful

Write down the comparative and superlatives forms of the words given below:

1. difficult – more difficult – most difficult
2. favourite – more favourite – most favourite
3. dangerous – more dangerous – most dangerous
4. careful – more careful – most careful
5. learned – more learned – most learned

Complete the following sentences using a comparative or superlative form of the underline words:

1. This building is very old. It is the ________ building in town.
2. I run fast. My brother runs ________ than I.
3. It was a very happy day. It was the ________ day of my life.
4. It is a very good film. It is the ________ film I have ever seen.
5. She has a small house. My house is ________ than her house.
6. It was a very bad mistake. It was the ________ mistake I have ever made.
7. She is pretty. But I am ________ than she.
8. It was a very cold day. It was the ________ day of the year

Answer:

1. oldest
2. faster
3. happiest
4. best
5. smaller
6. worst
7. prettier
8. coldest

E. Let’s Talk and Write.

Work in pairs. Discuss five things that you like or dislike. Then write five things you like and five things you dislike.

• I like playing football ________
• I dislike smoking ________
• I like watching a cricket game ________
• I dislike playing hockey ________

1. I like to drink cold water
2. I like to sing.
3. I like to jump.
4. I like to have fun with my friends.
5. I dislike to waste my time.
6. I dislike teasing to anyone.
7. I dislike teasing scolded.
8. I like my school very much.

F. Translate into English

Question 1.

1. मैं सुबह में टहलना पसंद करता हूँ।
   
2. बच्चों को इन्द्रधनुष देखना अच्छा लगता है।
   
3. वह झूठ बोलना पसंद नहीं करती है।
   
4. हॉकी मेरा प्रिय खेल है।
   
5. झगड़ा करना मुझे अच्छा नहीं लगता ।

Answer:

1. I like to walk in the morning.
2. Children like seeing a rainbow.
3. She does hot like to speak a lie.
4. Hockey is my favorite game.
5. I dislike making quarrels.

G. Activity

Language game

Question 1.
A learner will write a word ’SUPERLATIVE’ on the blackboard.
Now let’s see who can make the maximum number of words from it. The first one has been done for you. PEARL’
Answer:
Relative, Private, Leper, Up, Super, Tie, Rat etc.

These Simple Things Summary In English

These Simple Things’ is not a simple poem. The poem deals with the real happiness and how to achieve it in our life. The poet says in this poem that real happiness doesn’t rest in big achievements. But its the simplest things in our life, who gives us the most satisfaction and cheer us.

These Simple Things Summary In Hindi

हिन्दी में सारांश ‘दीज सिम्पल थिंग्स’ साधारण कविता नहीं है। यह कविता यह बताती है कि सच्ची खुशो कैसे हासिल की जाती है और इसे कैसे प्राप्त किया जाय । कवि इस कविता में कहता है कि हमारे जीवन में सबसे साधारण चीजें ही हमें सबसे अधिक खुशी और सन्तुष्टि देती हैं।

These Simple Things Hindi Translation of The Chapter

जीवन में, सबसे साधारण चीजें
सबसे अच्छी हुआ करती हैं

हरी-भरी धरती का एक छोटा टुकड़ा
किसी छोटी-सी चिड़िया का घोंसला,
पानी की ताजी और ठंडी चूट,

रोटी का स्वाद
कोई पुराना गीत

ये ही चीजें हैं जिनका
सबसे ज्यादा महत्व हुआ करता है।
किसी बच्चे की हँसी-प्यारी सी,

एक मनपसन्द पुस्तक ।
पूर्ण विकसित होते फूल

एक अंधेरे कोने से आती हुई.
किसी झींगुर की मधुर तान-सी आवाज ।
खूब ऊँची उछलती हुई एक गेंद !
गर्मी में बारिश की बौछार,
आसमान में उगा एक इन्द्रधनुष,
एक प्रेममय हाथ का स्पर्श
और आराम करने को मिला हुआ वक्त 

जीवन में, सबसे साधारण चीजें
सबसे अच्छी हुआ करती हैं।

These Simple Things Glossary

Word Meanings : Patch [पैच] = भूमि का टुकड़ा । Matter [मैटर% अहमियत । Favorite [फेवरिट] = मनपसंद | Cricket [क्रिकेट] = झिंगूर | Bounces [बाउन्सेस] = उछलता है । Shower [शॉवर] = बौछार, झड़ी। Rainbow [रेनबो] = इन्द्रधनुष । Nook [नूक] = एक कोना । Simplest [सिम्प्लेस्ट] = अति साधारण । Fresh [फ्रेश] = ताजा । Taste [टेस्ट] = स्वाद । To matter [टू मैटर] = मायने रखना | Laughter [लाफ्टर] = हँसी । Shady [शेडी] = छायादार | Touch [टच] = स्पर्श, छुना । Rest [रेस्ट] = आराम | Life [लाइंफ] = जीवन । Best [बेस्ट] = सबसे अच्छा । Rest [रेस्ट] = आराम ।

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